Expose de tceo
Sur
Les ponctuations
Groupe 2 :
Chef du groupe : GBENYO Dela Edwidge
Rapporteur : ATTOH Herman
MABLE Joel
ARATIME Sardji Florentin
Chargée du cours : MR KPANTE
SOMMAIRE
INTRODUCTION AU CONCEPT DE PONCTUATION
QUELLES SONT LES DIFFERENTES FONCTIONS DE LA
PONCTUATION ET COMMENT SE CLASSIFIE T’ELLE ?
POURQUOI LA PONCTUATION EST ELLE IMPORTANTE
DANS LA LANGUE ECRITE ?
QUELLE CONCLUSION PEUT-ON TIRER DE CETTE
ANALYSE ?
INTRODUCTION AU CONCEPT
DE
PONCTUATION
La ponctuation est un ensemble des signes graphiques
employés dans l'écriture dans le but de structurer et
d’éclaircir un propos. Elles sont souvent utilisées pour
clarifier un texte en indiquant les pauses et les relations
entre différents idées, chaque signe ayant ainsi une fonction
précise.
LES DIFFERENTES FONCTIONS
DE
LA PONCTUATION ET SES
CLASSIFICATIONS
LES FONCTIONS DE LA PONCTUATION
Elles sont aux nombres de deux :
o LA FONCTION SEMANTIQUE DE LA PONCTUATION
Les signes de ponctuation servent à découper les
phrases pour mettre en évidence les différentes unités qui
les composent. La lecture d’un texte ponctué est facilitée par
les différents signes assurant la clarté du message.
EXEMPLE : 1- « La sœur de Philippe a dit Julie est tellement
originale. »
2- « La sœur de Philippe, a dit Julie, est tellement
originale ! »
o LA FONCTION SYNTAXIQUE : La ponctuation sert aussi à
délimiter les aspects syntaxiques des phrases : indiquer
le début et la fin de la phrase graphique.
EXEMPLE : Tous les matins, je commence ma journée avec un
verre de jus.
LES CLASSIFICATIONS DES PONCTUATIONS
Les ponctuations fortes
Ces ponctuations marquent une pose longue ou la fin
d’une phrase :
o Le point (.) : il marque la fin d’une phrase, exceptées les
titres d’œuvre les phrases nominales ou sans verbe se
termine par un point.
o Le point d’interrogation ( ? ) : il se place à la fin d’une
phrase qui pose une question sauf dans le cas d’une
interrogation indirecte ou le point est utilisé.
o Le point d’exclamation ( ! ) : il permet d’exprimer la
surprise, l’exasperation, l’admiration, un ordre, une
interjection…
Les ponctuations moyennes
Ces ponctuations créent des séparations plus légères
que celles des ponctuations fortes :
o Le point-virgule ( ; ) : il sert à faire :
Une séparation : les enfants sont à l’école ; les parents sont
au travail
- Un parallèle : les brésiliens parlent portugais ; les
autrichiens parlent allemand.
o Les deux points (: ) : ils sont utilisés pour faire :
- Une énumération : Pour l’examen, vous devez avoir :
une pièce d’idée, une convocation et un stylo.
- Expliquer une relation de cause ou de conséquence : J’ai
mal au ventre depuis hier : je vais chez le médecin ce
matin.
- Avant une citation : Le professeur a dit : « Sortez vos
livres »
Les ponctuations faibles
Elles marquent des pauses légères au sein d’une phrase :
o La virgule ( , ) : La virgule créée une courte pause dans
une phrase sans changer l’intonation. Elle est utilisée
pour :
- Mettre en relief un élément : Moi, je ne suis pas engagé
politiquement.
- Séparer les éléments d’une liste pour une
énumération : Je dois acheter du sucre, de la farine, des
œufs et du lait.
- Séparer des mots, des groupes de mots ou des
conjonctions de coordination (sauf et, ni, où) : Ils sont
gentils, mais je ne les aime pas.
- Isoler les propositions participiales : Une fois la nuit
tombée, les animaux sortent de la forêt.
- Une succession d’évènements : Le matin je me lève, je
m’habille, je me lave, je prends un café et je pars au
bureau.
Les ponctuations d’énumération ou de citation
Ces signes introduisent des listes, des dialogues, ou des
citations :
o Les guillemets (« ») : Les guillemets sont utilisés pour :
- Le discours direct : Le professeur a dit : « Prenez un
stylo »
- Une citation : « L’imagination gouverne le monde. »
Napoléon.
- Les deux points ( : ) : Les deux points sont utilisés pour :
- Une énumération : Pour l’examen, vous devez avoir :
une pièce d’idée, une convocation et un stylo.
- Expliquer une relation de cause ou de conséquence :
J’ai mal au ventre depuis hier : je vais chez le médecin
ce matin.
- Avant une citation : Le professeur a dit : « Sortez vos
livres ».
Ponctuations de parenthèse ou d'insertion
Ces ponctuations ajoutent des informations secondaires
ou accessoires :
o Les parenthèses ( ) : ils sont utilisés pour :
Donner des détails ou des explications : Il est le plus grand
(de la classe).
o Varier le genre et le nombre des mots : Le ou les
passionné(e)(s) de cinéma vont adorer ce film.
o Les tirets ( - ) : Les tirets sont utilisés pour :
- Un dialogue : -Bonjour monsieur. -Bonjour, madame. -
Comment allez-vous ? - Bien, merci.
- Faire une liste : Je dois prendre :
– un pull ;
– un pantalon ;
– un grand sac ;
Importance de la ponctuation
dans la langue écrite
La ponctuation est un outil crucial pour une
communication écrite efficace et précise. Elle permet :
Clarté : elle aide à rendre le texte plus clair en séparant les
idées et en indiquant les pauses nécessaires. Sans
ponctuation les phrases peuvent devenir confuses.
Sens : la ponctuation peut changer le sens d’une phrase. Par
exemple, « je mange, maman » et je « mange maman » ont
des significations complètement différentes.
Structure : Elle permet d’organiser le texte, en précisant le
début et la fin des phrases, des questions, des exclamations,
etc.
Intonation : elle guide le lecteur sur la manière de lire le
texte, en indiquant ou mettre l’accent ou comment moduler
la voix.
Style : une bonne utilisation de la ponctuation peut
également enrichir le style d’écriture, rendant le texte plus
agréable à lire.
CONCLUSION
Somme toute, il convient de souligner que la ponctuation
revêt une importance capitale dans l'écriture. Une
ponctuation appropriée permet d'éviter les ambiguïtés et
d'orienter le lecteur dans son interprétation du texte. En
outre, elle contribue à la fluidité de la lecture et à
l'expression stylistique de l'auteur. Par conséquent, une
maîtrise approfondie des règles de ponctuation s'avère
essentielle pour quiconque aspire à s'exprimer avec
élégance et cohérence à l'écrit.
