ERIC BERNE
1910-1970
Ø Théorie
Ø Pratique
Ø Outils
Ø Permettant d’analyser la personnalité et les
modes de communication des personnes.
L’utilité de l’AT
Ø Le changement personnel,
Ø La guérison des symptômes
ØLa croissance vers I'autonomie.
LES ETATS DU MOI
un état du moi est un système
cohérent de pensées et de
sentiments mis en évidence par un
type de comportement
correspondant
Chaque personne réagit au fonction
de:
Ce qu’elle a appris
Des informations dont elle dispose
De ces sentiments
De ces envies
Ø De la naissance à l’age adulte l’être
grandit et passe par des états différentes.
Ø ERIC BERNE a montré que l’individu ne
dépasse pas les différents états par
lesquels il est passé, mais qu’il les intégre.
L’état du moi: PARENT
Se forme essentiellement entre 5 et 12 ans .
Il représente la vie telle qu'on l'a lui a
enseignée.
Chaque individu a eu des parents (ou
des substituts) et les porte toujours à
l’intérieur de lui-même.
L’état du moi: ADULTE
Se développe principalement entre 3 et 12
ans .
Collecte, enregistre et utilise les
informations de toutes origines.
Chaque individu est capable
d’apprécier la réalité de façon
objective. Chacun possède un Adulte
L’état du MOI: ENFANT
Même avant la naissance et jusqu'à 5-6 ans
représente la vie telle qu'elle l'a vécue à une
étape de son développement.
Chaque individu a des sentiments, des
sensations. Chacun possède un enfant.
Domaine de l’appris
Domaine du pensé
Domaine du senti
Rôles des états du
Moi
-Tirer bénéfice de l’expérience.
-Fournir des points de
repère,des solutions toutes
prêtes .
Ø
Recevoir, rechercher et
intégrer toutes les
informations.
A
Ø Les analyser et les
comprendre envue
d’élaborer les stratégies
adéquates
Fournir les informations
sur les besoins
physiques et
psychologistes au
moment où ils se
manifestent.
E Accumuler et
transformer l’énergie
pour activer et
mobiliser l’Adulte et le
Parent.
Analyse
Fonctionnelle
L’état Parent
PNF PNR
fonction de protection et de transmission de
valeurs
Il juge, critique, impose ses lignes de
conduite.
Fonction de protection, de soutien et
d’aide.
comprend l’ensemble des façons de faire,
des “recettes” que la personne a copiées
dans son environnement.
L’état Enfant
EA
EC
ES
Il est un effet de l’influence parentale.
On distingue deux expressions opposées
de l’Enfant ADAPTE:
-L’Enfant Adapté SOUMIS
-L’Enfant Adapté REBELLE
Source de créativité et d’innovation.
Il est plein d’Energie , de plaisir .Il est
vivant, libre et naturel
Comprend les besoins de base de l’homme
(nourriture, sommeil, travail, repos,
Amour...)
ainsi que les sensations et les émotions.
LES
TRANSACTIO
NS
Ø La transaction est un échange
relationnel entre deux états de Moi.
INTRODUCTION
Réponse Stimulation
TRANSACTION
Ø Chaque transaction transmet simultanément
deux types d’informations:
*des informations sur le contenu du
message
*des informations sur la relation entre
les personnes qui parlent
Transaction parallèle ou
complémentaire:
L’état du MOI sollicité répond à l’état du
MOI qui a émis la stimulation.
Il n’y a donc que deux états du moi
impliqués (un par personne) et pas
d’imprévu dans la transaction.
CONCLUSION
L’analyse transactionnelle fournit une grille
d’analyse des transactions et des comportements
humains avec soi et avec les autres.
