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Jan Coates
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Le Québec 2 — Corrigé

© 2014, Éditions « À Reproduire »

Tous droits réservés

Dépôt légal — Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2014

Dépôt légal — Bibliothèque et Archives Canada, 2014

ISBN 978-2-89672-401-7

Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du
Canada pour nos activités d’édition.

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 Table des matières
La fête nationale du Québec — la Saint-Jean-Baptiste . 1

La Vieille Capitale — ville de Québec, cœur historique . 4

Le français québécois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

La tempête de verglas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Les Plouffe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Maurice Duplessis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Montréal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Le Nunavik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

René Lévesque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

L’émeute du Forum de Montréal . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Saint-Eustache : bastion francophone

du Bas-Canada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Le pont de Québec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

La Révolution tranquille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

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La fête nationale du Québec — la Saint-Jean-Baptiste
Dans le christianisme, Jean le Baptiste est reconnu comme celui qui a baptisé Jésus.
C’est en 1908 que le pape Pie X l’a officiellement proclamé saint patron des Canadiens français.
Depuis environ quatre-cents ans, le 24 juin est synonyme de jour de la Saint-Jean-Baptiste dans
la province de Québec. Cette fête québécoise trouve ses racines en France. Les premiers colons
français ont perpétué cette tradition lorsqu’ils se sont établis en Nouvelle-France. Les premières
célébrations connues dans la colonie ont eu lieu le 23 juin 1636, dans les villages des berges du
Saint-Laurent. La journée a été célébrée de coups de canon et de feux de joie. La tradition des
feux de joie tire son origine des célébrations préchrétiennes du solstice d’été.
C’est après avoir assisté aux célébrations de la Saint-Patrick, en l’honneur des
Irlandais, que Ludger Duvernay, rédacteur en chef et propriétaire de La Minerve, un journal
patriotique de Montréal, a eu l’idée, en 1834, d’organiser une fête similaire pour célébrer les
Canadiens français. Cet homme a aussi été le fondateur d’une association qui deviendra la
Société Saint-Jean-Baptiste dont les symboles sont le castor et la feuille d’érable. La première
célébration se résumait en un banquet auquel ont participé soixante Québécois bien connus.
En 1880, la Société Saint-Jean-Baptiste a organisé le tout premier Congrès national des
Canadiens français, à Québec. C’est à cette occasion que les Québécois ont entendu, pour la
première fois, le Ô Canada de l’écrivain Adolphe-Basile Routhier et du compositeur Calixa Lavallée. Ce
n’est toutefois qu’en 1980 que ce chant patriotique est devenu l’hymne national officiel du Canada.
La musique a toujours fait partie intégrante des célébrations et de nombreux chants patriotiques
ont été composés pour le 24 juin. Au début, l’église catholique s’associait aux célébrations.
Chaque collectivité choisissait un garçon aux cheveux bouclés qui devait personnifier Jean le Baptiste
lors des festivités.
De 1914 à 1923, les célébrations ont été annulées en
raison de la Première Guerre mondiale. En 1925, quatre-vingt-
onze ans après la première célébration organisée par
Duvernay, le 24 juin est devenu une fête légale au Québec.
Depuis 1977, il s’agit de la fête nationale du Québec, un jour
férié, chômé et payé pour tous les habitants de la province.
Dans la foulée de la Révolution tranquille, la fête de la Saint-
Jean-Baptiste a pris une tournure plus politique tandis que la
population s’est mise à rejeter peu à peu l’aspect religieux des
célébrations. Dans les années 1970 et 1980, les défilés ont été
annulés en raison des émeutes qui ont eu lieu à la fin des années 1960. L’une d’entre elles a
éclaté en 1968 alors que le premier ministre Pierre Elliott Trudeau assistait au défilé.
En 1984, l’organisation de la journée de la Saint-Jean-Baptiste a été confiée par le
gouvernement du Québec au Mouvement national des Québécoises et des Québécois. Ce
changement a achevé de donner aux festivités la tournure beaucoup plus séculière que religieuse
qui était apparue dans les années 1960. Les défilés sont toujours au centre de la fête, tout
comme les banderoles, les drapeaux, les danses folkloriques et les feux d’artifice. Les Québécoises
et les Québécois sont plus nombreux à fêter la fête nationale du Québec que celle du Canada.

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 NOUVEAU VOCABULAIRE
Trouve dans le texte les mots ou les groupes de mots en gras qui correspondent
aux définitions suivantes.
1. Dire non à une chose rejeter

2. Était fait simplement de se résumait

3. Choses utilisées pour en représenter une autre symboles
La fête nationale du Québec — la Saint-Jean-Baptiste

4. Qui sont inspirés par la loyauté envers leur pays patriotiques

5. Écrits composés

6. Relative à une chose terrestre, non spirituelle séculière

7. Survenu éclaté
8. Célèbre reconnu
9. Soulèvements publics violents et sauvages émeutes

10. Chant à la gloire de son pays hymne

11. Personne sainte reconnue comme le gardien

particulier d’un lieu ou d’une personne saint patron

12. Jour de congé pour célébrer une fête férié

13. Plus long jour de l’année, le 21 ou le 22 juin solstice d’été

14. Qui a les mêmes caractéristiques qu’une autre chose similaire

15. Grandes pièces d’étoffe sur lesquelles des mots ou

des photos ont été apposés banderoles

16. Était en faveur de, aidait s’associait

17. Choses faites pour célébrer une fête, réjouissances festivités

18. Qui est conforme, reconnue par la loi légale

19. Aspergé d’eau pour devenir chrétien baptisé

20. Éléments à partir desquels des choses croissent ou

se développent racines

21. Assemblée officielle à laquelle des gens se réunissent

pour discuter d’un sujet donné congrès

22. À titre officiel, avec autorité officiellement

23. Ensemble de croyances et de coutumes transmises de

génération en génération tradition

24. Feux allumés à l’extérieur feux de joie

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 COMPRÉHENSION
Inscris V ou F pour indiquer si chacun des énoncés ci-dessous est vrai ou faux.
1. Au Québec, on célèbre la Saint-Jean-Baptiste chaque année,
sans exception, depuis 1636. F

2. Le pape Pie V a nommé Jean le Baptiste saint patron des

Canadiens français en 1910. F
La fête nationale du Québec — la Saint-Jean-Baptiste

3. Dans la foulée de la Révolution tranquille, les célébrations ont pris

une tournure plus séculière. V

4. Le castor et la fleur de lys ont toujours été les symboles de la Société

Saint-Jean-Baptiste. F

5. Au cours des années 1970 et 1980, les défilés de la Saint-Jean-Baptiste ont
eu lieu tous les ans. F

SERS-TOI DE TON IMAGINATION

Écris un paragraphe dans lequel tu racontes ta dernière célébration de la fête
nationale du Québec. (Invente une histoire si tu n’as jamais célébré cette fête.)
Comme nous nous sommes amusés à la Saint-Jean-Baptiste cette année ! Nous avons commencé la journée

en savourant un déjeuner sur la place publique tout en regardant un spectacle de danses traditionnelles

et en écoutant des chanteurs folkloriques québécois. Nous avons arpenté le marché avant de nous diriger vers

le centre-ville où nous avons assisté au défilé sur la rue principale. Il y avait des fanfares, des chars allégoriques

et de nombreux drapeaux et banderoles célébrant le Québec. Après le défilé, un ami nous a reçus chez lui pour

le souper. Puis, nous sommes retournés sur la place publique où nous avons assisté à un gigantesque concert

en plein air mettant en vedette une panoplie de musiciens québécois en tous genres. Enfin, nous sommes

allés à la plage où nous avons allumé un énorme feu de joie. Nous avons accueilli l’été en grand ! Réponses
variables.

EXERCICE DE RÉDACTION
Écris des phrases à l’aide des mots suivants. Tu dois utiliser tous les mots.
banderoles séculière éclaté rejeter
émeutes férié légale se résumait à

varier.
Les réponses peuvent

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La Vieille Capitale — ville de Québec, cœur historique
Le nom de Québec tire ses origines du mot algonquin Kebec, qui signifie « là où le fleuve
se rétrécit ». En 1608, Samuel de Champlain a décidé de faire de l’emplacement qui allait
devenir celui de la ville de Québec un poste de traite des fourrures. Sa position perchée sur
le haut d’une falaise surplombant le fleuve Saint-Laurent lui assurait une certaine
protection. À cette époque, il ne se doutait certainement pas que ce poste deviendrait un
village, puis une ville qui survivrait assez longtemps pour célébrer son 400e anniversaire. Depuis
1867, il s’agit de la capitale de la province de Québec et de la deuxième ville en importance
de la province, juste après Montréal. De nos jours, cette charmante ville historique compte
une population de plus de 500 000 habitants et habitantes, pour la plupart francophones.
Ce port maritime et centre culturel animé jouit d’une certaine notoriété. Il s’agit de
la plus vieille ville toujours fortifiée en Amérique du Nord, au nord du Mexique. Les remparts
ont été en partie construits par les Français et achevés par les Britanniques après l’invasion
américaine de 1775. L’une des plus importantes batailles de l’histoire de l’Amérique du
Nord s’est déroulée sur les plaines d’Abraham, en 1759. C’est lors de cette bataille que les
forces britanniques ont défait les forces françaises, ce qui a changé le cours de l’histoire de
l’Amérique du Nord. À cette époque, le territoire de la Nouvelle-France s’étendait de la baie
d’Hudson, au nord, jusqu’à la Floride, au sud. L’arrondissement historique du Vieux-Québec
a été inscrit sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO, en 1985.
En 1840, l’Acte d’Union réunifiait le Haut-
Canada et le Bas-Canada. Pendant une brève période
de temps, la ville de Québec a été la capitale nationale;
voilà pourquoi elle porte le nom de « la Vieille
Capitale », soit l’ancienne capitale. Le quartier Petit
Champlain, dans le secteur de la Basse-Ville, possède
la plus vieille église, la plus vieille rue et la plus vieille
zone commerciale d’Amérique du Nord. La vieille ville
est parsemée d’étroites rues pavées et de bâtiments en
pierre. Surplombant le fleuve Saint-Laurent, le château
Frontenac est le site le plus célèbre de la ville. La
première phase de sa construction, mandatée par la compagnie de chemin de fer du
Canadien Pacifique, s’est achevée en 1893. L’hôtel du Parlement, construit entre 1877 et
1886, la Citadelle, la plus grande fortification militaire d’Amérique du Nord toujours
utilisée par des troupes ordinaires (le Royal 22e Régiment) et les tours Martello, situées
entre autres sur les plaines d’Abraham au cœur du parc des Champs-de-Bataille, sont
au nombre des autres bâtiments magnifiques qui font la renommée de la ville.
La Vieille Capitale sait charmer ses visiteurs par son style rappelant celui de la
vieille Europe. Pendant l’été, les personnes qui déambulent dans les rues de la ville peuvent
acheter les œuvres produites par des artistes et des artisans, se régaler dans les nombreux
restaurants, faire des emplettes dans les boutiques et découvrir les musées et les galeries
d’art. Le son des calèches qui parcourent la ville transporte les visiteurs et les visiteuses à
une autre époque.
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 NOUVEAU VOCABULAIRE Inspire-toi des mots en gras dans le texte et
complète les phrases ci-dessous.
1. Les hommes ont voyagé pendant des semaines pour se rendre au poste de traite des
fourrures où ils souhaitaient échanger les peaux d’animaux contre de l’argent.
2. Les artisans sont des personnes qui créent de belles choses et les
vendent dans des boutiques .
La Vieille Capitale — ville de Québec, cœur historique

3. La rue pavée est très cahoteuse.

4. L’acronyme UNESCO signifie Organisation des Nations unies pour
l’éducation, la science et la culture.
5. Elle a eu bien de la chance de survivre à sa chute en bas de la
falaise escarpée.
6. Les Algonquins sont un peuple des Premières Nations qui vivaient sur une
grande partie du territoire actuel de la province de Québec avant l’arrivée des Européens.
7. Les aigles surplombent le champ du haut des airs.
8. La Tour CN est un site bien connu de la ville de Toronto.
9. La peintre vendra ses œuvres au salon des artisans.
10. Le musée présente de nombreuses expositions
sur des évènements historiques.
11. La publication de son premier roman a changé le cours de la vie
d’Anne. Depuis, elle est devenue une auteure célèbre.
12. Le secteur commercial de ma ville recèle des
magasins, des restaurants et des commerces variés.
13. L’ invasion de la ville par les troupes britanniques
a semé une grande peur chez les soldats français.
14. La route se rétrécit devant toi. Une seule voiture peut passer à la fois.
15. À l’ origine , c’est ma grand-mère qui racontait cette histoire à ses
petits-enfants.
16. Une ville construite au bord de l’eau possède un port maritime .
17. On dit d’une ville qu’elle est fortifiée lorsqu’elle est protégée par
des murs.
18. Ce jeune homme est très charmant ; voilà pourquoi
toutes les filles l’adorent.

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 COMPRÉHENSION Choisis la bonne réponse.

1. Pourquoi Samuel de Champlain a-t-il décidé de coloniser le territoire de la

future ville de Québec ?
a) Parce qu’il se trouvait dans une grande région urbaine où de nombreuses
personnes habitaient.
b) Parce que sa position à proximité du fleuve Saint-Laurent en faisait un
La Vieille Capitale — ville de Québec, cœur historique

emplacement de choix pour l’établissement d’un poste de traite des fourrures.

c) Parce qu’il aimait les rues pavées.
d) Parce qu’il voulait vivre dans un district britannique.

