Projet de Physique P6

STPI/P6/2017 – #41

ÉNERGIE SOLAIRE PHOTOVOLTAÏQUE

Etudiants :
Valentin DUBUC Audrey JOLIBOIS
Marie MAS Victor PASQUIER
Inès PATTON

Enseignant-responsable du projet :
Monsieur Jamil ABDUL AZIZ
2
 3

Date de remise du rapport : 19/06/2017

Référence du projet : STPI/P6/2017 – #41

Intitulé du projet : Énergie solaire photovoltaïque

Type de projet : Théorique, étude de cas, expérimental.

Objectifs du projet :
• Acquérir des connaissances sur les énergies solaires photovoltaïques et les
panneaux photovoltaïques.
• Gérer un projet en groupe (répartition du travail, travail d'équipe, rédaction
d'un rapport, remise des travaux dans un temps donné…).
• Réaliser des expériences afin de vérifier les valeurs théoriques de nos
recherches.

Mots-clefs du projet :
• Photovoltaïque
• Énergies renouvelables
• Panneau solaire

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
avenue de l'Université - 76801 Saint Etienne du Rouvray - tél : +33 (0)2 32 95 97 00 - fax : +33 (0)2 32 95 98 60
 4

TABLE DES MATIERES

1. Introduction......................................................................................................................... 5
2. Méthodologie / Organisation du travail................................................................................6
3. Présentation du photovoltaïque...........................................................................................7
3.1. Histoire du photovoltaïque.............................................................................................7
3.2. Fabrication du photovoltaïque……………..……………………….………………………...7
3.3. Les différents types de panneaux…………………………………………………………....8
3.4. Principe et fonctionnement des panneaux solaires photovoltaïques……………………. 9
3.4.1. L'effet photovoltaïque.............................................................................................9
3.4.2. Les cellules photovoltaïques..................................................................................9
3.4.3. Les panneaux photovoltaïques………………..………………………...……………. 10
3.4.4. Caractéristiques d'un panneau et explication de l'unité de mesure………………. 10
4. Aspect expérimental.......................................................................................................... 11
4.1. Vérification du fonctionnement du panneau……………………………………………….11
4.2. Expérience 1 : L'inclinaison………………………………………………………………....12
4.3. Expérience 2 : Vérification des caractéristiques de notre panneau photovoltaïque…..13
4.4. Expérience 3 : Les effets de l'ombre………………………………………………………. 14
5. Enjeux et innovations........................................................................................................ 16
5.1. Le photovoltaïque dans le Monde……………………………………………………….....16
5.1.1. Une économie en plein essor…………………………………………………………. 16
5.1.2. Photovoltaïque et développement…….…………………………………………...…. 16
5.2. Le photovoltaïque en France………………………………………………………………..17
5.3. Enjeux environnementaux………………………………………….…………………….… 17
5.4. Innovations…………………………………………………………………………………… 19
6. Conclusion et perspectives...............................................................................................21
7, Bibliographie……………………………………………………………………………………....22
8. Annexes…………………………………………………………………………………………. . .24

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 5

1. INTRODUCTION

Nous avons réalisé un projet de physique sur les panneaux solaires photovoltaïques au
cours de notre deuxième année d’études à l’INSA de Rouen. Ce projet a pour but de nous
apprendre à travailler en groupe, ainsi que de s’organiser de façon autonome, durant 14
semaines.
Il a été mis à notre disposition un panneau solaire photovoltaïque, et du matériel électrique,
afin que nous puissions réaliser des expériences. Enfin, pour nous guider, nous pouvions
consulter les rapports des années précédentes.
La majeur partie de ce projet a été la recherche bibliographique sur le sujet : nous avons
ainsi pu acquérir des connaissances techniques, mais aussi nous intéresser au contexte
économique et environnemental. En effet, cette réflexion est d’actualité : le domaine du
photovoltaïque est en plein essor, se démocratise et est très prometteur dans le cadre de la
transition énergétique.
Nous avons enfin été amenés à réaliser des expériences pour comprendre au mieux le
fonctionnement d’un panneau solaire, et d’en mesurer l’efficacité.

Ce projet était très complet et enrichissant notamment car les tâches que nous avions à
effectuer étaient très diversifiées.

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 6

2. MÉTHODOLOGIE / ORGANISATION DU TRAVAIL

Notre projet s’est organisé en 14 semaines. Au début de celui-ci, nous avons tous effectué
des recherches générales, puis nous nous sommes répartis les tâches. A chaque séance,
nous avancions nos recherches que nous partagions sur un Gdoc. Ainsi, tout le monde
pouvait avoir une idée globale de l’avancement du projet.
Le mardi 23 mai, nous avons pu, grâce à une météo favorable, réaliser nos expériences sur
le toit de l’INSA.

Enfin, les dernières séances ont été dédiées à la mise en page du rapport, la réalisation de
notre poster et la préparation de notre soutenance.

Audrey
Enjeux socio-économiques
Impact environnemental
Réalisation des Expériences

Marie Victor
Innovation Aspect technique
Aspect technique
Réalisation des Expériences
Projet Mise en place des protocoles
Réalisation des Expériences
Exploitation des résultats

Valentin
Inès
Aspect technique
Partie Historique
Mise en place des protocoles
Fabrication des panneaux
Réalisation des Expériences
Réalisation des Expériences
Exploitation des résultats

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 7

3. PRÉSENTATION DU PHOTOVOLTAÏQUE

3.1. Histoire du photovoltaïque

En 1839, Antoine Becquerel observa que certains matériaux avaient la capacité de produire
un courant électrique s'ils étaient exposés à la lumière. Il découvrit ainsi l'effet
photovoltaïque, qu'il exposa à l'académie des sciences la même année.

