CEG PAHOU Année scolaire : 2018-2019
BP: 218 OUIDAH Classe : 1ére CD
Durée : 4h
PREMIERE SERIE DES DEVOIRS SURVEILLES DU PREMIER SEMESTRE
EPREUVE : PCT
Compétences disciplinaires évaluées
CD1 : élaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en
mettant en œuvre les modes de raisonnement propres à la physique, à la chimie et à la technologie.
CD3 : apprécier l’apport de la physique, de la chimie et de la technologie par rapport à la vie de l’homme.
A- CHIMIE ET TECHNOLOGIE
Contexte :
En observant un jour sa maman préparer avec sa cuisinière à gaz Jaurès eut envie d’évaluer
l’énergie thermique que libère la combustion complète du contenu de la bouteille. Il était là quand sa
camarade de classe Olga lui à rendu visite. Olga lui présente un document contenant les formules semi-
développées, les noms de quelques alcanes et les résultats issus de l’analyse eudiométrique d’un
hydrocarbure gazeux B. Les deux amis décident de conjuguer leurs efforts pour nommer et déterminer la
formule brute de certains composés.
Support :
Informations contenues dans le document de Olga
Formules semi-développées
C2H5
a)(CH3)3C – CH2 –CH –C2H5
CH3 CH3
b)CH3 – CH – CH2 – CH – CH – CH2 –CH3
C2H5
CH3
c)CH3 – (CH2)2 –CH – CH – CH – CH3
C2H5 CH3
C2H5
d)CH3 – C – CH2 – CH – C2H5
CH3 C3H7
CH3 – CH – CH – C2H5
1
e)CH3 – CH2 – CH CH2 – CH – CH3
C2H5 CH3
Nom de quelques alcanes
f) 2, 2, 3, 3 –tétraméthylbutane
g) 3,4- diéthyl –3 – isopropyl– 2,5 – diméthylheptane
h) 2,3 –diméthylheptane
i) 3 – éthyl-2,3,4- triméthylhexane
L'eudiomètre à l’instant initial contient 10 cm 3 de l’hydrocarbure B de formule CxHy et 60 cm3 de
dioxygène. Après passage de l’étincelle et refroidissement, l’éprouvette de l’eudiomètre ne
renferme plus que 40 cm3 d’un mélange de gaz dont 30 cm 3 sont absorbable par la potasse et le
reste par le phosphore.
Le phosphore absorbe le dioxygène. Les volumes sont mesurés dans les conditions normales de
température et pression où le volume molaire est Vm=22,4 L/mol.
Le gaz contenu dans la bouteille utilisé par la maman de Jaurès est un composé dont la molécule
referme 17,24% d’hydrogène en masse. La combustion complète d’une mole (1mol) de cet alcane
A libère une énergie thermique Q 0=(210+664n)KJ ; n représente le nombre d’atome de carbone
que possède la molécule A. La bouteille utilisée par la maman de Jaurès contient 11,7Kg de
l’alcane. Elle alimente un bruleur de cuisinière de puissance P=3087 watts.
La mère de Jaurès se sert de la bouteille de gaz pendant deux heures (02h) de temps par jour.
Autres données : masse molaire atomiques en g/mol : H : 1 ; C : 12
Tâche : Expliquer des faits
1.
1.1. Nommer les composés a, b, c, d et e
1.2. Ecrire la formule semi-développée de chacun des composés f, g, h et i.
1.3. Justicier le nom « hydrocarbure saturé » donné aux alcanes.
2.
2.1. Ecrire l’équation-bilan de la combustion complète de l’hydrocarbure B.
2.2. Déterminer la formule brute de B puis dire s’il est un alcane.
2.3. Calculer la masse d’eau formée au cours de la combustion complète de cet hydrocarbure.
3.
3.1. Déterminer la formule brute de l’alcane A. Cite les produits issus de sa combustion
complète.
3.2. Calculer l’énergie thermique Q que libère la combustion complète de tout le contenu de la
bouteille de gaz.
3.3. Calcule le nombre de jours que ferait la maman de Jaurès avec la bouteille de gaz.
2
B. PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE
Contexte :
Pendant les réinvestissements des compétences acquises en cinématique et sur le travail et la
puissance, certains apprenants ont exprimé des inquiétudes à propos du caractère relatif des
mouvements et des difficultés à distinguer une translation rectiligne d’une rotation et à l’application
du produit scolaire entre deux vecteurs.
Ainsi le professeur soumet les apprenants à l’analyse d’une série de dispositifs indiqués dans
le support.
Support :
Dispositif n°1
Dans un repère cartésien (o,i⃗ , ⃗j ) on repère les positions de deux mobiles M 1 et M2 par les
vecteurs position respectives ⃗
O M 1= (2t2 – 6)i⃗ + (t2 + 2) ⃗j et ⃗
O M 2= [4sin(wt )]i⃗ + [4cos (wt )] ⃗j où t≥
-1
0s ; w =2πrad.s et (x, y) en mètres.
Le système d’engrenages ci-dessous comporte respectivement n1=20 dents ; n2=40 dents et
n3=15 dents. Les dents étant toutes identiques, leur nombre est évidement proportionnel au rayon de
la roue qui les porte.
Données : La valeur du rayon de la roue n°1 est r1=6cm. La roue n°1 à 10 tr/s. La vitesse de
rotation de la roue n°2 est 60km/h.
Dispositif n°2
O
θ
⃗
F B α D
M’
A α c α E F
Il s’agit d’un jouet de masse m= 200g qui se déplace sur une piste de jeu ABCDEF.
3
BD est une portion de cercle de centre O et de rayon r= 0,5m.
DE est rectiligne de longueur l= 2m et inclinée d’un angle α = 30° avec l’horizontale.
EF est rectiligne et horizontale de longueur d= 1,5m.
Le jouet gravite la pente AB de cette piste à vitesse constante V= 2m.s-1 et la force
exercée par le moteur de jouet est ⃗
F . Cette force s’exerce seulement sur la partie AB de longueur AB=
l = 1m. On donne g= 10N/kg et θ= 60°.
Tâche : Expliquer les faits.
1.
1.1. Ecrire les équations paramétriques du mouvement des deux mobiles.
1.2. Donner la nature des trajectoires des mobiles M1 et M2 puis situer le mobile M2
π
aux instants t= 0s et t= s.
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1.3. Déterminer la vitesse moyenne du mobile M1 entre les instants de date t0= 0s et t1=
2s.
2.
2.1. Donner le sens de rotation de la roue n°3 par rapport à celui de la roue n°1.
2.2. Déterminer la fréquence de rotation des deux autres roues lorsque la roue n°1 tourne à
10 tr/s.
2.3. Exprimer la fréquence de la roue n°1 en nombre de tours par minute lorsque la vitesse
des dents de la roue n°2 est de 60km.h-1
3.
3.1. Enoncer le principe d’inertie, montrer que le mouvement du mobile sur DE ne peut
s’effectuer sans frottement puis donner la valeur de l’intensité de la force de frottement.
3.2. Déterminer le travail de chacune des forces qui s’exercent sur le jouet au cours de son
déplacement sur AB, BC, BM’, DE et EF.
3.3. Déterminer l’intensité de la force ⃗
F exercée par le moteur de la voiture en déduisant sa
puissance.
Bon devoir !!!