2. Québec est une ville agréable à visiter lorsqu’on aime :

a) les villes bruyantes et modernes.
b) passer du temps dans des villes où l’on parle anglais.
c) les bâtiments nouveaux et l’architecture moderne.
d) les bâtiments historiques en pierre, les boutiques charmantes et les restaurants.

3. Le Vieux-Québec possède :
a) les plus vieilles fortifications toujours existantes en Amérique du Nord, au nord du Mexique.
b) la plus vieille rue en Amérique du Nord, au nord du Mexique.
c) la plus vieille église en Amérique du Nord, au nord du Mexique.
d) Toutes ces réponses.

4. La ville de Québec est la capitale de la province de Québec depuis :

a) 1841.
b) 1608.
c) 1867.
d) 1893.

SERS-TOI DE TON IMAGINATION Imagine que tu es à la place de Samuel de

Champlain et que tu viens d’arriver au Nouveau Monde. Tu es à la recherche d’un
bon emplacement pour établir un poste de traite des fourrures. Quelles sont les
qualités que tu recherches ? Réponses variables
Je cherche un emplacement sûr; idéalement perché sur le haut d’une falaise d’où nous pourrons voir l’ennemi

arriver. J’ai besoin d’un emplacement qui se trouve près d’un cours d’eau, pour que nous ayons un moyen de

nous déplacer vers d’autres régions. La nouvelle ville devra se trouver à proximité de zones boisées pour

que les trappeurs puissent facilement transporter leurs peaux d’animaux pour faire la traite des fourrures.

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 MOTS SEMBLABLES et OPPOSÉS
Trouve un synonyme de ces mots tirés du texte.
1. œuvres produits, productions

2. nombreux beaucoup, multiples

3. boutiques magasins

4. troupes brigades, bandes

La Vieille Capitale — ville de Québec, cœur historique

s’élevant
5. surplombant Réponses variables
6. commerciale d’affaires, marchande

7. survivrait maintiendrait, persisterait

8. invasion attaque

9. étroites minces, petites

10. magnifiques superbes, incroyables

TROUVER DES MOTS DANS DES MOTS

Combien de mots peux-tu former à partir des lettres utilisées dans l’expression
VILLE HISTORIQUE DE QUÉBEC ? Chaque lettre ne peut être utilisée qu’une seule
fois.
Indices : a) muscle du corps servant à pomper le sang; b) partie du visage; c) opposé de
non; d) jeu dans lequel des pièces de bois doivent être renversées par une boule; e) tissu;
f) moquerie; g) support d’une peinture; h) situation difficile; i) bande de terre qui longe un
cours d’eau.
a) cœur
b) bouche
c) oui
d) quilles
e) soie
f) risée
g) toile
h) crise
i) rive

varier.
Les réponses peuvent

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 Le français québécois
Le français est la langue maternelle de plus de 80 % des gens qui habitent dans la
province de Québec. Le français est aussi la langue officielle du Québec, bien qu’un bon
nombre de Québécoises et de Québécois parlent anglais et français.
Le français québécois tire ses origines des 17e et 18e siècles, tandis que le français
moderne arrive en Nouvelle-France en même temps que les colons français. Ces premiers
colons ont importé de nombreux patois différents, mais, au fil du temps, ils ont tous adopté
le français du roi, une version formelle du français comprise par la majorité.
Au fil des années, le français québécois a été influencé par plusieurs autres langues.
Dès le départ, les pionniers de la colonisation ont emprunté des mots tels que « Québec » et
« Canada » aux Amérindiens qui habitaient déjà le territoire. Ils ont aussi commencé à désigner
la flore et la faune en adoptant des mots autochtones tels qu’atoca (canneberge) et achigan
(une espèce de poissons).
À l’issue de la conquête de la Nouvelle-France par les Britanniques en 1760, le
français québécois s’est tranquillement éloigné du français européen et l’influence de l’anglais
a commencé à se faire sentir. Après la Confédération, en 1867, le Québec s’est industrialisé
et l’anglais est devenu la langue de prédilection des affaires. Le français québécois a donc
emprunté davantage de mots à l’anglais, et ce, particulièrement dans les domaines du droit,
des affaires gouvernementales et du commerce. Au tournant du siècle, alors que les travailleurs
circulaient de plus en plus entre les États-Unis et le Canada, l’anglais américain a également
commencé à avoir des répercussions sur la langue. À la fin de la Seconde Guerre mondiale, de
nombreux immigrants ont afflué au Québec, particulièrement à Montréal. Ceux-ci ont permis
d’enrichir le français québécois en y apportant de nouveaux mots tels que « pizza » et « bagel ».
L’époque entre la Révolution tranquille et l’adoption du projet de loi 101, en 1977, a été
marquée par une énorme augmentation du nombre de Québécois et de Québécoises franco-
phones ayant obtenu un diplôme universitaire. Par con-
séquent, la protection du statut de la langue française est
devenue un enjeu de taille. C’est l’Office québécois de la
langue française, fondé en 1961, qui a eu le mandat de faire
français respecter les nouvelles politiques linguistiques instaurées
par le projet de loi 101. L’Office n’a toutefois pas cru en la
québécois
normalisation du français québécois, puisqu’il souhaitait
anglais ricain que les Québécoises et les Québécois soient en mesure de
amé
français communiquer facilement avec les autres francophones du
du
roi
monde. Dans les années 1970, un grand nombre de Québé-
cois et de Québécoises craignaient que le français québécois
Nouvelle-France
soit trop familier ou informel. On le considérait comme le
français moderne français parlé par la classe inférieure de la société en raison
des « canadianismes » ou des « anglicismes » qui le compo-
saient. Le « franglais » est un mot à connotation négative qui
sert à désigner une langue française fortement anglicisée.

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Le français québécois (suite)
L’accent et quelques mots de vocabulaire constituent les principales différences qui
existent entre le français du Québec et celui de la France. Fait intéressant, la désignation
des formes masculines et féminines de nombreux mots, particulièrement des professions
anciennement dominées par les hommes, ne se fait pas de la même façon en Europe et au
Québec. En règle générale, le français québécois est plus innovateur. La communication entre
les francophones du Québec et ceux de l’Europe se complique avec l’arrivée d’un plus grand
nombre de mots d’argot, d’expressions et de références culturelles.

NOUVEAU VOCABULAIRE Inspire-toi des mots en gras dans le texte et

complète les phrases ci-dessous.
1. La désignation de toilettes distinctes pour les filles et les garçons dans
les écoles est une excellente idée !
2.  Masculin et féminin sont des adjectifs qui se
rapportent aux hommes et aux femmes.
3. On dit que la pizza tire ses origines de l’Italie.
4.  Flore et faune sont des termes qu’on
utilise pour décrire la vie végétale et animale d’une région donnée.
5. Les colons sont les premières personnes qui se sont établies dans
une colonie.
6. J’ai de la difficulté à te comprendre, parce que ton accent est très
différent du mien.
7. De plus en plus souvent, les provinces procèdent à la normalisation des
examens afin que tous et toutes les élèves apprennent la même matière.
8. Les nouveaux immigrants deviendront peut-être citoyens canadiens d’ici
quelques années.
9. La médecine et le droit sont deux professions auxquelles tu pourrais
songer pour ton avenir.
10. Quelle est ta version préférée de cette chanson ? J’aime bien celle
des années 1960.
11. Énorme est un adjectif qui signifie très grand.

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 12. Je n’ai pas assez d’argent pour m’acheter une voiture. Par conséquent , je
dois prendre le métro.
13. Ma sœur a emprunté mon chandail préféré et ne me l’a toujours pas
rendu !
14. Les pays industrialisés sont ceux qui, tout comme le Canada et les
États-Unis, possèdent un grand nombre d’usines et d’industries.
Le français québécois

15. Le tissu de ma robe est importé d’Inde.

16. Les parents et les amis des adolescents sont des influences très
importantes dans leur vie.
17. « Il pleut à boire debout » est une expression qui signifie qu’il pleut
abondamment.
18. Beaucoup de jeunes utilisent des mots d’ argot dans leurs
conversations avec leurs amis. Il arrive même parfois que leurs parents n’arrivent pas à
les comprendre !
19. Mon fils étudie la comptabilité et l’administration dans le programme de baccalauréat
en commerce auquel il est inscrit à l’université.
20. L’anglais est la langue de prédilection dans les provinces maritimes.
Les Maritimes sont dominées par des anglophones.
21. Le patois parlé dans les régions au nord de Montréal est
différent de celui parlé dans les collectivités des berges du Saint-Laurent.
22. Les sucres et la poutine sont des références culturelles
propres au Québec.
23. Le premier jour officiel de l’hiver est le 21 décembre.
24. Les chrétiens du monde entier ont adopté la date du 25 décembre
pour célébrer la naissance de Jésus.
25. La ville de Québec a été fondée par Samuel de Champlain, en 1608.
26. Préfères-tu du fromage à la crème ou du beurre d’arachide sur ton bagel ?
27. Quelles répercussions cette tempête de neige aura-t-elle sur vos projets
de voyage ? Devrez-vous annuler votre vol ?
28. Une expression informelle telle que « Je n’ai pas la moindre idée ! » est considérée
comme une expression familière .

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 COMPRÉHENSION
Réponds aux questions ci-dessous en écrivant des phrases complètes.
1. Nomme trois influences auxquelles a été exposé le français québécois.
Voici trois influences qui ont été exercées sur le français québécois : le français du roi de France,

l’anglais américain et l’anglais canadien.


Le français québécois

2. Après la Confédération, quel évènement a contribué à l’influence qu’a

exercée l’anglais sur le français du Québec ?
Après la Confédération, l’anglais est devenu la langue principale des affaires en raison de

l’industrialisation, ce qui s’est traduit par l’emprunt d’un plus grand nombre de mots d’anglais,

particulièrement dans les domaines du droit, des affaires gouvernementales et du commerce.

3. Pourquoi l’Office québécois de la langue française ne croit-il pas en la

normalisation du français québécois ?
L’Office québécois de la langue française ne croit pas en la normalisation du français québécois,

car il souhaite que les Québécoises et les Québécois soient en mesure de communiquer avec les

autres francophones du monde, pas uniquement avec ceux du Québec.

4. Pourquoi les Québécoises et les Québécois ont-ils commencé à se préoccuper

du français qu’ils parlaient ?
Les Québécoises et les Québécois des années 1970 ont commencé à craindre que le français qu’ils
parlaient était trop familier et parsemé d’anglicismes, ce qui donnait l’impression qu’ils

appartenaient à une classe inférieure de la société.

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 SERS-TOI DE TON IMAGINATION
Donne plusieurs exemples de différences qui existent entre le fran ais du Canada
et celui parlé dans les autres régions du monde.
1. De nombreux francophones canadiens mâchent la fin des mots.
2. En Europe, un plus grand nombre de mots anglophones est utilisé dans le français
(ex. : parking, lifting, shopping).
Le français québécois

Réponses variables.

MOTS SEMBLABLES et OPPOSÉS

Trouve un synonyme de ces mots tirés du texte.
1. professions emplois

2. répercussions contrecoups, retombées

3. version variante, traduction

4. énorme gros, grand, gigantesque

pionniers
5. colons Réponses variables
6. commerce échange, affaires

7. importé emmené

8. origines débuts, commencements

EXERCICE de RÉDACTION
Écris des phrases à l’aide des mots suivants. Tu dois utiliser tous les mots.
argot masculines statut commerce
expressions familier bagel industrialisé

varier.
Les réponses peuvent

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La tempête de verglas
Le 5 janvier 1998, la pluie verglaçante s’est abattue sur le sud-est du Québec. En quelques
heures à peine, tout semblait avoir été recouvert d’une épaisse couche de verre. Les précipitations
de pluie verglaçante se sont poursuivies pendant cinq jours, causant par le fait même plus de
1 milliard de dollars de dommages. Cette tempête, célèbre sous le nom de « Tempête de
verglas du siècle », a laissé sur son passage de 30 à 100 millimètres de glace dans diverses régions
de l’Ontario, du Québec, des Maritimes et de la Nouvelle-Angleterre. En 1961, une tempête de
verglas, qui avait laissé des accumulations de 30 à 40 millimètres de glace, avait été considérée
comme un désastre.
La région qui a subi les dommages les plus importants, située entre Saint-Hyacinthe, Granby et
Saint-Jean-sur-Richelieu, a été surnommée « Le triangle noir ». Au cours des cinq jours qu’a duré la
tempête, le verglas est tombé pendant plus de 80 heures, soit plus du double du total annuel habituel.
La dévastation et les dommages augmentaient au fur et à mesure que la tempête persistait,
et 200 collectivités du Québec ont déclaré l’état d’urgence. Au plus fort de la tempête, plus de
1 million de foyers étaient plongés dans le noir. Le 28 janvier 1998, 150 000 Québécois et Québé-
coises n’avaient toujours pas recouvré l’électricité en raison de dommages causés aux pylônes
électriques qui s’étaient écroulés sous le poids de la glace. En tout, 1000 pylônes électriques et
35 000 poteaux électriques en bois se sont écroulés sous le poids de la glace. Les forces canadiennes
ont finalement été appelées en renfort pour participer aux efforts de reconstruction de l’infrastructure
électrique et pour offrir de l’aide d’urgence. Dans l’ensemble, 16 000 soldats ont pris part au plus
grand déploiement jamais effectué en sol canadien en réponse à un désastre naturel.
Les propriétaires de terrains privés ont souffert de dommages considérables, et de
nombreuses érablières ont été détruites. À Montréal, 5000 arbres du parc du Mont-Royal ont été
cassés et ont dû être abattus et 140 000 autres ont été endommagés à divers degrés. On a fermé
les ponts de Montréal pendant un certain temps, par crainte que des morceaux de glace tombent
sur les automobilistes. Le pont-tunnel Louis-Hippolyte-Lafontaine est toutefois resté ouvert à
la circulation. On a même fermé une partie du centre-ville, car de grosses couches de glace
tombaient des gratte-ciels.
La tempête de verglas a durement touché le milieu
agricole. De nombreux animaux sont morts par manque d’eau
et de chaleur. Dans certaines régions, les machines à traire
ne pouvaient fonctionner. Dans les régions où il y avait de
l’électricité, 10 millions de litres de lait ont dû être jetés,
puisqu’aucun centre de traitement n’était ouvert pour les
recevoir.
Vingt-huit personnes sont décédées, la plupart
d’entre elles ont succombé à un accident, à une intoxication
par l’oxyde de carbone et à l’hypothermie. Les arbres et les
réseaux électriques, dont la croissance et le développement avaient
pris des décennies, ont été détruits en quelques heures. Le processus de
reconstruction a mis de nombreuses années et les projets de reforestation sont toujours en cours.

