Fiche pédagogique 1iere AS

Lycée : Henka Ali - Magrane Proposée par : Moumni H 2020/2021

Projet n °01 : Exposer pour donner des informations sur divers sujets.
Objet d’étude : La vulgarisation scientifique
Séquence : Produire un texte de vulgarisation scientifique à partir d’informations données ou recueillies.

Activité : Compréhension de l’écrit.

Objectifs :
L'élève sera capable de:
 Identifier les éléments périphériques du texte.
 Identifier le thème du texte et les informations contenues explicitement dans le texte.
 dégager le plan du texte et sa visée communicative. (…)

Le déroulement de la séance :

Analyse des éléments périphériques du texte .1

Lecture silencieuse du texte .2
.Analyse du texte .3
Synthèse .4
Situation d'intégration partielle .5

Texte support:
Le réchauffement climatique, Wikipedia 2017 (302 mots)

Texte :
Le réchauffement climatique
Le réchauffement climatique , aussi appelé réchauffement planétaire ou réchauffement global, est le phénomène d'augmentation des températures moyennes
océaniques et de l'air, induit par la quantité de chaleur piégée à la surface terrestre, mesurée depuis plusieurs décennies, du fait des émissions de gaz à effet de
serre (CO2 etc.). Ce terme désigne communément le réchauffement global observé depuis le début du 20 ème siècle.

En 1988, l'ONU crée le Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat (GIEC) pour synthétiser les études scientifiques sur le climat. Dans son
quatrième rapport, auquel ont participé plus de 2 500 scientifiques de 130 pays, le GIEC affirme que le réchauffement climatique depuis 1950 est très
probablement dû à l'augmentation des gaz à effet de serre d'origine anthropique. Les conclusions du GIEC ont été approuvées par plus de quarante sociétés
scientifiques et académies des sciences, y compris l'ensemble des académies nationales des sciences des grands pays industrialisés.

Fin 2012, des climatologues ont compilé et comparé des simulations issues de vingt modèles et des satellites, concluant que les changements de température de
la troposphère et de la stratosphère sont bien réels et qu'ils sont clairement liés aux activités humaines.

Les dernières projections du GIEC sont que la température de surface du globe pourrait croître de 1,1 à 6,4 °C supplémentaires au cours du 20ème siècle. Les
différences entre projections viennent des sensibilités différentes des modèles pour les concentrations de gaz à effet de serre et des différents estimations pour les
émissions futures. La plupart des études ont 2100 comme horizon, mais le réchauffement devrait se poursuivre au-delà car même si les émissions s'arrêtent, les
océans ont déjà stocké beaucoup de calories, des puits de carbone sont à restaurer, et la durée de vie du dioxyde de carbone et des autres gaz à effet de serre dans
l'atmosphère est longue.
Wikipedia 2017

1ier moment : Analyse des éléments périphériques du texte.

Phase globale: (Observation)
Image du texte :
Consigne : Observez le texte puis répondez aux questions suivantes.
1. Quel est le titre de ce texte.
…………………………………………………………………………………
2. «Le réchauffement climatique» est :
 Un fait
 Une notion
 Un phénomène (Soulignez la bonne réponse)
3. D’où est extrait (tiré) ce texte ? (Quelle est la source de ce texte ?)
……………………………………………………………………………….
4. D’après ces éléments observés dans ce texte pouvez-vous deviner de quoi s’agit-il dans ce texte ?
(Formulez le texte hypothétique)
Formulation / le texte hypothétique :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

2eme moment : lecture silencieuse du texte par les élèves (Vérification des hypothèses proposées)

Consigne : Lisez le texte silencieusement en relevant les mots et les expressions en relation avec "Le réchauffement climatique".
………………………………………………………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………………………………….…………………………
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3eme moment : Analyse du texte.

