REPLUBIQUE DU

BENIN ********

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE

LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
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HAUTE ECOLE DE COMMERCE ET DE MANAGEMENT

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INFORMATIQUE INDUSTRIEL ET MAINTENANCE

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Rapport de stage
THEME

CONCEPTION ET REALISATION D’UN SYSTEME D’ALLUMAGE, D’EXTINCTION ET

DE VARIATION DE VITESSE D’UN VENTILATEUR PAR SMARTPHONE

Réalisé par :
- DJOKO Josias Grâce
- NOUMON Sègbèhouignan Arnaud
Sous la direction de :
Maître de stage : Directeur de stage :
M. Fortuné AGOSSA M. AZOMA Alphonse
M. Farrid DJOBOSSO Docteur et Ingénieur en Informatique

Plan :
 1- Introduction
2- Présentation de l’Espace Culturel le Centre
2-1- Présentation du musée de la récade
2-2- Présentation de la bibliothèque.
2-3- Le jardin à sculpture.
3-
Introduction
Dans le cadre de ma formation en gestion du patrimoine culturel, j’ai eu l’opportunité
d’effectuer un stage d’immersion professionnel dans l’Espace Culturel le Centre pour
une durée de 05 semaines. Le but principal de cette formation était de me permettre
d’acquérir l’expérience qui me faisait défaut après l’apprentissage des
connaissances théoriques enseignées à l’EPA en gestion du patrimoine culturel.
Durant les 04 premières semaines de ce stage, je fus assigné au musée de la
Récade où je m’exerçai à faire des visites, à mener toutes sortes d’activités en lien
avec la conservation préventive et à approfondir les connaissances indispensables à
la fonction de gestionnaire du patrimoine culturel. Je participai également aux
évènements culturels organisés au cours de mon stage. Au cours de la dernière
semaine, je fus assigné à la bibliothèque.
Ce rapport a pour but de retracer les activités auxquelles j’ai participé, de faire le
bilan de mes connaissances actuelles en gestion de patrimoine culturel afin d’estimer
objectivement l’apport qu’a eu le stage dans ma marge de progression.
2- Présentation de l’Espace Culturel le Centre :
L’Espace culturel le centre fut créé le ….2015 et est une institution qui s’efforce de
mettre en valeur la culture béninoise en créant des évènements dans le but
d’interagir avec la population local et même béninoise en général.
Ainsi, toutes visites à l’Espace Culturel le Centre s’organise autour de 04 différents
pôles :

- Le musée de la Récade
- la bibliothèque
- la salle d’exposition
- le Jardin à sculpture.

Ces différents pôles représentent les différents centres d’intérêt des visiteurs
lorsqu’ils viennent, mais aussi les offres culturelles qu’offre l’Espace Culturel le
Centre car c’est autour de ces pôles que s’organise la médiation.
Ayant été affecté au premier abord au musée, je commencerai d’abord par expliquer
comment s’organise le musée de la Récade de mon point de vue.
2.1- Le musée de la Récade : Le musée de la récade fut ouvert le …. 2015. Au
sein du musée sont actuellement en exposition 26 œuvres. Le musée dispose
également d’une réserve. Ce musée est essentiellement consacré aux
récades du royaume de Danxomè.
 L’accrochage au musée de la récade :L’accrochage des œuvres est
fait de manière à permettre de véhiculer une thématique donnée : Au
sein de la salle, les œuvres ancestrales sont accrochés aux murs et au
milieu nous avons les récades contemporaines. Cet accrochage
permet de partir des objets ancestraux pour aboutir aux œuvres
contemporaines, comme pour dire que c’est au bout de l’ancienne
corde qu’on tisse la nouvelle.
 La conservation au sein du musée : Au musée, la conservation
s’applique bien évidement autour des objets exposés et de la réserve.
1- La climatisation : La salle d’exposition du musée est dotée de deux
climatiseurs qui fonctionnent en journée de 09H30 min à 19H00,
les heurs de travaillent. Au sein de la réserve par contre, il n’y a
qu’un seul climatiseur qui s’éteint et se rallume aux mêmes heures
d’allumage et d’extinction des climatiseurs de la salle d’exposition
du musée et les œuvres sont conservées dans des caisses en bois
installés dans des étagères. Afin de préserver les œuvres, des
gestes et habitudes ont été adoptés.
2- Actions menées pour la conservation au sein du musée : La porte
du musée reste toujours fermée afin de ne pas perturber la
température intérieur, un nettoyage hebdomadaire ou mensuel est
 réalisé. Au cours de ma première semaine, sous la supervision de
M. Fortuné AGOSSA nous (les stagiaires) avions procédé à un
nettoyage des œuvres exposés. Nous avons également procédé à
un nettoyage des œuvres de la réserve et nous nous sommes
assurés que leurs état de dégradation n’était pas alarmant.
 La médiation au sein du musée :
1- Les visites : Au sein du musée, les visites sont réalisées par M.
Fortuné AGOSSA, le chargé des collections du musée. A cet effet,
il nous fîmes la visites afin de nous donner des connaissances en
lien avec les objets exposés dans le musée.
2- Les outils de médiation : J’entends par outils de médiation tout
objet permettant aux visiteurs de mieux saisir le message qui leurs
est adressé. Ainsi donc, nous avons : La télévision qui se retrouve
entre …. et sur laquelle on peut visualiser en continue la vidéo de…
Nous avons aussi deux tablettes électroniques accompagnée
chacune d’une récade situées à la gauche du bureau et sur
lesquelles on peut visionner la vidéo d’un concepteur de récade, un
AKATI expliquant les rouages du métier. Ces outils offrent au
visiteur une expérience visuelle du discours autours duquel on
l’entretien. (photo)
3- L’éclairage : Cela peut ne pas paraitre évident, mais l’éclairage de
la salle joue un rôle déterminant, car pour que le visiteur soit à son
aise et ainsi disposé à écouter le message qui lui sera transmis, il
faut qu’il ait une vision optimale des œuvres. C’est pourquoi, les
lampes sont disposées de sorte à …..(photo des lampes)
4- Les cartels : Les objets exposés sont liés à un cartel permettant
aux visiteurs désirants avoir une visite libre de se faire une idée
plus approfondie sur l’œuvre qu’il y a en face d’eux.

2.2- La bibliothèque