Chapitre 4

Fonctions polynômes de degré 2

I. Quelques rappels
1. La fonction carré
Définition : fonction carré 8
7
On appelle fonction carré, la fonction qui à un nombre réel 6
associe son carré. En d’autres termes, la fonction carré est la 5
4
fonction f définie sur R par : 3
2
f (x) = x2 1

−2 −1 0 1 2

2. Équation de la forme x2 = c
Méthode
• si c < 0, l’équation n’a pas de solution réelle ;
• si c = 0, l’équation admet une unique solution : x√= 0 ; √
• si c > 0, l’équation admet deux solutions : x = − c et x = c.

II. Fonctions polynômes du second degré x 7−→ ax2 et x 7−→ ax2 + b

Définition
Les fonctions définies sur R par x 7−→ ax2 et x 7−→ ax2 +b, avec a et b réels et a 6= 0 sont des fonctions polynômes
du second degré. Leur représentation graphique s’appelle une parabole (elle est tournée vers le haut si a > 0
et vers le bas si a < 0.

a>0 f (x) = ax2 4 f (x) = ax2 + 4b

x −∞ 0 +∞ 3 a>0 3 a>0
2 2
f (x)
1 1 S
b

−3 −2 −1 0 1 2 3 −3 −2 −1 0 1 2 3
a<0
−1 −1
x −∞ 0 +∞
−2 −2
b
f (x) −3 a<0 −3
S′ a<0
−4 −4

1
 Propriété
Dans un repère orthogonal, toute fonction polynôme du second degré est représentée par une parabole P.
La parabole P admet un axe de symétrie parallèle à l’axe des ordonnées (Oy).
Le point d’intersection de la parabole P et de l’axe (Oy) est appelé sommet de la parabole. Il est noté S. Il a
pour coordonnées S(0 ; b).

III. Fcts polynômes de degré 2 de la forme x 7−→ a(x − x1)(x − x2)

Définition : Racines d’un polynôme du second degré
Soit f une fonction polynôme du second degré définie sur R.
On appelle racine de f toute solution de l’équation f (x) = 0.
Autrement dit, les racines de f sont les antécédents de 0 par la fonction f .

1. Symétrie et variations
Propriété
Dans un repère orthogonal, toute fonction du type x 7−→ a(x − x1 )(x − x2 ) est représentée par une parabole qui
x1 + x2
admet pour sommet le point S d’abscisse α = et pour axe de symétrie la droite verticale d’équation
2
x = α.

f (x) = a(x − x1 )(x

4 − x2 ) f (x) =4a(x − x1 )(x − x2 )

a>0 a>0 3 a<03

x −∞ α +∞
S
2 2

f (x) 1 1
f (α) x1 + x2
x1 2
−3 −2 −1 0 x2 1 −1x1 0 1 2 x2 3
a<0 x1 + x2
x −∞ α +∞ −1 −1 2

f (α) −2 −2
f (x)
−3 −3
S
−4 −4

Remarques :
• x1 et x2 sont les racines du polynôme. Ce sont les abscisses des points d’intersection de la parabole avec l’axe
des abscisses ;
• Si x1 6= x2 , la parabole d’équation y = a(x − x1 )(x − x2 ) coupe l’axe des abscisses (Ox) en deux points
distincts d’abscisses x1 et x2 ;
• Le nombre α est la moyenne des racines x1 et x2 .

2. Signe d’une fonction polynôme du second degré

Méthode
Pour étudier le signe d’une fonction polynôme du second degré de la forme x 7−→ a(x − x1 )(x − x2 ), on étudie
le signe de chacun des trois facteurs et on dresse un tableau de signes.