Phase d’analyse :
1. Sur quel phénomène nous informe ce texte.
……………………………………………………………………………………………………..
2. l’auteur dans ce texte nous :
 présente un phénomène.
 décrit un phénomène.
 explique un phénomène.
3. Ce texte est :
 Un article de presse.
 Un article scientifique
4. Cet article est publié dans:
 Une revue scientifique
 une encyclopédie universelle
 un manuel scolaire
5. Quelle phrase dans le 1ier paragraphe nous donne la définition du réchauffement climatique.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Sans doute, les climatologues affirment que le premier responsable est toujours l’homme.
a- les climatologues sont :
 Ceux qui étudient la planète ?
 Ceux qui étudient le climat ?
 Ceux qui étudient la température ? (Soulignez la bonne réponse)
b- Identifiez dans le texte les expressions qui affirment que le premier responsable est toujours l’homme.
………………………………………………………………………………………………………
c- Quelle est la principale cause du réchauffement du climat de la planète?
 Un grand nombre d’experts croient que la principale cause du réchauffement de la planète serait l’augmentation des quantités
de gaz à effet de serre dans l’atmosphère
7. .Le « GIEC » veut dire: (Recopiez la bonne réponse.)
 Unité de mesure pour évaluer l’impact de l’homme sur le réchauffement climatique.
 Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution de la planète.
 Groupe d'experts internationaux pour observer les changements climatiques.
8. L’objectif de ce groupe est de :
 Faire la synthèse des études scientifiques sur l’environnement.
 Faire la synthèse des études scientifiques sur la planète.
 Faire la synthèse des études scientifiques sur le climat.
9. Parmi les gaz suivants, lesquels provoquent le réchauffement climatique ?
 le dioxyde de carbone (CO2)
 le méthane (CH4)
 le dioxygène (O2)
 l’ozone (O3)
 la vapeur d’eau (H2O) (Recopiez les bonnes réponses.)
10. Qu’est-ce qu’on veut dire par « changements de température »?
 C'est le changement de température d’une journée à l’autre.
 C'est le changement du climat qu'on observe sur de longues périodes de temps.
11. Le climat de la planète continuera-t-il à changer au 21e siècle?
 Oui, la température continuera d'augmenter.

Objectif spécifique: Identification de l'objectivation et la visée communicative du texte

12. L’énonciateur marque son absence dans ce texte.

Relevez du texte les expressions qui montrent l'objectivité de l’auteur.
13. la visée communicative du texte est : (Recopiez les bonnes réponses.)
 Explicative parce que l’auteur nous explique le phénomène du réchauffement climatique.
 Argumentative parce que l’auteur nous donne son point de vue sur le réchauffement climatique.
 Informative parce que l’auteur nous présente des informations sur le réchauffement climatique.
 Descriptive parce que l’auteur nous décrit le phénomène du réchauffement climatique.

Synthèse
14. Complétez le passage ci-dessous en employant les termes suivants:
scientifique / phénomène /article / explicatif / publié fournir
L'article de vulgarisation scientifique est un genre de texte explicatif . Cet article est publié dans plusieurs ouvrages courants (revue
scientifique, encyclopédie manuel scolaire…) afin de fournir une explication à un phénomène scientifique.
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Objectif spécifique: dégager/ faire le plan du texte
Consigne : Faites le plan du texte en complétant le tableau suivant puis une synthèse.

Le thème :……………………………………… ……
Paragraphe Les informations (idées)
1ier paragraphe La définition ………………………………………………….
2ème paragraphe La cause …………………………………………………..
3ème paragraphe Les projections ……………………………………………………..

Situation d'intégration partielle

Objectif spécifique: Produire un texte de vulgarisation scientifique (4-5 lignes) à partir le plan élaboré à la fin de l’analyse

Consigne:
De nos jours, le réchauffement climatique est l’un des phénomènes qui menace le monde entier.
En s’appuyant sur le plan élaboré à la fin de l’analyse rédigez un passage de 3-4 lignes dans lequel vous donnerez la définition, la
cause et la conséquence du réchauffement climatique. En utilisant (être un(e) / provenir / provoquer..)

