Matière : Mathématiques Professeur : EL BOUZIDI ACHRAF

Niveau : 2 APIC
Durée : h Les puissances Année Scolaire : 2024/2025
Etablissement : Boussakour

COMPÉTENCES EXIGIBLES ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES

➢ Connaître et utiliser la puissance positive d’un nombre relatif

➢ Connaître et utiliser la puissance négative d’un nombre relatif
➢ Connaître et utiliser la puissance d’un nombre rationnel
➢ Connaître et utiliser la puissance de 10 et ses propriétés
En première année du collège, les élèves ont étudié la puissance des
➢ Connaître et utiliser l’écriture scientifique nombres relatifs. Cette leçon vise à ce que les élèves acquièrent la notion
de puissance d’un nombre rationnel.
L’utilisation des propriétés est prioritaire. Les élèves doivent aussi
connaitre l’écriture scientifique des nombres.

EXTENSIONS PRE-REQUIS

Toutes les leçons d’algèbre Les puissances d’un nombre relatif

 Objectif Activités Contenu de cours Applications
activité❶ : I. La puissance d’un nombre rationnel : Exercice d’application :
1) Définition : Calculer les puissances
1- Soit le produit suivant : a est un rationnel et n un entier naturel non nul suivantes :
a n = a  a  a  a......  a (n facteurs).
Exemple :
3 3 3 3 53 = 5  5  5 = 125
A=   
2 2 2 2
( −3) = ( −3)  ( −3)  ( −3)  ( −3) = 81
4

Que remarques-tu sur les

facteurs du produit A ? 2) Cas particulier :
Si a est un nombre rationnel non nul alors :
2- Écrire sous la forme 𝒂𝒏 où a un a1 = a et a 0 = 1
nombre rationnel et n nombre
entier naturel :
3) Puissance d’exposant négatif :
a est un nombre rationnel non nul et n un entier naturel
1
Connaître la a −n = n
−7  −7   −7  a
Puissance B=    Résultat :
d’un 2  2   2 
a
nombre est un nombre rationnel non nul et n un entier naturel
activité❷ : b
rationnel −n n
𝑛 1 2 3 4 5 6 a b 
(−2)𝑛   = 
b  a
5𝑛 Exemples :
(−3)𝑛 −3 3
2 3 3 3 3 27 1 1 1
;; ( −3) =
−2
1) Compléter le tableau.   =  =   = = =
( −3) ( −3)  ( −3) 9
2
2) Que remarquez-vous pour le signe 3 2 2 2 2 8
d’une puissance ? 1 1
5−3 = 3
=
5 125
 Objectif Activités Contenu de cours Applications
Activité❸ : 4) Signe d’une puissance de base négative : Exercice d’application :
Une puissance de base négative est de signe : Déterminer le signe des
A B Positif : si l’exposant est un nombre est un pair puissances suivantes en
Négatif : si l’exposant est un nombre impair justifiant votre réponse :

a Exemples :
( −11) est un nombre positif car 24 est un nombre pair
24

33
 4
D C −  est un nombre négatif car 33 est un nombre impair
 7
1. Calculer la surface du carré ABCD par deux
Remarque importante :
méthodes différentes
( −5)  −52 car ( −5) = ( −5)  ( −5) = 25 et −52 = − (5  5) = −25
2 2

Et déduire que : (𝟑𝒂)𝟐 = 𝟑𝟐 𝒂𝟐

2. Compléter :
Connaître II. Propriétés :
𝟏𝟎… = 𝟏𝟎𝟐 × 𝟏𝟎𝟑
les 1) Produit de deux puissances de même :
𝟔𝟔 = 𝟐… × 𝟑…
propriétés Propriété❶ :
des 3. Calculer :
a est un nombre rationnel non nul. m et n deux entiers naturels :
puissances 𝑬 = 𝟐𝟐 × 𝟐𝟑 a m  a n = a m +n
𝑭 = 𝟒𝟑 × 𝟒𝟒
4. Calculer: Exemple :
𝟑 𝟐 11 53 11+53 64
𝑮 = (𝟐 ) 2 +15  2  2  2  2
𝟒
7 7 = 7
2 15
= 7 ;;  −    −  =  − 
17
= − 
𝑯 = (𝟓𝟐 )  3  3  3  3
2) Quotient de deux puissances de même base :
Propriété❷ :
a est un nombre rationnel non nul. m et n deux entiers naturels :
am
n
= a m −n
a
Exemples :
225 2,57
= 22 5 − 22
= 22 −17
;; = 2,57 − 2 = 2,55
2222 2,52
Objectif Activités Contenu de cours Applications
3) Produit de deux puissances de même exposant : Exercice d’application :
Propriété❸ : Ecrire sous forme d’une
a et b deux nombres rationnels non nuls. m un entier naturel : puissance

a m  b m = (a  b )m

Exemples :
5 5 5 5
 −5   1   −5 1   −5 
     =    =   ;; 4, 7  2 = 9, 4
11 11 11

3
     2 3 2   6
4) Quotient de deux puissances de même exposant :
Propriété❹ :
a et b deux nombres rationnels non nuls. m un entier naturel :
m
am  a 
= 
bm b 
Exemples :
6
 2   2 6
    6 6 5 5
 7  = 7 =  2  5  =  10  ;; 21 =  21  = 35
       
 3   3   7 3   21 
6
75  7 
  5
5
5) Puissance d’une puissance :
Propriété❺ :
a est un nombre rationnel non nul. m et n deux entiers naturels :
(a )
m
n
= a n m
Exemples :
−3 5( −3)
 5  5  5 5
−15

=   ;; ( 7, 25 ) = 7, 252 = 7, 210
2
   =  
 7   7 7
 Objectif Activités Contenu de cours Applications
activité❹ : 4) Les puissances de 10 : Exercice d’application :
1) Calculer les puissances Propriété❻ : Ecrire sous forme d’une
suivantes : n est un entier naturel : puissance de 10
10n = 1000....00 ( n des zéros)
103 ;;105 ;;107 ;;10−3 ;;10−6 10− n = 0, 000....01 ( n des zéros)
Exemples :
2) Généraliser le résultat pour 10 n et 10 − n 10−7 = 0, 0000001
. 105 = 100000
3) Ecrire sous de a  10 n tels que n un III. L’écriture scientifique d’un nombre décimal relatif :
entier relatif et a un nombre décimal. Règle :
Et 1  a  10 x est un nombre décimal relatif et a un nombre décimal et n un
L’utilisation 200000 ;; 2500000 ;; 0,0003 ;; 0,00043 entier naturel.
des Toutes écritures sous forme x = a  10n et x = −a  10n est appelée
propriétés écriture scientifique de nombre x tels que : 1  a  10
des
puissances Exemples :
de base 10 ➢ Déterminons l’écriture scientifique du nombre 1240000
Et connaître On a 1240000 = 124 104 = 1, 24 102 104 = 1, 24 102+ 4 = 1, 24 106
l’écriture
scientifique ➢ Déterminons l’écriture scientifique du nombre
des nombres A = −0, 00131107
On a A = −0, 00131107 = −1,3110−3 107 = −1,31104
Exercice d’application :
Donner l’écriture scientifique des nombres suivants :