Atelier Excel #7
Culture et Méthode Scientifique
Marc-Olivier Ouellet
Note avant de commencer:
Les étapes à reproduire sont numérotées.
Les instructions qui ne sont pas numérotées ne
sont pas des actions à reproduire, il s’agit
seulement d’explications sur le fonctionnement
d’Excel.
Dans cet atelier, vous incarnez un chercheur qui étudie la
relation entre la concentration de particules fines (PM2.5)
dans l’air d’une grande ville et le nombre d’admission à
l’hôpital dû à des problèmes respiratoires. Vous vous
questionnez également sur la sévérité des symptômes,
l’âge des patients, et la zone d’où ils proviennent.
Partie 1:
Corrélation entre la
concentration moyenne de
PM2.5 et le nombre d’admission
à l’hôpital.
1. Sur Moodle, téléchargez le fichier « Atelier Excel #7 – Fichier élèves »
L’onglet « tableau 1 » devrait afficher ceci:
Évaluez la corrélation entre les deux variables suivantes:
• Nombre d’admission à l’hôpital pour des troubles respiratoires.
• Concentration moyenne de PM2.5 dans l’air (µg/m3)
1. Dans la cellule D18, calculer le coefficient de corrélation.
2. Créer un nuage de point pour ces deux variables. Ajuster le
graphique pour correspondre aux normes de présentation.
Note: Si vous avez oublié comment faire, référez-vous à
l’atelier Excel #6
Vous devriez obtenir quelque chose comme ceci:
Astuce: Si vous avez de la difficulté avec le titre du graphique, supprimez-le et créez une zone de
texte au bon endroit pour remplacer le titre.
Si les données des axes X et Y sont échangés, voici la
procédure à suivre pour les ajuster.
Vous devriez avoir la concentration comme axe des X et le nombre d’admissions
comme axe des Y.
Faites un clic droit sur votre graphique et
cliquez sur « sélectionner des données »
Une nouvelle boîte devrait ouvrir.
Cliquez ensuite sur « modifier ».
(les utilisateurs de produits Apple n’ont
pas besoin de faire cette étape)
Une nouvelle boîte devrait apparaître.
Vous devez maintenant effacer ce qui se
trouve dans la boîte « Valeurs de la série
des abscisses X ».
Cliquez sur la boîte vide et sélectionner les cellules D5 à D14.
Vous devez maintenant effacer ce qui se
Trouve dans la boîte « Valeurs de la série des ordonnées Y ».
Cliquez sur la boîte vide et sélectionner les cellules C5 à C14.
Cliquez sur OK.
Partie 2:
Test de Khi-carré pour
déterminer si le groupe d’âge et
la sévérité des symptômes sont
liés.
Cliquer sur l’onglet « tableau 2 ».
Pour cette partie, vous devez faire un test du Khi-carré pour déterminer
s’il existe un lien entre les deux variables.
1. Dans les cellules C14 et C15, énoncez vos hypothèses nulle et
alternative.
2. Créer un tableau de fréquences théoriques. Commencer par créer
un tableau avec les mêmes modalités que celui qui est déjà fait dans
cet onglet.
3. Ajuster le format du tableau pour qu’il respecte les normes de
présentation des tableaux. Je vous recommande de le faire à la main.
4. Ajouter une ligne « total » et une colonne « total » au tableau 2.
Calculez les totaux des lignes et des colonnes. Pour ce faire, utilisez la
fonction « =SOMME » (=SUM) comme nous avons vu dans l’atelier Excel
#2.
5. Remplissez le tableau de fréquences théoriques.
Rappel: La fréquence théorique de la cellule « 0-20 ans » et
« symptômes légers » est calculée de la façon suivante:
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑠 0 − 20 𝑎𝑛𝑠 ∗ (𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑠 𝑠𝑦𝑚𝑝𝑡ô𝑚𝑒𝑠 𝑙é𝑔𝑒𝑟𝑠)
𝑓=
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑖𝑝𝑎𝑛𝑡𝑠
Avec les totaux pris du tableau de fréquences observées.
Vous pouvez remplir le tableau une cellule à la fois, ou vous pouvez
utiliser les différents outils appris cette session-ci pour accélérer le
processus.
6. Utilisez la formule suivante pour calculer la valeur-p dans la cellule
C12.
Partie 3:
Fréquence des symptômes
selon la zone de la ville.
Cliquez sur l’onglet « tableau 4 ».
Dans les cellules E4 à E11, nous voulons inscrire « 1 » si la
zone correspondante respecte les deux conditions
suivantes, et « 0 » sinon.
• La concentration de PM2.5 est plus élevée ou égale à 35
µg/m3
• Le % de symptômes est supérieur ou égal à 15%
1. Dans la cellule E4, utilisez les formules =SI et =ET pour
filtrer les données selon les conditions ci-haut.
Si vous avez oublié comment faire, se référer à l’atelier Excel #2.
2. Créer un diagramme à bande pour représenter graphiquement les
différentes zones et leur concentration de PM2.5. Ajuster le diagramme
selon les normes de présentations, et inclure les barres d’incertitudes
dans le graphique.
Si vous avez oublié comment faire, vous référer aux ateliers Excel #3 et #4
Partie 4:
Conclusions
Aller dans l’onglet « conclusions ».
1. Dans la cellule B1, inscrire « = ». Puis, cliquer sur l’onglet « tableau
1 » et sur la cellule « D18 » pour copier le contenu de cette cellule
dans l’onglet « conclusions ». Faire « entrée »
2. Faire de même pour copier la valeur-p du Khi-carré de l’onglet
« tableau 2 » dans la cellule B3 de l’onglet « conclusions ».
3. Fusionnez les cellules de C1 à I12.
4. Y inscrire une courte analyse des résultats des trois autres onglets.
Note: Pour faire un saut à la ligne dans une cellule, tenir « alt » et appuyer sur
« entrée ».
Dernière étape:
Enregistrer votre fichier Excel sur votre ordinateur.
Renommer le pour « Atelier Excel 7 – VotreNom » en
remplaçant les mots « VotreNom » par votre prénom et nom
de famille.
Déposer le fichier à l’endroit approprié sur Moodle.