2
 FONCTIONS

Les fcts polynômes 4

de degré 2

Les savoir-faire du chapitre

◮ 1STMG.130 Reconnaître une fonction polynôme du second ◮ 1STMG.134 Caractériser une fonction polynôme du second
degré. degré de la forme x 7−→ a( x − x1 )( x − x2 ).
◮ 1STMG.131 Vérifier qu’une valeur est la racine d’un poly- ◮ 1STMG.135 Factoriser une expression du second degré
nôme du second degré. connaissant au moins une de ses racines.
◮ 1STMG.132 Associer une fonction à une parabole d’équa- ◮ 1STMG.136 Déterminer le signe de la fonction de la forme
tion y = ax2 + b ou y = a( x − x1 )( x − x2 ). x 7−→ a( x − x1 )( x − x2 ).
◮ 1STMG.133 Résoudre une équation de la forme x2 = c.

Activité d’introduction
Nabolos est embauché comme MNS sur une plage. Il doit délimiter une zone de baignade surveillée avec un
cordon de flottaison de 120m de long placé à l’aide de deux piquets en bois à fixer sur le sable et deux bouées
à positionner dans l’eau.

Comment doit-il procéder pour obtenir la zone de baignade rectangulaire la plus grande possible ?

➤➤➤

1
S’entraîner

Généralités sur les fonctions 4 Les fonctions ci-dessous sont définies sur R :
1) f ( x ) = 0, 5x2 ; 3) h( x ) = x2 ;
2) g( x ) = 1, 5x2 + 2 ; 4) k( x ) = −0, 1x2 + 2 ;
1 Justifier que les fonctions suivantes sont des fonc-
Associer chacune des courbes ci-dessous aux fonctions
tions polynômes du second degré.
données.
1) f ( x ) = −2x2 + 3x − 1
2) g( x ) = 4x2 − 3 C2
3) h( x ) = −3( x + 7)( x − 2) C1
4) k( x ) = 2( x − 1) 2 +4 C3
2 On considère la fonction polynôme du second de-
gré définie pour tout x ∈ R par : C4
1+

f ( x ) = x2 + x − 2 +
0 1

1) a) Montrer que 1 et (−2) sont deux racines de f .

b) Que peut-on en déduire graphiquement ?
5 On donne ci-dessous la parabole P représentant
2) On a tracé ci-dessous la parabole représentant f .
une fonction f définie, pour tout x ∈ R, par :

f ( x ) = ax2 + b
4+
S

P A
2+
1+

+
+ + + 0 1
−4 −2 0 2

Déterminer les valeurs de a et b et en déduire l’expres-

−2 + sion de la fonction f .
6 On donne ci-dessous la parabole P représentant
une fonction f définie, pour tout x ∈ R, par :
a) Résoudre graphiquement l’équation f ( x ) = 4.
f ( x ) = ax2 + b
b) Résoudre graphiquement l’inéquation f ( x ) < 0.

Fonctions de la forme x 7−→ ax2 + b P

B
1+
3 Soit f la fonction définie sur R par :
+
0 1 A
f ( x ) = 2x2 − 1

1) Dresser le tableau de variation de f sur R.

2) Sans faire aucun calcul, comparer les nombres : Déterminer les valeurs de a et b et en déduire l’expres-
a) f (0, 6) et f (0, 7) b) f (−4) et f (−2) sion de la fonction f .

2 Chapitre F4. Les fcts polynômes de degré 2

 S’entraîner

Résolution d’équations Fcts du type x 7−→ a( x − x1 )( x − x2 )

Pour les exercices suivants, résoudre dans R les équa-

16 Les fonctions ci-dessous sont définies sur R :
tions suivantes :
1) f ( x ) = −( x − 2)( x + 1) ;
7
2) g( x ) = x ( x − 3) ;
1) x2 = 100 2) x2 = 15 3) −2x2 + 19 = 7
3) h( x ) = ( x + 3)( x − 1) ;
4) k( x ) = 2( x − 2)( x + 1) ;
8
Associer chacune des courbes ci-dessous aux fonctions
1) x2 − 5 = 0 2) 2x2 = x2 3) x3 − 4x = 0
données.
9
1) x2 + 3x = 3x − 1 2) 3x2 − 4x + 3 = 22 −
4x + 4