Ce n'est qu'en 1883 que l'américain Charles Fritts exploita cet effet pour produire la première
cellule photovoltaïque. Cette cellule était composée de sélénium recouvert d'une fine couche
d'or qui, exposée à la lumière, créait un échange d'électrons. Ce projet fut néanmoins vite
abandonné car le rendement de cette cellule était très faible (de l'ordre de 1%), et l'or et le
sélénium étaient des matériaux très onéreux.

En 1905, Albert Einstein étudia l'effet photoélectrique et exposa sa théorie sur les photons. Il
posa ainsi les bases théoriques de la technologie photovoltaïque.

En 1954, trois américains des laboratoires Bell (Gerald Pearson, Darryl Chapin et Calvin
Fuller) développèrent un panneau solaire composé de silicium, dont le rendement atteignait
6%.
L'énergie solaire photovoltaïque commença réellement à être exploitée durant la guerre
froide, lors de la conquête de l'espace entre l'Union Soviétique et les États-Unis. En effet, les
scientifiques cherchaient un moyen d'approvisionner en continu leurs satellites en énergie, et
ce sans que les dispositifs ne prennent trop de place et ne soient trop lourds dans les engins
spatiaux. En 1958, le premier satellite alimenté par des cellules photovoltaïques fut envoyé
dans l'espace.

La crise pétrolière des années 70 fit prendre conscience de l'intérêt à porter aux autres
méthodes de production d'énergie. Les énergies propres et renouvelables connurent depuis
de grandes avancées et l'énergie solaire photovoltaïque est de nos jours largement
répandue dans le monde entier.

3.2. Fabrication des panneaux photovoltaïques

Le Silicium, matériau semi-conducteur, est la matière première utilisée dans la fabrication

des panneaux photovoltaïques. La silice étant le deuxième élément le plus abondant sur
Terre, elle n’existe pas à l’état naturel, mais sous différentes formes de minéraux, comme le
sable ou encore le quartz.
Pour obtenir le silicium, il est nécessaire de porter un mélange de quartz et d’espèces
carbonées (telles que le bois ou le charbon) à haute température, pour convertir l’oxyde de
silicium en silicium (on extrait donc l’oxygène de la silice).
Le silicium brut ainsi obtenu est ensuite purifié jusqu’à atteindre une qualité suffisante, le
silicium solaire (ou encore silicium polycristallin).
Cette matière va par la suite être à nouveau fondue à 1450°C, puis solidifiées en blocs : les
lingots. Ces lingots de silicium pur sont découpés en tranches très fines (de l’ordre de 0.25 à
0.4 mm d’épaisseur), appelées wafer. Les wafer sont ensuite traités de façon à obtenir une
jonction semi-conductrice, appelée le dopage. Le principe du dopage sera expliqué dans la
sous-partie « Principe et fonctionnement des panneaux solaires photovoltaïques ».

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 8

Pour obtenir un panneau solaire photovoltaïque, il faut ensuite assembler les cellules
solaires en les raccordant en chaîne. Les chaînes sont interconnectées entre elles pour
former une matrice. Il faut alors procéder à l’encapsulation de la matrice.1
La matrice est disposée entre deux couches transparentes d’encapsulants. Un film EVA
(Ethylène Vinyl Acétate) est placé sur la face arrière (entre les cellules et le tedlar) ou sur la
face avant (entre le verre et les cellules). Ce film EVA assure la cohésion de l’ensemble.
L’empilement est ainsi chauffé, afin de créer une enveloppe protectrice étanche autour des
cellules solaires. Souvent, un cadre en aluminium sur le pourtour est ajouté au module.
Pour finir, chaque module est équipé d’une boîte de jonction (à l’arrière du panneau solaire)
contenant des diodes de protection permettant le raccordement électrique. Ces diodes anti-
retour sont des diodes placées en série à la sortie du panneau photovoltaïque, qui
empêchent le courant électrique de revenir dans le panneau. En effet, un panneau solaire
photovoltaïque est un panneau qui doit produire de l’électricité. Il produit donc de l’électricité
uniquement le jour, en présence de rayonnements solaires.
La nuit en revanche, les panneaux solaires ne produisent plus d’électricité et la batterie
risquerait de se décharger dans le panneau photovoltaïque. Un retour de courant dans le
dispositif photovoltaïque impliquerait que celui-ci se comporte comme un consommateur
d’électricité, au lieu d’un producteur. Cela endommagerait le panneau photovoltaïque, d’où
l’utilité d’une diode anti-retour.
A l’issue de la fabrication des panneaux solaires photovoltaïques, les modules sont soumis à
un test sous lumière artificielle calibrée (flash test) afin de mesurer leurs caractéristiques
électriques réelles.

3.3. Les différents types de panneaux

Selon la fabrication, on peut trouver trois types de panneaux : les panneaux monocristallins
(comme celui de l’INSA), les panneaux polycristallins et les panneaux amorphes.

Lorsque le silicium refroidi et ne forme qu’un seul cristal, on parle alors

de cellules en silicium monocristallin. Dans ce cas-là, le cristal a une
couleur très foncée et uniforme sur toute la cellule car le cristal est très
homogène. C’est avec ces panneaux que l’on obtient le plus grand
rendement (12% à 20%). Néanmoins, ce sont les panneaux solaires
photovoltaïques les plus chers à fabriquer.

Si le silicium refroidi en formant plusieurs cristaux,

il s’agit alors de cellules en silicium polycristallin. Le panneau est
alors bleu foncé non uniforme. Le rendement est un peu plus faible que
celui de panneaux photovoltaïque en silicium monocristallin (11% à
15%), mais est moins cher à fabriquer et représente ainsi le meilleur
rapport qualité-prix.

