Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne

d’Aboisso

SOMMAIRE
DEDICACE.........................................................................................................I
REMERCIEMENTS...........................................................................................VI
LISTE DES ABREVIATIONS….......................................................................2
LISTE DES FIGURES…....................................................................................3
LISTE DES ANNEXES…..................................................................................4
INTRODUCTION.............................................................................................5
PREMIERE PARTIE : REVUE DE LA LITTERATURE..........................7
I. LE MEDICAMENT..........................................................................7
I.1. DEFINTION DU MEDICAMENT…..........................................7
I.2. CATEGORIES ET CONDITIONNEMENT DES
MEDICAMENTS................................................................................9
I.3. LES VOIES D’ADMINISTRATION DU MÉDICAMENT........9
I.4. LES DIFFERENTES FORMES GALENIQUES DE
MÉDICAMENTS................................................................................9
II. L’AUTOMEDICATION..................................................................15
II.1. DEFINITION DE LAUTOMEDICATION…............................15
II.2. LES DIFFERENTS TYPES D’AUTOMÉDICATION..............15
II.2. LES CAUSES DE L’AUTOMEDICATION….........................16
II.3. LES CONSEQUENCES DE L’AUTOMEDICATION…..........17
DEUXIEME PARTIE : NOTRE ETUDE......................................................18
CHAPITRE I : MATERIEL ET METHODES...................................19
CHAPITRE II : RESULTATS…........................................................26
CHAPITRE III : DISCUSSION…......................................................33
CONCLUSION…...............................................................................................36
RECOMMANDATIONS…................................................................................37
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES…........................................................38
ANNEXES..........................................................................................................42
1

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

LISTES DES ABREVIATIONS, SIGLES OU ACRONYMES

OMS : Organisation Mondiale de la Santé

OTC : Over The Counter (en dessous du comptoir)

CSP : Code de la Santé Publique

RGPH : Recensement Général de la Population et de l’Habitat

INFAS : Institut National de Formation des Agents de Santé

INHP : Institut National de l’Hygiène Publique

CTS : Centre de Transfusion Sanguine

NPSP : Nouvelle Pharmacie de la Santé Publique

IDE : Infirmier Diplômé D’Etat

EPA : Établissement Public à caractère Administratif

TBM : Technicien de Biologie Médicale

THA : Technicien d’Hygiène et Assainissement

TMK : Technicien de Masso-Kinésithérapie

TIM : Technicien d’Imagerie Médicale

TBIO : Technicien Biomédicale

L1 : Licence 1

L3 : Licence 3

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

LISTE DES FIGURES

Figure 1 : Découpage et localisation du milieu d’étude

Figure 2 : Présentation de l’institut de formation des agents de santé

Figure 3 : Répartition de pratique de l’automédication chez les étudiants de la L2

et L3

Figure 4 : Répartition des étudiants ayant recours à l’automédication selon le sexe

Figure 5 : Répartition des différentes raisons qui poussent à l'automédication

Figure 6 : Répartition des étudiants qui lisent la notice et qui vérifient la date de
péremption d’automédication

Figure 7 : Répartition des classes médicamenteuses les plus utilisées en

automédication

Figure 8 : Répartition des symptômes les plus courants pour lesquels les étudiants
demandent des médicaments

Figure 9 : Répartition des risques de l’automédication

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

LISTE DES ANNEXES

Annexe 1 : Autorisation d’enquête délivrée par le DEPPS

Annexe 2 : Autorisation d’enquête délivrée par l’INFAS
Annexe 3 : Fiche d’enquête

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

INTRODUCTION

Depuis toujours, l’homme a éprouvé le besoin de connaitre la nature de la

maladie qui l’affecte et de trouver le remède approprié pour la prévenir et la
guérir. L’automédication par définition est l’institution d’un traitement
médicamenteux par le patient, de sa propre initiative et sans prescription
médicale. (BECKLER A. ; 1998) (6)

L’automédication, pratique qui consiste à se soigner sans prescription médicale,

est devenue un phénomène répandu dans la société contemporaine. Parmi les
groupes de population les plus touchés par cette tendance, les étudiants en santé
occupent une place particulière. Ces futurs professionnels de la santé ont accès à
une vaste quantité d’informations médicales, ce qui peut les inciter à adopter une
en Effet, au cour de nos stages nous avons reçu des étudiants en formation qui
avaient un problème de santé, et après interrogation nous nous sommes rendu
compte que ces derniers ont essayé de ce soigner sans prescription médical . Le
constat est que ces étudiants en santé, en tant qu’utilisateurs fréquents d’internet
pour des raisons académiques, sont susceptibles d’être exposés à une abondance
d’informations sur l’automédication, créant ainsi une certaine ambivalence entre
les connaissances acquises en formation et les ressources disponibles en ligne.

D’après une estimation de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS), sur la

population du globe qui dépasse les quatre milliards d’habitants, il y a 80%
des personnes qui ont recours aux médecines traditionnelles pour satisfaire
leurs besoins en soins de santé primaire (Mont Astruc JL et al ; 1997) (22)

En Amérique notamment aux Etats-Unis, l’automédication est

également une pratique courante. Peu développé par rapport aux autres
En Europe précisément en France le marché de l’automédication est peu
développer par rapport aux autres. 5 à10% de médicaments vendus sont sans
prescription médical

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso
En Afrique central, par exemple au Cameroun (DOUALA) une
enquête a été mener auprès de 840 patients adultes âgés de 18 à 75ans
fréquentant 25 pharmacies choisies dans des quartiers représentatif des
différentes composante socio-économique.les patients sollicitant un achat de
médicament en automédication ont été soumis à un questionnaire sur la
molécule sollicitée. Cette enquête à révéler que 39 ,7% des enquêtes
sollicitaient des médicaments en automédication 27,5% de ces demandes
concernaient des antalgique.
En Afrique de l’ouest, au Ghana (Kumasi) une étude menée sur 764
malades atteint d’IST (infection sexuellement transmissible) a montré que
74,5% de ces patients avaient pratiqué l’automédication avant d’aller à
l’hôpital. (ADU.SARKODIEYA; 1997) (2)
En côte d’ivoire, également l’importance de cette pratique est
considérable. Il s’agit d’un phénomène répandu et qui s’observe dans toutes les
couches de la société. Ainsi, l’automédication était élevée et estimée à 42,5%.
Dans le sud-Comoé notamment à Aboisso les patients qui avaient
pratiqué l’automédication ce situe dans la tranche de 11% à 15%

Ce phénomène mérite particulièrement notre attention vue l’ampleur de cette

pratique dans la société mondiale y compris chez les professionnels de santé.
Nous avons vécu les situations de l’automédication. En outre, certaines
dispositions on été prise, nous assistons à la sensibilisation de la population a
l’importance de la l’accès des centres de santé. C’est le cas de la construction
des infirmeries dans les écoles de formation où les étudiants pourront s’y rendre
pour leur prises en charge que de s’adonner à l’automédication .nous avons aussi
la création de PSP pour faciliter l’accès aux médicaments.
Malgré toutes ces dispositions prise sur la population, il ressort que le
problème de l’automédication perdure.