10 C2
1) ( x2 − 4)(4 − 3x ) = 0 2) (2x + 1)(4x2 − 4) = 0 C4
11
1) ( x2 − 9)(2 − 4x ) = 0 2) (2x + 1)( x2 − 7) = 0
1+
Factorisation +
0 1

12 Soit f la fonction définie sur R par :

f ( x ) = −2x2 + 5x − 3
C3
C1
1) Vérifier que 1 est une racine de f .
2) En déduire l’autre racine de f .
3) Déterminer la forme factorisée de f .
17 Dresser le tableau de variations de chacune des
13 Soit g la fonction définie sur R par :
fonctions suivantes sur R :
g( x ) = x2 + 2x − 15 1) f ( x ) = 3( x − 4)( x − 1) 3) g( x ) = −( x − 3)( x + 5)
2) h( x ) = −2x ( x + 1) 4) k( x ) = ( x + 3)2
1) Vérifier que 3 est une racine de g.
2) En déduire l’autre racine de g. 18 Soit f la fonction définie sur R par :
3) Déterminer la forme factorisée de g.
14 Factoriser, à l’aide des racines, les fonctions poly- f ( x ) = (2x − 1)(− x + 5)
nômes du second degré suivantes :
1) f ( x ) = x2 + x − 42 de racines −7 et 6.
1) Dresser le tableau de signes de f sur R.
2) g( x ) = 4x2 + 3x − 1 de racines −1 et 14 .
2) En déduire les solutions de l’inéquation f ( x ) < 0.
3) h( x ) = 2x2 − x − 1 de racines − 12 et 1.
15 Factoriser, à l’aide d’une racine donnée, les fonc- 19 Résoudre dans R les inéquations suivantes :
tions polynômes du second degré suivantes : 1) (−3x + 6)(2x − 8) > 0 2) (−5x + 4)(− x + 2) 6 0
1) f ( x ) = x2 + 13x + 30 de racine −3.
20 Résoudre dans R les inéquations suivantes :
2) g( x ) = 5x2 + 9x − 2 de racine −2.
3) h( x ) = x2 + 10x − 200 de racine 10. 1) (4x + 8)(3 − 3x ) > 0 2) (−2x + 1)(3x − 2) 6 0

Chapitre F4. Les fcts polynômes de degré 2 3

S’entraîner

21 On a représenté ci-dessous une fonction poly- E3C

nôme du second degré dont l’expression est :

23 Soit f la fonction définie sur R par :

f ( x ) = a( x − x1 )( x − x2 )

f ( x ) = −2x2 + 6x + 8

1) Montrer que : f ( x ) = −2( x + 1)( x − 4).

2) Résoudre l’équation f ( x ) = 0.
1+ 3) Faire un schéma à main levée de l’allure de la courbe
• + • représentative de f dans un repère orthonormé.
0 1
4) Expliquer pourquoi le maximum de la fonction f est
atteint lorsque x = 1,5.
5) Dresser le tableau de variation de la fonction f sur
l’intervalle [−1 ; 4].

24 En 2021, une entreprise compte produire au plus

1) Quel est le signe de a ?
60 000 téléphones portables pour la France et les vendre
2) Quelles sont les valeurs de x1 et x2 ?
800 el’unité. On suppose que tous les téléphones pro-
3) Déterminer la valeur de a sachant que le minimum
duits sont vendus.
de la fonction f vaut −4.
Le coût de production, en euros, est modélisé par la
fonction C définie sur [0 ; 60 000] par :
22 C f et Cg données ci-dessous sont respectivement
les courbes représentatives de deux fonctions f et g
C ( x ) = 0,01x2 + 250x + 2 500 000
dont l’expression est de la forme a( x − x1 )( x − x2 ) avec
a, x1 et x2 réels.
où x représente le nombre de téléphones fabriqués et
vendus.
Cf
1) a) Calculer C (7500). Interpréter le résultat obtenu
• b) Calculer le montant de la recette, en euros, que
rapporte la vente de 7 500 téléphones. En déduire
1+ le montant du bénéfice, en euros, pour 7 500 ven-
• • +
• • dus.
0 1
2) Montrer que, pour tout x ∈ [0 ; 60 000], le bénéfice,
en euros, est défini par :