Enfin, lors de sa transformation, le silicium produit un gaz qui peut être

exploité pour la création de cellules en silicium amorphe. Le gaz est projeté sur une feuille
de verre. Cela donne une cellule grise ou marron.
Le faible rendement de ce type de cellule (5% à 9%) ne permet pas d’alimenter une
habitation en électricité, mais peut par exemple servir à recharger une montre ou une
calculatrice, d’autant plus qu’il peut fonctionner avec un faible éclairement.

1 Voir annexe 1
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN
Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 9

3.4. Principe et fonctionnement des panneaux solaires photovoltaïques

3.4.1. L'effet photovoltaïque

L’effet photovoltaïque a été découvert en 1839 par le physicien français Edmond Becquerel.
C’est grâce à cet effet que fonctionne la majorité des panneaux solaires photovoltaïques
d’aujourd’hui. Son principe est simple : lorsqu’un semi-conducteur rentre en contact avec de
la lumière, le choc des photons produit une énergie suffisante pour que des électrons de la
couche de valence passent dans la couche de conduction. Des électrons peuvent alors être
transmis et créer un courant continu.

3.4.2. Les cellules photovoltaïques

Une cellule photovoltaïque est un composant électrique qui produit de l'électricité grâce à
l’effet photovoltaïque. Elles sont majoritairement composées de 2 couches d’un semi-
conducteur, le silicium.
Comme on peut le voir sur le schéma en annexe 2, la première couche est dite de type N ou
dopée N. Cela signifie qu’on a augmenté la densité en électrons dans cette couche. Pour
réaliser cela, il faut combiner au semi-conducteur un atome qui a plus d’électrons de
valence. Dans l’exemple du silicium, celui-ci a 4 électrons de valence. On va donc chercher
à inclure des atomes avec 5 électrons de valence comme le phosphore. Ainsi, le 5ème
électron sera libre et, n'étant pas un électron de liaison, il pourra facilement être excité vers
la bande de conduction.
La deuxième couche est dite de type P ou dopée P. Cela signifie qu’on a baissé la densité
en électrons dans cette couche. C’est le principe inverse du dopage N, et il faut donc
combiner au semi-conducteur un atome qui a moins d’électrons de valence. Pour le silicium,
il faudra inclure des atomes avec 3 électrons de valence comme le Bore. Celui-ci ne pourra
créer que 3 liaisons covalentes. Il y aura alors un “trou” dans la structure.
Au voisinage de l’interface entre les deux couches, le déplacement des électrons entraîne
une recombinaison entre les trous et les électrons (l’électron mobile va venir combler le trou).
Ce phénomène produit une zone électriquement non neutre d’atomes de phosphore chargée
positivement et une zone non neutre électriquement d’atomes de bore chargée
négativement. On obtient ainsi un champ électrique au sein du semi-conducteur : cette
région est appelée jonction PN.
Lorsque les rayons du soleil frappent une cellule photovoltaïque sur laquelle on a disposé
deux bornes, les photons de la lumière transmettent leur énergie aux électrons qui sont
arrachés des atomes dans lesquels ils laissent des trous. Les électrons et les trous ainsi
formés vont avoir tendance à se recombiner, mais lorsque le phénomène a lieu dans, ou au
voisinage de la jonction PN, le champ électrique va au contraire contribuer à séparer les
charges positives et négatives. Les électrons cherchant à se combiner avec les trous sont
alors obligés de passer par un circuit extérieur pour rejoindre les trous (fil électrique) créant
ainsi un courant électrique continu que l’on appelle le photocourant.

2 Voir annexe 2
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN
Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 10

3.4.3. Les panneaux photovoltaïques

Un panneau solaire photovoltaïque est une mise en série de plusieurs cellules

photovoltaïques. Les tensions produites par chaque cellule photovoltaïque sont ajoutées
entre-elles, offrant une plus grande tension finale.
Sur le schéma représentant le spectre solaire3, la partie bleue correspond à la partie que les
cellules de silicium peuvent convertir en énergie électrique, le reste en orange et rouge est
perdu. Au final, seulement 10 à 15% du spectre solaire est exploitable ce qui explique le
rendement faible des panneaux solaires.

3.4.4. Caractéristiques d'un panneau et explication de l'unité de mesure

Une cellule photovoltaïque produit, lorsqu’elle est éclairée, un courant I en Ampère et une
tension U en Volt. On peut donc tracer un graphe de la tension en fonction de l’intensité4.
Sur ces courbes, on peut remarquer quatre points particuliers. L’Icc est le courant de court
circuit et correspond au courant généré lorsqu’une cellule photovoltaïque est raccordée à
elle-même. Le Vco est la tension en circuit ouvert qui est générée par une cellule éclairée
mais non raccordée. L’Impp est le courant de puissance maximale et le Vmpp est la tension
de puissance maximale. Ces points sont les caractéristiques d’un panneau solaire. Les
valeurs de ces caractéristiques, données par les constructeurs, sont mesurées dans les
conditions standards, soit une température de 25°C, un éclairement de 1000 W/m² et un
coefficient de masse de l’air de 1,5.
En effet la température influe sur ces courbes et on remarque que lorsque la température
augmente, le Vco et le Vmp diminuent ce qui provoque une diminution de la puissance
maximale produite. Cela peut être expliqué par l'effet Joule qui dissipe une partie de l'énergie
transmise en chaleur. Cet effet augmente avec la température, et il faut donc, pour avoir une
grande puissance produite, que le panneau ne soit pas trop chaud. C’est pourquoi on
observe souvent un meilleur rendement au printemps qu’à l’été.
De même l’éclairement joue un rôle important dans la production d’énergie. Plus il est faible,
plus la production d’énergie est faible. Cela est dû au fait que lorsque l’ensoleillement
diminue, le nombre de photons qui arrivent sur le panneau et donc le déplacement des
électrons dans le panneau diminuent aussi. L’intensité de sortie et donc la puissance de
sortie sont plus grandes si l’ensoleillement est bon.