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso
En égard de ce qui précède nous nous nous posons la question de recherche
suivante : : « quels sont les facteurs favorisant l’automédication chez les
étudiants de l’INFAS : cas de l’antenne d’Aboisso ?»
OBJECTIF GENERAL
Identifier les facteurs favorisants l’automédication chez les étudiants de L’INFAS
d’Aboisso en vue d’apporter d’éventuelles solutions susceptibles
 OBJECTIF SPECIFIQUES
1. Déterminer les caractéristiques socio professionnel et démographique
2. Déterminer les classes de médicaments utilisés dans l’automédication
3. Déterminer les conséquences liées a l’automédication chez les Etudiants de
santé à l’INFAS d’Aboisso
4. Recueillir les avis et suggestions des Etudiants en vue réduire
l’automédication.

 JUSTIFICATION

Lors de nos stage dans le district d’Aboisso, nous avons constaté plusieurs Etudiants
en formation pratiquaient l’automédication lors de leur admission au CHR
d’Aboisso après interrogation. Face à cette situation nous pensons que
l’automédication est un véritable problème sur lequel l’on devrait concentrer
beaucoup d’énergie.
 DEFINITION OPERATIONNELLES DES TERMES

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

Facteur : élément qui augmente le risque de l’automédication chez les Etudiants.

Automédication : emploi de médicaments sans prescription médicale
Etudiant : personne qui fait des études supérieures et suit les cours d’une école de
formation
PREMIERE PARTIE :
REVUE DE
LITTERATURE
I Le médicament
I.1. Définition du médicament :

Le médicament est toute substance ou composition présentée comme possédant

des propriétés curatives ou préventives à l’égard des maladies humaines ou
animales, ainsi que toute substance ou composition pouvant être utilisée chez
l’homme ou chez l’animal ou pouvant leur être administrée, en vue d’établir un
diagnostic médical ou de restaurer, corriger ou modifier leurs fonctions
physiologiques en exerçant une action pharmacologique, immunologique ou
métabolique (Beyssac E et Cardot J ; 2008). (5)

I.2. CATEGORIES ET CONDITIONNEMENT DES MEDICAMENTS

I.2.1. CATEGORIES

I.2.1.1. Médicaments magistraux :

Il s’agit de médicaments destinés à un seul malade, dont la composition est

indiquée par le médecin et qui sont préparés extemporanément par le
pharmacien.

I.2.1.2. Médicaments officinaux :

Tout médicament préparé en officine pharmaceutique, sous le control direct du

pharmacien, selon les indications de la pharmacopée nationale et destiné à être
distribué directement aux patients. Ces médicaments peuvent être préparés par le
pharmacien dans son officine ou par l’industrie pharmaceutique sous
8

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso
prescription médicale.

I.2.1.3. Préparations hospitalières:

Tout médicament préparé sur prescription médicale et selon les indications de la

pharmacopée nationale en raison de l’absence de spécialités pharmaceutiques ou
de médicaments génériques disponibles ou adaptés, dans la pharmacie d’un
établissement de santé et destiné à y être dispensé a un ou plusieurs patients.

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

I.2.1.3. Spécialités pharmaceutiques :

Elles constituent l’essentiel de ventes de médicaments en officine. « Tout

médicament préparé à l’avance, présenté sous un conditionnement particulier et
caractérisé par une dénomination spéciale

I.2.2. LE CONDITIONNEMENT DES MEDICAMENTS

Le conditionnement est conçu pour protéger et conserver le médicament, mais

aussi pour faciliter l’utilisation de ce dernier, on distingue:

 Le conditionnement primaire: en contact direct avec le produit, il

augmente la sécurité d’utilisation des médicaments et comporte un
étiquetage et des notices avec mode d’emploi, précautions à prendre,
numéro de lot de fabrication, etc. Il doit être d’une bonne résistance
physique, léger, peu encombrant et doit rester imperméable aux
constituants du médicament et aux facteurs extérieurs qui pourraient nuire
à sa conservation (air, humidité, lumière).
 Le conditionnement secondaire: est défini comme étant tout ce qui n’est
pas en contact direct avec le médicament et qui contribue à son
identification, on retrouve les étiquettes, les notices et les étuis.
 Le conditionnement tertiaire: est destiné à assurer le regroupement des
étuis issus du conditionnement secondaire dans des emballages appropriés
pour la logistique.

Les informations devant figurer sur le conditionnent d’un médicament varie

selon le type de son conditionnement (conditionnement primaire, secondaire ou
tertiaire).

10

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

Pour un conditionnement primaire par exemple doivent figurer:

La DCI, la forme galénique, le dosage, le numéro du lot, et la date de péremption.

Tous les médicaments ont une « date de péremption » qui est la date limite
d’utilisation au-delà de laquelle le produit doit être jeté. Cette date est portée en
clair sur l’emballage. Le conditionnement est en verre (ampoules, flacons), en
matière plastiques, en aluminium (pommades), ou en complexe aluminium
polyéthylène (conditionnement unitaire des comprimés et des suppositoires).

Il donne au médicament son aspect définitif que l’on trouve dans les pharmacies
(TOUITOU Y ; 2007) (30)

I.3. LES VOIES D’ADMINISTRATION DU MEDICAMENT

Il existe quatre (04) principales voies d’administration des médicaments

 La voie per os ou orale : pris par la bouche qui suit tout le long du tractus
digestif.
 La voie parentérale : pénètre par effraction de la peau.
 La voie transmuqueuse : sous la langue, le rectum et le vagin, l’oreille
dans un but d’activité locale, soit dans un but d’action générale.
 La voie cutanée : appliquée sur la peau ou les muqueuses

I.4. LES DIFFERENTES FORMES GALENIQUES DE MÉDICAMENTS

La forme pharmaceutique du médicament (également appelée forme galénique)

doit permettre à la substance active d’atteindre l’organe visé le plus vite et le
mieux possible. C’est un élément important du médicament, car un mode
d’administration adapté est gage de meilleure efficacité et de moindre risque.

La forme pharmaceutique est choisie par le médecin en fonction du site d’action,

de la durée d’action (instantanée, retardée) et du malade (adulte, enfant).

11

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

Il existe un très grand nombre de formes pharmaceutiques. Les plus usuelles sont
les formes :

- Orales administrées par la bouche

- Injectables administrées par injection
- Dermiques appliquées sur la peau
- Inhalées administrées par aérosols
- Rectales introduites par le rectum.

I.4.1. Les formes orales solides

Les formes orales sont les plus utilisées. Elles représentent 80 % des formes
pharmaceutiques.

 Le comprimé

Il est obtenu par compression de poudre. Pour contribuer à sa bonne

conservation, et éventuellement masquer un goût, le comprimé est le plus
souvent entouré d’une pellicule ou d’un enrobage (comprimé pelliculé ou
enrobé).

Une barre de sécabilité est parfois présente pour permettre de prendre un demi-
comprimé. Pour casser aisément le comprimé, il faut poser le comprimé sur une
table, la barre de section étant côté table, et appuyer légèrement de part et
d’autre de la barrette.

- Les comprimés gastro-résistants sont enrobés d’un film particulier, qui

évite leur dissolution dans l’estomac et leur dégradation par les sucs
gastriques acides. Le comprimé se dissout dans l’intestin : il doit être
avalé intact, sans être coupé ou écrasé.
- Les comprimés à libération prolongée ont des excipients particuliers, qui
permettent de libérer la substance active de façon progressive et de
réduire ainsi le nombre de prises au cours de la journée.

