DRE-KARA ANNEE SCOLAIRE : 2024-2025
LYCEE TCHITCHAO CLASSE : 1ère D
PROF : Mr KORO DUREE : 4H COEF : 3
EVALUATION DE MATHEMATIQUE DU 1er SEMESTRE
Cette épreuve, étalée sur deux pages, est notée sur 20 points. Toutes les questions sont obligatoires.
PARTIE A : Évaluation des ressources (15 points)
EXERCICE 1 (3,75pts)
⃗⃗⃗⃗⃗ − ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
ABC est un triangle tel que : 𝑨𝑩 = 𝟖𝒄𝒎 ; 𝑨𝑪 = 𝟔𝒄𝒎 𝒆𝒕 𝑩𝑪 = 𝟏𝟎𝒄𝒎. On considère G tel que 𝟒𝑨𝑮 𝑨𝑩 − ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ . Soit
𝑨𝑪 = 𝟎
J le milieu de [𝐵𝐶].
1) Montrer que 𝑮 = 𝒃𝒂𝒓{(𝑨, 𝟐); (𝑩, 𝟏); (𝑪, 𝟏)}. (0.5pt)
2) Déduis-en que les points A , G et J sont alignés. (0.5pt)
3) Fais une figure. Place les points G et J puis montre que 𝑨𝑱 = 𝑩𝑱 = 𝟓𝒄𝒎 (1pt)
4) On considère l’ensemble (C) des points M du plan tels que : 𝟐𝑴𝑨𝟐 + 𝑴𝑩𝟐 + 𝑴𝑪𝟐 = 𝟏𝟎𝟎.
a) Montrer que 𝑴𝑩𝟐 + 𝑴𝑪𝟐 = 𝟐𝑴𝑱𝟐 + 𝟓𝟎 (0.5pt)
b) Déduis-en que 𝟐𝑴𝑨𝟐 + 𝑴𝑩𝟐 + 𝑴𝑪𝟐 = 𝟒𝑴𝑮𝟐 + 𝟕𝟓 (0.5pt)
c) Détermine et construis (C) (0.75pt)
EXERCICE 2 ( (4pts )
On considère l’équation (E) : 𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝟐 𝟐𝒙 + (𝟏 − 𝟐√𝟑) 𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙 − √𝟑 = 𝟎
𝟐
1) Montrer (𝟏 + 𝟐√𝟑) = 𝟏𝟑 + 𝟒√𝟑 (0.5pt)
2) Résoudre dans ℝ, l’équation 2𝑥 2 + (𝟏 − 𝟐√𝟑)𝒙 − √𝟑 = 𝟎 (1pt)
3) En déduire la résolution dans [0; 2𝜋[ de l’équation (E) puis placer les images de ces solutions sur un cercle
trigonométrique. (1.5pts)
4) Résoudre dans [𝟎; 𝟐𝝅[ l’inéquation 𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝟐 𝟐𝒙 + (𝟏 − 𝟐√𝟑) 𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙 − √𝟑 ≤ 𝟎. (1pt)
EXERCICE 3 ( (7,25pts )
A. Écris, sur ta feuille de copie, le numéro de chaque proposition du tableau suivi de Vrai si la proposition est vraie ou Faux
si la proposition est fausse. On justifiera chaque réponse. (2,75pts)
N° Propositions
1. L’ensemble de solution de l’équation 2𝑥 4 − 3𝑥 2 + 1 = 0 est : 𝑺ℝ = {−𝟏; −√𝟐 ; 𝟏 ; √𝟑}
2. L’ensemble des solutions de l’inéquation √𝟐 − 𝒙 ≥ 𝒙 + 𝟒 est : 𝑺ℝ = ] − ∞; −𝟐].
3. 𝒙 − 𝒚 − 𝒛 = 𝟔𝟎𝟎
le système (s) {−𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝒛 = 𝟏𝟐𝟎𝟎 a pour ensemble de solutions : 𝑺ℝ = {𝟐𝟓; 𝟏𝟓 ; 𝟑𝟎}
−𝒙 − 𝒚 + 𝟕𝒛 = 𝟐𝟒𝟎𝟎
4. Pour tout nombre réel 𝒂 on a : 𝐶𝑜𝑠 2𝑎 = 1 − 2 sin2 𝑎
5 √𝟐 𝒙 − 𝟐𝒚 = √𝟐
le système (s) { n’admet pas de solution.
