LANDEL Justine METHODE EXPLICATION LINEAIRE
L’explication/lecture/analyse linéaire consiste à expliquer un texte en suivant sa
progression linéaire. Dans cet exercice qui vise à démontrer les enjeux du texte, il faut
s’appuyer sur des procédés littéraires qui devront être justifiés par une analyse stylistique.
L’explication linéaire constitue la première partie de l’oral du bac de français. Sur les 20
minutes de l’épreuve, elle doit durer 10 minutes = 10 points.
1ère ETAPE : PREMIER REGARD SUR LE TEXTE
1) Lecture attentive du texte sans annotations.
2) Lecture du paratexte = il vous permet d’identifier l’auteur, l’œuvre, le genre et
le siècle d’écriture.
3) Nouvelle lecture du texte pour commencer à déterminer les différentes parties qui
composent l’extrait. Annotations conseillées.
2e ETAPE : TROUVER LES MOUVEMENTS DU TEXTE
• Les mouvements correspondent à la progression de sens que connait le texte.
• En général, il y a entre 2 et 4 mouvements en fonction des textes.
• Ces mouvements sont strictement linéaires = il s’agit de « découper » le texte
(contrairement au commentaire où la recherche d’axes nécessite un travail avec
des impressions de lecture).
• Un mouvement = un moment où le texte traite d’une situation/émotion/thème/etc.
• Il faut obligatoirement donner un titre à chaque mouvement, idéalement une
phrase.
• Il faut toujours préciser de quel(le) ligne/vers à que(le) ligne/vers va le
mouvement.
• Les mouvements doivent répondre à une problématique qu’il faudra annoncer
en introduction.
3e ETAPE : L’ANALYSE DES MOUVEMENTS
• A l’intérieur de chaque mouvement, il faut désormais analyser l’extrait.
• Cette analyse est littéraire puisque vous devez repérer différents procédés (→
pour vous aider en cours, consultez les fiches « procédés littéraires » + « figures
de style » + « registres littéraires »)
• Ces procédés doivent évidemment être en lien avec le titre du mouvement.
➔ parfois, certains procédés ne sont pas utiles car ils n’ont pas de rapport avec le
titre du mouvement, d’où l’importance de se rattacher au sens du texte.
• Quand vous annoncez un procédé à l’oral, vous devez toujours le citer (lire le
passage précis + donner le numéro de la ligne/vers).
• Quand vous repérez un procédé littéraire dans un mouvement, il faut
obligatoirement l’interpréter. L’interprétation est primordiale dans une
explication linéaire, vous devez passer du temps à développer cette analyse.
➔ Exemple : si vous avez trouvé une métaphore dans le texte, vous ne devez pas
simplement l’énoncer à l’oral. Le but est d’expliquer quelle est l’utilité de cette
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figure de style, quel effet a-t-elle sur le texte et pourquoi se rattache-t-elle au
titre du mouvement. Attention à la paraphrase qui consiste simplement
reformuler le texte.
• N’oubliez pas que la recherche et l’analyse de procédés restent linéaires = il ne
faut pas parler d’un procédé ligne 7 pour évoquer par la suite un procédé ligne 3.
Restez chronologique.
4e ETAPE : COMPOSER SON BROUILLON
▪ Après avoir réalisé les 2 premières étapes, écrivez votre introduction au
brouillon.
➔ Si vous avez le temps de l’écrire entièrement, c’est un plus !
▪ Réalisez votre explication sous forme de plan = pas de rédaction. Ce plan peut
être :
a) Un tableau en 3 colonnes (procédé, citation, interprétation) = conseillé.
b) Un système de tirets
▪ Développez le plus possible vos interprétations puisqu’elles sont essentielles
dans cet exercice.
▪ Finissez par une conclusion.
ETAPES POUR INTRODUIRE ET CONCLURE SON EXPLICATION LINEAIRE
Dans l’introduction
1) Brève présentation de l’auteur
2) Présentation de l’œuvre
3) Présentation du passage
4) Problématique
5) Annonce des mouvements (plan)
Dans la conclusion
1) Réponse à la problématique = reprise des mouvements en reformulant
2) Ouverture : soit 1) sur une autre passage de l’œuvre qui ferait écho à celui étudié
ou 2) sur une autre œuvre/mouvement/mythe/etc qui pourrait se rapprocher des
thématiques de l’extrait.
Quelle différence entre une explication linéaire et un commentaire ?
L’explication linéaire débouche sur l’analyse du texte à l’oral. Vous suivez le fil du
texte, tout en respectant une problématique. Par ailleurs, vous définissez les mouvements
linéaires (entre 2 et 4) du texte tout en justifiant votre analyse par des procédés. C’est un
exercice oral.
Le commentaire constitue une analyse plus approfondie, il va plus loin. En effet, pour
le construire, vous reprenez les éléments et observations de l’analyse linéaire. Puis, vous
les organisez autour d’un plan (parties + sous-parties) qui ne suit pas obligatoirement le
mouvement du texte. C’est un exercice écrit.
