REPUBLIQUE DU SENEGAL

Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère De l’Education Nationale
INSPECTION D’ACADEMIE DE ZIGUINCHOR
LYCEE AHOUNE SANE DE BIGNONA
Cellule de Sciences Physiques

Classe : 2L Durée : 1h Année Scolaire : 2024/2025

Prénoms et Nom de l’élève: ..............................................................................................................................................

PREMIER DEVOIR DU PREMIER SEMESTRE

EXERCICE 1: Encadre la bonne réponse. (6 x 0,5 pt)
1. Un mélange dans lequel, on ne peut pas distinguer les constituants :
a) hétérogène b) homogène.
2. Une vaporisation suivie de liquéfaction :
a)distillation b) filtration.
[Link] eau limpide:

a) est toujours un corps pur ; b) peut être un mélange homogène ; c) est un mélange hétérogène

4. Les constituants d'un mélange homogène peuvent être séparés par :

a) décantation ; b) distillation ; c) filtration

5. Des particules solides arrêtées par une paroi poreuse :

a)décantation b)filtration.
6. L’eau distillée est un corps pur :
a)simple b)composé
EXERCICE 2: Complète le texte (8 x 0,5 pt)
1. Lors de la filtration, les particules solides sont retenues par le …………………….………………………….. : Une filtration
permet d’obtenir un mélange aqueux ……………………………………………………………………
2. Au cours d’une analyse d’eau, le……………………................ et le........………………………..se dégagent respectivement
à ………………………................. et à ……………………………de l’électrolyseur.
3. Le volume de ………………………….......est le double du volume de…………………………

EXERCICE 3: (8 x 0,25 pt)

1) Le schéma ci-contre est celui de la distillation de l'eau salée. Donner les annotations.
2) Indiquer les changements d'états physiques qu'on y rencontre et préciser à quel niveau ? (2 x 0,75 pt)
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3) Quel est le corps obtenu, donner quelques-unes de ses propriétés ? (0,25+0,75 pt)
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4) Définition: (2 x 0,75 pt)
 Corps purs simple:
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 Corps purs composé:
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EXERCICE 4
Le schéma ci-dessous est un élément du montage expérimental de l'électrolyse de l'eau au cours duquel un élève
a recueilli 12,5cm3 à l’électrode B.
1) Donne le nom de l’expérience: (0,25 pt)
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2) Préciser les noms respectifs des électrodes A et B. (2 x 1 pt)

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3) Quels gaz recueille-t-on sur l'électrode A et sur l'électrode B ? (2 x 1 pt)
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4) Comment caractérise-t-on chacun des gaz ? (2 x 1 pt)
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5) Calculer le volume de gaz recueilli à l’électrode A. (0,75 pt)
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