Contrôle n°6 S1 de mathématiques : Cercle, triangles
NOM : …………..………... Prénom : …………………………Classe : …6eme Date : …… / ……. /
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La présentation générale de la copie, la qualité des explications sont prises en compte dans la notation.
Durée : 35 minutes
Compétences visées
Restituer la leçon (Ex n°1) /5 points
Connaître la définition du cercle et savoir le construire (Ex n°2) /5 points
Construire un triangle quelconque ou particulier (Ex n°) /6 points
Résoudre un problème de géométrie (Ex n°4) /4 points
Exercice n°1 : Compléter en utilisant un mot différent à chaque question
a. Comment s'appelle le segment [HG] ? C H
…………………………………………………………………
b. Comment s'appelle le segment [DE] ?
………………………………………………………………… A
c. Comment s'appelle la partie du cercle tracée en pointillés ?
………………………………………………………………… D
d. Comment s'appelle le point D ?
………………………………………………………………… B
e. Comment s'appelle le segment [CF] ? G
………………………………………………………………… E F
Qui suis-je ?
1) Je suis un polygone avec seulement trois côtés égaux ?
…………………………………………………………………………………………………………………
2) Je suis un polygone avec trois côtés dont deux sont égaux ?
…………………………………………………………………………………………………………………
3) Je suis un polygone à trois côtés avec un angle droit ?
…………………………………………………………………………………………………………………
Exercice n°2 : Construire des cercles
a) Construire un segment [AB] tel que AB = 5cm
b) Placer le point I milieu du segment [AB]
c) Construire le cercle de centre A et de rayon 3 cm
d) Construire le cercle de centre B et passant par le
point I
e) Indiquer en vert sur la figure tous les points à la fois
à 3 cm du point A et à 2,5 cm du point B.
Exercice n°3 : Construction de triangles
Après avoir tracé une figure à main levée, construis en vraie grandeur les triangles suivants.
a. Le triangle GHI tel que : GH = 8 cm, HI = 5 cm et GI = 6 cm.
Croquis :
b. Le triangle MNO isocèle en O tel que : MN = 4,5 cm, MO = 7 cm.
Croquis :
c. Reproduire en vraie grandeur la figure ci-contre. Mesurer BD …………….
Exercice 4 : Comprendre des informations
1)La droite (d) représente une autoroute, le point S une 2)Le mouton, Bébert se trouve dans un pré bordé par
station service et le point C une caserne de pompiers. On un mur de 5 mètres de long. Il est attaché à un anneau
souhaite placer les téléphones le long de l'autoroute. La situé au milieu de ce mur. Sa corde mesure 4 mètres.
station et les téléphones doivent êtres situés à la même Rajoute l’anneau et la corde, puis hachure la partie que
distance de la caserne. Construire les points qui représentent Bébert peut brouter. Prendre 1cm pour 1m.
les emplacements des téléphones.
Contrôle n°6 S1 de mathématiques : Cercle, triangle et quadrilatère
NOM : …………..………... Prénom : …………………………Classe : …6eme Date : …… / ……. /
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Suite
Exercice n°5 : Qui suis-je ? Reconnaître des triangles particuliers ou quadrilatères particuliers
1) Je suis un polygone avec seulement trois côtés égaux ?
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2) Je suis un quadrilatère avec quatre angles droits mais mes côtés ne sont pas tous égaux ?
…………………………………………………………………………………………………………………
3) Je suis un quadrilatère avec quatre côtés égaux mais je n'ai pas d'angle droit ?
…………………………………………………………………………………………………………………
4) Je suis un quadrilatère avec mes diagonales qui ont la même longueur et qui se coupent en leur milieu mais
mes diagonales ne sont pas perpendiculaires ?
…………………………………………………………………………………………………………………
5) Je suis un polygone avec trois côtés dont deux sont égaux ?
…………………………………………………………………………………………………………………
6) Je suis un quadrilatère avec mes diagonales qui se coupent en leur milieu, qui ont la même longueur et qui
sont perpendiculaires ?
………………………………………………………………………………………………………………
7) Je suis un quadrilatère avec mes côtés opposés parallèles mais mes côtés ne sont pas tous égaux et je n’ai pas
d’angle droit ?
…………………………………………………………………………………………………………………
8) Je suis un polygone à trois côtés avec un angle droit ?
…………………………………………………………………………………………………………………
Exercice n°6 : Construction de quadrilatères
a. Le losange ALEX tel que AE = 6 cm et AL = 4 cm. Mesurer LX …………….
Croquis :
b. Le parallélogramme RSTU tel que RS = 3 cm, ST=4,5cm et RT = 6 cm. Mesurer SU …………….
Croquis :
Exercice n°7 : Construction des figures simples E
Problème1 : Reproduire en vraie grandeur la figure ci-contre.
Mesurer AC …………….
D C
Mesurer DF ……………. F
Mesurer CF ……………. 3 cm
A
B
4 cm
Problème 2 : Reproduire en vraie grandeur la figure ci-contre où ABCD est un carré de 4cm de côté.
Mesurer EF …………….
Mesurer FC ……………. C
4 cm
Puis tracer le segment [EC]
D F
E
A
