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SYNTHESE ALGEBGRE-ANALYSE, 1re S1

@M. BA-1re
S1
Prépa-compo @analyse :
Exercice 1 :
1. Soit m un paramètre réel, discuter et résoudre dans ℝ les équations et inéquations :

① √2𝑥 2 − 7𝑥 + 4 = √𝑥 2 + 3𝑥 − 5 ; ② √𝑥 2 + 3𝑥 < 1 − |𝑥| ; ③ √1 − 𝑥 2 = m𝑥 + 1 − 2m.

① 2√𝑥 2 + 𝑥 + m ≤ −𝑥 − 1 ; ② |𝑥 2 − 𝑥 − 6| ≥ −5𝑥 − 1 ; ③ √3𝑥 − 5 − 3√𝑥 + 2 = −5.

① 2√𝑥(𝑥 − 3) ≤ 2𝑥 + 2 ; ② 𝑥 + √2𝑥 − 2 ≤ 4 ; ③ √2𝑥 + 1 + √𝑥 − 1 > √4𝑥 + 5.

2. Résoudre dans ℝ, √2E(|𝑥 2 − 2𝑥|) − 1 + √E(|𝑥 2 − 2𝑥|) − 1 = 1.

𝑥−3 √𝑥 2 −5
3. Résoudre dans ℝ, l’équation √𝑥 2 = .
−5 𝑥−3
4. On considère l’équation (Em ) ∶ (3m − 5)𝑥 2 − (2 + m)𝑥 + m + 2 = 0. Déterminer m tel que (Em )
a) Ait 2 solutions de signe contraires ;
b) Ait 2 solutions distinctes 𝑥1 et 𝑥2 telles que : 𝑥1 < −1 < 𝑥2 .
5. Résoudre l’inéquation : (Im ) ∶ (m2 − 1)𝑥 2 − 2(m + 1)𝑥 + 2 ≤ 0.
Exercice 2 :
Soit P(𝑥) = 𝑥 2 − m𝑥 + 1 et (CP ) sa courbe représentative, (Dm ) ∶ 𝑦 = 𝑥 − m + 1.
1. Pour quelles valeurs de m, (CP ) ∩ (Dm ) = ∅ ?
2. Pour quelles valeurs de m, (CP ) et (Dm ) ont un seul point commun ?
3. Pour quelles valeurs de m, (CP ) et (Dm ) ont deux points communs M1 et M2 ?
4. On suppose que (CP ) et (Dm ) ont deux points communs M1 et M2 d’abscisses respectives 𝑥1 et 𝑥2 .
Soit I le milieu de [M1 M2 ]. Déterminer l’ensemble décrit par le point I.
Exercice 3 :
1. Soient 𝑥1 , 𝑥2 et 𝑥3 les racines de 𝑥 3 + 2𝑥 − 1. Calculer 𝑥14 + 𝑥24 + 𝑥34 .
2. n ∈ ℕ, montrer que P(𝑥) = (𝑥 − 1)2n + (𝑥 + 1)2n − 1.
a) Calculer P(0) ;
b) Montrer que P(1) = P(−1) = 4n − 1 ;
c) Déterminer le reste de la division euclidienne de P(𝑥) par 𝑥 3 − 𝑥.
3. Déterminer tous les polynômes non nuls P tels que : P(𝑥 4 ) = (𝑥 4 + 1)P(𝑥 2 ).
4. Soit P(𝑥) = 𝑥 4 − 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 2𝑥 + 2. P(𝑥) a deux racines opposées. Résoudre dans ℝ, P(𝑥) = 0.
5. Démontrer que P(𝑥) = 𝑥 3 − u3 − v 3 − 3uv est divisible par a(𝑥) = 𝑥 − u − v, puis déterminer le
quotient q.
6. Montrer que (𝑥 + 6)14 + (𝑥 + 7)7 − 1 est divisible par (𝑥 + 6)(𝑥 + 7). Déterminer alors le
quotient.
m𝑥 + 𝑦 + z = 1
3
7. Résoudre dans ℝ le système : {𝑥 + m𝑦 + z = 1.
𝑥 + 𝑦 + mz = 1
−𝑦 + z = m
8. On considère le système { −z + 𝑥 = 1 + m2 , m est un paramètre réel.
−𝑥 + 𝑦 = 1 − 4m
a. Montrer que (𝑥, 𝑦, z) est solution si et seulement si m2 − 3m + 2 = 0 ;
b. Résoudre alors le système.
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Exercice 1 :

Soit ABC ayant ses angles aigus tels que AB = c, AC = b et BC = a.

On appelle point de Lemoine du triangle ABC, le barycentre G du système {(A, a2 ); (B, b2 ); (C, c 2 )}.

