Université des Sciences et de la Technologie d’Oran Mohamed BOUDIAF
Faculté de Génie Électrique Département d’Électrotechnique
3 ème Année Ingénieur en Électrotechnique
Nom et Prénom :…………………………………………………..
Groupe de TP :………………………………………………………
TP 1 : Étude de la construction de la machine à courant alternatif
Buts du TP
- Examiner une machine à courant alternatif (synchrone et asynchrone) démontée.
- Lecture de la plaque signalétique d’une machine asynchrone.
- Mesure de la résistance de chacun des enroulements de la machine à CA.
- Mesure de la résistance antre bornes du stator de la machine synchrone et de la machine asynchrone
I – Eude de la machine
- Examinez une machine synchrone et asynchrone démontées en attirant l’attention sur la
construction des éléments principaux de chaque machine.
- Citez les différentes parties de ce moteur ci- dessous.
Description technologique d’un moteur…………………………………….
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2- Lecture de la plaque signalétique
Toute machine électrique est munie d’une plaque signalétique qui indique les caractéristiques
nominales électriques de la machine, tous les renseignements utiles y sont répertoriés.
Étudiez la plaque signalétique du moteur asynchrone ci-dessous (disponible au labo de TP) :
- Marque du moteur :………………………………………………………………………………………………………………………
- Le type :…………………………………………………………………………………………………………………………………………
- La puissance utile délivrée sur l’arbre du moteur :……………………….. Sa nature :……………………………...
- Le facteur de puissance :……………. Il permet de calculer la puissance …………………………………………...
- La vitesse de rotation nominale :............................................Elle permet de déterminer la vitesse de
synchronisme de ce moteur qui est égale à :………………………………………………………………………………………….
- En déduire son glissement :……………………………………………………………………………………………………….
- Les tensions d’alimentation : 220V du moteur en ………………, 380V en ………………..
- Les intensités du courant en ligne …………A du moteur en étoile, …………A du moteur en triangle.
- La fréquence d’alimentation de la machine :…………….
- Le nombre de phases :………
- La température ambiante maximale :……….
- Le service de marche :……..…(S1 = 100%. S2 = 80%. S3 = 60%. S4 =40%. ).
- Classe d’isolation : ………. (A105°, E120°, B130° , F155°, H180°) : Elle définissent la température
maximale en exploitation.
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3- Mesure de la résistance de chacun des enroulements du stator ( R=Rs) de la machine
synchrone et de la machine asynchrone par la méthode Volt-Ampérométrique :
- Proposez le montage de la méthode Volt-Ampérométrique :
Le montage doit être vérifié par l'enseignant avant la mise sous tension.
Il en sera de même après chaque modification du circuit.
- Mettez le bloc d’alimentation sous tension, augmentez lentement la tension continue jusqu’à ce
que le courant dans les enroulements soit nominal. Calculez la résistance de l’enroulement : R=U/I
(Ω).
- Calculez les pertes dans l’enroulement : P=RI2. (W).
- Répétez les mêmes mesures pour les autres enroulements.
- Mettez les résultats dans un tableau :
Machine synchrone Machine asynchrone
U(V) I(A) R(Ω) P(W) U(V) I(A) R(Ω) P(W)
Enroulement 1
Enroulement 2
Enroulement 3
3
4- Mesure de la résistance entre bornes ( Rb) du stator de la machine à CA par la méthode
Volt-Ampérométrique :
- Branchez les trois enroulements de la machine synchrone (ou la machine asynchrone) en étoile puis
en triangle.
- Mesurez la résistance entre deux bornes.
- Proposez un schéma de montage :
Montage étoile Montage triangle
- Mettez le bloc d’alimentation sous tension, augmentez lentement la tension continue jusqu’à ce que
le courant dans les enroulements doit nominal. Mesurez la résistance entre bornes : Rb = U/I.
- Mettez les résultats dans un tableau :
Etoile Triangle
U(V) I(A) R(Ω) P(W) U(V) I(A) Rb(Ω) P(W)
Bornes 1-2
Bornes 2-3
Bornes 3-1
-Comparez les résultats de R et Rb , Faites une conclusion.
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