M : 07
Niveau : 6ème année A/B
J : 03 Jeudi 04 Avril
De : 08h à 10h et de 10h à 12h
Activité Objet Objectif Objectif de la Etapes
séance
Compétences de vie à l’orale : Peut comprendre et échanger des informations simples.
Poème : Réciter de mémoire la Réciter correctement et -Ecoute attentive
Mise en train « Dans le grenier de ma grand- deuxième strophe quatre d’une manière - mémorisation
15mn mère » premiers vers du poème expressive les huit
Manuel : page : 103 étudié. premiers vers du poème
Structures : ----Produire un énoncé oral Attirer l’attention sur les
Expression -Il est possible de……………. en employant les structures dangers encourus par - Exploration
orale -La phrase impersonnelle : et le lexique du jour pour : les produits ménagers - App structuré
*Il faut……………. *Décrire une situation - App de
30mn -Être pour/contre on /une scène. l’intégration
Situation : les produits ménagers *Donner un air. - Evaluation
utilisés et les dangers encourus *Informer/S’informer.
Compétences de vie à la lecture : Peut choisir entre deux options ou plus.
Texte support :N° :20 Réaliser des activités Répondre à la question -Rappel et
Lecture « La lettre de Daniel » proposées pour contrôler la relecture
Compréhensi Manuel : pages : 108/109 compréhension du texte. - Réalisation et
on -Poser des questions. correction des
40mn -Lire de manière expressive exercices
et intelligible. -Synthèse
-S’entraîner à la lecture
rapide
Compétences de vie à l’écrit : Peut prendre part aux processus, aux décisions et aux activités.
*projet d’écriture : N° : 3 * S’entraîner à l'écriture d’un Compléter un court -exécution des
Projet Entraînement : 1 entête descriptif paragraphe pour décrire exercices
d’écriture « Je décris un animal » -Cahier d’activités : le corbeau -Correction et
--Cahier d’activités : page : 62 page : 36 travail collectif
35mn -construction
d’outil d’aide
Observations : ……………………………………………………………………………………….
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