Soient HA , HB et HC les projetés orthogonaux respectifs des points A, B et C sur les segments [BC], [AC]
et [AB].

1. Montrer que HA = bar{(B, b cos Ĉ), (C, c cos B

̂ )} ;

2. En déduire que HA = bar{(B, a2 + b2 − c 2 ), (C, a2 + c 2 − b2 )}.

3. Pour tout point M du plan, on pose ⃗V(M) = −2a2 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + (a2 + c 2 − b2 )MC
AHA + (a2 + b2 − c 2 )MB ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
⃗ (M) ;
a) Réduire le vecteur V
⃗ (HA ) puis montrer que V
b) Déterminer V ⃗ (M) est non nul ;

c) Ecrire la relation vectorielle traduisant l’égalité ⃗V(G) = ⃗0 ainsi que la relation de définition du
barycentre G.
⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
d) Montrer alors l’égalité −2a2 (AG ⃗⃗⃗⃗⃗ + GC
GHA ) + (a2 + b2 − c 2 )(GB ⃗⃗⃗⃗⃗ ) = 0
⃗.

4. Soit A′ le milieu de [BC], IA celui de [AHA ], B′ celui de [AC], IB celui de [BHB ], C′ celui de [AB] et IC
celui de [CHC ].
a) Montrer que A′ , IA et G sont alignés ;
b) En déduire que (A′ IA ), (B ′ IB ) et (C′ IC ) sont concourantes en G.

Exercice 2 :

1. Soit (D): 3𝑥 + 4𝑦 + 1 = 0 et (D′ ): 3𝑥 − 4𝑦 − 1 = 0. Déterminer l’ensemble des points M du plan

équidistant aux droites (D) et (D′ ).
2. Discuter, suivant les valeurs du réel m, la nature de l’ensemble (E) dont on donne une équation :
a. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 2𝑦 + 6 − m2 = 0 ;
b. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 − m2 + 5m + 5 = 0 ;
c. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2m𝑥 − 2𝑦 + 4 ≤ 0.
Exercice 3 :
Soit ABC un triangle tel que AB = AC = 3 et BC = 4. Soit I et J les milieux respectifs de [AB] et [BC].
Soit m un réel donné.
1. Pour quelles valeurs de m le système {(A, m); (B, m + 1); (C, 1)} admet un barycentre Gm .
2. On note Em l’ensemble des réels m tel que Gm existe.
1
3. a) Montrer que pour m ∈ Em , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ IGm = m+1 ⃗IJ.
b) Déduisons-en l’ensemble des points Gm lors que m décrit Em .
4. Déterminer et construire l’ensemble des points M tels que :
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 3MB
(2MA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + MC
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ). (MA
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − MC
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) = −36.
5. On pose m = 2 et G2 = G. Soit f l’application telle que :
𝐏→ℝ
𝐟∶
𝐌 ↦ 𝟐𝐌𝐀𝟐 + 𝟑𝐌𝐁 𝟐 + 𝐌𝐂 𝟐

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6. a) Montrer que f(G) = 2GA ⃗⃗⃗⃗⃗ . (3AB

⃗⃗⃗⃗⃗ + AC
⃗⃗⃗⃗⃗ ) + 6GA2 + 4AB2 . En déduire que f(G) = −6GA2 + 4AB2
4
puis que f(G) = 2BC2 + AB 2 et que f(G) = 44.
3
b) Déterminer et construire l’ensemble des points M tels que : f(M) ≤ 74.
Exercice 4 :
Soit ABC un triangle rectangle en A tel que AB = 2a, BC = 4a. On considère le point I tel que :
1
⃗⃗⃗
BI = 4 ⃗⃗⃗⃗⃗
BC.
⃗⃗⃗ . ⃗⃗⃗⃗⃗
1. Calculer AI BC puis en déduire l’ensemble (E) des points M du plan tels que : MA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . MB
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = MA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . MC
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
2. a) Exprimer I comme barycentre des points B et C affectés des coefficients à déterminer.
b) Soit G le barycentre des points pondérés (A, 4), (B, 3) et (C, 1). Placer G.
c) Calculer GA, GB et GC en fonction de a.
3. On considère l’ensemble (ζ) des points M du plan tels que : 4MA2 + 3MB2 + MC2 = 24a2 .
a) Montrer que 4MA2 + 3MB 2 + MC2 = 8MG2 + 4AG2 + 3BG2 + CG2 .
b) Montrer que I appartient à l’ensemble (ζ).
c) Déterminer puis construire l’ensemble (ζ).
4. Déterminer (ζ) ∩ (E).
Exercice 5 :
On considère le triangle ABC tel que AB = 7, BC = 4 et AC = 5. Soit I le milieu du segment [BC].
1. Démontrer que AI = √33.
2. a) Soit M un point du plan. Pour quelle valeur du nombre réel m le vecteur : mMA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + MB ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + MC ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ est-il
égal à un vecteur u ⃗⃗⃗ .
⃗ = 2AI
c) Construire l’ensemble (Γ) des points M du plan tels que : −2MA2 + MB2 + MC2 = −58.
3. Soit D le barycentre du système {(A, −1); (B, 1); (C, 1)}.
a) Exprimer le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗AD en fonction du vecteur ⃗⃗⃗ AI.
b) Quelle est la nature du quadrilatère ABCD ?
c) Construire l’ensemble (Γ ′ ) des points M du plan tels que : −MA2 + MB2 + MC2 = −25.
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Exercice 1 :

