Le lexique des sentiments et des émotions
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Exercice 1 A. Il était triste ; puis il mangea un morceau de madeleine et fut heureux. B. Et bientôt,
machinalement, accablé par la morne journée et la perspective d'un triste lendemain, je portai à mes
lèvres une cuillerée du thé où j'avais laissé s'amollir un morceau de madeleine. Mais à l'instant même
où la gorgée mêlée des miettes du gâteau toucha mon palais, je tressaillis, attentif à ce qui se passait
d'extraordinaire en moi. Un plaisir délicieux m'avait envahi. M. Proust Du côté de chez Swann, 1913 1.
Ces deux textes montrent le passage d'un sentiment à l'autre. Lesquels ? 2. Quel texte préférez-vous ?
Pourquoi ?
Leçon La langue française est riche. Il existe de nombreux mots pour exprimer des sentiments et des
émotions. Les connaitre permet de varier le vocabulaire, mais aussi de nuancer, de préciser ses
sentiments. Voici quelques exemples.
Exprimer la peur, l'étonnement, le doute Verbes Noms Adjectifs La peur avoir peur, craindre,
appréhender, redouter, être effrayé/paniqué/ horri é/angoissé/épouvanté/terrorisé par préoccupation,
appréhension, stress, trac, peur, crainte, inquiétude, panique, angoisse, terreur, épouvante, effroi
soucieux, préoccupé, inquiet, craintif, stressé, peureux, paniqué, angoissé, terrifié, épouvanté
L'étonnement interroger, surprendre, déstabiliser, interpeler, étonner, troubler, dérouter surprise,
étonnement, stupéfaction, saisissement, ébahissement, stupeur surpris, étonné, stupéfait, frappé,
renversé, stupéfié, interloqué, abasourdi, épaté, estomaqué, médusé, ébahi, déstabilisé, troublé le
doute douter, hésiter, soupçonner, se méfier de, se demander, pressentir, présumer, croire, imaginer
doute, incertitude, défiance, hésitation, tâtonnement, soupçon, méfiance, confusion incertain, indécis,
vague, confus, hésitant, équivoque, ambigu, douteux, suspect
Exprimer la joie, la tristesse, l'amour Verbes Noms Adjectifs La joie se satisfaire de, sourire, prendre
plaisir à, rire, s'enthousiasmer pour, rayonner, s'illuminer de joie, contentement, satisfaction, joie,
gaieté, allégresse, bonheur, félicité, enchantement, euphorie, ravissement satisfait, content, joyeux, gai,
heureux, enthousiaste, rayonnant, radieux, ravi, enchanté La tristesse regretter, déplorer, pleurer, se
lamenter, souffrir, être abattu amertume, chagrin, peine, douleur, affliction, tourment, regret, nostalgie,
mélancolie, désespoir, abattement, accablement chagriné, morose, malheureux, peiné, affligé,
nostalgique, mélancolique, désespéré, tourmenté, inconsolable, abattu, accablé L'amour apprécier,
tenir à, aimer, s'éprendre de, adorer, raffoler de, être fou de, brûler pour, être passionné par, chérir,
vénérer attachement, affection, penchant, engouement, amitié, tendresse, attirance, élan, flamme,
ardeur, passion, adoration amoureux, ami, passionné, amateur, fanatique, exalté
S'exercer
Exercice 2 Classez ces mots selon le sentiment qu'ils expriment. 1. Crainte. 2. Amertume. 3. Déplorer.
4. Exalté. 5. S'éprendre de. 6. Radieux. 7. Ardeur. 8. Médusé. 9. Interloqué. 10. Euphorie. 11. Affliction.
12. Félicité. La peur L'étonnement Le doute La joie La tristesse L'amour
Exercice 3 Associez un sentiment ou une émotion avec chacune de ces expressions. 1. Pleurer comme
une madeleine. 2. Être aux anges. 3. Avoir la chair de poule. 4. Faire les cent pas. 5. Être sur des
charbons ardents. 6. Perdre les pédales. 7. Ronger son frein. 8. Les bras m'en tombent. 9. Vouloir
disparaitre sous terre.10. Avoir les cheveux qui se dressent sur la tête.
Exercice 4 1. Perdre son sang froid. 2. Être au septième ciel. 3. Abasourdi. 4. Se lamenter. 5.
L'épouvante. 6. Avoir la mort dans l'âme. 7. L'affliction. 8. Avoir le sang qui bout. 9. Tomber des nues.
10. Se sentir pousser des ailes. 1. À quels sentiments se rapportent les mots et expressions ci-dessus ?
2. Choisissez-en quatre et employez-les dans une phrase qui fera comprendre leur sens.
Exercice 5 Classez ces adjectifs en trois catégories, selon l'intensité qu'ils expriment : normale, forte ou
maximale. 1. Surpris, stupéfait, médusé, épaté, interloqué, abasourdi, ébahi, déstabilisé, troublé. 2.
Charmé, comblé, content, enjoué, enthousiaste, euphorique, fou de joie, gai, joyeux, radieux, heureux.
Normale Forte Maximale
Exercice 6
1. Il avait peur de descendre à la cave tout seul.
2. Elle était si belle... il l'aimait.
3. Il fut étonné de voir la porte s'ouvrir.
4. Le témoin avait sûrement menti : sa version des faits était douteuse.
5. L'amour qu'elle ressentait pour lui l'avait conduite à changer de vie.
1. Remplacez les mots en gras par des synonymes.
2. Remplacez-les à nouveau par des mots qui expriment le même sentiment, mais avec une intensité
plus forte (par exemple, être terrorisé par est plus fort que appréhender).
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Exercice 7
Elle eut pitié de cette pauvre créature, arrêtée à la porte d'entrée, et qui évidemment n'osait pas lever la
main jusqu'à la sonnette. Madame de Rênal s'approcha, dis- traite un instant de l'amer chagrin que lui
donnait l'ar- rivée du précepteur. Julien tourné vers la porte, ne la voyait pas s'avancer. Il tressaillit
quand une voix douce lui dit tout près de l'oreille :
– Que voulez-vous ici, mon enfant ?
Julien se tourna vivement, et frappé du regard si rem- pli de grâce de madame de Rênal, il oublia une
partie de sa timidité. Bientôt, étonné de sa beauté, il oublia tout, même ce qu'il venait faire. Madame de
Rênal avait répété sa question.
– Je viens pour être précepteur, madame, lui dit-il en- fin, tout honteux de ses larmes qu'il essuyait de
son mieux.
Madame de Rênal resta interdite ; ils étaient fort près l'un de l'autre à se regarder. Julien n'avait jamais
vu un être aussi bien vêtu et surtout une femme avec un teint si éblouissant, lui parler d'un air doux.
Madame de Rênal regardait les grosses larmes, qui s'étaient arrêtées sur les joues si pâles d'abord et
maintenant si roses de ce jeune paysan. Bientôt elle se mit à rire, avec toute la gaieté folle d'une jeune
fille ; elle se moquait d'elle-même et ne pouvait se figurer tout son bonheur.
Stendhal
Le Rouge et le Noir, 1830.
1. Quels sont les différents sentiments éprouvés par les personnages ?
2. Relevez les différents champs lexicaux qui les expriment.
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Écrire
Exercice 8
Racontez un coup de foudre en utilisant au moins vingt mots donnés dans le tableau. Votre texte peut
être comique.