12

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

Les comprimés doivent être avalés avec un peu d’eau, sauf dans les cas suivants :

- Le comprimé effervescent et le comprimé dispersible doivent être dissous

dans un demi-verre d’eau ;
- Le comprimé sublingual (ou lyoc) qui doit être placé sous la langue, où il
se dissout rapidement ; la substance active traverse la muqueuse buccale
et passe directement dans le sang. Ce type de comprimé permet
généralement un effet plus rapide. Il est le plus souvent sensible à
l’humidité : il faut le conserver dans l’emballage d’origine et le manipuler
avec les mains sèches ;
Le comprimé à sucer destiné à soigner une affection de bouche ou de la gorge.
 La gélule

Elle est constituée de deux enveloppes de gélatine emboitées qui renferment une
poudre. Elle doit toujours être avalée avec de l’eau car elle risque sinon de se
coller dans l’œsophage. Certaines gélules peuvent être ouvertes et leur contenu
dissout dans un peu d’eau ou de nourriture (yaourt ou compote par exemple)
pour les personnes qui ont du mal à les avaler.

Certaines gélules contiennent des micro-granules, qui libèrent progressivement

la substance active en 12 ou 24 heures. Les micro-granules sont de très petites
billes avec des pores de diamètre variable, permettant une diffusion continue de
la substance. Cette forme à libération prolongée offre l’avantage de ne prendre le
médicament qu’une ou deux fois par jour. L’autre avantage est d’éviter des
concentrations sanguines trop élevées dans un court laps de temps.

Les gélules, comme les comprimés, ne sont pas adaptées à l’enfant de moins de
6 ans. En effet, les gélules et les comprimés risquent d’obstruer les voies
respiratoires si l’enfant déglutit mal et que la gélule ou le comprimé passent
dans la trachée (fausse route).

13

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

I.4.2. Les formes orales liquides

Ce sont les formes les mieux adaptées pour les enfants, car elles sont plus faciles
à avaler et peuvent permettre une adaptation des doses en fonction du poids.
Elles peuvent être aromatisées pour être mieux acceptées.

- Le sirop est une préparation liquide contenant une forte teneur en sucre. Il
existe également des sirops sans sucre, édulcorés avec des succédanés du
sucre (aspartam par exemple) qui peuvent être pris par les diabétiques.
Les sirops sont administrés purs.
- La solution buvable est à utiliser pure ou diluée dans un peu d’eau selon
les cas. La quantité à prendre doit être mesurée avec la cuillère doseuse, la
seringue doseuse ou la mesurette fournies, calibrées en fonction de la
nature du liquide. Il faut toujours utiliser le dispositif de mesure présent
dans le conditionnement.
- La suspension buvable contient une substance active qui n’est pas soluble
dans l’eau. La suspension doit toujours être agitée avant l’emploi.

I.4.3. Les formes dermiques

Ces formes permettent d’appliquer le médicament sur la peau. Il peut soit agir
localement, soit pénétrer à travers la peau et passer dans le sang. Les principales
formes pour application cutanée sont les pommades (préparations grasses), les
crèmes (moins grasses), les gels (non gras, limpides), les solutions et les
poudres.

I.4.4. Les dispositifs transdermiques

- Le patch (ou dispositif transdermique) est un système grâce auquel la

substance active traverse lentement et régulièrement la peau et puis passe dans le
sang. Les patchs peuvent être gardés un ou plusieurs jours.

14

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

I.4.5. Les formes injectables

Certaines substances actives ne peuvent pas être absorbées par l’intestin

(insuline, héparine, vaccin, aminoside, biothérapie…) ; elles doivent donc être
injectées. La voie injectable peut également être utilisée quand on veut obtenir
un effet intense et rapide.

L’injection est, selon les produits, intramusculaire (pratiquée dans le muscle de

la fesse, de l’épaule…), sous-cutanée (pratiquée sous la peau), intraveineuse
(pratiquée dans une veine).

Il existe plusieurs types de formes injectables :

- Solution en ampoule ou en seringue préremplie ou en stylo prérempli

- Poudre (lyophilisat) en flacon à dissoudre au moment de l’emploi
- Solution pour perfusion lente dans une veine.
- Les formes pour le nez, les oreilles et les yeux
- Les solutions nasales sont administrées en goutte avec un compte-goutte,
la tête penchée en arrière, ou en pulvérisation par pression sur un flacon.

I.4.6. Les solutions auriculaires

Les solutions auriculaires sont utilisées pour traiter certaines affections de

l’oreille. Elles sont administrées plus facilement en position couchée sur le côté.
Il est habituellement conseillé de réchauffer la solution dans la main quelques
minutes avant l’administration pour éviter toute sensation désagréable.

I.4.7. Les collyres

Les collyres sont utilisés pour traiter les affections oculaires. Ils sont instillés
dans une cavité que l’on forme en tirant vers le bas la paupière inférieure. Le
produit est réparti uniformément en ouvrant et en fermant les yeux. Les collyres
doivent être manipulés avec soin et conservés dans un endroit propre.
Habituellement, le flacon ne doit pas être conservé plus de 1 mois après une
15

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso
première utilisation.

16

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

I.4.8. Les formes inhalées

Les formes inhalées permettent d’administrer de fines particules de médicament

directement dans les bronches. Ils sont utilisés dans le traitement de l’asthme et
de la bronchite chronique.

- L’aérosol muni d’une valve doseuse délivre une dose fixe de médicament lors
d’une inspiration profonde. Certaines personnes, notamment les enfants et les
personnes âgées, ont du mal à les utiliser. Pour faciliter leur utilisation, il est
parfois recommandé d’utiliser une chambre d’inhalation. Il s’agit d’un réservoir
en plastique, placé entre l’aérosol et la bouche.

I.3.9. Les formes rectales

- Le suppositoire permet de traiter des personnes ayant des difficultés à avaler

les médicaments ou de traiter localement certaines affections du rectum ou de
l’anus. Il doit être conservé à l’abri de la chaleur.

- Le lavement doit être administré dans le rectum à l’aide d’une canule relié à
un récipient placé légèrement en hauteur.

I.3.10. Les formes vaginales

L’ovule, la capsule vaginale et le comprimé vaginal sont des préparations qui

permettent de traiter localement certaines affections du vagin.

L’ovule est introduit au fond du vagin en position couchée. En fondant, il peut

être à l’origine d’un écoulement gênant. (Liguori ; 2016) (17)

17

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

II. L’AUTOMEDICATION

II.1. DEFINITION DE L’AUTOMEDICATION

L’automédication se décompose de la manière suivante :

 Une préfixe grecque « auto » qui veut dire : soi-même
 Un terme latin « médication » qui a rapport avec médicament.
 La faculté à effectuer soi-même l’acte thérapeutique. (Lo I ; 2003)
(18) L’automédication, pratique qui consiste à se soigner sans prescription
médicale d’une thérapeutique à titre préventif ou curatif par des sujets exposés
ou atteints d’une maladie.
Selon l’organisation mondial de santé (OMS) l’automédication responsable
consiste pour les individus à soigner leur maladie grâce à des médicaments
autorise accessible sans ordonnance surs et efficace dans les conditions
d’utilisation indiquées (MASDF ; 2013) (20)
II.2. LES DIFFERENTS TYPES D’AUTOMÉDICATION
Il y a en fait 3 types d’automédication

II.2.1. Automédication primaire:

Elle permet de soigner les symptômes alors qu’aucun diagnostic n’a été porté
par un médecin. Cette automédication ne doit durer plus de un jour ou deux.