ℝ→ℝ×ℝ ℝ×ℝ→ℝ×ℝ
Soit f ∶ et g ∶ (𝑥, 𝑦) ⟼ (1 , 1−𝑥) deux fonctions.
𝑥 ⟼ (2𝑥, 1 − 𝑥) 𝑥 𝑦

1. Déterminer Dgof ;
2. Calculer gof(𝑥), ∀ 𝑥 ∈ Dgof .
3. Montrer que g est une bijective et déterminer sa réciproque f −1 ;
Exercice 2 :
On considère les fonctions
ℝ⟶ℝ ℝ⟶ℝ
f∶ 𝑥+√2𝑥−𝑥 2 et g ∶ .
𝑥↦ 𝑥 ↦ |𝑥|
𝑥−1

On désigne par Cf et Cg les courbes représentatives respectives de

f et g dans le plan muni d’un repère (O, i, j).

1. Déterminer l’ensemble de définition de f.
2. Montrer que le point A(1,1) est un centre de symétrie de la courbe Cf .
3. Soit h = fog.
a) Déterminer l’ensemble de définition de h.
b) Etudier la parité de h.
c) Voici la représentation graphique partielle de la courbe Cf .
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d) Reproduire puis compléter cette courbe.

e) Utiliser Cf pour construire la courbe Ch .
Exercice 3 :
Déterminer l’ensemble de définition des fonctions suivantes :
ℝ⟶ℝ ℝ⟶ℝ
1. f ∶ √4−𝑥 2 et g ∶ 𝑥 ↦ 1 .
𝑥↦ 𝑥−E(𝑥)
√1−𝑥
2. Discuter suivant les valeurs des paramètres m et a le domaine des fonctions suivantes :
ℝ⟶ℝ ℝ⟶ℝ
2
fa ∶ 𝑥 ↦ 𝑥 +3𝑥+2a et fm ∶ 𝑥 2 −m𝑥−1.
2 5
𝑥 +( a+1)𝑥+3
𝑥 ↦
2 𝑥 2 +m𝑥+1
a) Déterminer suivant les valeurs des paramètres le domaine de chacune des fonctions ci-dessus.
b) Déterminer suivant les valeurs de a, l’ensemble (Cfa ) ∩ (O𝑥).
3. Déterminer le domaine de définition de chacune des fonctions suivantes :
√4−𝑥 2 E(𝑥) √16−𝑥2
f(𝑥) = ; g(𝑥) = et h(𝑥) = .
3𝑥 2 +5 √|𝑥2 +2𝑥−3|+1−2𝑥 √|𝑥 2 −4|
4. Soit f la fonction définie par :
𝑥
f(𝑥) = 𝑥 − 2E (2).
a) Montrer que f est 2-périodique ;
b) Montrer que pour tout réel 𝑥, f(𝑥) ∈ [0; 2[.
Exercice 4 :
Voici la courbe Cf représentative d’une fonction f affine par intervalle, dans le plan muni d’un repère
orthonormé.

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1. Quel est son ensemble de définition ?

2. Donner l’expression de f(𝑥).
3. Démontrer que f est une bijection de Df sur un intervalle J que l’on précisera.
4. Construire dans le même repère la courbe Cf−1 représentative de la bijection réciproque.
5. Donner l’expression de f −1 (𝑥) .
6. On pose g(𝑥) = f(|𝑥|).
a) Déterminer l’ensemble de définition de g.
b) Montrer que g est une fonction paire.
c) Déterminer l’intervalle K sur lequel f et g coïncident.
d) Construire la courbe Cg .
7. On pose h(𝑥) = f(|𝑥 + 1|) − 2.
a) Exprimer h à l’aide de g.
b) Déterminer l’ensemble de définition Dh de h .
c) Par quelle transformation du plan peut-on passer de Cg à Ch .
d) Construire la courbe Ch dans le même repère.

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