1
Bachelor en
Sciences de
l’Éducation -
B
Séminaire 2 : Portfolio
Séminaire 2(octobre 2022) S
c
Exemples de fiches de réflexion E
DESJARDINS (2002)
Annexe I
La fiche « entrée de documents » 27
Nom: Date:
Titre du document:
Description de l’activité d’apprentissage:
Liens avec le ou les objectifs choisis en relation avec mon cheminement professionnel (mes
objectifs professionnels):
Lien avec le ou les objectifs choisis en relation avec ma philosophie de l’éducation ou de la
pédagogie; lien avec les autres apprentissages choisis:
Autocritique de cet apprentissage: au moins un des trois éléments suivants ou deux, ou les
trois (difficultés rencontrées; ce que j’ai appris; points à améliorer) :
[Type here] [Type here]
2
Bachelor en
Sciences de
l’Éducation -
B
FOSTER ET AL. (2007) S
c
E
Foster, B. R., Walker, M. L., Hyunsook Song, K. (2007). A beginning teaching portfolio handbook. Documenting
and reflecting on your professional growth and abilities. New Jersey: Pearson Education, Merill Prentice Hall.
DUROISIN (2011)
Duroisin, N. (2011). L’approche orientante. Le portfolio, conception et modèles d’utilisation. En route vers la
réussite scolaire et professionnelle des élèves. Mons : Université de Mons (UMONS - Institut
d’Administration Scolaire).
[Type here] [Type here]
3
Bachelor en
Sciences de
l’Éducation -
B
CAMPBELL ET AL. (2014) S
c
E
Campbell, D. M., Melenyzer, B. J., Nettles, D. H., Wyman, R. M. (2014). How to develop a professional portfolio.
A manual for teachers. New Jersey: Pearson education.
[Type here] [Type here]
4
Bachelor en
Sciences de
l’Éducation -
B
OUTIL INTERNE UL (2022) S
Fiche-Outil c
Fiche de sélection pour le portfolio E
1. Élément choisi
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Date : ……………………………….…………………………………………………….
Réflexion et justification (les catégories 4, 5 et 6 ne sont pas nécessairement à
compléter pour chaque nouvelle trace)
3. J’ai choisi cette pièce pour illustrer mon travail parce que…
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4. Je voudrais surtout faire ressortir l’aspect suivant au moment de l’entretien avec
mon tuteur, mon formateur de terrain, mon partenaire de dyade ou autre :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5. Une chose que je voudrais intégrer à mon vécu ou à ma pratique, à partir de ce
que je viens de sélectionner :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
6. Commentaires :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[Type here] [Type here]
