INTRODUCTION

La sortie écologique s'est effectuée à BOUCHRA dont sa position géographique se situe à environ
500m du nord-ouest du Nouveau Lycée.
Elle a eu lieu le 11 novembre 2023.
C'est une excursion sur le terrain permettant d'avoir une meilleure compréhension du milieu d'étude
et va aussi nous permettre à nous familiariser avec quelques techniques d'investigation utilisées en
écologie. Elle nous permettra aussi, tout en observant les êtres vivants, d'avoir un contact direct avec
la nature, tout en étudiant leur répartition et leur mode de vie. Elle nous Sert aussi à comprendre
comment évoluent les milieux naturels et l'effet des impacts négatifs.
-Dans un premier temps, nous évoquerons comment sont dispensés les matériels et comment les
utiliser.
-Dans un deuxième temps, nous parlerons les résultats de cette sortie.

I. DÉVELOPPEMENT
Pour effectuer cette sortie, il nous a fallu des équipements et comment s'en servir.
1) Matériels
Nous avions utilisé les matériels suivants : un thermomètre, un bloc-notes, un stylo, une paire de
ciseaux, des piquets, des cordes, du sable, du papier journal, des sachets, de l’eau et un bocal fermé.

2) Méthodologie
C'est dans cette étape qu'on va illustrer et démonter comment sont utilisés les matériels cités
précédemment.
-Un thermomètre : il est utilisé pour déterminer la température.
-Un bloc-notes : comme son nom l'indique, il est utilisé pour prendre note.
-Un stylo : il sert à écrire.
-Une paire de ciseaux : elle est utilisée pour le prélèvement des échantillons.
-Les cordes et les piquets : ils servent à la détermination de l'aire minimale.
-Le sable : il nous servit à la détermination de la direction du vent.
-Les papiers journaux et les sachets : ils servent pour emballer les échantillons numéro.
-De l’eau : pour ce désaltérer.
-Un bocal fermé : pour les échantillons de sols et d'eau

3) Résultats
Les résultats de cette sortie sont représentés sous la forme de tableau.

Surfaces en (m2) 1 2 4 8 16 32 64 128 256

Nombre d’espèces Nouvelles 8 6 4 3 1 1 1 0 0

Nombre d’espèces Total 8 14 18 21 22 23 24 24 24

3.1) Étude du biotope

Le biotope est le milieu physique et chimie dans lequel vivent les êtres vivants. Ce milieu est
l'élément non vivants ou abiotique de l’écosystème.il referme la totalité des ressources nécessaires à
la vie.
Le biotope est caractérisé par le climat et le sol.

a) Le Climat
Dans cette zone, la température était à 26°C au soleil et à 25°C à l’ombre. Le milieu était
moyennement ensoleillé (exposition à 50%). La vitesse du vent était lente et sa direction venait du
nord au sud. On avait une saison qui était sèche. L’air qui se dégageait dans le milieu était sec.

b) Le Sol
LE sol est l'un des constituants du biotope. Sa structure observée dans cette zone était grumeleuse et
sa texture sablo-argileuse. Le sol était perméable c'est à dire favorable à l’agriculture. Il était une
couleur qui semblait marron noirâtre. Le sol de cet endroit était salé et il y 'avait la présence de
lombric.
3.2) Etude de la biocénose

Elle correspond à une communauté d'êtres vivants qui habitent une portion du paysage et sont
adaptés aux conditions de ce milieu.
Elle est caractérisée par les animaux et les végétaux.

A) Les animaux

Les animaux sont des êtres vivants capable de se déplacer, d'où la difficulté de les étudiés.
Les animaux ont une organisation verticale et horizontale.

a) Organisation verticale
Suivants leur répartition dans le plan verticale, on distingue :
-Les animaux aériens qui vivent dans les airs ou sur les arbres (oiseaux, insectes ailes).
-Les animaux terrestres qui sont constamment sur le sol (vache, Âne).
-Les animaux souterrains qui vivent dans des trous (verre de terre, rats).

b) Organisation horizontale
La répartition dans le plan horizontale des animaux est instable à cause de leur aptitude à se déplacer
et à parcourir des kilomètres par jour à la recherche de nourriture.

B) Les végétaux

Les végétaux sont des êtres vivants immobiles, faciles à localiser. On peut les regrouper suivants le
plan vertical et le plan horizontale.

a) Organisation verticale
Elle correspond à la stratification de la végétation.
Deux strates ont été notées.
- La strate herbacée abondante avec des herbes pouvant atteindre 1 m
- La strate arbustive d'une hauteur moins de 5 m
Cependant, il existe une strate souterraine, qui correspond à l’étagement dans le sol de l’appareil
racinaire des différents individus.

b) Organisation horizontale

Elle permet de déterminer la mode de distribution des individus à la surface du sol.

 Pour cela, il faut d'abord faire un inventaire de toutes les espèces (ainsi que le nombre d’individus de
chaque espèce) présentes dans le milieu en utilisant la méthode de détermination de l’aire minimale.

C) La détermination de l'aire minimale

Il est difficile voire impossible de réaliser un recensement de l'ensemble des espèces du milieu.
Il est donc d'effectuer une fraction du milieu d'étude en parcelle égale appelle aire minimale.
Pour délimiter cette aire minimale, il faut choisir un milieu homogène en évitant les espaces mixtes
(les zones de transition entre deux paysages : terrestre -aquatique).
Déterminer l'aire minimale revient à choisir une surface petite de S1 et à recenser les différentes
espèces qui s'y trouvent.
Puis on multiplie par 2 pour obtenir la surface S2 et on recense les nouvelles espèces rencontres
seront recensées.
Ainsi de suite jusqu'à ce qu’aucune nouvelle espèce ne soit rencontrée après deux surfaces
successives.
La dernière surface ayant des espèces nouvelles sera considéré comme étant aire minimale.

Sous forme de tableau

S1 S2 S4
S3 S6
S5

S7
Nombre d’espèce cumulé
D) Tracer la courbe et déterminer graphiquement l'aire minimale
__________________

Aire minimale
Surface m2
Titre : Courbe de variation du nombre d’espèces cumulés en fonction des surfaces
 E) Analyse et Interprétation la courbe
-Analyse: le nombre d’espèces augmente de 1 à 64 m² et reste constante à partir de 64 m².
-Interprétation: le nombre d’espèces augmente avec l'apparition de nouvelles espèces et reste
constante des que l'aire minimale est atteint.

E) Les relations
Elle escalope l'ensemble des interactions qui se produisent entre les divers organismes peuplant un
milieu déterminer.
CONCLUSION
D'après les résultats obtenus, nous avons observé que de toute biocénose dépend d'un biotope et
cet ensemble constitue « l'écosystème,». Nous en avons tiré beaucoup de différents espèces dont
nous pouvons citer le tamarindus indica,le casiatora,le guiera seneglrnsis, du zuzuphus moriciana...
Cette sortie nous a permis de comprendre les différentes structures de l'écosystème et aussi de
comprendre comment se déroule le mode de distribution et l'évolution des êtres vivants.
Nous avons évoqués les problèmes rencontrés sur le milieu comme les matériels (girouette,
anémomètre, des jumelles...) et la disparition des animaux carnivores et herbivores.
Pour résoudre ses problèmes, il faut proposer les solutions:
-Il nous faudra l'aide ou la main d'œuvre de l'état de nous donner un coup de main en valorisant les
établissements et aussi de faire en sorte que lors d'un sortie, toutes les équipements soient réunies
pour exercer celle-ci sans inconvénients.
-Il faut éviter les feux de brousse.