Faire de la grammaire au CE2

Période 1 Semaine 3 : Renart vole des poissons

Jour Activités Déroulement Matériel
- Où se passe l’histoire ?
- Comment s’appelle le renard ?
- Qui Renard rencontre-t-il ?
- Combien y a-t-il de marchands ?
- Pourquoi fait-il le mort ?
Lecture et
- Comment s’y prend-il ?
compréhension de
- Pourquoi Renart intéresse-t-il les
l’histoire
poissonniers ?
- Pourquoi Renart mange-t-il autant de
poissons ?
- Explique le mot « aubaine » grâce au contexte.
Extrait d’un récit écrit au Moyen-Age.
- Qui raconte l’histoire ? (un personnage de Affiche
l’histoire ? Un narrateur extérieur ?) Comment indicateurs de
le sait-on ? lieu
J1 - Dans le dialogue souligne les paroles de
différentes couleurs selon qui les prononce.
- Explique la différence entre Renart et le
renard.
Activités sur le - A quel temps est écrite l’histoire ?
texte Le narrateur raconte ce que fait Renart au
fur et à mesure qu’il le fait, d’où le présent.
- Repère les paragraphes et donne l’idée
essentielle de chacun.
- Où se passe l’histoire ? Quel mot l’indique ?
Affiche indicateurs d’espace à compléter.
- Que désignent ou remplacent les mots
soulignés ?
Transposition n°1 Transposer le texte avec les renards. Collecte
et collecte Affiche présent à compléter Affiche Présent
Exercices Jour 1 Fiche exercice
J2 Transposer le texte au passé (L’hiver dernier, Collecte
Renart n’avait plus rien à manger…). Affiche Passé 1
Affiche passé 1 à compléter
Transposition n°2 Transposer le texte au futur (Un jour peut-
et collecte être, Renart n’aura plus rien à manger…)
Trouver d’autres indicateurs de temps pour le
passé et pour le futur.
Le dialogue ne change pas.
Activités sur les - Relève les signes de ponctuation et explique le Collecte
phrases dans le rôle de chaque signe. Affiche Phrases
texte - Compte les phrases du texte. En lire, en négatives et
colorier. phrases
 - Cherche les phrases négatives. Entoure les affirmatives
négations. Transforme les en phrases correspondante
affirmatives. s
Affiche phrases négatives et phrases
affirmatives correspondantes à compléter
- Constitue une phrase avec les groupes de mots
suivants : emportent – en riant de l’aubaine – les
poissonniers – le renard – sur leur charrette

- Lis les phrases suivantes, retrouve de qui on

parle, encadre-le, et souligne le mot ou les mots
qui changent dans le reste de la phrase.
Activités sur la
Au bord du chemin, Renart entend la charrette
phrase
des poissonniers
Au bord du chemin, Renart a entendu la
charrette des poissonniers.
Au bord du chemin, Renart entendra la
charrette des poissonniers.
Au bord du chemin, les renards entendent la
charrette des poissonniers.
Affiches compléments 1 et compléments 2 à Collecte
compléter Affiches
Collecte compléments 1
et compléments
2
Exercices Jour 2 Fiche exercice
- Renart est arrivé au bord d’un chemin : trouve Liste
d’autres endroits au bord desquels il pourrait se expressions de
trouver : au bord d’un étang – d’un lac … lieu
Fais une liste d’autres mots et expressions
invariables qui indiquent des lieux : à côté de –
devant – à gauche …
Vocabulaire - Dans le dictionnaire, cherche et recopie la
définition du mot sole. Ecris une courte phrase
avec. Ecrire ses deux homophones et faire une
J3
phrase avec chacun d’eux.
- Dans le texte, il est question de lamproies et
de soles. Cite, de mémoire, d’autres noms de
poissons.
Activités sur le - Trouve des mots pour décrire le renard.
GN
Affiches groupes nominaux 1 à compléter Collecte
Collecte
Affiches GN 1
Exercices Jour 3 Fiche exercice

