DEVOIR DE CLASSE PHILOSOPHIE
NIVEAU 1ère
NOM : ……………………………………………………….................... CLASSE : …….
PRENOM : ………………………………………………….................... DUREE : 2heures
NOTE : ……/20
EXERCICE 1 (2pts)
Entoure les chiffres correspondants à l’intrus dans l’énumération ordonnée des étapes de la
méthode de lecture.
1- L’explication littérale du texte
2- La problématique du texte
3- La grille de lecture
4- L’explication méthodique du texte
5- La critique du texte
6- L’intérêt du texte
EXERCICE 2 (2pts)
Mets une croix dans les cases correspondantes aux bonnes réponses.
L’auteur, le problème et l’opinion contraire à celle qu’il défend
Le problème, le thème, la thèse et l’enjeu du texte
Le thème, la thèse, le problème
Le thème, la thèse, le problème et la structure logique du texte
L’auteur, la thèse, le problème et la structure logique du texte
EXERCICE 3 (2pts)
Faire le bilan de l’explication et de prendre une position personnelle
Poster un jugement sur le texte
Montre que le texte n’a pas résolu le problème formulé
Proposer une biographie sommaire de l’auteur d’un texte
Coche les cases des propositions justes. Le but de la conclusion du commentaire de texte
philosophie est de:
EXERCICE 4 (2pts)
RELIE
Introduction ● ●
commentaire Bilan de la réflexion
Structure logique, thème
●
EXERCICE● Thème, problème 5
(12pts) Conclusion
commentaire ● ● Jugement personnel
La philosophie n'est pas un système, si on entend par là un à un ensemble de propositions
considérées comme définitives, un ensemble de vérités dernières, indépassables, qui
représenteraient à la fois un aboutissement et un arrêt de la pensée. La philosophie en ce sens
là n'est pas un système, car elle s'arrête jamais, mais n'existe au contraire comme philosophie
que dans l'élément de la discussion, sous la forme d'un débat sans cesse rebondissant. Hors de
ce débat, il n'y a pas de philosophie. La philosophie n'est pas un système clos, mais une
histoire, un débat qui se transmet de génération en génération, et dans lequel chaque acteur,
chaque penseur, intervient en toute responsabilité : je sais que je suis responsable de ce que je
dis, des thèses que j'avance. J'en suis responsable au sens le plus littéral du mot : je dois
pouvoir en « répondre ». Je dois pouvoir justifier à tout moment mes affirmations. Je dois
pouvoir en fournir à tout moment les titres de validité. Et c'est en tant qu'individu que je
prends part à ce débat, prenant part du même coup, au dévoilement progressif d'une vérité qui
ne sera pas ma chose ; mais la chose de tout le monde, le résultat d'une recherche collective
faite de la confrontation de toutes les pensées individuelles et appelée à se poursuivre
indéfiniment.
Paulin J. HOUNTONDJI, Sur la '" philosophie africaine'",O Ed. Maspero, pp. 82-83
1) Dégagez de ce texte :
a- Le thème : …………………………………………………………………………
b- Le problème : ……………………………………………………………………..
c- La thèse : ………………………………………………………………………….
2) Rédigez une introduction
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