• B( x ) = −0,01x2 + 550x − 2 500 000

Cg

où x représente le nombre de téléphone fabriqués et

1) Déterminer les valeurs de x1 et de x2 pour chacune vendus.
de ces fonctions. 3) a) Étudier les variations de la fonction B sur
2) a) Déterminer, par lecture graphique, le réel f (0). [0 ; 60 000].
b) En déduire l’expression de la fonction f . b) En déduire le nombre de téléphone que l’entre-
3) a) Déterminer, par lecture graphique, le réel g(−1). prise doit produire pour réaliser un bénéfice maxi-
b) En déduire l’expression de la fonction g. mal. Donner la valeur ce bénéfice en euros.

4 Chapitre F4. Les fcts polynômes de degré 2

 S’entraîner

25 On considère la fonction f définie sur R par : 27 Soit f la fonction définie sur R par :

f ( x ) = x2 + 2x − 3
f ( x ) = 0, 5( x + 1)( x − 3)
1) Parmi les nombres a, b et c suivants, lesquels sont des
racines de f ?
a) a = 1 b) b = 2 c) c = 3 1) a) Quelle est la nature de la fonction f et celle de sa
2) Montrer que la forme factorisée de la fonction f est représentation graphique ?
f ( x ) = ( x − 1)( x + 3). b) Résoudre l’équation f ( x ) = 0.
3) Étudier le signe de la fonction f . c) En déduire la valeur pour laquelle f admet un
4) Parmi les trois courbes proposées ci-dessous, déter- extremum. On précisera si cet extremum est un
miner celle représentant la fonction f . maximum ou un minimum en argumentant et on
calculera sa valeur.
C2 2) On a tracé ci-dessous la représentation graphique de
C3 la fonction f .

1+
+
0 1
1+
+
0 1
C1

Résoudre graphiquement l’équation f ( x ) = 2.

5) Dresser le tableau de variation de la fonction f . On laissera sur le graphique les traces de raisonne-
26 ment.
Soit la fonction h définie sur [0 ; 4] par : 3) On appelle x1 la solution de l’équation f ( x ) = 2 ap-
partenant à l’intervalle [−2 ; −1] et x2 la solution ap-
2 partenant à l’intervalle [3 ; 4].
h(t) = −2, 5t + 8, 5t + 2
On cherche à déterminer un encadrement de x2
On souhaite résoudre l’inéquation h(t) > 9. d’amplitude 10− n . Pour cela on a écrit l’algorithme
ci-contre en langage Python.
1) Montrer que le problème revient à résoudre l’inéqua-
tion −2, 5t2 + 8, 5t − 7 > 0. def f (x ) :
r e t u r n 0 .5 * (x + 1) * ( x- 3 )
2) Soit la fonction g définie sur [0 ; 4] par :
def balayage (n ) :
g(t) = −2, 5t2 + 8, 5t − 7 x =3
pas = 10 ** (- n )
a) Vérifier que 2 est une solution de l’équation w h i l e f ( x) < 2:
x= x + pas
g(t) = 0.
r e t u r n ( x- pas , x)
b) Vérifier que g(t) = (t − 2)(3, 5 − 2, 5t).
c) Construire le tableau de signes de g(t) sur l’inter-
valle [0 ; 4]. Que faut-il taper dans la console pour obtenir un en-
3) Déduire des questions précédentes la solution au cadrement de x2 d’amplitude 0,001 ?
problème.