ATTENTION : Synthèse passé, présent, futur

 EXERCICES RENART VOLE DES POISSONS
RENART VOLE DES POISSONS

Jour 1 :
Jour 1 :
1) Transpose ce texte avec le marchand :
1) Transpose ce texte avec le marchand : Les marchands arrivent. Ils sautent à terre. Ils retournent le renard de
Les marchands arrivent. Ils sautent à terre. Ils retournent le renard de droite et de gauche. Ils le pincent et le soupèsent.
droite et de gauche. Ils le pincent et le soupèsent.
Jour 2 :
Jour 2 :
1) Recopie la 5e phrase du texte, puis la 9e.
1) Recopie la 5e phrase du texte, puis la 9e.
2) Construis une phrase avec les groupes de mots suivants (pense à
2) Construis une phrase avec les groupes de mots suivants (pense à la majuscule et au point):
la majuscule et au point): joue – dans la forêt – avec ses frères – le renardeau.
joue – dans la forêt – avec ses frères – le renardeau.
Jour 3 :
Jour 3 :
1) Ajoute un mot à chaque groupe, pour le décrire :
1) Ajoute un mot à chaque groupe, pour le décrire : un chemin – la ville – un poisson – le marchand – une fourrure – un
un chemin – la ville – un poisson – le marchand – une fourrure – un panier
panier
2) Dans le dictionnaire, cherche et recopie la définition des mots
2) Dans le dictionnaire, cherche et recopie la définition des mots charrette et aubaine et écris une courte phrase avec chacun.
charrette et aubaine et écris une courte phrase avec chacun.
 Le vol des poissons Le vol des poissons

Cet hiver, Renart n’a plus rien à manger ; arrivé au bord d’un Cet hiver, Renart n’a plus rien à manger ; arrivé au bord d’un
chemin, il entend la charrette des poissonniers qui vont vendre chemin, il entend la charrette des poissonniers qui vont vendre
leur chargement à la ville. leur chargement à la ville.

Des poissons ! Des anguilles ! Renart en bave d’envie. Il jure Des poissons ! Des anguilles ! Renart en bave d’envie. Il jure
d’en avoir sa part. Il se couche en travers du chemin, raidit ses d’en avoir sa part. Il se couche en travers du chemin, raidit ses
pattes, ferme les yeux, retient son souffle, fait le mort. pattes, ferme les yeux, retient son souffle, fait le mort.

Les marchands arrivent. Ils sautent à terre, s’approchent, Les marchands arrivent. Ils sautent à terre, s’approchent,
retournent Renart de droite et de gauche, le pincent et le retournent Renart de droite et de gauche, le pincent et le
soupèsent. soupèsent.

- Il est crevé, dit le petit. - Il est crevé, dit le petit.

- La belle fourrure ! dit le grand. Ça vaut de l’argent ! - La belle fourrure ! dit le grand. Ça vaut de l’argent !

- Emportons-le ... - Emportons-le ...

Les hommes jettent la bête sur leurs paniers, et, (Youp ! Hue !) Les hommes jettent la bête sur leurs paniers, et, (Youp ! Hue !)
se remettent en route, en s’exclamant et en riant de l’aubaine. se remettent en route, en s’exclamant et en riant de l’aubaine.

Alors, sans perdre un instant, Renart travaille des mâchoires. Alors, sans perdre un instant, Renart travaille des mâchoires.
Hap ! Hap ! Il engloutit vingt harengs sans respirer. Hap ! Hap ! Hap ! Hap ! Il engloutit vingt harengs sans respirer. Hap ! Hap !
Hap ! Il s’attaque aux lamproies, aux soles. Il avale, se régale et Hap ! Il s’attaque aux lamproies, aux soles. Il avale, se régale et
dévore tant qu’à la fin il ne peut plus bouger. dévore tant qu’à la fin il ne peut plus bouger.