En cas de non sédation des symptômes, il faut consulter le médecin. On peut

utiliser, soit certains types de médicaments vendus sans ordonnance
(médicaments OTC ou médication familiale) soit des médicaments en urgence
qui sont au nombre d’une dizaine, et qui sont utilisables que sous certaines
conditions précises. Exemple: le mal de tête (Parrot J; 2007) (24)

II.2.2. Automédication secondaire:

Appelée également « remédiations », elle permet de soigner les symptômes

d’une maladie ou d’une crise qui déjà été diagnostiquée par le médecin. Celui-ci

18

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso
vous a

19

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

alors laissé une ordonnance avec des indications précises pour que vous sachiez
quoi faire au cas où la crise surviendrait. Exemple: la colique néphrétique
(Pouillard J; 2015) (26)

II.2.3. Automédication tertiaire:

Elle est pratiquée depuis de nombreuses années par les personnes ayant une
maladie chronique comme l’asthme ou le diabète insulinodépendant. Ce sont les
personnes elles-mêmes, avec l’accord ou le contrôle régulier du médecin, qui
s’administrent les médicaments à des doses qu’ils connaissent et qu’ils adaptent
à des cas échéants (Cazivasilo D; 2001) (7)

II.2. LES CAUSES DE L’AUTOMEDICATION

L’automédication chez les professionnels de santé peut être due à divers facteurs
tels que la familiarité avec les médicaments, la perception de la gravité des
symptômes, la disponibilité du médicament, le manque de temps, les
informations sur internet ou pour consulter un collègue ou même la volonté de
maintenir une certaine autonomie dans leur propre santé.

 Familiarité avec les médicaments : La connaissance approfondie des

médicaments peut conduire à l’autodiagnostic et à l’auto traitement.
 Manque de temps : les contraintes professionnelles peuvent rendre
difficile la consultation d’un collègue ou d’un professionnel de santé
 Perception de la gravité des symptômes : Les professionnels de santé
peuvent minimiser la gravité de leur propre symptôme, les conduisant à
s’auto traiter
 Facilite d’accès aux médicaments : en tant que professionnel de santé ils
ont souvent un accès facile aux médicaments sans ordonnance.
 Autonomie : certains professionnels de santé peuvent préférer maintenir
une certaine autonomie dans la gestion de leur propre santé.

20

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

II.5. CONSEQUENCES DE L’AUTOMEDICATION

L’automédication peut entrainer des effets néfastes plus au moins importants

liés Ils résultent souvent d’une méconnaissance des médicaments utilisés, d’une
mauvaise interprétation des symptômes ou de l’application d’un traitement
inadapté.

On distingue :

II.5.1. La mauvaise tolérance et les effets indésirables

Ce sont les effets indésirables qui surviennent au cours ou après l’administration

d’un médicament. Ils varient en foncions de la dose, de la physiologie, du sexe,
du poids, de l’âge, de la constitution génétique.

II.5.2. Les intoxications médicamenteuses

Elles représentent le danger le plus préoccupant. Elles interviennent :

- Soit lorsqu’une dose importante de médicaments a été absorbée, par

accident ou par tentative de suicide (Watkins P ; 2006) (Naïm R et al ;
2010). (32)(23)
- Soit lorsqu’il y a absorption de médicaments de mauvaise qualité,
toxiques ou ayant été détériorées. L’O.M. S a dénoncé ce fait dans un
article paru dans son bulletin intitulé :« Utilisation de médicaments
toxiques dans les pays en développement ».

II.5.3. Les résistances

Elles proviennent de l’utilisation abusive de certaines molécules. Elles sont

observées avec les antibiotiques et les sulfamides et, actuellement, avec les
antipaludéens (Dangoumau J ; 2006). (11)

21

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

II.5.4. L’aggravation sournoise d’un état au départ peu grave

Elle survient en cas de traitement inadapté à la situation pathologique. Elle

retarde la prise en charge de la maladie.

Nous pouvons citer en exemple (Mabela D ; 2010) (19)

- Le cas d’un individu qui souffre de la fièvre typhoïde et se traite avec les
antipaludéens
- Le cas d’une infection urinaire évoluant à bas bruit ave un traitement à
base d’antiseptiques urinaires inadaptés.
- Le cas d’une infection pulmonaire traitée par un simple antitussif.

22

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

CHAPITRE I : MATERIEL ET METHODES

I- MATERIEL

Le matériel utilisé pour la réalisation de l’enquête de terrain se présente comme

suit :

 Des fiches d’enquête (comprenant des questionnaires) destinés aux étudiants

de la 2ème année et 3ème année Préparateurs et Gestionnaire en Pharmacie
(PGP) école de base TSS.
 Le téléphone et l’ordinateur pour la récolte des données de l’enquête
 Le logiciel Excel pour le traitement de données

23

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

1- TERRAIN D’ETUDE
1-1. Milieu d’étude : La commune de Treichville

Figure 1 : Découpage et localisation du milieu d’étude (source : Google)

Treichville est une commune d’Abidjan, en côte d’ivoire, située sur l’île de
Pétit-bassam, avec les communes de Marcory et Koumassi.
En 2021, sa population est estimée à 106 552 habitants selon le
Recensement Général de la Population et de l’Habitat (RGPH). (Wikipédia)
 Situation socioculturelle

La commune est aussi connue pour ses nombreux habitat appelés « cours
commune » ou loge plus de la moitié de la population surtout les ménages les
plus modestes.

On trouve également sur le territoire de cette commune l’INFAS, l’institut

National de l’Hygiène Publique (INHP), le centre de transfusion sanguine
(CTS), le centre hospitalier universitaire de Treichville (CHU), le Port

24

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso
Autonome

25

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

d’Abidjan, le Polytechnique internationale Hôtel-Dieu Abidjan, le palais des

sports, la Nouvelle Pharmacie de la Santé Publique (NPSP). (Wikipédia).

1-2. Cadre de l’étude : INFAS École de base des Techniciens

Supérieurs de Santé (TSS)

Figure 2 : Présentation de l’institut de formation des agents de santé

L’institut de Formation des Agents de santé (INFAS), créé suite au décret n°91-
655 du 09 octobre 1991, est un établissement public à caractère administratif
(EPA) basé à Abidjan, plus précisément au sein du CHU de Treichville.

L’infas a à sa charge la formation et le perfectionnement des agents de santé

(infirmiers, sage-femmes, maïeuticiens, techniciens supérieurs de santé)
compétents pour une prise en charge efficiente des populations en plus de faire
la promotion de la recherche en sciences infirmières, obstétricales et en
biotechnologie. Infas. Site

26

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

1-3. Champs d’étude : les étudiants INFAS TSS école de base

Au sein de l’école de base, les étudiants du cycle moyen sont soumis à une
formation de 03 ans qui se soldera au diplôme d’état selon les filières telles que :

Technicien de biologie médicale (TBM), Technicien d’hygiène et

Assainissement (THA), Préparateur et Gestionnaire en Pharmacie (PGP),
Technicien de Masso- kinésithérapie (TMK), Technicien d’imagerie Médicale
(TIM), Technicien biomédicale (TBIO).