Le Watt-Crête dans un dispositif photovoltaïque est la puissance maximale que le dispositif

peut fournir en électricité dans des conditions standards, c’est-à-dire :

• Une irradiance de1000 W/m²

• Une température au sol de l’ordre de 25°C

Un panneau photovoltaïque ne fonctionne que rarement à sa puissance maximale,

notamment à cause des nuages qui réduisent l’ensoleillement du dispositif, ainsi que les
variations de température.
L’unité Watt-Crête peut servir à comparer le rendement de panneaux photovoltaïques, ou
encore à indiquer la taille du dispositif photovoltaïque.

3 Voir annexe 3

4 Voir annexe 4
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN
Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 11

4. ASPECT EXPÉRIMENTAL

Dans le cadre de notre projet, nous avons été amenés à effectuer de nombreuses
expériences afin de mieux comprendre le fonctionnement d’un panneau photovoltaïque.
Celles-ci nous ont aussi permis de vérifier diverses données fournies par les constructeurs.
Nous avons donc réalisé trois expériences sur le toit de l'INSA, avec le matériel nécessaire :
→ un panneau photovoltaïque → un ampèremètre
→ un régulateur → des fils
→ une ampoule 12V → un support orientable
→ un onduleur → un solarimètre
→ un voltmètre → un interrupteur
→ une feuille de papier opaque → une serviette de papier
→ une résistance
4.1. Vérification du fonctionnement du panneau

Objectif

Cette première manipulation a pour but de vérifier le fonctionnement de notre panneau.

Protocole expérimental

Nous allons brancher le panneau à un régulateur qui va permettre d’obtenir une tension de
12V. Ensuite nous allons le relier à une ampoule. Si celle-ci s’allume, le panneau fonctionne.

Résultats

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 12

Conclusion

Le panneau fonctionne correctement car l’ampoule s’est allumée.

4.2. Expérience 1 : L’inclinaison

But de l’expérience

Le but de cette expérience est de démontrer que l’inclinaison d’un panneau photovoltaïque a
une influence sur la production d’énergie.

Protocole expérimental

Nous allons réaliser le montage 15 en orientant notre panneau face au soleil, c’est-à-dire
orienté vers le sud dans notre cas. Puis nous mesurerons à l’aide du solarimètre l’intensité
du rayonnement solaire en faisant varier l’angle d’inclinaison α du panneau photovoltaïque
de 15° en 15°. Nous effectuerons deux mesures de l’intensité lumineuse, et nous en ferons
une moyenne.

Résultats

Analyses

On remarque que la valeur optimale de l’inclinaison du panneau pour avoir la meilleure

intensité lumineuse est de 36° dans notre cas6.

5 Voir annexe 5

6 Voir annexe 6
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN
Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 13

Conclusion

Ce résultat correspond à la valeur attendue (35°). L’inclinaison optimale est obtenue lorsque
les rayons lumineux ont une incidence normale avec le panneau. Au moment des mesures,
les rayons du soleil forment donc un angle de 54° avec la Terre.

Longitude INSA Rouen : 49°

D’après le tableau, nous devons retirer 13 à la longitude pour obtenir l’inclinaison optimale
D’où Valeur théorique : 49 -13 = 36°= Valeur expérimentale. L’inclinaison optimale pour un
panneau solaire au mois de mai à Rouen est donc de 36°.

4.3. Expérience 2 : Vérification des caractéristiques de notre panneau

photovoltaïque

But de l’expérience

Le but de cette expérience est de vérifier les valeurs de la tension en circuit ouvert (Voc) et
du courant en court-circuit (Icc). Pour cela nous allons effectuer 2 manipulations différentes.

Protocole expérimental

Manipulation 1
Nous réalisons le montage 2. Nous allons brancher le panneau à un interrupteur, et brancher
en parallèle de celui-ci un voltmètre. En ouvrant l’interrupteur, on pourra alors mesurer la
Voc.7

Manipulation 2
Nous réalisons le montage 3. Nous allons relier notre panneau en série avec un
ampèremètre, nous pourrons ainsi, mesurer le courant en court-circuit Icc.8

Résultats

Manipulation 1 : Uco = 20.8 V pour un éclairement de 966 W/m²

Manipulation 2 : Icc = 5.21 A pour un éclairement de 1001 W/m²

Analyses

Manipulation 1 : Valeur théorique : 22.54 V

Ecart relatif : 8%

Manipulation 2 : Valeur théorique : 5.76 A

Ecart relatif : 11%

7 Voir annexe 7

8 Voir annexe 8
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN
Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 14

Conclusion

Les caractéristiques données par le constructeur concernant notre panneau photovoltaïque

sont vérifiées (les écarts relatifs sont faibles). Les écarts de valeur peuvent être dues à
l’éclairement. En effet, en usine, les panneaux sont testés à partir de lumière artificielle, dont
l’intensité lumineuse est optimale et ne varie pas.
Nous avions pour objectif de tracer la caractéristique de notre panneau photovoltaïque ainsi
que de calculer son point de puissance maximale. Cependant, nous avons rencontré des
problèmes lors de la mise en place de l’expérience.

4.4. Expérience 3 : Les effets de l’ombre

But de l’expérience

L’objectif de cette expérience est de démontrer que l’ombre, sur un panneau photovoltaïque,
est capable de couper toute la puissance de celui-ci. Le but est aussi de comprendre
l’importance des diodes anti-retour qui permettent de ne pas endommager le panneau
lorsqu’une cellule n’est plus en contact avec la lumière notamment à cause de l’ombre.

Protocole expérimental

Brancher la résistance au panneau. Brancher le voltmètre en parallèle de la résistance.