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Niveau: 1iere AS Projet n°01

Texte support:
Le réchauffement climatique
Le réchauffement climatique , aussi appelé réchauffement planétaire ou réchauffement global, est le phénomène
d'augmentation des températures moyennes océaniques et de l'air, induit par la quantité de chaleur piégée à la surface
terrestre, mesurée depuis plusieurs décennies, du fait des émissions de gaz à effet de serre (CO2 etc.). Ce terme désigne
communément le réchauffement global observé depuis le début du 20 ème siècle.
En 1988, l'ONU crée le Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat (GIEC) pour synthétiser les
études scientifiques sur le climat. Dans son quatrième rapport, auquel ont participé plus de 2 500 scientifiques de 130
pays, le GIEC affirme que le réchauffement climatique depuis 1950 est très probablement dû à l'augmentation des gaz à
effet de serre d'origine anthropique. Les conclusions du GIEC ont été approuvées par plus de quarante sociétés
scientifiques et académies des sciences, y compris l'ensemble des académies nationales des sciences des grands pays
industrialisés.
Fin 2012, des climatologues ont compilé et comparé des simulations issues de vingt modèles et des satellites,
concluant que les changements de température de la troposphère et de la stratosphère sont bien réels et qu'ils sont
clairement liés aux activités humaines.

Les dernières projections du GIEC sont que la température de surface du globe pourrait croître de 1,1 à 6,4 °C
supplémentaires au cours du 20ème siècle. Les différences entre projections viennent des sensibilités différentes des
modèles pour les concentrations de gaz à effet de serre et des différents estimations pour les émissions futures. La plupart
des études ont 2100 comme horizon, mais le réchauffement devrait se poursuivre au-delà car même si les émissions
s'arrêtent, les océans ont déjà stocké beaucoup de calories, des puits de carbone sont à restaurer, et la durée de vie du
dioxyde de carbone et des autres gaz à effet de serre dans l'atmosphère est longue.
Wikipedia 2017

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Niveau: 1iere AS Projet n°01

Texte support:
Le réchauffement climatique
Le réchauffement climatique , aussi appelé réchauffement planétaire ou réchauffement global, est le phénomène
d'augmentation des températures moyennes océaniques et de l'air, induit par la quantité de chaleur piégée à la surface
terrestre, mesurée depuis plusieurs décennies, du fait des émissions de gaz à effet de serre (CO2 etc.). Ce terme désigne
communément le réchauffement global observé depuis le début du 20 ème siècle.
En 1988, l'ONU crée le Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat (GIEC) pour synthétiser les
études scientifiques sur le climat. Dans son quatrième rapport, auquel ont participé plus de 2 500 scientifiques de 130
pays, le GIEC affirme que le réchauffement climatique depuis 1950 est très probablement dû à l'augmentation des gaz à
effet de serre d'origine anthropique. Les conclusions du GIEC ont été approuvées par plus de quarante sociétés
scientifiques et académies des sciences, y compris l'ensemble des académies nationales des sciences des grands pays
industrialisés.
Fin 2012, des climatologues ont compilé et comparé des simulations issues de vingt modèles et des satellites,
concluant que les changements de température de la troposphère et de la stratosphère sont bien réels et qu'ils sont
clairement liés aux activités humaines.
Les dernières projections du GIEC sont que la température de surface du globe pourrait croître de 1,1 à 6,4 °C
supplémentaires au cours du 20ème siècle. Les différences entre projections viennent des sensibilités différentes des
modèles pour les concentrations de gaz à effet de serre et des différents estimations pour les émissions futures. La plupart
des études ont 2100 comme horizon, mais le réchauffement devrait se poursuivre au-delà car même si les émissions
s'arrêtent, les océans ont déjà stocké beaucoup de calories, des puits de carbone sont à restaurer, et la durée de vie du
dioxyde de carbone et des autres gaz à effet de serre dans l'atmosphère est longue.
Wikipedia 2017