2- POPULATION D’ETUDE

Notre étude s’est déroulée au sein de l’école de base TSS infas. Elle prend en
compte les étudiants de la filière Préparateurs et Gestionnaire en Pharmacie
(PGP) de la deuxième et de la troisième année de la 31ème et 32ème promotion.

2-1. Critères de sélection

2-1.1. Critères d’inclusion
 Tout étudiant licence 2 et licence 3 qui s’adonne à l’automédication
 Tout étudiant L2 et L3 qui conseille son entourage à l’automédication
2-1.2. Critères de non-inclusion
 Tous les étudiants qui ne pratiquent pas l’automédication et ne le
conseille pas à son entourage.

27

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

II- METHODES
1. TYPE D’ETUDE

Nous avons fait une étude prospective

2. PARAMETRES ETUDIES

Les différents paramètres étudiés sont les types de médicaments utilisés, les
raisons motivants cette pratique, les effets perçus et les connaissances en matière
de médicaments.

3. ECHANTILLONNAGE
3.1. Méthodes

Afin de pouvoir tirer nos propres conclusions de cette problématique,

L’échantillonnage a été élaboré suite au constat de la familiarité des
médicaments et à l’accès facile des médicaments et de la connaissance dans le
domaine qui est surtout porter à la filière PGP.

Les questions ont été inscrites sur une fiche d’enquête et nous avons ensuite
analysés les réponses et les avons mises en relation avec les connaissances vue
la diversité des interprétations de l’automédication nous n’avons conservé
comme références que celles que nous considérons pertinentes dans les limites
de notre sujet.

3.2. Techniques

Nous avons retenu pour cette étude, l’échantillonnage en grappes pour retrouver
le comportement des étudiants face à l’automédication de l’INFAS.

3.3. Taille de l’échantillon

Pour ce qui concerne les enquêtés, nous avons préféré prendre la totalité des
étudiants soit 333 étudiants de la 2ème et de la 3 ème année TSS de la 31ème et 32ème
promotion de la filière PGP pendant l’enquête.

28

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

4. TECHNIQUES ET OUTILS DE COLLECTE DES DONNEES

Pour recueillir les données, nous avons soumis une fiche d’enquête adressée aux
étudiants. Cet instrument nous a permis de répondre à nos objectifs

5. VALIDATION

Nos instruments de collecte des données ont été soumis à notre encadreur pour
approbation. Après plusieurs corrections, nos instruments ont été validés.

6. DEROULEMENT DE L’ENQUÊTE

Cette étude s’est effectuée au sein de l’INFAS et s’est étalée sur une période de
01 mois, allant du 01 Novembre au 01 Décembre 2023.

7. TRAITEMENT ET ANALYSE DES DONNEES

Le dépouillement des données d’enquête a été fait sur Microsoft Excel 2013 via
un masque de saisie. Les résultats obtenus à partir de ce dépouillement ont
permis d’obtenir des informations pertinentes utiles pour l’atteinte des différents
objectifs spécifiques de notre étude. La saisie des résultats s’est faite à l’aide du
logiciel Word 2016.

8. CONSIDERATIONS ETHIQUES
8.1. La demande de permission

Compte tenu de la nécessité de respecter la procédure administrative prescrite

ainsi que les délais requis, nous avons effectué des demandes avant notre étude.

Dans un premier temps, nous avons sollicité et obtenu de notre institut une
autorisation d’enquête que nous avons pris soin de déposer au secrétariat général
de l’INFAS.

29

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

Ensuite, nous avons demandé la permission à Madame la directrice. Une

autorisation d’enquête N°2962024/MSHPCMU/INFAS/SDFI/dem nous a été
attribuée. (Annexe 2)

8.2. L’information des participants

Avant de commencer la collecte des données, nous prenons le temps d’expliquer

qu’elle se fera dans l’anonymat et que notre seul objectif est de réaliser un
mémoire en vue de l’obtention de fin de cycle à l’INFAS. Ces éléments nous ont
permis d’obtenir le consentement mais aussi de lever la méfiance des personnes
enquêtés.

9. DIFFICULTES
9.1. Difficultés

Les enquêtés surtout de la troisième année ne faisait pas d’effort à remplir la

fiche d’enquête à cause de leur enquête à eux aussi et cela a mis du temps afin
de recevoir les données.

30

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

CHAPITRE II : RESULTATS

I- LES FACTEURS FAVORISANT L’AUTOMEDICATION

1- La fréquence de l’automédication

N=333
11%

OUI NON

297 (89%)

Figure 3 : Répartition de pratique de l’automédication chez les étudiants de la

L2 et L3

Sur les 333 étudiants, 297, soit 89% pratiquent l’automédication et le

conseillent.

31

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

2- L’automédication et le sexe :

N= 297
107 (36%)

Masculi
n,64%
Masculin feminin

Figure 4 : Répartition des étudiants ayant recours à l’automédication selon le

sexe

Sur les 297 étudiants, 190, soit 64% étaient de sexe masculin.

3- Les différentes raisons qui poussent à l'automédication.

32

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

N= 297
60,00%
50,00%
50,00%

40,00%

30,00%

20%
20,00%
15,00%
10,00%
10,00%
5,00%
0,00%
AVOIR
GAIN DE TEMPS EVITER DEDES CONNAISSANCES DANSLES
PAYER LE SYMPTÔMES
DOMAINE SONTAUTRES
BANALES
UNE CONSULTATION

Figure 5 : Répartition des différentes raisons qui poussent à

l'automédication.

Sur 297 étudiants, 149, soit 50% montraient que Les symptômes étaient
banals.

33

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Les facteurs favorisant l’automédication chez les étudiants de l’infas : cas de l’antenne
d’Aboisso

4- La notice et la date de péremption

N= 297

17%

83%

Oui Non

Figure 6 : Répartition des étudiants qui lisent la notice et qui vérifient la date de
péremption d’automédication

Sur 297 étudiants, 247, soit 83% des étudiants lisent systématiquement la notice
et la date de péremption.

34

AMANI.N. CALYCE; KOUAO EDITH ; DOUMBIA MAÏMOUNA ; TOH NADEGE ; NAHOUNOU

LUCIE mémoire de fin de cycle licence 3option infirmier 2021-2024
 Automédication chez les étudiants en santé : école de base des techniciens supérieurs de santé
(tss) de la 31ème et 32ème promotion

II- LES CLASSES DE MEDICAMENTS UTILISES DANS

L’AUTOMEDICATION

1- Les classes médicamenteuses en automédication :

N=297
30,00%
25%
25,00%

20,00%
16%
15,00%
10,25% 10,50%
10,00% 8,25%
7%
5,00% 4,44% 4,50% 3,44%

0,00%

Figure 7 : Répartition des classes médicamenteuses les plus utilisées en

automédication

Sur les 297 étudiants, 75, soit 25% utilisent plus les antalgiques.