Tout d’abord, on cache une ligne de cellules photovoltaïques du panneau et on relève les
valeurs d’intensité et de tension. Puis nous recommençons pour deux lignes cachées, puis
trois et enfin quatre..
On pourra alors calculer la puissance délivrée par le panneau, puis le rendement.

Résultats

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 15

Analyses

Dimensions panneau : 121 x 54.

Surface panneau : 0.6534m²

Pour calculer la puissance électrique de notre panneau, nous faisons Pelec = intensité x
tension.
La puissance lumineuse fournie par le soleil se calcule elle par Plumineuse = éclairement x
surface panneau.
Le rendement se calcule avec la relation Rendement = Pelec / Plumineuse.

Nous pouvons observer une nette diminution du rendement dès lors que nous cachons une
ligne de notre panneau solaire. Le rendement du panneau continue de diminuer lorsque
nous cachons des lignes de cellules photovoltaïques supplémentaires. Ce phénomène est
provoqué par les diodes anti-retour (fonction expliquée dans la partie fabrication).

Conclusion

Le rendement d’un panneau photovoltaïque diminue fortement à cause de l’ombre. C’est

pourquoi, lors de l’installation, il faut anticiper l’ombrage que pourrait avoir un arbre sur le
panneau. Ces effets de l’ombre peuvent être néfastes pour notre panneau photovoltaïque.

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 16

5. ENJEUX ET INNOVATION

5.1. Le photovoltaïque dans le monde

5.1.1. Une économie en pleine essor

Si actuellement la part de production d’électricité grâce au photovoltaïque reste faible (moins

de 1% de la production mondiale, celle-ci étant largement dominée par le charbon et le
nucléaire), cela devrait changer d’ici quelques années. En effet, la puissance cumulée du
photovoltaïque dans le Monde accroît considérablement depuis 2010, atteignant presque
180 391 MW en 2011. 9
La prise de conscience d’une nécessité de transition énergétique, ainsi que la baisse du coût
de production des panneaux solaires entraînent la démocratisation de ceux-ci. Autrefois
considérée comme une énergie inaccessible car peu rentable, l’énergie solaire
photovoltaïque est aujourd’hui compétitive.
Le prix d’un module de silicium a été divisé par cinq en cinq ans, pour se stabiliser à
0,56€ /W.
En couplant cela à son avantage d’un point de vue écologique, Ce n’est donc pas étonnant
qu’elle séduise de plus en plus de pays. Si l’Allemagne (et en général l’Europe) reste pour
l’instant leader du marché, cela tend à s’équilibrer. La Chine par exemple, arrive
actuellement en seconde place du marché, et sa capacité solaire a septuplée depuis 5 ans.

5.1.2. Photovoltaïque et développement

La majorité des pays engagés dans la production de cette énergie sont les pays développés
(comme les pays d'Europe), et les pays dont le développement est déjà assez avancé (la
Chine). Pour le reste du monde, les énergies renouvelables, comme le photovoltaïque, ne
sont pas encore la priorité.
Énergie et développement sont étroitement liés : d’un côté, l’accès à l’énergie favorise le
développement, tout comme se développer entraîne une plus forte consommation d’énergie.
Historiquement, cela reflète le schéma de développement des pays développés : en
Occident, le développement économique a eu pour conséquence une forte augmentation
des gaz à effet de serre, et ce n’est qu’une fois le pays développé que la transition
énergétique vers des énergies plus propres a commencé à s’effectuer.
Dans l’idéal, une transition énergétique directe vers des énergies plus propres (dont le
photovoltaïque) dans les pays en développement (donc susceptibles de consommer le plus)
serait bénéfique d’un point de vue environnemental.
En réalité, il y a plusieurs obstacles à ce type de projet :
• Un obstacle financier : les coûts initiaux d’installation sont élevés.
• Des obstacles institutionnels : ces pays souffrent d’un fort lobby des entreprises des
énergies fossiles.

La solution serait un support financier international pour un passage à l’énergie propre.

9 Voir Annexe 9
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN
Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 17

Malgré ces difficultés, des projets voient quand même le jour. En effet, beaucoup des pays
en voie de développement bénéficient d’un fort ensoleillement (notamment sur le continent
Africain). Le potentiel de ces régions est donc très fort.
Justement, en Afrique, le marché se démocratise de plus en plus. Il a quadruplé sa
puissance installée en deux ans. Cela s’explique par la baisse de coût des installations qui
les rendraient compétitives dans certains pays. Enfin, cette alternative séduit car par son
autonomie, elle permet d’électrifier des zones plus reculées et difficiles à relier au réseau.
Ainsi, fin 2015, le continent disposait de 2100 MW d’installations solaires (notons cependant
que la répartition est inégalitaire, 65% des installations sont concentrées en Afrique du sud).
Ce résultat, bien qu’encourageant, reste bien modeste face à ce qui pourrait être fait sur
place. En effet, l’irradiation solaire des pays africains est comprise entre 1750Kw/m²/an et
2500.
En comparaison avec l’Allemagne (premier producteur mondial), l’irradiation africaine est
double. On peut donc espérer une plus large démocratisation dans les années à venir.

5.2. Le photovoltaïque en France

A la sixième place du marché mondial de la production d’électricité grâce au photovoltaïque,

la France se tourne elle aussi de plus en plus vers cette technologie.
En France, la puissance raccordée sur l’ensemble du territoire français est de 6722 MW,
contre 878 en 2010.10

Cette augmentation s’explique par une volonté d’entamer progressivement une transition
énergétique. Ainsi, jusqu’en 2014, il existait un crédit d’impôt pour l'installation de panneaux
photovoltaïques. Si celui-ci n’est plus d’actualité, il existe des subventions locales. Enfin,
EDF se propose, si l’installation est raccordée au réseau, de racheter une partie de
l’électricité produite, en cas de surplus.