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 NOUVEAU VOCABULAIRE
Trouve dans le texte les mots ou les groupes de mots en gras qui correspondent
aux définitions suivantes.
1. Différents divers
2. Niveaux degrés
3. Au sommet de au plus fort de
La tempête de verglas

4. Continuait sans abandonner persistait

5. Estimée, jugée considérée

6. Pluie qui gèle brusquement au contact du sol pluie verglaçante

7. Ressenti de la douleur, subi une blessure, une perte souffert

8. Action de replanter des arbres reforestation

9. Obtenu un résultat non souhaité subi

10. Couvrant une grande région, considérables importants

11. Évènement horrible, se produisant de façon soudaine et

causant des dommages désastre

12. Tours d’acier assurant le transport de l’électricité pylônes électriques

13. Fait d’envoyer des troupes sur la ligne de front déploiement

14. Chutes d’eau liquide ou solide précipitations

15. Quantités d’une chose qui s’est amassée accumulations

16. Destruction, ruine dévastation

17. Cadre de base d’une organisation infrastructure

18. État de la température corporelle sous la normale hypothermie
19. Passage souterrain pont-tunnel
20. Fait de passer par une série d’opérations traitement

COMPRÉHENSION
Réponds aux questions ci-dessous en écrivant des phrases complètes.
1. Pourquoi a-t-on appelé la tempête de verglas de 1998 « la tempête de
verglas du siècle » ?
On a appelé la tempête de verglas de 1998 « la tempête de verglas du siècle », parce qu’elle a laissé

sur son passage plus de précipitations que les autres tempêtes similaires depuis les dernières

décennies.
Elle a entrainé des dommages considérables et a causé des torts à de nombreuses
personnes.

2. Environ combien d’heures de pluie verglaçante le Québec reçoit-il chaque année ?

Le Québec reçoit généralement moins de 40 heures de pluie verglaçante par année.

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 3. Nomme trois types d’industries qui ont été durement frappées par la tempête
de verglas de 1998.
Le milieu agricole, la foresterie et l’acériculture sont trois types d’industries qui ont été durement

touchées par la tempête de verglas de 1998.

4. Où se trouvait « Le triangle noir », et pourquoi cette région portait-elle ce nom ?

La tempête de verglas

« Le triangle noir » se trouvait entre les municipalités de Saint-Hyacinthe, de Granby et de

Saint-Jean-sur-Richelieu. On avait surnommé la région ainsi, parce qu’elle avait subi les dommages

les plus importants et avait été privée le plus longtemps d’électricité.

MOTS SEMBLABLES et OPPOSÉS

Trouve le synonyme de ces mots tirés du texte.
1. au plus fort de au sommet de

2. persistait continuait

3. importants considérables

4. écroulés effondrés, anéantis Réponses variables

5. reforestation replantation

6. accumulations amoncellements

7. divers différents, variés

8. traitement transformation

SERS-TOI DE TON IMAGINATION

Imagine que tu habites à Granby, au Québec. Aujourd’hui, c’est le 6 janvier 1998.
Écris une lettre à un ou une proche pour lui parler de la tempête de verglas qui
fait rage : le temps qu’il fait dehors, comment toi et ta famille vous vous en
sortez à l’intérieur de la maison et comment tu te sens. es variables Répons
Chère Hélène,
C’est le plus long jour de ma vie, jusqu’à présent ! Hier, nous trouvions le monde beau, scintillant de toute cette glace

qui le recouvrait. Aujourd’hui, nous commençons à avoir froid et nous en avons assez de vivre dans le noir. Nous

sommes privés d’électricité depuis près de 36 heures et ajoutons constamment du bois dans le poêle pour arriver

à chauffer la maison. Nous buvons beaucoup de thé et de chocolat chaud pour nous réchauffer. Nous avons déjà

utilisé presque toutes les bougies que nous avions, même celles de Noël ! J’espère que l’électricité reviendra demain !

C’était bien amusant la première nuit de dormir dans nos sacs de couchage, tous installés devant le feu de foyer, mais

Jean commence à me tomber sur les nerfs et nous nous disputons tout le temps. C’est impossible de sortir, car les
rues sont bien trop glissantes. J’espère avoir de meilleures nouvelles dans la prochaine lettre que je t’écrirai.
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 VRAI ou FAUX
Inscris V ou F pour indiquer si chacun des énoncés ci-dessous est vrai ou faux.
1. Trente millimètres de pluie verglaçante sont tombés pendant
la tempête de verglas de 1998. F

2. Les rues de Montréal étaient fermées, parce qu’elles étaient trop glissantes. F

3. Peu d’érables à sucre ont été endommagés au cours de la tempête. F

La tempête de verglas

4. La pluie verglaçante est tombée pendant cinq semaines. F

5. Cette importante tempête de verglas n’a touché que la province de Québec. F

6. La tempête a donné lieu au plus grand déploiement de troupes militaires

en sol canadien. V

7. Dans le parc du Mont-Royal, 140 000 arbres ont dû être abattus. F

8. Au Québec, l’électricité est revenue dans tous les foyers avant le 28 janvier 1998. F

9. Le Québec reçoit généralement moins de 40 heures de pluie verglaçante

par année. V

10. La tempête a causé l’effondrement de 35 000 pylônes électriques en acier. F

LE VERGLAS MOTS CROISÉS

Horizontalement
1. Ce qu’on doit faire lorsque trop d’arbres ont été abattus
3. Ce qui se produit lorsqu’on gèle
6. Différents
7. Relatif à l’électricité 5
8. Précipitations causées lorsque des courants d’air p
chaud et froid se croisent r
9. Considérable, couvrant une grande superficie é
4 c
10. Les marmottes en creusent sous la terre 3 h y p o t h e r m i e
2 y p
p l i
1 r e f o r e s t a t i o n t
r n a
10 t u n n e l s e t
9 i m p o r t a n t s i
8 v e r g l a s o
Verticalement t n
2. N’a pas abandonné 7 é l e c t r i q u e 6 d i v e r s

4. Ils se sont écroulés lors de la tempête de verglas.

5. La pluie, la neige, le verglas, la grêle

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Les Plouffe
À l’issue de la Seconde Guerre mondiale, Roger Lemelin, célèbre écrivain québécois,
a commencé à tenir des carnets quotidiens. Les anecdotes qu’il y a inscrites ont refait
surface dans son roman Les Plouffe, qui a été adapté pour la radio en 1952 et pour la
télévision de 1953 à 1959. La famille Plouffe est la première émission de télévision produite
au Québec.
L’histoire des Plouffe jette un regard satirique sur la vie quotidienne d’une famille
de la classe ouvrière qui habite Québec à l’époque de la Grande Dépression, à l’aube de la
Seconde Guerre mondiale. C’est une période au cours de laquelle la société québécoise et la
culture populaire sont en pleine effervescence, évoluant rapidement, passant d’une époque
innocente à l’ère moderne. L’action se déroule autour des parents, Théophile et Joséphine
Plouffe, de leurs enfants d’âge adulte, Napoléon, Guillaume, Ovide et Cécile, et d’une
variété de personnages de soutien.
À son apogée, cette comédie télévisuelle connaissait un tel succès qu’il fallait
reprogrammer les services religieux et les séries éliminatoires de hockey pour permettre
aux gens de la regarder. On estime que 4,5 millions de téléspectateurs et de téléspectatrices
ont regardé la vie quotidienne de la famille Plouffe. L’émission a été présentée en français
les mercredis soir, et diffusée en anglais les jeudis ou les vendredis. L’intérêt que les
anglophones portaient aux Plouffe a marqué les débuts de la reconnaissance de la culture
québécoise par les Canadiens anglais.
En 1981, il y a eu un regain d’intérêt pour Les Plouffe. Un long métrage et six
épisodes télévisuels d’une heure ont été créés. Le film et l’émission mettaient en vedette les
mêmes personnages et racontaient leur vie durant les années allant de 1938 à 1940.
Le film a remporté sept des quatorze prix
Génie pour lesquels il avait été mis en
nomination.
Fort du succès remporté par le
film en 1981, Roger Lemelin a écrit une
suite aux Plouffe, intitulée Le crime d’Ovide
Plouffe (1982). Un long métrage inspiré
de ce livre a été produit en 1984, lequel
a été suivi d’une télésérie de six heures.
Bien que certains Québécois
aient reproché à Lemelin de dépeindre
les valeurs religieuses et sociales
québécoises de façon négative,
Les Plouffe demeurent célèbres pour le
portrait précis qu’ils rendent de la vie
de la classe ouvrière du Québec durant
la Grande Dépression. Roger Lemelin est
décédé en 1992, à l’âge de 72 ans.
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 NOUVEAU VOCABULAIRE
Trouve dans le texte les mots ou les groupes de mots en gras qui correspondent
aux définitions suivantes.
1. Vite rapidement
2. Plus haut point apogée

3. Ensemble formé d’éléments différents variété

Les Plouffe

4. Changeant évoluant

5. Changer l’heure d’une émission reprogrammer

6. Rendre possible permettre

7. Image portrait

8. Courtes histoires intéressantes anecdotes

9. Coutumes, arts et traditions d’un peuple donné culture

10. A été entendue ou vue par le grand public présentée

11. Présentée dans le cadre d’un programme télévisuel

ou radiophonique diffusée
12. Division d’une œuvre en plusieurs parties épisodes

13. Réapparu refait surface

14. Quelque chose qui vient après une autre chose, succède suite

15. Mauvaise négative

16. Vigueur nouvelle, renouveau regain

17. Certains nombres de choses similaires qui se suivent séries

18. Considération reconnaissance

19. Exact précis

20. Blâmé, attribué une faute à reproché

21. Qui critique de façon humoristique satirique

22. Simple innocente
23. Période de temps dans l’histoire ère

24. Calcule de façon approximative estime

25. Film de longue durée long métrage

26. Croyances considérées comme importantes valeurs

27. Période marquée par une grave crise économique,

de 1929 à 1939 Grande Dépression

28. Choisi mis en nomination

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 COMPRÉHENSION
Réponds aux questions ci-dessous en écrivant des phrases complètes.
1. L’histoire des Plouffe a-t-elle d’abord fait l’objet d’une émission de
télévision ? En quelle année le roman a-t-il été écrit ? En quelle année
l’histoire a-t-elle été transposée au grand écran ?
La famille Plouffe a d’abord été connue dans un roman. L’histoire a ensuite été adaptée pour
la
Les Plouffe

radio avant d’être présentée à la télévision sous forme d’émissions. Le roman a été écrit en 1948.

C’est en 1981 qu’il a été transposé au grand écran.

2. En quoi cette émission de télévision était-elle une première pour la province
de Québec ?
C’était la première émission de télévision à être produite au Québec.

3. Qui était Roger Lemelin ? Quelle contribution a-t-il apportée à la culture

québécoise ?
Roger Lemelin est l’écrivain québécois qui a écrit Les Plouffe, en 1948.
Son roman a fait l’objet d’une

émission de télévision, très regardée, qui présentait la vie d’une famille de la classe ouvrière de

Québec, à l’époque de la Grande Dépression.

SERS-TOI DE TON IMAGINATION

Avant d’écrire Les Plouffe, en 1948, Roger Lemelin tenait un journal dans lequel il
écrivait des anecdotes quotidiennes. Écris deux passages dans lesquels tu décris
des évènements qui se produisent dans ta vie et qui pourraient un jour faire
partie d’un roman.
Réponses variables
Mardi, 18 novembre 2011

Aujourd’hui, mon chien Bailey a pourchassé le facteur dans tout le jardin. Le facteur était très fâché et il a tellement

couru que son visage est devenu tout rouge, comme une pomme. Tout d’un coup, il s’est retourné et s’est mis à

pourchasser Bailey à son tour, en jappant frénétiquement comme un chien. Bailey a baissé la queue et est allé se cacher
derrière le garage, à toute vitesse. Je n’ai pas pu m’empêcher de rire lorsque j’ai constaté qu’il avait peur de ce chien humain !

