FONCTIONS

Fonctions
polynômes de 4
degré 2

Activités mentales
1 Donner les solutions des équations suivantes : 3 Développer :
1) ( x + 1)( x + 2) = 0 S = .... 1) ( x + 1)2 = .....
2) 4( x + 8)( x − 7) = 0 S = ....
3) x ( x − 9) = 0 S = .... 2) ( x − 5)2 = .....
4) −2(1 − 2x )( x + 5) = 0 S = ....
5) (0, 1x + 1)( x − 4) = 0 S = .... 3) ( x + 4)( x + 6) = .....
6) 4x (3 + 5x ) = 0 S = ....
4) 2(2x − 7)( x + 6) = .....

5) (2x − 10(2x + 10) = .....

2 Compléter :
1) f ( x ) = x2 + 2x + 4 f (−1) = .... 4 Donner les solutions des équations suivantes :
2) f (x) = 2x2 − 3x + 1 f (2) = .... 1) x2 =4 S = ....
3) f ( x ) = −2x2 − 8 f (1) = .... 2) x2 =5 S = ....
4) f ( x ) = −3x2 + x + 1 f (−1) = .... 3) x2 − 8 = 0 S = ....
5) f ( x ) = − x2 + 5x f (−2) = .... 4) x2 + 6 = 0 S = ....
6) f ( x ) = x2 + 5x − 7 f (3) = .... 5) 2x2 − 50 = 0 S = ....
6) 1 − x2 = 0 S = ....
7) ( x + 3)(5x − 9) = 0 S = ....

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1
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Savoir-faire - Méthodes

1. Fonctions polynômes de degré 2 de la forme x 7−→ ax2 et

x 7−→ ax2 + b
On a représenté, sur le graphique ci-dessous, les fonctions polynômes du second degré suivantes :

f ( x ) = 0, 5x2 ; g( x ) = − x2 + 2 ; h( x ) = 0, 25x2 − 1 ; k( x ) = −0, 75x2 + 3 ; p( x ) = 2x2 − 1

Associer chacune de ces fonctions aux courbes tracées dans le repère ci-dessous.
4 C5
C4

3
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.........................................................
2
.........................................................
.........................................................
C3
1 .........................................................
.........................................................
.........................................................
−3 −2 −1 1 2 3 .........................................................
O
−1

−2 C1 C2

2. Fonctions polynômes de degré 2 de la forme

x 7−→ a( x − x1 )( x − x2 )
1 On considère la fonction f : x 7−→ 2( x + 6)( x − 4) définie sur R et P sa courbe représentative.
1) Calculer f (0), puis f (2).
2) Déterminer les racines de f sur R.
3) En déduire les coordonnées du sommet S de la parabole P ainsi que son axe de symétrie.
4) Dresser les tableaux de signes et de variations de f sur R.

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2 Chapitre F4. Fonctions polynômes de degré 2

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2 On donne la représentation graphique d’une fonction f polynôme du second degré.

1) Quelles sont les coordonnées du sommet S de la parabole ? Don-

ner une équation de l’axe de symétrie.
4
2) Donner les racines de f .
3) Donner la valeur de f (0).
3

4) Dresser les tableaux de signes et de variations de f ( x ). 2

5) Déterminer l’expression algébrique de f ( x ) sous forme factorisée,
puis sous forme développée. 1
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................................................................. 0
−1 1 2 3
.................................................................
−1
.................................................................
.................................................................
−2
.................................................................
................................................................. −3
.................................................................
................................................................. −4

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3 On a représenté, sur le graphique ci-dessous, les fonctions polynômes du second degré suivantes :

f ( x ) = 1, 5( x − 1)( x + 1) ; g( x ) = 0, 75( x − 1)2 ; h( x ) = 0, 5( x − 2)( x + 1) ; k( x ) = −( x − 2)( x + 1)

Associer chacune de ces fonctions aux courbes tracées dans le repère ci-dessous.

3 C2
C3
C4
2

1 C1

−2 −1 1 2 3
O
−1

−2

Chapitre F4. Fonctions polynômes de degré 2 3

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3. Résoudre un problème avec une fonction polynôme du second

degré
Un artisan fabrique des confitures qu’il vend par carton de dix pots.
Le coût en euros de fabrication de x cartons de dix pots est f ( x ) = 0, 25x2 + 500, pour x compris 0 et 160.

1) a) Déterminer le coût de fabrication de 60 cartons de dix pots de confiture.

b) Pour combien de cartons le coût de fabrication est de 2525 e ?

2) Chaque carton de confitures est vendu 30 e.

Exprimer la recette R ( x ) en fonction de x.

3) Soit B la fonction bénéfice définie sur l’intervalle [0 ; 160].

a) Montrer que, pour tout x ∈ [0 ; 160] :

B( x ) = −0, 25x2 + 30x − 500

b) Montrer que, pour tout x ∈ [0 ; 160] : B( x ) = −0, 25( x − 100)( x − 20).

4) Dresser les tableaux de signes et de variations de la fonction B.

5) Quel nombre de cartons doit vendre cet artisan si il veut réaliser un bénéfice positif ?

6) Quel est le nombre de cartons à vendre pour que son bénéfice soit maximal ? Calculer alors ce bénéfice.

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4 Chapitre F4. Fonctions polynômes de degré 2