𝟐𝒙 − 𝟐√𝟐𝒚 = −𝟐
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B. On considère les fonctions 𝑓 𝑒𝑡 𝑔 de ℝ vers ℝ définies par : 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 et 𝒈(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟖.
1) Démontre que, pour tout nombre réel 𝑥, 𝑔(𝑥) = 𝑓(𝑥 − 2) + 4. (0,5pt)
2) On désigne par (𝐶𝑓 ) 𝑒𝑡 (𝐶𝑔 ) les représentations graphiques de 𝑓 𝑒𝑡 𝑔 dans le plan muni d’un repère
orthonormé.
a) Détermine la transformation du plan 𝑡 telle que (𝐶𝑓 ) = (𝐶𝑔 ). (0,5pt)
b) Construis (𝐶𝑓 ) 𝑒𝑡 (𝐶𝑔 ) dans le même repère. (1pt)
C. Soit le polynôme P défini dans ℝ par 𝑷(𝒙) = −𝟐𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟔
1) Montrer que 2 est un zéro de P. (0.25pt)
2) a) Résoudre dans ℝ l’équation 𝑃(𝑥) = 0 (0,75pt)
b) Résoudre dans ℝ l’inéquation 𝑃(𝑥) ≥ 0 (0,5pt)
3) On considère le polynôme ℚ définie par ℚ (𝒙) = 𝟐𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝟏𝟏𝒙 + 𝟔 . On admet que ℚ à 3 racines a, b, c.
𝟏 𝟏 𝟏
Sans calculer ces racines, déterminer les valeurs de : 𝑨 = 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 ; 𝑩 = +𝒃+𝒄
𝒂
PARTIE B : EVALUATIONS DES COMPETENCES (4,5 points)
M. ASSIGNON est un homme d’affaires. On lui avait proposé d’acheter un terrain à 3.000.000FCFA. Il ne l’a pas fait
rapidement et ce prix a subi une première hausse de 𝒙% puis une deuxième hausse de (𝒙 + 𝟑)% et finalement M.
ASSIGNON l’a acheté à 3.402.000FCFA.
Ce terrain est en fait rectangulaire et M. ASSIGNON ne connait pas les dimensions de son terrain. Un géomètre a
certifié à son fils ALEX élève en classe de première D, que la longueur et la largeur de ce terrain sont des solutions
de l’équation (𝑬): 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟏𝟐 = 𝟎. Le géomètre précise que l’une des solutions de cette équation est −2 et
que l’unité de longueur choisie est le décamètre. Sur une partie de ce terrain, M. ASSIGNON veut construire un
enclos pour l’élevage de quelques animaux. Il compte mettre tout atour de cette partie trois rangées de fil barbelé
vendu à 750FCFA le mètre. Sachant que cette partie est délimitée par les points M du plan tels que : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑴𝑨 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑴𝑩 =
𝟐𝟒 où A et B sont deux points du terrain tel que 𝑨𝑩 = 𝟏𝟎𝒎, il voudrait savoir combien il doit prévoir pour sécuriser
cette partie. On suppose que 𝝅 = 𝟑, 𝟏𝟒.
Consigne 1 : Détermine le montant de la deuxième augmentation avant l’achat du terrain. (1,5pts)
Consigne 2 : Détermine le montant du mètre carré de terrain au moment de l’achat du terrain. (1,5pts)
Consigne 3 : Détermine le montant nécessaire pour l’achat du fil barbelé. (1,5pts)
Présentation : 0,5pt
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