Mercredi, 19 novembre 2011

Aujourd’hui, nous avons eu droit à la première tempête de neige de l’année. On dirait que l’hiver arrive de plus en

plus tôt chaque année, c’est peut-être à cause de toute la pollution que nous produisons. Comme d’habitude, les gens

n’étaient pas prêts pour cette première bordée de neige. Ils n’avaient pas encore fait poser leurs pneus d’hiver et de

nombreuses voitures glissaient hors des routes. L’hiver sera très long, sachant que la neige reste souvent jusqu’en avril

depuis quelque temps.

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 MOTS SEMBLABLES et OPPOSÉS Trouve un synonyme de ces mots tirés du texte.
1. variété diversité

2. issue fin

3. évoluant changeant

4. regard vision, perception

accorder
5. permettre Réponses variables
Les Plouffe

6. aube début, commencement

7. soutien appui, assistance

8. valeurs croyances

Les Plouffe MOTS CROISÉS

2
a
1 G r a n d e D é p r e s s i o n
g
l
4 a 5
3 s é r i e s é l i m i n a t o i r e s
c s v
r i
6 g é n i e 8 d
v c e
7 r a d i o
Horizontalement
i m 1. Époque à laquelle se déroule
9 f r a n ç a i s l’histoire de la famille Plouffe
q 3. Type de parties de hockey qui ont
u dû être reprogrammées pour que
les téléspectateurs puissent
10 J o s é p h i n e
regarder Les Plouffe
6. Prix que le film a remportés
Verticalement 7. Où l’on a entendu les Plouffe pour
2. Langue de l’émission The Plouffe Family la toute première fois
4. Profession de Roger Lemelin 9. Langue dans laquelle le roman
5. Personnage principal de la série La famille Plouffe Les Plouffe a été écrit
8. Mot qui décrit l’émission de télévision 10. Nom de la mère Plouffe

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Maurice Duplessis
Maurice Le Noblet Duplessis a été premier
ministre du Québec de 1936 à 1939, et de 1944 à 1959.
Pour bien des Québécoises et des Québécois, ce
fondateur du parti de l’Union nationale demeure un
sujet tabou, une page de l’histoire du Québec qu’ils
souhaiteraient pouvoir oublier.
Né à Trois-Rivières en 1890, Duplessis devient
avocat en 1913. Il se fait élire pour la première fois en
1927 en tant que candidat du Parti conservateur; il s’agit de sa première de neuf victoires
consécutives. Il devient chef du Parti conservateur du Québec en 1933. L’Union nationale est
née en 1935 de la fusion du Parti conservateur et de l’Action libérale nationale. Le nouveau parti,
dirigé par Duplessis, remporte une victoire écrasante en 1936.
On se souvient essentiellement du Chef, nom qu’on donnait à ce politicien élégant, plein
d’esprit et franc, pour le favoritisme et la corruption qui ont marqué ses années au pouvoir. Il
est notoire que l’Union nationale donnait des biens et des privilèges contre des votes lors des
campagnes électorales. Les années Duplessis sont appelées la « Grande Noirceur ».
L’histoire tragique des orphelins de Duplessis est un exemple des scandales liés au
gouvernement de Duplessis. Dans les années 1940 et 1950, les orphelinats et les écoles étaient
financés par le gouvernement provincial, alors que les hôpitaux psychiatriques étaient financés
par le gouvernement fédéral. Duplessis, en accord avec l’Église catholique (avec laquelle il avait
des liens très étroits), a envoyé des milliers d’enfants dans des hôpitaux psychiatriques afin de
recevoir plus d’argent du fédéral. Les orphelins étaient souvent maltraités et forcés à travailler
comme des esclaves. En 2001, le gouvernement du Québec a remis une somme d’environ
25 000 $ à chacune des victimes pour les indemniser des mauvais traitements qu’elles ont
subis durant leur enfance.
Duplessis était contre la participation du Canada à la Seconde Guerre mondiale, la
conscription, le communisme et les syndicats. Malgré le grand nombre d’aspects négatifs
associés à son règne, cette époque a également été marquée par une grande prospérité et une
importante croissance économique pour la province de Québec. Le nombre de lits d’hôpital
a triplé et le nombre de routes et d’écoles dans les régions rurales a doublé. Le Québec n’avait
aucune dette et le taux de chômage y était très faible. Plusieurs hôpitaux, écoles et universités ont
été construits. Immédiatement après sa mort, en 1959, le gouvernement libéral de Jean Lesage a
amorcé les réformes de la Révolution tranquille et la société québécoise est devenue plus séculière
et plus progressiste sur le plan social.
En 1948, Duplessis a fait du fleurdelisé le drapeau officiel de la province de Québec. Son
credo politique : « La coopération toujours, l’assimilation, jamais » est gravé sur une statue le
représentant, à Trois-Rivières. Il était un grand défenseur des droits provinciaux du Québec.
Depuis 50 ans, aucun autre chef de parti politique au Québec n’a réussi à obtenir un quatrième
mandat consécutif, comme l’a fait Duplessis en 1956.

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 NOUVEAU VOCABULAIRE
Trouve dans le texte les mots ou les groupes de mots en gras qui correspondent
aux définitions suivantes.
1. Qui n’est pas fonction de l’église ni d’une religion séculière

2. Plus audacieux, non conservateur progressiste

3. Organisations qui représentent les intérêts de

Maurice Duplessis

groupes de travailleurs syndicats

4. Service militaire obligatoire conscription

5. Drôle plein d’esprit

6. Victoire remportée de plein fouet victoire écrasante
7. Union de deux choses ou groupes fusion
8. Très triste tragique
9. Opposé contre

10. Compenser la perte d’une chose en donnant de l’argent indemniser

11. Subis de mauvais traitements maltraités

12. Établissements gérés par le gouvernement qui
accueillent les enfants qui n’ont pas de parents orphelinats
13. Fait d’avoir une bonne fortune prospérité

14. De suite consécutives

15. Personne qui se présente à des élections candidat

16. Sujet considéré socialement inacceptable tabou

17. Intégration d’un groupe culturel à une autre culture assimilation

18. Ensemble des principes qui guident la vie d’une personne credo

19. Inscrit ou marqué sur une matière dure telle que la pierre gravé

20. Gracieux, qui a bon gout élégant

21. Faites référence à appelées

22. Établissements dans lesquels on prend soin des personnes

ayant une déficience intellectuelle hôpitaux psychiatriques
23. Personnes forcées à effectuer un travail au profit d’une
autre personne, et ce, sans rémunération esclaves
24. Abus du pouvoir politique dans le but d’accorder des faveurs favoritisme
25. Malhonnêteté, fait de soudoyer quelqu’un corruption
26. Compétitions entre les candidats qui veulent devenir députés campagnes électorales
27. Théorie politique et économique qui consiste à mettre
tout en commun communisme
28. Période au cours de laquelle une personne est au pouvoir règne

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 COMPRÉHENSION
Réponds aux questions ci-dessous en écrivant des phrases complètes.
1. Au cours de sa vie, Duplessis a été membre de deux partis politiques.
Lesquels ?
Duplessis a été membre du Parti conservateur et de l’Union nationale.


Maurice Duplessis

2. Pourquoi Duplessis a-t-il envoyé les orphelins dans des hôpitaux

psychiatriques plutôt que dans des orphelinats ?
Duplessis a envoyé les orphelins dans des hôpitaux psychiatriques afin d’obtenir plus d’argent du

fédéral, puisque les écoles et les orphelinats étaient financés par la province et que les hôpitaux

psychiatriques étaient financés par le fédéral.

3. Nomme cinq éléments positifs qui se sont produits alors que Duplessis était
au pouvoir.
Voici cinq éléments positifs qui se sont produits lors du règne politique de Duplessis : le nombre de

lits d’hôpital a triplé, le nombre de routes a doublé, le nombre d’écoles dans les régions rurales a

doublé, il n’y avait aucune dette et le taux de chômage était faible.

4. Combien d’élections consécutives Duplessis a-t-il remportées ?

En tout, Duplessis a remporté neuf élections consécutives.

SERS-TOI DE TON IMAGINATION

Écris un dialogue qui aurait pu avoir lieu entre un député du parti de l’Union
nationale et un agriculteur québécois vivant dans une région rurale en 1952.

Réponses variables.

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 VRAI ou FAUX
Inscris V ou F pour indiquer si chacun des énoncés ci-dessous est vrai ou faux.
1. Duplessis était contre les syndicats. V

2. C’est en 1940 que le fleurdelisé est devenu le drapeau officiel de la province

de Québec. F

3. Bien d’autres chefs de partis provinciaux ont remporté quatre mandats

Maurice Duplessis

consécutifs. F

4. Maurice Duplessis est le fondateur de l’Action libérale nationale. F

5. Duplessis a donné 25 000 $ à chacun des orphelins de Duplessis survivants. F

6. Duplessis est mort en 1948. F

7. Beaucoup de gens n’avaient pas d’emploi durant les années Duplessis. F

8. L’Union nationale a remporté les élections de justesse en 1936. F

MOTS CACHÉS Trouve ces mots de vocabulaire dans le mot caché ci-dessous.

A M W E R T F Y U I O P L K J
H G A F S E C U L I E R E D S CANDIDAT
N A Z L E C R A S A N T E X C COMMUNISME
S O V B T M N M E I Q W R E R CONSCRIPTION
E T I Y U R S V I O O P I T E CONSÉCUTIVES
V L A T S D A I F G H N O A M
CORRUPTION
ÉCRASANTE
I J E K P R L I N Z X C T D S
ÉLÉGANT
T V B G G U N M T U P O C I I
FAVORITISME
U I U Y A T R R E E M W I D T
FUSION
C Q A S D N F R G H S M V N I
GRAVÉ
E J K L Z X T C O V B N O A R
LIBÉRAL
S M N O I T P I R C S N O C O MALTRAITÉS
N P L I B E R A L O I U Y T V ORPHELINATS
O U O B A T R E W Q L K J H A SÉCULIÈRE
C G F O R P H E L I N A T S F TABOU
VICTOIRE

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Montréal
L’ile qui se trouve au confluent de la rivière des Outaouais et du
fleuve Saint-Laurent dans le sud-ouest du Québec s’appelle Montréal.
C’est la plus grande ville de la province et, jusque dans les années 1970,
c’était la plus grande ville du Canada. Si l’on compte le nombre de personnes
dont la langue maternelle est le français qui y habitent, il s’agit de la deuxième ville franco-
phone en importance au monde, après Paris. Son nom tire son origine du mont Royal, un
groupe de trois collines situées au plein cœur de la ville dans un grand espace vert connu
désormais sous le nom du parc du Mont-Royal. En 1924, la Société Saint-Jean-Baptiste a
fait ériger une croix illuminée qui continue de briller sur la ville du haut de la montagne.
On a découvert des preuves de la présence de peuples autochtones dans la région
de Montréal 2000 ans avant l’arrivée des Européens. En 1611, Samuel de Champlain y a
établi un poste de traite des fourrures. La ville de Montréal a été constituée en 1832; elle
a été la capitale de la province du Canada de 1844 à 1849.
Le Vieux-Montréal recèle de nombreux bâtiments historiques d’intérêt tels que le marché
Bonsecours et la basilique Notre-Dame de Montréal. En 2012, Montréal a reçu 8,4 millions de
touristes; un grand nombre d’entre eux ont sillonné les rues pavées du Vieux‑Montréal et ont
fait un traditionnel tour de calèche. Montréal possède également un certain nombre de
gratte-ciels, y compris la tour de la Bourse de Montréal et la Place Ville Marie, une tour à
bureaux située au-dessus d’une galerie commerciale souterraine, au cœur de la ville souterraine
de Montréal. Ce réseau de tunnels climatisés et éclairés de 32 kilomètres de long comprend
plus de 2000 magasins et 8 stations de métro. La rue Crescent est célèbre pour ses nombreux
bars et boites de nuit. Le grand nombre de restaurants ethniques ainsi que les sandwichs au
smoked meat et les bagels à la montréalaise font également la renommée de la ville.
Montréal est le centre de la télévision, de la radio, du théâtre et du cinéma franco-
phones au Canada. En tant que centre culturel, elle possède d’excellents complexes tels que
la Place des Arts, qui comprend plusieurs théâtres et salles de concert, en plus d’être le siège
de l’Orchestre symphonique de Montréal. Parmi les festivals organisés à Montréal, notons
le Festival International de Jazz de Montréal, le Festival Juste pour rire et le festival de feux
d’artifice de Montréal, connu sous le nom Les Grands Feux Loto-Québec.
La ville jouit d’une histoire sportive qui en fait sa fierté, au centre de laquelle se
trouvent les Canadiens de Montréal, qui ont remporté la Coupe Stanley de la Ligue nationale
de hockey à 24 reprises. Jusqu’en 2004, la ville était également l’hôte des Expos de Montréal,
une équipe de baseball professionnel, qui a depuis été transférée à Washington. Les Alouettes
de Montréal, une équipe de la Ligue canadienne de football, et l’Impact de Montréal, une
équipe de soccer professionnel, ont également la ville comme domicile.
L’économie de Montréal est très diversifiée. L’aérospatiale, l’électronique et les
télécommunications font partie des plus importantes industries qu’on y trouve, conjointe-
ment aux entreprises pharmaceutiques et textiles. La ville compte également 6 universités
et 12 cégeps. Montréal est une ville animée et dynamique, c’est le centre culturel et
économique de la province de Québec.