Chapitre F4. Les fcts polynômes de degré 2 5

S’entraîner

28 Pour se nourrir, un oiseau plonge dans la mer de- 29 L’entreprise SAVEUR fabrique et commercialise
puis le haut d’une falaise d’une hauteur de 5 mètres. de l’extrait de parfum. Elle est en capacité d’en produire
La trajectoire de l’oiseau est modélisée par la courbe jusqu’à 34 hectolitres par mois. On suppose que toute la
représentative d’une fonction h tracée sur l’intervalle production est vendue.
[0 ; 6] dans le repère orthonormé ci-dessous. On modélise le coût de production mensuel, en cen-
Dans ce repère, l’axe des abscisses représente le niveau
taines d’euros, de x hectolitres d’extrait de parfum par
de la mer et l’axe des ordonnées représente la falaise.
la fonction C définie par C ( x ) = 2x2 + 12x + 240, où
h( x ) désigne alors l’altitude en mètres de l’oiseau par
x ∈ [0 ; 34].
rapport au niveau de la mer et x désigne la distance en
mètres qui le sépare de la falaise. Chaque hectolitre d’extrait de parfum est vendu 80 cen-
taines d’euros.
Ch

1) a) Calculer le coût de production mensuel et la re-

cette réalisée par l’entreprise lorsqu’elle produit 6
1+ hectolitres d’extrait de parfum dans le mois.
+
0 1 b) L’entreprise réalise-t-elle un profit lorsqu’elle pro-
duit et vend 6 hectolitres d’extrait de parfum par
mois
2) Démontrer que le bénéfice, en centaines d’euros,
pour la vente de x hectolitres d’extrait de parfum,
est donné par la fonction B définie par :
Avec la précision permise par le graphique, répondre
aux deux questions suivantes.
B( x ) = −2x2 + 68x − 240

1) Quelle est l’image de 0 par la fonction h ? Interpréter

dans le contexte de l’exercice. 3) Justifier que, pour tout réel x ∈ [0 ; 34] :
2) À quelles distances de la falaise se trouve l’oiseau
lorsqu’il est à une profondeur de 3 mètres sous la B( x ) = (−2x + 8)( x − 30)
mer ?
3) La fonction h est définie sur l’intervalle [0 ; 6] par :
4) Étudier le signe de B( x ), pour tout x appartenant à
h( x ) = x2 − 6x + 5
l’intervalle [0 ; 34], et en déduire la quantité d’extrait
Montrer que h( x ) = ( x − 1)( x − 5) de parfum à produire et à vendre pour que l’entre-
4) En déduire le tableau de signes de la fonction h sur prise ne travaille pas à perte.
[ 0 ; 6] . 5) Déterminer le montant, en euros, du bénéfice maxi-
5) Résoudre l’inéquation h( x ) < 0 et interpréter dans le mal que peut réaliser l’entreprise en vendant cet ex-
contexte de l’exercice. trait de parfum.

6 Chapitre F4. Les fcts polynômes de degré 2

 FONCTIONS

Fonctions
polynômes de 4
degré 2

Activités mentales
1 Donner les solutions des équations suivantes : 3 Développer :
1) ( x + 1)( x + 2) = 0 S = .... 1) ( x + 1)2 = .....
2) 4( x + 8)( x − 7) = 0 S = ....
3) x ( x − 9) = 0 S = .... 2) ( x − 5)2 = .....
4) −2(1 − 2x )( x + 5) = 0 S = ....
5) (0, 1x + 1)( x − 4) = 0 S = .... 3) ( x + 4)( x + 6) = .....
6) 4x (3 + 5x ) = 0 S = ....
4) 2(2x − 7)( x + 6) = .....

5) (2x − 10(2x + 10) = .....

2 Compléter :
1) f ( x ) = x2 + 2x + 4 f (−1) = .... 4 Donner les solutions des équations suivantes :
2) f (x) = 2x2 − 3x + 1 f (2) = .... 1) x2 =4 S = ....
3) f ( x ) = −2x2 − 8 f (1) = .... 2) x2 =5 S = ....
4) f ( x ) = −3x2 + x + 1 f (−1) = .... 3) x2 − 8 = 0 S = ....
5) f ( x ) = − x2 + 5x f (−2) = .... 4) x2 + 6 = 0 S = ....
6) f ( x ) = x2 + 5x − 7 f (3) = .... 5) 2x2 − 50 = 0 S = ....
6) 1 − x2 = 0 S = ....
7) ( x + 3)(5x − 9) = 0 S = ....

