EXPOSEE : LES RELATION EN AMOURE EN MILIEU SCOLAIRE
INTRODUCTION
La plupart de nos écoles aujourd’hui sont mixtes et les élèves y passent beaucoup de leur temps.
Aussi est-il compréhensible qu’au-delà de l’objectif premier qu’est la formation, des relations
particulières se tissent inévitablement entre les différents acteurs. Mais, il n’y a pas que la
sympathie qui lie les élèves, l’école est aussi le royaume des sentiments où règne sa majesté
l’amour. Aussi est-il
I-RAISON DES RELATION AMOUREUSE EN MILEU SCOLAIRE
La plus part du temps ses relation sont du a
un besoin de ou d’ affirmer sa personnalité
le besoin d’appartenir a un groupe
La volonté de montrer qu’il ont grandi
- Ou tout simplement par une attirance physique
Dans des cas plus rare c’est un coup de foudre
II-CONSEQUENCE DES RELATION AMOUREUSE EN MILIEU SCOLAIRE
Des grossesse non désire et précise
de mauvais résultat scolaire
des relation toxique et nocive
et dans de plus rare cas des relation qui dure jusqu’au mariage
III- AMOUR ET RELATION AMOUREUSE
1- AMOUR
Sentiment fort de tendresse et d'affection entre deux personnes ou envers une divinité ou un idéal
2-RELATIN AMOUREUSE
Une relation amoureuse est une relation entre deux personnes fondées sur l'existence
d'un sentiment amoureux partagé. La naissance de ce sentiment amoureux résulte la plupart du
temps d'une découverte mutuelle progressive à la suite d'une rencontre, de l'évolution
d'une relation amicale ou plus rarement d'un coup de foudre qui donne alors l'impression d'une très
forte compatibilité entre les personnes qui l'éprouvent
IV-Avis publique et taux de réussite au niveau des relation amoureuse en milieu scolaire
Certain garçon pense que qu’avoir une copine les rend plus responsables. Ils trouvent que ça les rend
un peu responsable, ils se rendent compte de leurs capacité à gérer une relation avec une femme déjà
tôt.
D’autre pense qu’une copine leurs vaudra aussi le respect de leurs amis, il pensent que Quand on une
copine à l’école, cela donne de la valeur auprès leurs amis, et beaucoup d’autres de filles. Ce leurs
donnent donne l’air d’un grand garçon même en classe.
Pendant que certaine fille pensent quelles garçons n’attendent pas pour demander du sexe, pourtant
ils ne sont pas encore assez responsables pour s’occuper de vous, si par malheur vous tombiez
enceinte. Donc elles sont plus retissant.
d’autres au contraire pense L’amour à l’école peut aussi permettre qu’on apprenne mieux ses leçons.
C’est le cas de Cynthia, élève en 3ème biochimie. Elle est sapiosexuelle (attirée par des hommes
intelligents). « Je peux aimer à l’école, mais pas un garçon de mon niveau. Il faut qu’il soit capable de
m’expliquer les maths. »
Pendant ce temp certain parent pensent quelles relation amour en milieu scolaire, un danger pour
les élèves ainsi que pour les parents, pas mauvais dans le fond, mais est opportun? donc c'est a
suivre de près
et d’autre pensent que cela est urne bonne chose pour leur enfants
V- CONCLUSION
En somme les élèves ne sont pas en reste dans le domaine des sentiments.
Et c’est tout à fait naturel mais chaque chose ayant son temps, Il faut faire passer son envie de
réussir avant tout.
Dégagez l’esprit, remplissez la tête de leçons, de connaissances et le moment venu, une place se fera
nécessairement pour accueillir les rêves sentimentaux.