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 NOUVEAU VOCABULAIRE Inspire-toi des mots en gras dans le texte et
complète les phrases ci-dessous.
1. L’agriculture est très diversifiée au Québec. Il y a des fermes
laitières, des exploitations fruitières et des fermes maraichères.
2. Pendant l’été, l’air est frais dans mon bureau, car il est climatisé .
3. Mon élève vient de la Colombie. Sa langue maternelle est l’espagnol.
Montréal

4. J’adore tout spécialement les bagels lorsqu’ils sont tartinés d’une

bonne couche de fromage à la crème.
5. Cette ville possède d’excellents complexes sportifs. On y trouve un
grand gymnase, une piscine et une patinoire.
6. Les rues pavées du Vieux-Québec sont très accidentées.
7. Il est parfois très stressant de travailler à la Bourse étant donné
que le cours des actions peut monter et chuter plusieurs fois au cours d’une même
journée.
8. L’oncle de Jean travaille dans l’industrie pharmaceutique . Il est
représentant pour une compagnie qui fabrique des médicaments.
9. Sa tante travaille dans l’industrie aérospatiale . Elle conçoit des aéronefs.
10. La cousine de Jean travaille dans le commerce textile . Elle
importe et exporte des tissus.
11. Son frère travaille dans l’industrie des télécommunications . Il est
programmeur-analyste.
12. La police n’a pas trouvé suffisamment de preuves pour accuser
l’homme de ce crime. Elle n’arrivait pas à prouver qu’il l’avait commis.
13. Certains gratte-ciels de Montréal possèdent plus de quarante étages.
14. Les musiciens de l’ orchestre symphonique ont
joliment interprété la symphonie.
15. La compétition de planche à neige est internationale ; elle accueille des
athlètes venus du monde entier.
16. As-tu vu les superbes feux d’artifice lancés dans le ciel de la ville le jour
de la fête du Canada ?
17. Arthur est un joueur de tennis professionnel . Il est payé pour jouer à un
sport qu’il adore !
18. Cette maison est un bâtiment historique . C’est l’une des premières
maisons qui ont été construites dans la ville.
19. La journée a été bien animée ; je ne l’ai pas vue passer.

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 20. Le choix de l’université où étudier est une décision importante dans la
vie d’une jeune personne.
21. Le professeur Desrosiers est un orateur très dynamique , et ses
étudiants sont toujours très intéressés par ses cours.
ethniques
22. Marie adore gouter divers types de mets , peu importe
qu’ils soient chinois, thaïlandais ou africains.
Montréal

23. Je me suis établi ou établie à Québec en 1985. Avant, j’habitais à Montréal.

24. En quelle année ton entreprise a-t-elle été constituée ? Je me
souviens de l’époque où il s’agissait encore d’une très petite entreprise.
25. Te marieras-tu à la basilique ou à l’hôtel de ville ?
26.  Traditionnellement , les mariées portent du blanc.
27. De nombreux festivals culturels sont organisés dans les grandes
villes. La semaine dernière, j’ai assisté au festival grec.

COMPRÉHENSION
Réponds aux questions ci-dessous en écrivant des phrases complètes.
1. Nomme deux cours d’eau qui se trouvent à proximité de Montréal.
Le fleuve Saint-Laurent et la rivière des Outaouais sont deux cours d’eau qui se trouvent à proximité

de Montréal.

2. Donne deux exemples qui prouvent que Montréal est un centre culturel.
Montréal est un centre culturel parce que la ville possède des complexes culturels tels que la Place

des Arts, parce qu’elle est l’hôte de l’Orchestre symphonique de Montréal et parce que c’est le

centre de la télévision, de la radio, du théâtre et du cinéma francophones au Canada.

3. Nomme cinq industries d’importance à Montréal.

Les industries aérospatiale, électronique et des télécommunications font partie des industries les

plus importantes, en plus des entreprises pharmaceutiques et textiles.

4. Quels ont été les premiers peuples à habiter dans la région de Montréal ?
Les peuples autochtones ont été les premiers peuples à habiter dans la région de Montréal, 2000 ans

avant l’arrivée des Européens.

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 SERS-TOI DE TON IMAGINATION Imagine que tu reviens d’une visite de trois
jours à Montréal. Écris un court paragraphe dans lequel tu racontes ton séjour et
tu décris les endroits que tu as visités, ce que tu as vu et les mets que tu as
mangés. bles
Le 3 septembre 2008
Réponses varia
Cher journal,
Montréal

Je rentre tout juste d’un agréable séjour de trois jours à Montréal. J’ai vu de nombreux bâtiments

historiques, y compris le marché Bonsecours où j’ai acheté les plus délicieux bagels frais que j’ai mangés de

toute ma vie ! J’ai fait des emplettes dans la ville souterraine, parcouru de nombreux kilomètres à bord du

métro et mangé dans cinq restaurants ethniques différents, y compris un endroit célèbre pour ses sandwichs

au smoked meat. MIAM ! Je voulais assister à une partie de hockey des Canadiens de Montréal, mais il n’y

en avait pas pendant mon séjour. Je n’ai pu visiter qu’une infime partie de la ville en si peu de jours ! J’ai

bien hâte d’y retourner !

MOTS SEMBLABLES et OPPOSÉS

Trouve un synonyme de ces mots tirés du texte.
1. preuves signes

2. fierté orgueil
emplacement, lieu
3. poste Réponses variables
4. réseaux organisations, ensembles
rencontre
5. confluent
cathédrale
6. basilique

EXERCICE DE RÉDACTION
Écris des phrases à l’aide des mots suivants. Tu dois utiliser tous les mots.
langue maternelle preuves établi constituée
historiques basilique pavées traditionnel

varier.
Les réponses peuvent

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Le Nunavik
Au-delà du 55e parallèle, dans le tiers nord de la province de Québec, s’étend la région
du Nunavik sur une superficie de 500 000 kilomètres carrés. Le Nunavik est la terre des Inuits,
dont les ancêtres ont migré de l’Asie en traversant le détroit de Béring, il y a environ 4000 ans.
Les 11 000 habitants et habitantes de la région vivent dans 14 villages répartis sur la côte.
Jusqu’en 1912, le Nunavik faisait partie des Territoires du Nord-Ouest. Le mot Nunavik signifie
« lieu de vie » en dialecte inuktitut.
Pendant les douze mois de l’année, cette jolie région isolée n’est accessible que par la
mer et les airs. Il n’y a aucune route pour s’y rendre. L’envoi de marchandises par bateau n’est
possible que sur une base saisonnière. L’été, la nuit ne tombe jamais sur la toundra; l’hiver, le
soleil ne se lève que pour quelques heures par jour. La température hivernale moyenne est de
-25 degrés Celsius.
Les gouvernements du Canada, du Québec et la population des 14 villages nordiques du
Québec ont récemment conclu une entente visant la création d’un gouvernement régional du
Nunavik. Le village de Kuujjuaq est le centre administratif de la région. Il possède son propre
conseil et son propre cabinet, bien que les services sociaux, y compris l’instruction et les soins
de santé, demeurent sous la responsabilité de la province. Ce gouvernement régional possède
également des droits sur l’utilisation des ressources naturelles de la région, dont l’exploitation
minière. La mine Raglan est située sur l’un des gisements miniers les plus riches au Nunavik.
Au Nunavik, la vie coute très cher; on estime que le cout de la facture alimentaire est
69 % plus élevé que dans le sud de la province. Les régions les plus nordiques se trouvent à
1900 kilomètres de Montréal et à 500 kilomètres sous le cercle arctique. Bien que de nos jours
la vie est, de bien des façons, plus simple qu’au temps de leurs grands-parents, grâce à
l’électricité et aux habitations solides, les Inuits sont désormais plus dépendants de l’argent
pour subvenir à leurs besoins, alors que leurs grands-parents ne dépendaient que de la nature.
La chasse et la pêche sont des activités de plus en plus difficiles à entreprendre, étant donné
que l’équipement, tel que les bateaux de pêche et les motoneiges, est très cher. De nombreux
Inuits vivent de l’aide sociale; et des problèmes sociaux tels que le suicide chez les adolescents,
l’alcoolisme, les bagarres et le crime sont devenus plus courants ces dernières années.
L’enjeu de la quête d’une plus grande autonomie
a toujours fait partie intégrante de l’histoire du Nunavik.
Dans les années 1950, le gouvernement fédéral canadien baie baie

a forcé de nombreuses familles inuites à quitter leur de- d’Hudson d’Ungava

mer du Labrador
meure. Elles ont été relogées dans des régions où il
était plus difficile pour elles d’assurer leur survie. La Labrador (T.-N.-L.)

Commission royale sur les peuples autochtones a rédigé

Québec
un rapport sur le relogement en 1994, et 10 millions de golfe du
Québec

dollars ont été remis aux survivants et à leur famille. Montréal

Saint-Laurent

Des excuses officielles du gouvernement fédéral du

Canada ont été faites en 2010.

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le
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triangle
Le Québec 2 noir
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 NOUVEAU VOCABULAIRE
Inspire-toi des mots en gras dans le texte et complète les phrases ci-dessous.
1. Mes ancêtres sont arrivés au Canada il y a de nombreuses années.
2. Les bernaches ont-elles déjà migré vers le sud pour l’hiver ?
3. Parfois, le gouvernement fédéral met en place une commission
royale
Le Nunavik

pour enquêter sur un enjeu de taille.

survivants
4. L’écrasement de cet avion a été horrible; il y a eu très peu de .
5. Maxime n’a pas fait son devoir ! Il dépendait de sa mère, qui a dû le
faire pour lui !
6. Le cabinet et le conseil sont deux divisions
du gouvernement qui ont un pouvoir décisionnaire.
7. Notre chalet est saisonnier . En effet, nous n’y allons qu’en été, car il
n’est pas chauffé en hiver.
8. Le chalet se trouve sur une ile, il n’est donc accessible que par bateau.
9. Un dialecte est la façon dont on parle une langue dans une région
donnée d’un pays.
10. Mon oncle a été relogé à Calgary l’année dernière, parce que son
employeur l’a muté là-bas.
11. La survie est bien difficile pour les gens qui n’ont pas les moyens
de s’acheter à manger.
12. On utilise souvent le terme « bien-être social » pour parler de l’ aide
sociale .
13. Les motoneiges sont très utiles pour se déplacer sur la neige.
14. Plusieurs entreprises minières s’installent dans la région, puisqu’elle recèle de nombreux
gisements miniers .
15. Le territoire au-delà du cercle arctique est
celui le plus au nord du globe; c’est le sommet du monde !
16. Ma fille voudrait que je lui laisse plus d’ autonomie . Elle désire tout
faire seule, sans l’aide des adultes.
17. D’autres adolescents sont trop dépendants de leurs parents; ils
s’attendent à ce que leur père et leur mère fassent tout pour eux.
18. La Nouvelle-Écosse se trouve sur la côte est du Canada.
La Colombie-Britannique se trouve sur la côte ouest.

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 19. Très peu d’arbres poussent dans la toundra , et il y fait très froid.
20. Dans de telles régions, l’hiver, la température peut descendre à -50 degrés
Celsius .
21. Lorsqu’une ville est éloignée des autres villes, on dit qu’elle est isolée .
22. Une ligne imaginaire fait le tour du globe de l’est à l’ouest; c’est ce qu’on appelle
latitude ou parallèle .
Le Nunavik

23. Mon fils souhaite entreprendre un baccalauréat à l’Université Laval.

24. C’est un triste jour lorsqu’un jeune commet un suicide .
25. Il faut s’attaquer au problème de l’alcoolisme au Nunavik.
26. Dès un très jeune âge, ce jeune homme a démontré des aptitudes au leadership. Je ne
suis donc pas surprise qu’il occupe un poste administratif au sein de
cette banque.
27. Il espère réaliser son rêve, soit la création de sa propre entreprise,
avant de célébrer son 30 anniversaire de naissance.
e

VRAI ou FAUX
Inscris V ou F pour indiquer si chacun des énoncés ci-dessous est vrai ou faux.
1. Le Nunavik se trouve au sud du 55e parallèle. F

2. Dans les années 1950, le gouvernement canadien a forcé plusieurs

familles à quitter leur demeure. V

3. Le cout de la vie est peu élevé au Nunavik. F

4. Certaines régions du Nunavik se trouvent à près de 2000 kilomètres

de Montréal. V

5. L’exploitation minière est l’une des industries du Nunavik. V

6. De nos jours, la pêche et la chasse sont des activités dispendieuses pour

les Inuits. V

7. Le gouvernement fédéral a présenté des excuses aux familles qui ont
été relogées au cours des années 1950. V

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 SERS-TOI DE TON IMAGINATION
Écris un paragraphe dans lequel tu expliques pourquoi tu aimerais, ou non, vivre au
Nunavik.
Je ne voudrais certainement pas vivre au Nunavik, parce que je déteste le froid. Je n’aimerais pas vivre dans

la noirceur l’hiver et dans la clarté éternelle l’été ! De plus, j’aime me rendre dans des régions urbaines

plusieurs fois par année; je me sentirais donc coincée dans un endroit où il n’y a aucune route pour voyager.
Le Nunavik

Enfin, je ne crois pas que j’aimerais payer autant d’argent pour manger ! J’aimerais bien visiter cette région,

mais je n’aimerais pas y vivre. Réponses variables.

TEMPS DE VERBES Écris les verbes ci-dessous à l’imparfait de l’indicatif en les

accordant avec le pronom entre parenthèses.
1. migrer (je) migrais

2. tomber (tu) tombais

3. lever (ils) levaient

4. venir (nous) venions

5. être (tu) étais

6. avoir (il) avait

7. être (ils) étaient

8. dépendre (vous) dépendiez

9. se battre (elle) se battait
10. devenir (nous) devenions

MOTS BROUILLÉS Cherche la solution de tous les mots brouillés ci-dessous.