➤➤➤

1
S’entraîner

Savoir-faire - Méthodes

1. Fonctions polynômes de degré 2 de la forme x 7−→ ax2 et

x 7−→ ax2 + b
On a représenté, sur le graphique ci-dessous, les fonctions polynômes du second degré suivantes :

f ( x ) = 0, 5x2 ; g( x ) = − x2 + 2 ; h( x ) = 0, 25x2 − 1 ; k( x ) = −0, 75x2 + 3 ; p( x ) = 2x2 − 1

Associer chacune de ces fonctions aux courbes tracées dans le repère ci-dessous.
4 C5
C4

3
.........................................................
.........................................................
2
.........................................................
.........................................................
C3
1 .........................................................
.........................................................
.........................................................
−3 −2 −1 1 2 3 .........................................................
O
−1

−2 C1 C2

2. Fonctions polynômes de degré 2 de la forme

x 7−→ a( x − x1 )( x − x2 )
1 On considère la fonction f : x 7−→ 2( x + 6)( x − 4) définie sur R et P sa courbe représentative.
1) Calculer f (0), puis f (2).
2) Déterminer les racines de f sur R.
3) En déduire les coordonnées du sommet S de la parabole P ainsi que son axe de symétrie.
4) Dresser les tableaux de signes et de variations de f sur R.

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...............................................................................................................
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2 Chapitre F4. Fonctions polynômes de degré 2

 S’entraîner

2 On donne la représentation graphique d’une fonction f polynôme du second degré.

1) Quelles sont les coordonnées du sommet S de la parabole ? Don-

ner une équation de l’axe de symétrie.
4
2) Donner les racines de f .
3) Donner la valeur de f (0).
3

4) Dresser les tableaux de signes et de variations de f ( x ). 2

5) Déterminer l’expression algébrique de f ( x ) sous forme factorisée,
puis sous forme développée. 1
.................................................................
................................................................. 0
−1 1 2 3
.................................................................
−1
.................................................................
.................................................................
−2
.................................................................
................................................................. −3
.................................................................
................................................................. −4

.................................................................

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

3 On a représenté, sur le graphique ci-dessous, les fonctions polynômes du second degré suivantes :

f ( x ) = 1, 5( x − 1)( x + 1) ; g( x ) = 0, 75( x − 1)2 ; h( x ) = 0, 5( x − 2)( x + 1) ; k( x ) = −( x − 2)( x + 1)

Associer chacune de ces fonctions aux courbes tracées dans le repère ci-dessous.

3 C2
C3
C4
2

1 C1

−2 −1 1 2 3
O
−1

−2

Chapitre F4. Fonctions polynômes de degré 2 3

S’entraîner

3. Résoudre un problème avec une fonction polynôme du second

degré
Un artisan fabrique des confitures qu’il vend par carton de dix pots.
Le coût en euros de fabrication de x cartons de dix pots est f ( x ) = 0, 25x2 + 500, pour x compris 0 et 160.

1) a) Déterminer le coût de fabrication de 60 cartons de dix pots de confiture.

b) Pour combien de cartons le coût de fabrication est de 2525 e ?

2) Chaque carton de confitures est vendu 30 e.

Exprimer la recette R ( x ) en fonction de x.

3) Soit B la fonction bénéfice définie sur l’intervalle [0 ; 160].

a) Montrer que, pour tout x ∈ [0 ; 160] :

B( x ) = −0, 25x2 + 30x − 500

b) Montrer que, pour tout x ∈ [0 ; 160] : B( x ) = −0, 25( x − 100)( x − 20).

4) Dresser les tableaux de signes et de variations de la fonction B.

5) Quel nombre de cartons doit vendre cet artisan si il veut réaliser un bénéfice positif ?

6) Quel est le nombre de cartons à vendre pour que son bénéfice soit maximal ? Calculer alors ce bénéfice.

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4 Chapitre F4. Fonctions polynômes de degré 2