Les installations sont de toutes tailles et touchent aussi bien les particuliers (avec des
installations résidentielles) que les entreprises énergétiques qui se spécialisent dans le
domaine, avec la création de fermes solaires.

L’heure est aussi à l’innovation : Le 22 décembre dernier fut inaugurée la première route
solaire dans l’Orne. Longue de 1 km, elle couvre une route départementale normande.
Si la construction de ce tronçon est une image forte pour promouvoir la transition
énergétique, reste à savoir à quel point cette installation sera rentable d’un point de vue
énergétique.

5.3. Enjeux environnementaux

Le fonctionnement d’une structure photovoltaïque n’a pas d’impact négatif sur

l’environnement lors de son utilisation, mais les impacts environnementaux se situent en
début de chaîne (lors de la fabrication), puis en fin de vie, après le démontage.
Voici les 5 étapes de fabrication à analyser pour comprendre l’impact du photovoltaïque sur
l’environnement.

10 Voir annexe 10
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN
Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 18

• Etape 1 : raffinage du silicium

• Etape 2 : Cristallisation de ce silicium solaire pour former des plaques.
• Etape 3 : Transformation de ce silicium cristallisé en composant actif pour devenir
une cellule photovoltaïque.
• Etape 4 : Assemblage des cellules photovoltaïques en module photovoltaïque.
• Etape 5 : Groupement de plusieurs modules pour réaliser un système photovoltaïque

Etape 1 : Il y a une consommation de 40000 tonnes de silicium par an pour 5GW de

panneaux solaires.
Le silicium est obtenu à partir de la silice, dont on a extrait l’oxygène. Ce procédé consomme
énormément d’énergie, puisque les émissions de CO2 sont très élevées : 3.14 tonnes de
CO2 rejetées pour une production d’une tonne de silicium. De plus, il est nécessaire de
consommer 14kwH pour produire un kg de silicium.
Ensuite, le silicium doit être purifié pour ne garder que le silicium solaire SoG-Si. Il existe
deux méthodes :
La première, chimique, est le procédé Siemens. Utilisant du chlore, il a pour conséquence la
génération de grands volumes de déchets chlorés. Par ailleurs, il n’a un rendement que de
25%.
La deuxième solution est le procédé Elkem, à voie métallurgique. Si le rendement est plus
faible (entre 15 et 16%, il consomme seulement 20% de la dépense du procédé siemens.

Etape 2 : On passe ensuite à la cristallisation du silicium. Cette étape est marquée par une
importante utilisation de produits chimiques, qui ne sont pas toujours recyclables : HNO3,
NAOH, HCL… Ces produits chimiques et polluants impactent l’eau.

Etape 3 : Il faut savoir que la fabrication des cellules rejette des gaz à effet de serre,
notamment le CF4.

Etape 4 et 5 : Enfin, l’assemblage des cellules photovoltaïques, ainsi que la réalisation du

système est aussi consommateur d’énergie grise : gaz à effet de serre et rejet de
composants fluorés.
Néanmoins, l’enjeu est de pouvoir traiter ou même réutiliser les déchets. 70% du CF4 peut
être fractionné afin d’être traité, ce qui est non négligeable, même si malheureusement son
traitement n’est pas réglementé : certaines entreprises ne le font donc pas. De plus, certains
matériaux, comme le fluide utilisé pour découper les panneaux est réutilisable à 80%.

Au final, le bilan énergétique de l’analyse du cycle de production du panneau est favorable.

En France, le retour énergétique se fait sur trois ans. Sachant que le panneau a une durée
de vie de 30 ans, le panneau remboursera d’environ 10 fois sa dette.
L’impact majeur se fait par le raffinage du silicium (environ 40% du total). Pour améliorer
l’impact énergétique, de nombreuses améliorations sont possibles : diminution de l’épaisseur
des plaques (économie de matériau) ou encore fabrication de modules sans cadres.
Enfin, la recherche se fait dans l’augmentation du rendement des cellules, ce qui diminuerait
le temps de retour énergétique.

Nous devons maintenant nous intéresser au recyclage des panneaux solaires. En effet,
ceux-ci ont une durée de vie d’environ 30 ans. Au-delà de cette période, ils deviennent
inutilisables. L’enjeu est donc de donner une seconde vie aux matériaux les composant.
Avant 2012, le photovoltaïque était exempt de traités obligeant à recycler des déchets, afin
de booster le secteur. Une directive européenne a cependant été mise en place, en vue de
l’augmentation de la quantité de déchets à prévoir dans quelques temps : d’ici une dizaine
d’années, une première vague de panneaux photovoltaïques de première génération sera à
recycler. Selon l’association PV cycle (engagée dans la collecte des déchets, notamment
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN
Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 19

ceux photovoltaïques), il faudra gérer 130 000 tonnes de déchets photovoltaïques par an en
Europe d’ici 2030. Nous sommes actuellement à 1000 tonnes par an. C’est pourquoi nous
devons y réfléchir dès maintenant.
Actuellement, 85% du poids du panneau est recyclable, le verre et l'aluminium l’étant très
facilement. En revanche, certains matériaux, comme le plomb ou le silicium doivent
auparavant subir un traitement purificateur, pour ensuite être réutilisés dans la conception de
cellules photovoltaïques.
Le problème le plus important reste les autres composants : certains sont nocifs, comme le
tellure de cadmium, cancérigène. Leur recyclage est, par ailleurs, difficile, et ne devrait pas
dépasser les 30% avant 2030.
Néanmoins, grâce à des associations comme Pv cycle, et à la prise en compte de l’enjeu de
ce recyclage, celui ci pourrait permettre de rejeter 800 à 1200 kg de CO2 par tonne en moins
dans l'atmosphère.