1. llelarapè parallèle

2. oiencsl conseil

3. rtaéilb établir
4. ridtanimitsaf administratif
5. vuesri survie
6. uonsirolét résolution
7. omgnteiose motoneiges
8. péeedndr dépendre
9. pntnéedda dépendant
10. ilecdate dialecte
11. iasosrnnie saisonnier
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René Lévesque
Bien qu’il soit né à Campbellton, au
Nouveau-Brunswick, René Lévesque a grandi à
New Carlisle, au Québec, sur la péninsule de la
Gaspésie. Il est surtout célèbre pour avoir été
le 23e premier ministre du Québec, rôle qu’il a
assumé de 1976 à 1985. Il est né le
24 aout 1922 et est décédé le 1er novembre
1987. Il a étudié le droit à l’Université Laval,
mais n’a jamais terminé son baccalauréat.
Pendant la Seconde Guerre mondiale,
il a été correspondant de guerre en Europe
pour le compte des forces armées américaines. Il est entré au service de Radio-Canada
International en 1946 avant de devenir un commentateur d’influence. De 1960 à 1966, il a
occupé divers postes à l’Assemblée nationale en tant que député libéral. Il a joué un rôle de
premier plan dans la mise en œuvre des réformes de la Révolution tranquille, notamment la
nationalisation des compagnies d’électricité. Déçu du point de vue libéral en rapport à la
souveraineté, il a quitté le parti en 1967 pour former le Parti québécois.
Le Parti québécois (PQ) a été élu au pouvoir en 1976 avec une majorité des sièges
(71 sur 110). En 1977, le gouvernement péquiste est devenu le premier gouvernement
au Canada à interdire la discrimination fondée sur l’orientation sexuelle. Lors de la
campagne électorale, Lévesque a promis la tenue d’un référendum sur la souveraineté.
Le référendum du Québec a eu lieu le 20 mai 1980. Au total, 86 % des électeurs inscrits
se sont rendus aux urnes, mais seuls 40 % d’entre eux ont voté en faveur de la souveraineté
du Québec. Il est probable que les Québécois francophones estimaient que leurs droits
linguistiques avaient déjà été protégés par l’adoption de la Chartre de la langue française,
en 1977, et que la séparation n’était pas nécessaire. Malgré ce résultat, le PQ a été réélu
en 1981. En 1985, Lévesque a démissionné de la présidence du Parti québécois, puisqu’il
ne souhaitait pas que la souveraineté soit l’enjeu de la prochaine élection. Il a repris sa
carrière de journaliste pour les dernières années de sa vie.
René Lévesque était un homme de petite taille. Sa calvitie lui a valu le nom de
« Ti-Poil ». C’était un politicien charmant et travaillant. Bien des gens le considèrent
comme le père du Québec moderne.
À Québec et à Montréal, des boulevards portent le nom de René Lévesque. À Montréal,
un parc a également été nommé en l’honneur du politicien. Pour lui rendre hommage après
sa mort, plus de 100 000 citoyens ont afflué à l’exposition de son corps à Montréal et plus de
10 000 autres ont assisté à ses funérailles à Québec. Un monument a été érigé en son honneur
devant l’hôtel du Parlement à Québec. Il a fait l’objet de séries documentaires et
télévisuelles, et une biographie en quatre volumes a été écrite par Pierre Godin. On se
souviendra de lui comme d’un personnage coloré et influent de l’histoire du Québec.

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 NOUVEAU VOCABULAIRE
Inspire-toi des mots en gras dans le texte et complète les phrases ci-dessous.
1. Bonhomme est le personnage qui nous vient à l’esprit lorsqu’on pense
au Carnaval de Québec.
2. Ma fille étudie à l’Université Concordia en vue d’obtenir un baccalauréat
en journalisme.
René Lévesque

3. Dans le cadre d’un projet personnel, elle rédige une biographie sur la
vie de Robert Bourassa.
4. Dans les années 1970, beaucoup de Québécoises et de Québécois croyaient que la
souveraineté était la clé qui leur permettrait de protéger les droits
linguistiques des francophones.
5. Plusieurs autres Québécoises et Québécois ne croyaient pas que la
séparation du reste du Canada allait régler le problème.
6. Mon oncle a démissionné de son emploi d’enseignant l’année dernière;
il est maintenant comptable.
7. As-tu regardé le documentaire sur l’équipe olympique canadienne à la
télévision, hier soir ?
8. Lorsqu’un employeur est à la recherche d’un nouvel employé, il est souhaitable qu’il ne
soit pas influencé par l’ orientation sexuelle des
candidats.
9. Le Parti québécois a organisé un référendum pour que les électeurs et
les électrices puissent voter sur la question de la souveraineté.
10. Un boulevard est une rue très large, souvent parsemée d’un
terreplein herbeux.
11. J’ai regardé un commentateur financier parler du marché boursier aux
nouvelles, hier soir. Il a fait des commentaires très intéressants.
12. Lors de la dernière campagne électorale, il y avait beaucoup trop
d’affiches pour les divers partis politiques.
13. Ce n’est pas le candidat libéral qui a remporté les élections, malgré
le fait qu’il possédait le plus grand nombre d’affiches.
14. On appelle cénotaphe un monument érigé à la mémoire des soldats
tombés au combat.
15. J’ai répondu au téléphone, puis j’ai repris mon travail.
16. Si tu aimes écrire, tu devrais penser à étudier en communications à l’université pour
devenir journaliste .

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 17. Elle a accusé les gérants de ce magasin de faire preuve de discrimination
lorsqu’ils lui ont dit qu’ils n’embauchaient pas de femmes.
18. La mère dit à son enfant : « Je t’ interdis de regarder la télévision
tant et aussi longtemps que tu n’auras pas fait le ménage de ta chambre ! »
19. En règle générale, les amis jouent un rôle d’ influence dans la vie
des adolescents et des adolescentes.
René Lévesque

20. Je suis déçu du système pénal : bien souvent les condamnations
semblent beaucoup trop légères en comparaison du crime commis.
21. Ralph est très charmant ; il est bien facile pour lui de convaincre les
gens d’adopter son point de vue.
22. Aux funérailles de mon grand-père, mon père a lu un hommage que
j’avais écrit.
23. La nationalisation du système ferroviaire canadien a eu lieu il y a de
nombreuses années.
24. Mon frère, qui travaille pour Radio-Canada, est correspondant en
Afghanistan. J’espère qu’il reviendra sain et sauf.

COMPRÉHENSION
Réponds aux questions ci-dessous en écrivant des phrases complètes.
1. Nomme les deux villes de la province de Québec qui possèdent un
boulevard qui porte le nom de René Lévesque.
Montréal et Québec ont toutes deux un boulevard qui porte le nom de René Lévesque.

2. À quel parti politique René Lévesque était-il affilié avant de fonder le Parti
québécois ?
Avant de fonder le Parti québécois, René Lévesque était candidat du Parti libéral.

3. En 1976, le Parti québécois était-il minoritaire ou majoritaire ?

Le gouvernement péquiste de 1976 était majoritaire, car il détenait 71 des 110 sièges.

4. René Lévesque a-t-il obtenu son baccalauréat en droit ?

Non, René Lévesque n’a jamais obtenu son baccalauréat en droit.


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 SERS-TOI DE TON IMAGINATION
En prenant le point de vue d’une personne de langue anglaise ou d’une personne de
langue fran aise, explique pourquoi tu voterais pour ou contre la souveraineté au
référendum du Québec de 1980.
Réponses variables.
René Lévesque

MOTS SEMBLABLES et OPPOSÉS

Trouve un synonyme de ces mots tirés du texte.
1. monument statue

2. compte bénéfice, service

3. occupé tenu, détenu

4. démissionné abandonné

5. séparation division Réponses variables

6. discrimination préjugé

7. souveraineté indépendance

8. postes fonctions

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L’émeute du Forum de Montréal
Joueur légendaire des Canadiens de Montréal, Maurice « le Rocket » Richard, était
célèbre non seulement pour le talent de hockeyeur inouï qu’il possédait, mais également
pour son tempérament bagarreur. Ce héros populaire des partisans francophones des
Canadiens est né en 1921. Son équipe incarnait les espoirs et les rêves de la population
francophone du Québec.
Le 13 mars 1955, lors d’une partie des Canadiens à Boston, un joueur des Bruins a
atteint le numéro 9 à la tête avec son bâton. En guise de revanche, Richard a pourchassé
son assaillant. Au cours de la bagarre, il a frappé un juge de ligne. Le 16 mars 1955,
Clarence Campbell, le président de la Ligue nationale de hockey (LNH), décidait de
suspendre Richard pour le reste de la saison ainsi que pour les séries éliminatoires.
Cette décision a mis en colère les partisans de l’équipe montréalaise. Non
seulement cela signifiait que Richard allait perdre le titre de meilleur marqueur de la saison,
mais également que l’équipe qu’ils affectionnaient allait avoir de la difficulté à remporter la
Coupe Stanley. La partie des Canadiens suivante a eu lieu le 17 mars 1955 contre les Red
Wings de Détroit. Ce jour-là, les spectateurs ont afflué au Forum de Montréal plusieurs
heures avant le début de la partie pour protester contre la suspension de leur idole. De
nombreux partisans des Canadiens percevaient Clarence Campbell comme un snob
anglophone. Ceux-ci en avaient assez de voir l’élite anglophone diriger l’équipe
montréalaise. Campbell a été hué haut et fort lorsqu’il a fait son entrée dans le Forum
de Montréal pour assister à la partie.
Les partisans ont commencé à l’agresser en lui lançant tout ce qu’ils avaient sous
la main. Un homme a même réussi à le frapper alors qu’il regardait la partie depuis les
gradins. Enfin, une bombe lacrymogène a été lancée et le Forum a dû être évacué. Fâchés,
les partisans ont envahi la rue Sainte-Catherine et ont commencé à casser des vitres, à voler
des marchandises et à renverser des voitures sur leur passage. L’émeute a duré sept heures
et a causé des dommages estimés à plus de 100 000 $. Douze policiers et vingt-cinq autres
personnes ont été blessés; soixante-dix personnes ont été arrêtées. Richard est intervenu
sur les ondes de la radio le lendemain pour implorer ses partisans de se calmer.
Les Canadiens de Montréal ont fini par perdre les
séries éliminatoires contre Détroit, mais ils ont remporté
la Coupe Stanley pendant cinq années consécutives à
partir de 1956. Au moment de sa retraite, en 1960,
Richard détenait quinze records de la LNH. De nom-
breuses personnes voient l’émeute du Forum comme la
naissance symbolique du nationalisme québécois, qui
a finalement abouti à la Révolution tranquille des
années 1960. Richard est vénéré par de nombreuses
personnes comme une légende du hockey, et des milliers
de gens ont pleuré sa mort en 2000.

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 NOUVEAU VOCABULAIRE
Trouve dans le texte les mots ou les groupes de mots en gras qui correspondent
aux définitions suivantes.
1. Bataille, combat bagarre

2. Articles en vente marchandises

3. Après un certain temps finalement

L’émeute du Forum de Montréal

4. De suite consécutives
5. Voyaient percevaient
6. Personne dont la langue maternelle est l’anglais anglophone
7. Personne dont la langue maternelle est le français francophone
8. Chose qui explose bombe
9. Fin de la vie professionnelle d’une personne retraite
10. Aimaient beaucoup affectionnaient
11. Aimé et respecté vénéré
12. Qui représente une autre chose symbolique
13. Donné un coup frappé
14. Retirer d’un emploi ou d’une activité pour un certain temps suspendre
15. Une attaque visant à se venger d’un acte commis contre
soi ou d’une blessure revanche

16. Clamer haut et fort son désaccord protester

17. Vidé, fait partir tous les gens d’un endroit évacué
18. Très célèbre et apprécié légendaire
19. Calculés de façon approximative estimés
20. Été triste à propos d’une chose, chagriné, affligé pleuré
21. Soulèvement sauvage et incontrôlé émeute
22. Ensemble des personnes considérées comme remarquables élite
23. Personne s’estimant supérieure aux autres snob
24. Incroyable, sensationnel inouï
25. Fierté qu’on voue à sa patrie ou à sa culture nationalisme
26. Eu pour conséquence abouti
27. Assaillir ou attaquer une personne agresser
28. Avait possédait
29. Supplier, demander quelque chose implorer
30. Période marquée par des changements profonds au sein
de la société québécoise Révolution tranquille

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 COMPRÉHENSION
Réponds aux questions ci-dessous en écrivant des phrases complètes.
1. Nomme trois caractéristiques de Maurice « le Rocket » Richard.
Le « Rocket » était un excellent joueur de hockey qui était vénéré des partisans de hockey, mais qui

avait également un bouillant caractère.

L’émeute du Forum de Montréal

2. En quoi l’émeute du Forum représentait-elle la rivalité qui existait entre les
francophones et les anglophones du Québec ?
Les francophones percevaient la décision de Clarence Campbell, un anglophone, de suspendre

Richard comme une attaque contre le peuple canadien-français en général et contre les Canadiens

de Montréal en particulier. Les Canadiens incarnaient les espoirs et les rêves des francophones.