35

1.SOM ISSOUF 2. SOMIAN B. LAETITIA 3. SORO SEKOU 4. SORO NAOMI

Mémoire de fin de cycle, Licence 3 option Préparateur et Gestionnaire en
Pharmacie 2022-2023
 Automédication chez les étudiants en santé : école de base des techniciens supérieurs de santé
(tss) de la 31ème et 32ème promotion

2- Les symptômes pour lesquels les étudiants pratiquent

l’automédication :

N=297
30,00% 28%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00% 19,00%
0,00% ,00
10 9% 6,55% 6,34% 6,00% 9,61%
% 0%
5,5

Figure 8 : Répartition des symptômes les plus courants pour lesquels les
étudiants demandent des médicaments.

Sur les 297 étudiants, 84, soit 28% les étudiants soignaient principalement le
paludisme.

36

1.SOM ISSOUF 2. SOMIAN B. LAETITIA 3. SORO SEKOU 4. SORO NAOMI

Mémoire de fin de cycle, Licence 3 option Préparateur et Gestionnaire en
Pharmacie 2022-2023
 III- LES CONSEQUENCES LIEES A L’AUTOMEDICATION CHEZ
LES ETUDIANTS EN SANTE

N=297
45,00% 40%
40,00%
35,00% 30,60%
30,00%
25,00%
20,00%
13,00%
15,00% 9,60%
10,00%
5,00% 1,40% 4%
1,40%
0,00%

Figure 9 : Répartition des risques de l’automédication

Sur les 297 étudiants, 119, soit 40% ont affirmé que leur traitement était
inadapté.
CHAPITRE III : DISCUSSION
I- Les facteurs favorisant l’automédication

Notre étude a pour but l’impact sur les étudiants de l’INFAS qui s’adonnent à
l’automédication et surtout pour quelles raisons.

Cette étude, en rapport avec l´automédication chez 333 étudiants de différents

niveaux (Deuxième année licence et Troisième année) de la 31ème et 32ème
promotion a révélé une prévalence de 89%.

La prévalence de l’automédication trouvée dans cette population est proche à

celle rapporté par Da Silva (86,4 %) auprès de » étudiants des universités de la
cité de Rio Grande du Brésil [25]. (Da Silva et al; 2012) (10) on trouve qu’il y a
une conformité remarquable, par comparaison Schreck C (2010) (28) rapporte
une prévalence avec des taux de 91% et de 96% respectivement. Concernant le
niveau d’études nos résultats sont similaires à ceux rapportés par Raynaud D
(2008) (27), Qui a mentionné dans son étude que le niveau d’étude joue un rôle
très significatif dans le recours à l’automédication.

Par comparaison avec la prévalence de la pratique de l’automédication trouvée

par cette étude, la situation reste inquiétante au sein de la population enquêtée.

Denis Raynaud (2008) (27) a rapporté des résultats similaires à notre étude qui
a tous confirmé que l’automédication existe chez les deux sexes. En outre,
Pouillard J (2001) (25) a trouvé que l’automédication est proportionnellement
plus importante chez les clientèles féminines que les masculines. Que ce soit
dans les quartiers populaires (54%) ou dans les quartiers résidentiels les femmes
s’automédiquent toujours que les hommes. D’ailleurs, c’était le résultat de
plusieurs études, qui ont toutes confirmé que l’automédication existe chez les
deux sexes (SOFRES-SANTE ; 2001) (29) et plus poussé chez la clientèle
féminine (ANONYME ; 2002) (3)
Dans l’ensemble, les étudiants ayant recouru à l’automédication ont avancé
plusieurs raisons comme motivation. Les causes fréquentes sont la banalité des
symptômes (50%) puis la connaissance dans le domaine de médecine (20%) et
éviter de payer une consultation (15%) et 10% ne veulent pas perdre trop de
temps chez le médecin.

Dans le cadre de notre étude, 83% des étudiants lisent la notice et vérifier la date
de péremption avant de prendre les médicaments en automédication. Ces
résultats sont similaires avec ceux obtenus par (Kassabi-Borowiec L ; 2001)
(16).

II- Les classes de médicaments utilisés dans l’automédication

D’autre coté et concernant les classes pharmaceutiques de médicaments notre

étude montre que les antalgiques sont les plus consommés avec un taux de 25%
puis viennent les antibiotiques avec 16%

L’antalgique comme le paracétamol est le plus utilisé à cause de sa disponibilité

sur le marché, son coût abordable, et son auto-administration et est souvent
recommandés par le personnel soignant et ceci est concordant avec les
observations de Abay et Amelo (2010) (1) en Ethiopie. Mais sont en
contradiction avec ceux de (Awad et al ; 2006) (4) qui ont rapporté une
automédication plus importante aux antibiotiques (28,7 %)

Dans notre étude, les symptômes qui conduisent à l’automédication se sont

avéré très larges et les symptômes majoritaires sont : le paludisme avec 28%, le
mal de tête 19%, la fièvre 10%.

Le soupçon du paludisme, souvent non confirmé par un diagnostic biologique,

constitue la pathologie la plus observée conduisant à 28% de nos enquêtés à
s’automédiquer ; ce résultat corrobore avec une étude réalisée à Lubumbashi, en
RD Congo. (Chiribagula V et al ; 2015) (9)mais en discordance avec ceux
trouvés en Ethiopie (Zeru N et al ; 2020) (33) et au Rwanda (Ukwishaka J et
al ; 2020) (31) dominés respectivement par les maux de tête (86,5%) et la fièvre
(77,2%).

Toutefois, ces deux derniers symptômes sont les plus souvent rencontrés en cas
du paludisme (Gupta S et al ; 2021) (13) et (Di Gennaro F et al ; 2020) (12)
qui est une parasitose endémique dans la région d’étude.

(OMS ; 2022) a observé dans des études fait dans 14 régions de Grande-
Bretagne que les symptômes les plus fréquents sont la fièvre (94%), les maux de
tête (83%) et les embarras digestifs (81%) et l’enquête effectuée par
(Chiribagula V et al ; 2014) (14) montre que les symptômes mis en cause lors
de l’automédication sont
: fièvre (65.5%) ; maux de tête (65%) ; la toux (62%) ; vomissement (48.6%) qui
se rapprochent de notre étude.

III- Les conséquences liées à l’automédication chez les étudiants en santé

Dans le cadre de cette étude, les étudiants ont décrit comme risques
d’automédication un traitement inadapté (40%), une erreur de la dose, une erreur
de diagnostic et des interactions médicamenteuses. Ces éléments du risque de la
pratique d’automédication concordent avec ceux de plusieurs autres études dont
ceux de (Kaboré W et al ; 2016) (15) à Ouagadougou et (Hussain A et al ;
2008)
(14) au Pakistan.

Bien qu’ils soient informés de ces risques, 89% y font tout de même
régulièrement recours.
 CONCLUSION

D’après notre travail qui consiste à identifier le phénomène de

l'automédication à partir d'une petite enquête effectuée à l’Institut National de
formation des agents de santé (INFAS) auprès de 337 étudiants de différents
niveaux, qui a enregistré un taux d’automédication très fréquent (91%), les filles
comme les garçons.
On peut dire qu’elle devient une réalité culturelle, sociale et d’actualité dans
notre milieu. Vouloir l’interdire, si cela même était possible, serait une erreur.

L'automédication est acceptée pour autant qu'elle permette de prendre en charge

des symptômes banals et connus et pour gagner du temps.