5.4. Innovations

L’énergie photovoltaïque est donc une énergie de l’avenir, mais est encore loin d’être
parfaite. C’est pourquoi des recherches sont en cours afin d’augmenter le rendement des
panneaux solaires, de réduire leur coût ou encore de minimiser leur impact environnemental
en utilisant d’autres matériaux. On trouve des innovations telles que:

La fleur intelligente
C’est est un générateur solaire en forme de
tournesol qui suit le soleil durant la journée. Elle
produit environ 40% d’énergie de plus qu’un
système sur toiture. Le problème est son prix trop
élevé d’environ 20 000 €, qui ne peut être amorti par
la revente d’électricité.

La sphère solaire
C’est une sphère qui crée un effet loupe afin
de démultiplier les rayons du soleil. Ceci est
possible car elle est transparente est remplie
d’eau, ce qui permet de concentrer les rayons
du soleil en un point où l’on place des
panneaux photovoltaïques. Cela permet
d’avoir le même rendement avec beaucoup
moins de matière première. Son prix d’environ
6000 euros est également élevé, mais on peut

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 20

en trouver des petites qui peuvent par exemple recharger un téléphone portable pour 149
euros.

Des tuiles et ardoises photovoltaïques

L’entreprise Tesla a mis au point des tuiles et des
ardoises photovoltaïques qui s’intègrent mieux au
paysage que les panneaux classiques. Selon Elon
Munsk, le dirigeant de Tesla, les modules qu’ils ont
conçus sont bien plus solides que leur équivalent
classique, et inusables. Ils sont réalisés en quartz et permettent aussi une meilleure
isolation. Cependant, aucune précision n'est disponible en ce qui concerne le rendement de
ces modules.

Les panneaux solaires en spray

Des chercheurs anglais ont développé un procédé permettant de transformer n’importe
quelle surface en surface produisant de l’énergie en y vaporisant un spray. Ce spray est
composé de perovskite (titanium et calcium) beaucoup moins coûteux que le silicium .
L’application est simple et beaucoup moins chère que la pose de panneaux solaires. De plus
le spectre d'absorption du perovskite est plus large que celui du silicium. Cependant, ce
procédé est pour l’instant moins efficace que les panneaux habituels. Le perovskite a
également une longévité très faible et ne peut donc pas être utilisé sur le long terme.

Les panneaux solaire transparents

Une équipe de chercheurs californiens a mis au point une cellule photovoltaïque n’absorbant
que le rayonnement infrarouge. Ces cellules pourraient donc fonctionner tout en étant
presque transparente ce qui permettrait de transformer les fenêtres, les pare-brises, les
écrans en producteurs d’énergie. Cette technologie ne permet pour le moment de convertir
que 4 % du rayonnement solaire en électricité ce qui est très peu, mais le coût de fabrication
de ces cellules est beaucoup moins importants que celui des panneaux basiques.

Les cellules multijonctions

Nous avons vu plus tôt que le silicium n’exploitait pas tout le spectre solaire. Ces cellules
multijonctions permettent de remédier à ce problème. Elles sont constituées d’un empilement
de plusieurs cellules photovoltaïques qui absorbent chacune une partie différente du spectre
solaire. La plupart du temps, ces cellules sont constituées de trois jonctions successives
associant des semi-conducteurs qui absorbent l’énergie solaire sur un spectre lumineux
beaucoup plus large que le silicium, chaque couche étant adaptée à une partie du spectre
lumineux. La première jonction est constituée de GaInP (Gallium Indium Phosphide) et
absorbe les ultra-violets qui sont les photons les plus énergétiques. La deuxième, constituée
de GaInAs (Gallium Indium Arsenide), correspond aux longueurs d’ondes moyennes
(domaine du visible). La dernière est constituée de Ge (Germanium) est absorbe les photons
de faible énergie, et donc les infrarouges.11

Toutes ces innovations montrent une envie de développer encore plus le domaine du
photovoltaïque mais présentent toujours des inconvénients et ne remplacent pour l’instant
pas les panneaux solaires classiques. Il faut donc continuer à travailler et innover pour
trouver des solutions qui mettront vraiment l’énergie solaire en avant.

11 Voir Annexe 11
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN
Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 21

6. CONCLUSION ET PERSPECTIVES

Ce projet nous a permis d’acquérir des connaissances sur un sujet avec lequel nous n’étions
pas familier : les énergies solaires photovoltaïques.

Au-delà de l’acquisition de connaissances, ce projet nous a également permis d’apprendre à

nous organiser et travailler en groupe. Nous avons rendu compte chaque semaine des
avancées de notre travail, ce qui nous a obligé à fournir un travail régulier et à finir notre
projet dans les temps. Nous avons dû réfléchir à des expériences, à la manière dont nous
allions les mettre en place et les réaliser.

Nous avons dû faire preuve d’autonomie dans la rédaction de notre rapport et dans la
recherche d’informations, même si nous avons été guidés par notre professeur Monsieur
Jamil ABDUL AZIZ tout au long du projet.

Toutes les connaissances et méthodes de travail que nous avons acquises durant ce
semestre au cours de ce projet nous seront sûrement utiles pour notre futur métier
d'ingénieur. En effet, un ingénieur doit savoir s'adapter à toutes les contraintes auxquelles
nous avons été confrontées.