3. Pourquoi considère-t-on Maurice Richard comme une légende du hockey ?

Richard est une légende du hockey, puisque, au cours de sa carrière, il a été l’un des meilleurs

marqueurs de la LNH.
À sa retraite, il détenait quinze records. Il était également très vénéré en raison
de son talent et de son style de jeu intense.

REMPLIS LES ESPACES VIDES Inspire-toi des mots en gras dans le texte et
complète les phrases ci-dessous.
Au fil des années, d’innombrables partisans des Canadiens de Montréal se sont massés
dans les gradins du Forum de Montréal pour assister à des matchs de hockey. Les
Canadiens de Montréal ont toujours été vénérés des partisans de
hockey, francophones ou anglophones , des quatre coins du
Canada. Bien que de grandes vedettes du hockey, comme Maurice Richard, ont pris leur
retraite il y a de ça bien des années, les Canadiens sont toujours
considérés comme la meilleure équipe de hockey au monde par des milliers de fans de
hockey. Au moment de la fermeture du Forum en 1996, les Canadiens ont déménagé au
Centre Bell. Le Forum a ensuite été transformé en un centre de divertissement et un
musée qui présente des expositions dédiées aux légendaires Canadiens.
De nos jours, les partisans perçoivent toujours le Forum comme la
demeure symbolique des Canadiens de Montréal.

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 SERS-TOI DE TON IMAGINATION
Imagines que tu es à la place de Maurice Richard. Aujourd’hui, c’est le
18 mars 1955. Tu t’apprêtes à parler à tes partisans sur les ondes de la radio
pour les implorer de se calmer. Que leur diras-tu ?
Bonjour, ici Maurice Richard. Aujourd’hui, je suis venu implorer les partisans des Canadiens d’arrêter de se

comporter violemment. N’oubliez pas que le hockey n’est qu’un jeu; on m’a suspendu parce que j’avais
L’émeute du Forum de Montréal

commis un acte de violence inutile, et ce, contre un officiel. Je sais que ce que j’ai fait est mal, mais je réagis-

sais avec colère à la blessure que m’a infligée le joueur des Bruins. Cela n’excuse toutefois pas mon

comportement. Je demande donc aux partisans de me pardonner de ne pas pouvoir terminer la saison.

L’émeute d’hier soir doit être un incident clos. Veuillez continuer à appuyer les Canadiens, mais ne vous

fâchez pas contre la LNH. Monsieur Campbell ne fait que mettre en application les règles du jeu. Merci à

vous tous ! Et on se revoit au Forum l’an prochain ! »

Réponses variables.

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 VRAI ou FAUX
Inscris V ou F pour indiquer si chacun des énoncés ci-dessous est vrai ou faux.
1. Maurice Richard était anglophone. F

2. Clarence Campbell était francophone. F

3. Montréal a remporté la Coupe Stanley en 1955. F

V
4. Montréal a remporté la Coupe Stanley en 1956.
L’émeute du Forum de Montréal

F
5. Maurice Richard a remporté le championnat des marqueurs en 1955.
V
6. Ce sont les Red Wings de Détroit qui ont remporté la Coupe Stanley en 1955.
7. L’émeute du Forum a duré sept jours. F
F
8. Maurice Richard n’était pas un très bon joueur de hockey.

ÉMEUTE DU FORUM MOTS CROISÉS

5
4 i n o u ï
a 10
3 e s t i m e r p
i 8 l
2 b o m b e 9 m a r c h a n d i s e s
n g u
1 f r a p p e r 7 r r
l é e 11 l é g e n d a i r e
i l s r
6 c o n s é c u t i v e s
m t e
e e 12 r e t r a i t é
Horizontalement
1. Asséner un coup violent à une personne
2. Une chose qu’on trouve fréquemment
dans les zones de guerre
3. Deviner une quantité Verticalement
4. Superbe, incroyable 5. Fierté qu’on voue à sa patrie
6. Ce qu’on dit de choses qui se 7. Groupe de personnes que l’on
produisent l’une à la suite de l’autre considère comme supérieures
9. Ensemble des articles en vente dans un magasin aux autres
11. Célèbre, illustre 8. Synonyme du verbe attaquer
12. État professionnel de bon nombre de 10. Ce que des gens font lorsqu’ils
personnes de plus de 65 ans assistent à des funérailles

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Saint-Eustache : bastion francophone du Bas-Canada
De nos jours, Saint-Eustache est une collectivité agricole de quarante-mille habitants
et habitantes, située à environ vingt kilomètres au nord-ouest de l’ile de Montréal. Cette
municipalité québécoise a joué un rôle d’importance dans l’histoire du Canada en raison
d’une bataille qui s’y est déroulée en 1837.
Pendant de nombreuses années, les forces françaises et anglaises se sont battues
pour obtenir le contrôle du Bas-Canada et du Haut-Canada, le nom qu’on donnait au pays
avant la Confédération de 1867. Bien que les Canadiens français détenaient la majorité
dans le gouvernement du Bas-Canada (Québec), c’est le gouverneur britannique qui avait
le vrai pouvoir décisionnaire. Au début de 1834, les francophones ont soumis une liste de
quatre-vingt-douze résolutions au gouvernement britannique, qui les a toutes rejetées en
mars 1837. Il n’en fallait pas plus pour que les tensions politiques des dernières décennies
se transforment en conflit armé entre les forces britanniques et les patriotes, habitants du
Bas-Canada opposés au type de gouvernement en place.
Le 14 décembre 1837, les forces britanniques, composées d’environ mille-deux-
cents soldats, sous le commandement de Sir John Colborne, avançaient vers Saint-Eustache
avec une seule idée en tête : la guerre. Les forces patriotes françaises, dirigées par un
docteur du village, Jean-Olivier Chénier, de trente-et-un ans, ont pris leurs positions
dans l’église, le presbytère, le couvent du village et dans les maisons avoisinantes.
Les soldats ont fait irruption dans l’église, mais ont été contraints de battre en
retraite lorsque les patriotes se sont mis à tirer sur les troupes du haut de leur balcon.
En sortant de l’église, les Anglais ont mis feu à
une nappe d’autel, forçant les Français à sortir de
l’église en flammes. Le docteur Chénier a sauté
par une fenêtre. Mais il a été tué peu de temps
après, tandis qu’il traversait le cimetière, dans
l’espoir de s’échapper.
La courte bataille a duré environ quatre
heures et a provoqué la mort de soixante-dix
patriotes. Les Britanniques en ont capturé
cent-vingt autres. Seuls trois Britanniques ont été
victimes de la bataille. Les soldats anglais étaient
bien équipés : ils possédaient des canons et
d’autres armes à feu, alors que les patriotes disposaient de peu d’armes. Quelque
temps plus tard, d’autres patriotes ont été accusés de trahison, avant d’être exécutés ou
déportés aux Bermudes ou en Australie. Ils sont devenus des héros pour les Canadiens
français, parce qu’ils avaient résisté aux forces britanniques.
Les Britanniques ont incendié la majeure partie du village. Toutefois, la façade de
l’église, sur laquelle on peut encore voir l’impact des boulets de canons, se dresse toujours
à Saint-Eustache tel un monument à la mémoire de cet épisode symbolique de l’histoire du
nationalisme canadien-français.
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 NOUVEAU VOCABULAIRE
Trouve dans le texte les mots ou les groupes de mots en gras qui correspondent
aux définitions suivantes.
1. Endroit où l’on enterre les morts cimetière

2. Forcés à quitter un pays déportés

3. Face extérieure d’un bâtiment façade

Saint-Eustache : bastion francophone du Bas-Canada

4. Se dit de personnes nationalistes patriotes

5. Plus de la moitié d’une chose majorité

6. Clé, ce qui est important importance

7. Présenté à des autorités qui doivent prendre une

décision à ce sujet soumis
8. Décisions résolutions
9. Refusées rejetées
10. Bâtiment où vit une communauté religieuse couvent
11. Lieu où réside un curé presbytère
12. Approchaient de avançaient
13. Abouti à, entrainé provoqué
14. Bien préparés, possédant tous les outils nécessaires bien équipés

15. Sentiment patriotique, fierté qu’on voue à son pays nationalisme

16. Qui représente une autre chose symbolique

17. Péripétie parmi une série d’évènements épisode

18. N’a pas cédé devant l’ennemi résisté

19. Plateforme d’une église qui se trouve au-dessus du

reste du bâtiment balcon

20. Mis à mort à la suite d’une condamnation à mort exécutés

21. Fait d’être déloyal envers sa patrie trahison

22. Table sacrée servant à dire la messe autel

23. Armes qui servent à lancer des boulets canons

24. Se retirer du combat battre en retraite

25. Personnes tuées ou blessées victimes

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 COMPRÉHENSION
Réponds aux questions ci-dessous en écrivant des phrases complètes.
1. Pourquoi les forces britanniques et françaises se battaient-elles à
Saint-Eustache, en 1837 ?
Les forces britanniques et françaises s’affrontaient à Saint-Eustache, en 1837, parce que les patriotes

s’opposaient au type de gouvernement en place et que les Britanniques souhaitaient mettre fin à cette

Saint-Eustache : bastion francophone du Bas-Canada

rébellion.

2. En quoi la bataille de Saint-Eustache est-elle importante dans l’histoire du

Canada ?
Saint-Eustache était l’un des derniers bastions français du Bas-Canada.
Sa perte aux mains des
Britanniques représentait un dur coup pour les patriotes qui souhaitaient apporter des changements au

gouvernement.

3. Quel était le nom du commandant des forces britanniques au cours de cette

bataille ? Qui dirigeait les forces françaises ?
Sir John Colborne était le commandant des forces britanniques.
C’est le docteur Jean-Olivier Chénier
qui dirigeait les forces françaises.

SERS-TOI DE TON IMAGINATION

Imagine que tu es à la place de l’un des soldats qui ont participé à la bataille de
Saint-Eustache, que tu fasses partie des forces fran aises ou anglaises. Écris un
bref dialogue que tu aurais pu avoir avec l’un de tes compagnons d’armes juste
avant l’attaque.
Réponses variables.

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 MOTS SEMBLABLES et OPPOSÉS
Trouve un antonyme aux mots suivants.
1. avancer reculer

2. minorité majorité

Réponses variables
3. futile important

4. éloigné près
Saint-Eustache : bastion francophone du Bas-Canada

5. libérés soumis

MOTS CACHÉS Trouve les mots de vocabulaire dans le mot caché ci-dessous.

AUTEL
E R E I T E M I C Q W E R T Y U
AVANÇAIENT
I O R E S I S T A N C E P A S D BALCON
E D F G H J K L Z X C V B P I N CANONS
CIMETIÈRE
X M P T N E I A C N A V A R M E
COUVENT
E E U Q I L O B M Y S O R O P M DÉPORTÉS
C I E T I R O J A M U T E V O S EXÉCUTÉS
U E T I A R T E R Y N T J O R I IMPORTANCE
MAJORITÉ
T R P R E S B Y T E R E E Q T L NATIONALISME
E S E M I T C I V E L E T U A A PRESBYTÈRE
S W Q L K J H U G F D S E E N N PROVOQUÉ
REJETÉES
T R A H I S O N A M N B E R C O RÉSISTANCE
S N O N A C V C X Z Q W S E E I RÉSOLUTIONS
T Y B A L C O N U I O P A S D T RETRAITE
SOUMIS
F G H R E S O L U T I O N S J A SYMBOLIQUE
K S I M U O S E T R O P E D L N TRAHISON
Z X V B N M E R T Y U I O P A S VICTIMES

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Le pont de Québec
Le pont cantiléver ayant la portée libre la plus grande au monde s’étend au-dessus
de la partie la plus étroite du fleuve Saint-Laurent, entre Lévis et Québec. Il s’agit d’une
structure de poutres rivetées en acier de 987 mètres de long, de 29 mètres de large et de
104 mètres de haut. Destiné à l’origine au transport ferroviaire, il reçoit de nos jours les
véhicules ainsi que les trains et les piétons. Il appartient à la Compagnie des chemins de
fer nationaux du Canada depuis 1993, mais des fonds fédéraux et provinciaux servent à son
entretien.
Avant la construction du pont de Québec, le seul moyen de transport entre Lévis et
Québec était un traversier. À partir de 1852, la construction d’un pont est envisagée à
plusieurs reprises. Un groupe d’hommes d’affaires de Québec est finalement passé à l’acte
et la construction a été amorcée en 1900 avec la pose de la première pierre du pilier nord.
La construction du pont a été confiée à la Phoenix Bridge Company, sous la direction de
Theodore Cooper, un ingénieur américain respecté. Pour la réalisation de ce projet, ce
dernier a adopté la devise suivante : Le meilleur moyen et le moins coûteux. Peu avant son
aboutissement, en 1907, des problèmes structurels sont devenus manifestes : les poutres
se courbaient et n’étaient pas alignées. Une partie du pont s’est effondrée dans le fleuve
Saint-Laurent au moment où Norman McLure, ingénieur de Cooper à Québec, était en
voyage à New York pour consulter Cooper. L’effondrement a fait 75 morts parmi les
travailleurs, dont 33 Mohawks, et 11 blessés.
On avait pourtant informé Cooper à l’avance que le poids de l’acier utilisé dans
la construction du pont excédait largement les estimations effectuées dans les plans
originaux. Malheureusement, Cooper avait
trop longtemps ignoré les avertissements et
la catastrophe n’a pas pu être évitée. Une
commission royale a attribué l’effondrement
du pont à sa conception défectueuse et à
des erreurs d’ingénierie.
La construction a repris plusieurs
années plus tard. Le 11 septembre 1916, la
travée centrale est tombée dans le fleuve au
moment de la soulever. Cet incident a causé
la mort de 13 travailleurs. La construction a
finalement été achevée en septembre 1917,
au cout total de 25 millions de dollars et de
88 vies. C’est en 1929 que les premières
voitures ont pu traverser le pont de Québec.
Des droits de péage ont été perçus jusqu’en
1942. Les piliers du pont de Québec ont été
taillés dans du granite de Rivière-à-Pierre, la municipalité qui a également fourni les pierres
du piédestal de la statue de la Liberté à New York. Le pont de Québec a été inscrit à la liste
des lieux historiques nationaux du Canada en 1996.
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 NOUVEAU VOCABULAIRE
Trouve dans le texte les mots ou les groupes de mots en gras qui correspondent
aux définitions suivantes.
1. Fautes commises en se trompant erreurs
2. Équivalait à plus de excédait
3. Évidents, faciles à voir manifestes
Le pont de Québec

