REPUBLIQUE DU BENIN Route de l’aéroport
: 10 BP 250 Cotonou
MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS
(229) 21 32 38 43 ; Fax 21 32 41 88
SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA [Link]
FORMATION PROESSIONNELLE
DIRECTION DE L’INSPECTION PEDAGOGIQUE DE L’INNOVATION ET DE LA
QUALITE
Sise A SODJATINME, rue pharmacie ciné concorde, immeuble SAÏZONOU Magloire
Cotonou le 02 Août 2019
ADJASSA Ibn Salimane
Chef Groupe Spécialisé Permanent/ Anglais
Monsieur l’Inspecteur Général Pédagogique
du Ministère
Objet : Rapport
Le souci de voir les programmes d’études complètement achevés d’une part et la nécessité
d’assouplir les connaissances notionnelles à acquérir par les apprenants en tenant compte des
vingt-six semaines effectives de cours d’autre part à amener à proposer un réaménagement
des programmes d’études en vigueur. Les propositions des programmes d’ anglais ainsi
réaménagés se présentent ainsi que suit :
– les changements proposés
Les modifications proposées concernent les programmes de la sixième et de la troisième au
premier cycle et les classes de seconde et de première du second cycle
PROGRAMME D’ETUDES DE LA 6ème
Il est proposé la Suppression pure et simple de la SA N°4 qui , en réalité , comporte
pratiquement les mêmes notions à enseigner que la première SA de la classe de cinquième .
Ainsi, les nouvelles SA seront :
- SA N°1 : AT SCHOOL
- SA N°2 : FAMILY LIFE
- SA3 SOCIAL ENVIRONMENT
NB : Le document d’accompagnement à utiliser est la Version révisée en 2007
Programme d’ études de la classe de troisième
Le programme est restée inchangé mais des réaménagements sont proposés sur les activités
du document d’ accompagnement à mettre en œuvre pour son exécution. Ainsi avons – nous
proposé :
SA N°1: Youth Problems
Séquence N°2: The Use and Abuse of Drugs
Que les activités 2 et 3 de Lecture soient abandonnées pour un gain de temps car ces deux
textes ne font que renforcer le premier. Il s’agit des textes de la page 17 et de la page 20. Il
s’agit des textes ‘’A short, dry cough ……you had never smoked’’ et ‘’Early in the
morning…..but what could he do?’’
Séquence N°3: Youth Duties
L’activité 1 intitulée ‘’Pre-listening activity’’ suivie d’un texte sur Rene Wagner, qui n’est en
réalité qu’une séquence de compréhension de l’écrit (Reading Comprehension) est inutile
(Pages 30-31).
SA N°2: Food and Health
Séquence N°1: Categories of Food
Structure Ought to: L’enseignant doit élaborer une autre activité plus intéressante et plus
simple en remplacement de l’Activité 3 conçue dans le document.
SA N°3 : Natural Disasters Séquence N°3 : Volcanoes
Toute cette séquence peut être laissée car les catastrophes naturelles connues chez nous sont
la sécheresse et l’inondation.
SA N°4 : Tradition and Culture
Séquence N°3 : Community Life
L’activité de ‘’Writing’’ sur le ‘’Topic Sentence’’ n’est pas indispensable d en classe de 3ème
cette activité est amplement développée dans le Programme d’Etudes de la 2nde.
NB : document d’accompagnement autorisé : Version révisée en 2008.
NB. Seule la version révisée en 2008 du document d’accompagnement est en vigueur
PROGRAMME D’ETUDES DE LA 2nde
SERIES C et D : Maintien des quatre SA en vigueur à savoir :
SA N°1 : Natural Resources…
SA N°2 : The Environment…
SA N°3 : Sports ( supprimer le texte ONE LAST SHOT)
SA N°4 : Energy (à ne pas coupler avec ‘’Water’’
SERIES A et B : Maintien des quatre SA des séries scientifiques en plus d’une cinquième
Situation d’Apprentissage. Soit :
SA N°5 : Water
La sixième SA intitulée HEALTH est proposée pour être supprimée
PROGRAMME D’ETUDES DE LA 1ère
SERIES Cet D : Il est proposé de remplacer la SA3 CUSTOMS AND TRADITIONS par par
la SA intitulée GETTING A JOB. Nous aurons alors :
SA N°1 : Loved or Exploited ?
SA N°2: Computer Magic
SA N°3: Anyone can Succeed
SA N°4: Getting a Job
SERIES A et B: Maintien des quatre Situations d’Apprentissage des séries scientifiques en
plus d’une SA à savoir :
SA N°5 : Politics and Elections
Les programmes sans réaménagement
PROGRAMME D’ETUDES DE LA 5ème
La version révisée du document d’accompagnement de 2008 comporte quatre SA qui
couvrent le programme en vigueur. Ces quatre SA peuvent être entièrement enseignées en 26
semaines de cours. Aucun changement n’intervient donc à ce niveau.
PROGRAMME D’ETUDES DE LA 4ème
Le document d’accompagnement révisé de 2009 pour enseigner le programme comporte trois
SA et non quatre comme dans les versions antérieures. Les trois SA peuvent être
complètement couvertes en 26 semaines de cours.
NB. Seule la version révisée en 2009 du document d’accompagnement est en vigueur
PROGRAMME D’ETUDES DE LA TERMINALE
SERIES C et D : Maintien des quatre SA en vigueur à savoir :
SA N°1 : The World’s a Family
SA N°2: Lifestyles and Health
SA N°3: Helping Each Other
SA N°4: Success in Business
SERIES A et B: Maintien des six SA en vigueur à savoir les quatre SA des séries C et D en
plus des deux autres SA, soit :
SA N°5 : Whose English ?
SA N°6 : Education
CONCLUSION
En Anglais, les contenus des PE ne sont pas aussi denses pour ne pas être achevés en vingt-
deux semaines. C’est plutôt la multiplicité des activités à mettre en œuvre pour enseigner ces
contenus qui pose problème. L’allègement proposé a surtout porté sur les activités contenues
dans les Documents d’accompagnement. Chaque enseignant lors de la préparation de sa fiche
pédagogique doit pouvoir être créatif et innovant.