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 22

7. BIBLIOGRAPHIE

1. Présentation du photovoltaïque
Liens internet:(valides le 08/06)
[1] http://www.cipcsp.com/tutorial/panneau-solaire.html
[2] https://www.energieplus-lesite.be/index.php?id=16696
[3] http://www.photovoltaique.guidenr.fr/III_3_effet-temperature-module-photovoltaique.php
[4] http://www2.cnrs.fr/presse/communique/371.htm
[5] http://www.panneaux-solaires-france.com/historique-panneaux-solaires
[6] http://www.connaissancedesenergies.org/fiche-pedagogique/solaire-photovoltaique
[7] http://www.total.com/fr/expertise-energies/exploration-production/solaire/sunpower-
technologie-solaire
[8] http://www.yinglisolar.com/fr/solar-basics/
[9] http://www.megasol.ch/fr/savoir/fabrication.html
[10] http://www.energie2020.ch/photovoltaque_technique_3.htm
[11] http://www.photovoltaique.info/IMG/pdf/PV_Fab_Envt_final_26082009.pdf
[12] http://www.tpepanneauxsolaires.fr/fonctionnement.html
[13] http://www.les-energies-renouvelables.eu/conseils/photovoltaique/comment-fonctionne-
le-panneau-solaire-photovoltaique/definition-principe-fonctionnement-photovoltaique/
[14] http://panneaux-solaires-photovoltaiques.evasol.fr/photovoltaique-pourquoi-dois-je-le-
faire.html
[15] http://www.photovoltaique.info/L-effet-photovoltaique.html
[16] http://www.connaissancedesenergies.org/fiche-pedagogique/solaire-photovoltaique
[17] https://fr.solar-energia.net/definitions/effet-photovoltaique.html

2. Aspect expérimental

Liens internet :(valides le 07/06)

[1] http://tpeenergiephotovoltaique.e-monsite.com/pages/la-cellule-
photovoltaique/experience-1-rendement-d-une-cellule-photovoltaique.html
[2] https://sites.google.com/site/tpeepv/4-experience-1
[3] http://solar-project.pagesperso-orange.fr/experience.htm
[4] http://glloq69.free.fr/TPE/experience.php

3. Enjeux et innovations

Liens internet :(valides le 06/06)

[1] http://www.photovoltaique.info/-Contexte-mondial-.html
[2] https://lejournal.cnrs.fr/infographies/lenergie-solaire-dans-le-monde-les-chiffres
[3] http://www.francetvinfo.fr/monde/chine/la-chine-numero-un-mondial-du-
solaire_1086819.html
[4] http://www.lenergietoutcompris.fr/actualites-et-informations/photovoltaique-solaire/l-
energie-solaire-photovoltaique-les-chiffres-cles-en-france-47786
[5] http://www.futura-sciences.com/planete/dossiers/developpement-durable-cellules-
photovoltaiques-coeur-panneaux-solaires-1688/page/17/
[6] https://www.industrie-techno.com/photovoltaique
[7] http://notresolairephotovoltaique.e-monsite.com/pages/un-projet-prometteur-les-
panneaux-solaires-3eme-generation/un-projet-prometteur-les-panneaux-solaires-3eme-
generation.html

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 23

Rapports :
Quoilin,S.(2008) Energie et développement, quels enjeux ? .Université de Lieges, institut des
sciences humaines et sociales, Aout.
[1] http://www.labothap.ulg.ac.be/staff/squoilin/files/energie_developpement_SQ090201.pdf
Ronan Levilly (2014), Panneaux Photovoltaïques, les déchets du futur INRS, décembre.
[2] https://www.google.fr/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0ahUKEwiUur7UxLLSAhULbRQKHS2FC0o
QFggvMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.hst.fr%2Fdms%2Fhst%2Fdata%2Farticles%2FHST
%2FTI-VP-
7%2Fvp7.pdf&usg=AFQjCNF5kRU_tjtS9BffnDiuQbTSmNJYhQ&sig2=IGFQTLpS501MFesE
z8DZoQ&cad=rja

Articles :
[1] Marion Douet, (2017) Energie : quand le soleil se lève sur le continent africain. Jeune
Afrique [en ligne] (25 janvier 2017), Disponible sur :
http://www.jeuneafrique.com/mag/392979/economie/energie-solaire-se-leve-continent-
africain/ [valide le 06/06/2017]
[2] Amandine Perraut (2015) Le photovoltaïque devient compétitif. Les smart grids [en ligne]
(09 octobre 2015), Disponible sur :
http://www.les-smartgrids.fr/emplois-industries-et-marches/09102015,le-photovoltaique-
devient-competitif,1185.html [valide le 06/06/2017)
[3] Charline Fornari, (2016) Quoi de neuf du côté des panneaux solaires ? zoom sur 3
innovations.
http://www.up-inspirer.fr/30718-quoi-de-neuf-du-cote-des-panneaux-solaires-zoom-sur-3-
innovations
[4] Philippe Passebon, (2016) Ce que cachent le tuiles et les ardoises photovoltaïques
d’Elon Musk.
https://www.industrie-techno.com/ce-que-cachent-les-tuiles-et-les-ardoises-photovoltaiques-
d-elon-musk.46569
[5] Luis Pino, (2015) L’énergie solaire progresse à pas de géant.
http://sites.arte.tv/futuremag/fr/lenergie-solaire-progresse-pas-de-geant-futuremag

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 24

8. ANNEXES

ANNEXE 1

Schéma représentant les différents composants d'une cellule photovoltaïque

ANNEXE 2

Schéma représentant le dopage d'une cellule photovoltaïque

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 25

ANNEXE 3

Schéma représentant le spectre solaire

ANNEXE 4

Graphe de la tension en fonction de l'intensité

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 26

ANNEXE 5

Montage 1

ANNEXE 6

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 27

ANNEXE 7

Montage 2

ANNEXE 8

Montage 3

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 28

ANNEXE 9

Graphique représentant la puissance cumulée du photovoltaïque dans le Monde en fonction

des années

ANNEXE 10

Graphique représentant l'évolution de la puissance solaire raccordée en France en fonction

des années

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69
 29

ANNEXE 11

Rayonnement solaire absorbé par les différentes jonctions des cellules GaInP/GaInAs/Ge

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE ROUEN

Département Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur
BP 8 – place Emile Blondel - 76131 Mont-Saint-Aignan - tél : 33 2 35 52 83 00 - fax : 33 2 35 52 83 69