4. Poutrelles en acier poutres

5. Commencée amorcée
6. Slogan, dicton devise
7. Type de bateau servant au transport des passagers
ou des véhicules traversier

8. Précédemment avant

9. Personnes qui se déplacent à pied piétons

10. Maintien et réparation d’une chose entretien

11. Droit de passage devant être payé pour pouvoir

péage
traverser un pont
12. Fait d’offrir son leadership, ses conseils direction

13. Type ou forme moyen

14. Offert, rend disponible fourni

15. Base ou socle d’une statue piédestal

16. Type de pierre granite

17. Accueille, contient reçoit

18. Relatifs à la partie d’une structure qui supporte une charge structurels

19. Éléments d’une structure situés en porte-à-faux; qui ne

reposent pas sur leur point d’appui cantiléver

20. Tenu en haute estime, considération respecté

21. Fixées solidement à l’aide de clous de métal rivetées

22. Espace compris entre deux points d’appui d’une structure travée

23. Prédictions des quantités d’une chose estimations

24. Appuis à l’extrémité d’une travée, souvent faits de

pierre ou de bois piliers

25. Donné comme cause attribué

26. Qui a une faute, une imperfection défectueuse

27. Avant le moment prévu à l’avance

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 COMPRÉHENSION
Réponds aux questions ci-dessous en écrivant des phrases complètes.
1. À combien de reprises a-t-on amorcé la construction du pont de Québec ?
On a amorcé la construction du pont de Québec à deux reprises.

2. Pourquoi le premier pont s’est-il effondré en 1907 ?

Le pont de Québec

Le premier pont s’est effondré en 1907, parce que Cooper a ignoré les problèmes structurels qui

apparaissaient au fil de la construction.

3. Les voitures pouvaient-elles traverser le pont au moment de son inauguration ?

Non.
Au moment de son inauguration, le pont n’était destiné qu’au transport ferroviaire.

SERS-TOI DE TON IMAGINATION

Ingwall Hall est l’une des personnes qui travaillaient à la construction du pont
au moment de son effondrement, en 1907. Il a survécu. Raconte l’histoire de
l’effondrement du pont en adoptant son point de vue, tandis qu’il se trouve à
l’hôpital où il se remet de ses blessures.
C’est là que je me trouvais, assis au sommet de l’une de ces géantes poutres d’acier. C’était une journée

ensoleillée, nous faisions des blagues en attendant le coup de sifflet qui allait annoncer la fin de la journée.

Tout à coup, j’ai entendu cet énorme craquement. Je n’avais jamais entendu rien de tel, mais je peux vous

dire que je m’en souviendrai pour le reste de ma vie ! En peu de temps, des hommes criaient autour de moi,

et moi, je nageais de toutes mes forces dans l’espoir d’avoir la vie sauve. La rive semblait extrêmement loin,

mais je savais que je devais sortir des eaux glaciales le plus rapidement possible. Lorsque j’ai réussi à me

trainer hors du Saint-Laurent, je me suis couché sur la rive d’où je regardais mes collègues se débattre dans

l’eau. J’ai prié Dieu pour qu’il les sauve tous. Évidemment, ce n’est pas ce qui s’est produit. La chance m’a

souri, et j’ai été l’un des seuls rescapés… Réponses variables.

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 MOTS SEMBLABLES et OPPOSÉS
Trouve un mot de vocabulaire qui est synonyme des mots suivants.
1. marcheurs piétons

2. inexactitudes erreurs

3. auparavant avant

4. commencée amorcée
Le pont de Québec

5. slogan devise Réponses variables

6. poutrelles poutres

7. forme, type moyen

8. admiré respecté

9. colonnes pilliers

10. donné fourni

LE PONT DE QUÉBEC MOTS CROISÉS

8
m
6 a v a n t
n
i 2
f 5 p
e 4
d 1 r i v e t é e s
s e é a
9 t r a v e r s i e r f g
e r 7 e n t r e t i e n
e c
u t
r u
3 r e s p e c t é
Horizontalement u
1. Fixées solidement à l’aide de clous de x
métal Verticalement
3. Le maire de notre ville est un homme très 2. Argent qu’on doit payer pour utiliser une
_______. route ou un pont
6. S’est produit précédemment 4. Inexactitudes commises
7. Fait de maintenir en bon état, d’effectuer 5. Cassé, qui présente des défauts
les réparations nécessaires 8. Il est _______ que tu n’as pas étudié,
9. Bateau qui sert au transport des piétons puisque tu as échoué à l’examen.
et des voitures

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La Révolution tranquille
Durant les années 1960, le Québec a été marqué par une période de
transformations majeures, connue sous le nom de « Révolution tranquille ». Cette époque
a été précédée par le règne de Maurice Duplessis, de l’Union nationale, qui a été premier
ministre du Québec pendant 18 ans, et ce, jusqu’à sa mort en 1959. Son gouvernement se
fondait sur les principes traditionnels conservateurs. À la fin de son mandat, le Québec
affichait l’un des taux de décrochage scolaire les plus élevés au pays.
En 1960, Jean Lesage, du Parti libéral, se fait élire comme premier ministre du
Québec grâce à son slogan : C’est le temps que ça change. La Révolution tranquille est une
époque d’attitudes plus libérales, où les Québécois et les Québécoises adoptent une
perspective plus séculière. La société est passée d’un style de vie rural à un style de vie
urbain, tandis que les gens migraient vers les villes.
Au cours de cette période, d’importants changements se mettent en branle
au Québec, notamment la réduction de l’âge de vote, qui passe de 21 ans à 18 ans;
l’adoption d’un programme d’assurance-hospitalisation en collaboration avec les
gouvernements fédéral et provinciaux; l’entrée en vigueur d’un nouveau code du travail;
l’édification d’un régime de retraite; des lois qui prévoient une plus grande égalité entre
les hommes et les femmes ainsi que la création d’organismes publics pour s’approprier
le contrôle de l’exploitation des ressources naturelles comme le fer et l’acier, les mines, les
forêts et les zones pétrolières anciennement sous contrôle d’entreprises privées appartenant
à des anglophones. C’est aussi à cette époque que la société Hydro-Québec, une entité
appartenant au gouvernement, devient le principal fournisseur d’électricité de la province.
Au cours de cette période, la sécularisation du
système scolaire public a touché beaucoup de
personnes. L’éducation s’est modernisée et est
devenue accessible pour tous. Dans les
années qui ont précédé la Révolution tranquille,
peu d’enfants des régions rurales du Québec
fréquentaient l’école après la sixième année.
Le système scolaire d’alors, dirigé par l’Église
catholique, était destiné à l’élite et la moitié
des élèves avaient délaissé les bancs d’école
avant d’avoir atteint quinze ans. Les années
1960 ont également vu la création d’un réseau
de collèges et d’universités publics.
Avant la Révolution tranquille, l’anglais était
la langue des affaires au Québec. La minorité
anglophone possédait les emplois les mieux payés et
occupait les postes les plus élevés de la fonction publique.
Lesage s’est attaqué à la protection des droits linguistiques des
francophones. Son slogan, Maitres chez nous, était son principe directeur. En 1963, la

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La Révolution tranquille (suite)
Commission royale d’enquête sur le bilinguisme et le biculturalisme a été mise sur pied
pour étudier l’état de la culture et de la langue française au Canada. Le reste du Canada a
commencé à écouter les revendications du Québec, qui souhaitait obtenir une plus grande
autonomie.
À la fin du mandat de Lesage en 1966, la province de Québec avait le plus haut taux
d’imposition et la dette la plus importante au pays. La construction d’un vaste réseau de
programmes sociaux et d’organismes gouvernementaux coutait très cher, mais les grands
changements, introduits par le gouvernement libéral ont permis de moderniser le Québec,
ont assuré la protection des droits linguistiques des francophones et ont jeté les bases pour
la montée du mouvement séparatiste des années 1970.

NOUVEAU VOCABULAIRE
Trouve dans le texte les mots ou les groupes de mots en gras qui correspondent
aux définitions suivantes.
1. Changements transformations

2. Déménageaient, se déplaçaient migraient

3. Monopoliser, prendre s’approprier

4. Offert à tous accessible

5. Groupe de personnes riches de la classe supérieure élite

6. Moins de la moitié minorité

7. Ensemble des employés du gouvernement fonction publique

8. Qui n’est pas sous l’autorité de l’Église catholique

ou d’une autre religion séculière

9. Renversement total du système en place révolution

10. Extrêmes majeures

11. Relatif à la campagne rural

12. Relatif à la ville urbain

13. Indépendance autonomie

14. Fondations bases

15. Orienté vers destiné

16. Créée mise sur pied

17. Se dit des moyens dont une chose a toujours été faite traditionnels

18. Qui n’appuient pas le changement conservateurs

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 19. Période de temps pendant laquelle une personne a
exercé une fonction mandat

20. Personne qui croit nécessaire de se retirer d’un

groupe plus important séparatiste

21. Coexistence de deux cultures biculturalisme

bilinguisme
22. Fait de parler et de comprendre deux langues
principes
La Révolution tranquille

23. Croyances fondamentales

24. Largeurs d’esprit, opinions visionnaires attitudes libérales

25. Combinaison de choses reliées les unes aux autres réseau

26. Chose qui a une existence distincte entité

27. Fin de la vie professionnelle d’une personne retraite

28. Ensemble de règles adoptées dans le but de protéger

les travailleurs et les travailleuses code du travail

29. Fait de faire sien adoption

COMPRÉHENSION Choisis la bonne réponse.

1. À l’époque du gouvernement de Duplessis :
a) la plupart des gens fréquentaient l’école jusqu’à la douzième année.
b) la plupart des gens étaient au chômage.
c) la plupart des gens habitaient en ville.
d) Aucune de ces réponses.

2. L’époque de la Révolution tranquille a été marquée par :

a) la mise en place d’un régime d’assurance-hospitalisation parrainé par le gouvernement.
b) la sécularisation des écoles.
c) la mise en place d’un régime de retraite parrainé par le gouvernement.
d) Toutes ces réponses.

3. Le premier ministre Jean Lesage croyait que :

a) l’Église devait contrôler les écoles.
b) les droits linguistiques des francophones devaient être protégés.
c) les ressources naturelles devaient être contrôlées par des entreprises privées.
d) l’âge de vote devait être fixé à 21 ans.

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 4. À l’époque du gouvernement de Duplessis, la minorité anglophone du
Québec :
a) détenait les postes les plus payants de la fonction publique.
b) était séparatiste.
c) croyait que les francophones devraient diriger la classe des affaires au Québec.
d) ne contrôlait pas les ressources naturelles de la province.
La Révolution tranquille

SERS-TOI DE TON IMAGINATION

Écris un paragraphe dans lequel tu compares le système scolaire québécois des
années de Duplessis et celui des années de Jean Lesage.
À l’époque de Duplessis, les écoles du Québec étaient essentiellement dirigées par l’Église et la province

possédait l’un des taux de décrochage scolaire les plus élevés au pays. Dans les régions rurales du Québec, la

plupart des élèves arrêtaient de fréquenter l’école en sixième année. Le système scolaire dirigé par l’Église

était destiné aux classes supérieures de la société. Au cours de son mandat, Jean Lesage a procédé à la

modernisation du système scolaire, qui est devenu plus séculier et plus accessible. Un système d’éducation

postsecondaire public a également été mis sur pied durant la Révolution tranquille.

Réponses variables.

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 TEMPS DE VERBES Écris les verbes ci-dessous à l’imparfait de l’indicatif en les
accordant avec le pronom entre parenthèses.
1. savoir (je) savais

2. inclure (tu) incluais

3. décrocher (vous) décrochiez

4. introduire (il) introduisait

La Révolution tranquille

5. contrôler (ils) contrôlaient

6. faire (je) faisais

7. assister (nous) assistions

8. créer (elle) créait

9. établir (elles) établissaient

10. construire (tu) construisais

LA RÉVOLUTION TRANQUILLE MOTS CROISÉS

Horizontalement 8
1. Contraire de conservateur g
3. Changements a
5. Extrêmes 6 r
7. Relatif à la ville c d
9. Déménager 11 a u t o n o m i e
11. Indépendance n r
s 2
Verticalement e 1 l i b é r a l
2. Classe supérieure r
7 u b a i n l
4. Relatif à la campagne v 4 i
6. Contraire de libéral 3 t r a n s f o r m a t i o n s
8. Conserver 10 t u e
10. Contraire de majorité 9 m i g r e r r
i u 5 m a j e u r e s
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Le Québec 2
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