Le Roman de Renart – Le Roman de Renart –

Flammarion 2008 Flammarion 2008
TEXTES TRANSPOSES :

Les renards volent des poissons

Cet hiver, les renards n’ont plus rien à manger ; arrivés au bord d’un chemin, ils entendent la
charrette des poissonniers qui vont vendre leur chargement à la ville.
Des poissons ! Des anguilles ! Les renards en bavent d’envie. Ils jurent d’en avoir leur part. Ils se
couchent en travers du chemin, raidissent leurs pattes, ferment les yeux, retiennent leur souffle, font
les morts.
Les marchands arrivent. Ils sautent à terre, s’approchent, retournent les renards de droite et de
gauche, les pincent et les soupèsent.
- Ils sont crevés, dit le petit.
- Les belles fourrures ! dit le grand. Ca vaut de l’argent !
- Emportons-les ...
Les hommes jettent les bêtes sur leurs paniers, et, (Youp ! Hue !) se remettent en route,
s’exclamant et riant de l’aubaine.
Alors, sans perdre un instant, les renards travaillent des mâchoires. Hap ! Hap ! Ils engloutissent
vingt harengs sans respirer. Hap ! Hap ! Hap ! Ils s’attaquent aux lamproies, aux soles. Ils avalent,
se régalent et dévorent tant qu’à la fin ils n’en peuvent plus.

Renart a volé des poissons (au passé à l’oral)

L’hiver dernier, Renart n’avait plus rien à manger ; arrivé au bord d’un chemin, il a entendu la
charrette des poissonniers qui allaient vendre leur chargement à la ville.
Des poissons ! Des anguilles ! Renart en bavait d’envie. Il a juré d’en avoir sa part. Il s’est couché
en travers du chemin, a raidi ses pattes, a fermé les yeux, a retenu son souffle, a fait le mort.
Les marchands sont arrivés. Ils ont sauté à terre, se sont approchés, ont retourné Renart de droite
et de gauche, l’ont pincé et l’ont soupesé.
- Il est crevé, dit le petit.
- La belle fourrure ! dit le grand. Ça vaut de l’argent !
- Emportons-le ...
Les hommes ont jeté la bête sur leurs paniers, et, (Youp ! Hue !) se sont remis en route, s’exclamant
et riant de l’aubaine.
Alors, sans perdre un instant, Renart a travaillé des mâchoires. Hap ! Hap ! Il a englouti vingt
harengs sans respirer. Hap ! Hap ! Hap ! Il s’est attaqué aux lamproies, aux soles. Il a avalé, s’est
régalé et a dévoré tant qu’à la fin il n’en pouvait plus.

Renart volera des poissons (au futur à l’oral)

Peut-être qu’un jour, Renart n’aura plus rien à manger ; arrivé au bord d’un chemin, il entendra la
charrette des poissonniers qui iront vendre leur chargement à la ville.
Des poissons ! Des anguilles ! Renart en bavera d’envie. Il jurera d’en avoir sa part. Il se couchera
en travers du chemin, raidira ses pattes, fermera les yeux, retiendra son souffle, fera le mort.
Les marchands arriveront. Ils sauteront à terre, s’approcheront, retourneront Renart de droite et de
gauche, le pinceront et le soupèseront.
- Il est crevé, dira le petit.
- La belle fourrure ! dira le grand. Ça vaut de l’argent !
- Emportons-le ...
Les hommes jetteront la bête sur leurs paniers, et, (Youp ! Hue !) se remettront en route,
s’exclamant et riant de l’ aubaine.
Alors, sans perdre un instant, Renart travaillera des mâchoires. Hap ! Hap ! Il engloutira vingt
harengs sans respirer. Hap ! Hap ! Hap ! Il s’attaquera aux lamproies, aux soles. Il avalera, se
régalera et dévorera tant qu’à la fin il n’en pourra plus.
Il raidit ses pattes. Ils raidissent leurs pattes.
Il fait le mort. Ils font le mort.
Les marchands arrivent.
Renart travaille des mâchoires. Les renards travaillent des mâchoires.
Il engloutit vingt harengs. Ils engloutissent vingt harengs.
Il ne peut plus bouger. Ils ne peuvent plus bouger.

Il a raidi ses pattes.

Il ne peut plus bouger. Il peut encore bouger.

Cet hiver, Renart n’a plus rien à manger.

Renart retient son souffle.

les marchands
ses pattes – leurs pattes
la belle fourrure
la bête – les bêtes
leurs paniers
l’argent
aux soles