Ces symptômes ont un effet important dans la décision d'aller, ou non, voir un
médecin. Et parmi les différents symptômes poussant à l'automédication chez les
étudiants de l’infas : mal de tête, fièvre, les douleurs abdominales ; règles et les
vomissements.

Lors de cette enquête, nous nous sommes intéressées à l'automédication, sous de

nombreuses formes, et la plupart de nos questions ont trouvé leur réponse. Tout
d'abord, nous avons constaté que la culture de l'automédication est répandue
chez les étudiants de l’INFAS. A partir de cela, il est impératif que les futurs
professionnels de la santé comprennent les risques associés à l’automédication et
soient équipés des connaissances nécessaires pour guider leurs propres
comportements et ceux de leurs futurs patients.

Cette conclusion appelle à une collaboration entre les institutions éducatives, les
professionnels de santé et les étudiants pour développer des stratégies visant à
minimiser les comportements d’automédication préjudiciables et à promouvoir
une utilisation responsable des médicaments.
 Recommandations
1- Acheter toujours ses médicaments en pharmacie.
2- Ne pas prendre le traitement prescrit pour une autre personne prendre un
médicament prescrit par un médecin, est une démarche sur mesure même si les
symptômes sont identiques, la cause peut être différentes et la réaction à certains
médicaments aussi.
3- Préciser la prise éventuelle d’autres traitements à son pharmacien.
Afin d’éviter les cocktails médicamenteux dangereux, il est important
d’informer son pharmacien ou son médecin traitant de la prise d’autres
médicaments. Il sera de très conseil pour éviter de faire une bêtise et éviter le
pire.
4- Séparer les médicaments d’automédication et ceux de prescription
Avec l’aide d’un pharmacien si besoin, il est plus sécuritaire d’entreprendre un
tri entre les médicaments sans ordonnance et ceux qui ont nécessité une
prescription. Cela permettra d’accéder rapidement et sans risque de se tromper
de médicaments et de mettre à part ceux qui relèvent d’une prescription.
5- Lire attentivement la notice pour connaître le dosage adapté.
Tous les médicaments, même automédication, comportent des contre-indications
et un dosage à respecter.
Ainsi, certains médicaments ne sont pas adaptés aux enfants, à la femme
enceinte, ou encore à des personnes suivant d’autres traitements. il faut donc
prendre le temps de bien lire la notice.
Tout en soulignant la nécessité d’intégrer ces informations dans les programmes
de formations pour promouvoir des comportements responsables.
 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES

1. Abay SM, Amelo W.2010. Assessment of self-medication practices among

medical, pharmacy, and health science students in gondar university,
ethiopia. J Young Pharm. 2(3): 306-10
2. ADU.SARKODIEYA. “Antimicrobial self-medication in patients attending
a sexually transmitted diseases” clinic-international journal of ST &AIDS.
8(7)
:456-8,1997 Jul.
3. ANONYME.2002. Facteur et modalités de l’automédication en clientèle de
médecine générale. La lettre du pharmacologue. Volume 16.P : 2
4. Awad AI, Eltayeb BI, Capps PA .2006. Self-medication practices in
Khartoum State, Sudan. Eur J Clin Pharmacol.62 P: 317-24
5. Beyssac E, Cardot J .2008. Initiation à la connaissance du médicament.5eme
édition Masson. P : 10, 11,12.
6. BRECKLER A. « Auto prescription, automédication, autoconsommation de
la personne Âgée ». Deuxième colloque de l’APNET. 17 décembre 1998
7. Cazivasilo D.2001. Automédication, les différents types d’automédication ;
l’encyclopédie médicale du Med services.
8. Chiribagula V. Mbini H. Amuri S. Kamulete G. Byanga J. Duez P et Simbi
J.2014.prévalence et caractéristiques de l’automédication chez les étudiants
de 18 à 35 résidant au Campus de la Kasapa de l’Université de Lubumbashi.
9. Chiribagula VB, Mboni HM, Amuri SB, Kamulete GS, Byanga JK, Duez P,
et al. Prévalence et caractéristiques de l´automédication chez les étudiants de
18 à 35 ans résidant au Campus de la Kasapa de l´Université de
Lubumbashi. Pan Afr Med J. 2015 ;21 :107. [Article PMC gratuit]
[PubMed] [Google Scholar]
10. da Silva MGC, Soares MCF, Muccillo-Baisch AL. Self-medication in
University students from the city of Rio Grande, Brazil. BMC Public Health.
2012 ;12 :339. [Article PMC gratuit] [PubMed] [Google Scholar]
11. Dangoumau J.2006. Pharmacologie générale. Université Victor Segalen-
Bordeaux. P : 393-408.
12. Di Gennaro F, Marotta C, Locantore P, Pizzol D, Putoto G. Malaria and
COVID-19: common and different findings. Trop Med Infect Dis.
2020 ;5(3) :141. [Article PMC gratuit] [PubMed] [Google Scholar]
13. Gupta S, Gazendam N, Farina JM, Saldarriaga C, Mendoza I, López-Santi
R, et al. Malaria and the heart: JACC state-of-the-art review. J Am Coll
Cardiol. 2021 ;77(8) :1110–1121. [PubMed] [Google Scholar]
14. Hussain A, Khanum A. Self-medication among university students of
Islamabad, Pakistan: a preliminary study. Southern Med Review.
2008 ;1(1) :14–16. [Google Scholar]
15. Kaboré WAD, Ouédraogo CDW, Konaté A, Traoré RG, Chevalier V,
Boisrame S, et al. Automédication au cours des affections bucco-dentaires à
Ouagadougou, Burkina Faso. Med Buccale Chir Buccale. 2016 ;22 :277–
284. [Google Scholar]
16. Kassabi-Borowiec L .2001 . Facteurs et Modalité de l’automédication ;
Enquête auprès de la clientèle de médecins généralistes de l’Est Parisien
17. Liguori. 2016. Les formes pharmaceutiques, les différentes formes
pharmaceutiques, Ordre des pharmaciens du Québec, 01/2019.
18. Lo I. 2003. Problématique de l’automédication commune Urbaine de Lome
(Togo). Lubumbashi Graduat.
19. Mabela D. 2010. Automédication dans la ville de Lubumbashi. Université de
Lubumbashi Graduat.
20. MASDF. 2013. Ministère des Affaires sociales, de la Santé et des Droits des
femmes. Automédication.
21. MICHEL-SCHORDERET- pharmacologie des concepts fondamentaux
aux applications thérapeutiques. Edition frison-Roche Paris, 1989
22. MONT ASTRUC JL : BACHERIH, GERAUDT, LAPEYRE MESTRE M
« pharmacovigilance de l’automédication thérapie » 1997 MAR-APR ; 52
(2) ; 105-1
23. Naïm R, Escher M, Escher M. 2010. Antalgiques en automédication : quels
sont les risques ? Revue médicale suisse. Volume 255(25). P : 1338-1341
24. Parrot J. 2007.l’autodiagnostic à l’automédication : risques et impact sur la
relation pharmacien-patient. Bulletin de l’Académie Nationale de Médecine.
Vol. Tome 191, N° 8. 6 novembre. P : 1510.
25. Pouillard J. 2001. L’automédication rapport présente devant conseil national
de l’ordre des médecins français. Paris. P 9
26. Pouillard J. 2015. Rapport adopté de la session du Conseil national de
l’Ordre des médecins. P : 07
27. Raynaud D.2008 « Les déterminants du recours à l'automédication », Revue
française des affaires sociales p : 81-94.
28. Schreck C. 2010.les pratiques d’automédication chez les internes en
médecine générale d’ile de France.
29. SOFRES-SANTE. 2001. Information et automédication Association
française de l’industrie pharmaceutique pour une automédication
responsable. Paris. P: 27
30. Touitou Y.2007.Pharmacologie. 11e édition Masson. Chapitre 1. p: 7,8, 61,
62.Volume 296(1) p : 87-93.
31. Ukwishaka J, Umuhoza C, Cartledge P, McCall N. Pediatric self-medication
use in Rwanda: a cross sectional study. Afr. Health Sci. 2020 ;20(4) :2032–
2043. [Article PMC gratuit] [PubMed] [Google Scholar]
32. Watkins P 2006. Aminotransferase elevations in healthy adults receiving 4
grams of acetaminophen daily: à randomized controlled trial. Jama.
33. Zeru N, Fetene D, Geberu DM, Melesse AW, Atnafu A. Self-Medication,
practice and associated factors among University of Gondar College of
Medicine and Health Sciences Students: a cross-sectional study. Patient
Prefer
Adherence. 2020 ;14 :1779–1790. [Article PMC gratuit] [PubMed] [Google
Scholar]
 FICHE D’ENQUÊTE

QUESIONNAIRE : L’institut national de formation des agents de santé

INFORMATION GENERALE
1- Filière PGP
2- Licence : ………….
3- Age : …………… … ……….
4- Sexe : Homme Femme
Automédication
I. FREQUENCE DE L’AUTOMEDICATION
Pratiquez-vous et conseillez-vous l’automédication ? Oui Non

Conseillez-vous vos médicaments à vos proches et amis ?

Jamais
Certains médicaments seulement
Très souvent
II. LES CAUSES DE L’AUTOMEDICATION

 Si oui pourquoi pratiquez-vous l’automédication ?

Gain de temps
Les symptômes sont banals Éviter de payer une consultation
J’ai des connaissances dans le domaine Autres

 Lisez-vous la notice et la date de fabrication avant d’utiliser un médicament ?

Oui Non

III. LES TYPES DE MEDICAMENTS ET LES SYMPTOMES LIES A L’AUTOMEDICATION

 Parmi les classes médicamenteuses suivantes lesquelles avez-vous déjà utilisé en automédication ?

Antipyrétique
Antianémique Antidiarrhéique
Antifongique
Antitussif Antibiotique

Antihistaminique
Antalgique Autre

 Quels symptômes soignez-vous tout seul ?

Fièvre
Paludisme Toux
Fatigue
Les symptômes associés à la grippe Mal de tête
Diarrhée, constipation
Les douleurs abdominales, règles Infection

 Combien de temps dure les symptômes pour que vous consultez un médecin ?
3 jours Une semaine Si ça s’aggrave

IV. LES CONSEQUENCES DE L’AUTOMEDICATION

 Les risques de l’automédication

Aggravation des signes ressentis

Erreur de la dose Allergie
Interactions médicamenteuses
Traitement Inadapté Erreur du diagnostic Autres
Objectif
Évaluer l’impact de l’automédication chez les étudiants en santé à l’école de
base TSS.
Matériels et méthodes
C’est une étude prospective réalisée au sein de l’école de base TSS de l’infas qui
s’est déroulée sur 1 mois du 1er Novembre au 01 Décembre 2023.
Cette étude porte sur l’automédication chez les étudiants de l’INFAS TSS
précisément la filière PGP2 et PGP3.
Les critères pris en compte sont tout étudiant licence 2 et licence 3 qui s’adonne
à l’automédication, tout étudiant L2 et L3 qui conseille son entourage à
l’automédication. Le traitement des données a été réalisé grâce au système
Windows avec les logiciels Microsoft Word et Microsoft Excel.

Résultats
Il ressort de notre étude que la population étudiée a une fréquence de 89%
majoritairement masculine (64%), (50%) estime que leur symptôme est banal,
83% lise systématiquement la notice et la date de péremption, 25% utilise plus
les antalgiques, 28% soignait principalement le paludisme et 40% affirme que
leur traitement était inadapté.
Ces résultats mettent en évidence que l’automédication est très répandue chez
les étudiants en Santé, principalement en raison de leur connaissance des
médicaments et de leur accès facilité aux ressources médicales. Les motifs les
plus courants incluent la gestion de symptômes mineurs, la réduction des coûts
de santé et le manque de temps pour consulter un professionnel de la santé.
Cependant, cette pratique n’est pas sans risques, car elle peut entraîner des
problèmes de santé plus graves, des interactions médicamenteuses néfastes et
une dépendance potentielle.
Conclusion
Ce mémoire apporte des éclaircissements importants sur le phénomène de
l’automédication chez les étudiants en Santé. Il souligne la nécessité d’une prise
de conscience collective pour prévenir les risques associés et garantir une
utilisation sûre et efficace des médicaments au sein de cette population étudiante
spécifique.
 Questionnaire adresse aux Etudiants de la licence 1et la licence 2 à l’INFAS
d’Aboisso

I. Identification des caractéristiques socio (éco) professionnels et

démographique des étudiants de l’INFAS d’Aboisso

1. Quel est votre genre (sexe) ?

Masculin

Féminin
2. Quel âge avez-vous ?
………………………………………………………..ans
3. Quel nivaux d’étude avez-vous ?

Licence 1(infirmier ou sage femme)

Licence 2 (infirmier ou sage femme)

4- chez qui vivez –vous ? (parents ou location ?)

Tuteur

Parent

Seul

Amis

5. Quelle est la distance de votre habitation par rapport aux centres de santé ?

1km

2km

Plus de 2km

6. Pourquoi les étudiants ne pratiquent pas l’infirmerie de l’école ?

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
 7- Quel travail faites vos parents ? (mère et père)

Fonctionnaire

Ouvriers

Retraité

Commerçant (e)

Sans emploi ménagère

II. Evaluer les connaissances de l’automédication

1 – sur quelle base faite vous le choix des médicaments ?

………………………………………………………………
2 –pourquoi faite-vous ce choix ?
……………………………………………………………….
3- comment vous vous sentez après le choix des médicaments ?
………………………………………………………………..
4-Quelles sont les différentes pathologies pour lesquelles vous
utilisé des médicaments ? (sans ordonnance
……………………………………………………………
5-Pour vous étudiants qu’est- ce -que l’automédication ?
……………………………………………………………………..
6- quels sont avantages et inconvénient de l’automédication ?

Avantages

Inconvénients

III. Recueillir des avis et suggestion des étudiants de santé en vue de

Réduire la pratique de l’automédication
1- Selon vous quels seraient les moyens utilisés pour palier à cette
situation ?

Les affiches
Les sports télévisés et les messages à la radio

Des cours sur les conséquences de L’automédication

Sensibilité de masse dans les écoles de formations de l’INFAS

2- Pour vous Etudiants qu’est ce que l’automédication ?

……………………………………………………………………..
3- Que savez-vous de l’automédication ?
……………………………………………………………………....