Faculté des Sciences Juridiques Economiques

et Sociales - salé

Travaux dirigés
Macroéconomie 1 – Groupe C

Equipe pédagogique :
Pr. Imad EL HAMMA
Pr. Salwa LADRAA

2023-2024
 Plaquette TD Chapitre 1

1 QCM
Instructions
Répondez aux questions suivantes en cochant la bonne réponse.
1. Comment définir la Macroéconomie ?
a) C’est l’analyse des facteurs qui déterminent le niveau de l’activité globale de l’économie.
b) C’est la description qui rassemble dans un cadre comptable cohérent toutes les opéra-
tions effectuées par les agents d’une économie nationale.
c) C’est une approche en termes de marché régie par les comportements individuels.
2. La Macroéconomie :
a) Est née avec John Maynard Keynes, en 1936, avec la "Théorie Générale".
b) Existait dès le XVIIIème siècle.
c) Peut être à la fois classique, keynésienne ou autre, tout dépend de la manière d’appré-
hender l’économie.
3. Qu’est-ce qu’un agrégat ?
a) Une grandeur globale synthétique qui mesure le résultat de l’activité économique de
l’ensemble des secteurs institutionnels résidents.
b) Le produit national brut (PIB) défini comme l’ensemble des revenus créés lors de l’ac-
tivité productive des Unités Institutionnelles.
c) C’est la somme des revenus disponibles bruts des secteurs institutionnels résidents.
4. Le PIB mesure la richesse nationale d’un pays sur une période donnée. Il s’agit :
a) De la production des agents nationaux qu’ils résident ou non sur le territoire national
b) De la production marchande et non marchande des résidents français
c) De la somme des valeurs ajoutées brutes + la TVA + les droits de douane - les subven-
tions à l’importation
5. L’entreprise Renault basée à Casablanca vend des voitures à un distributeur français :
a) Il s’agit d’une importation marocaine qui augmentera le PNB
b) Il s’agit d’une exportation marocaine qui augmentera le PIB
c) Il s’agit d’un transfert de revenu
6. Retrouvez trois auteurs à la base de la pensée économique du courant libéral classique :
a) Adam SMITH
b) David RICARDO

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 c) Jean Baptiste SAY
d) John M. KEYNES
e) Karl MARX
7. Selon le courant marxiste, la "main invisible" permet la réalisation de l’intérêt général.
a) Vrai
b) Faux
8. Pour Keynes la clé du retour au plein emploi c’est :
a) Relancer la production
b) Relancer la consommation
c) Favoriser l’épargne
9. Les Keynésiens prônent l’intervention de l’État dans l’économie, en particulier, pour relancer
l’activité économique en période de récession.
a) Vrai
b) Faux
10. Quel doit être le rôle de l’État pour les Classiques ?
a) Il ne doit jamais intervenir dans l’économie
b) Il doit se limiter à un rôle d’État gendarme
c) Il doit se limiter à un rôle d’État providence
d) Il ne doit jamais intervenir dans les négociations diplomatiques internationales
e) Il ne doit avoir absolument aucun rôle
11. Quelle politique budgétaire préconisent les keynésiens pour lutter contre le chômage et sti-
muler la demande ?
a) Augmentation des dépenses publiques
b) Baisse des impôts et des recettes de l’état
c) Augmentation des taxes sur la consommation (TVA)
d) Baisse des dépenses publiques
e) Intervention de l’état gendarme
12. Chez Keynes, le niveau de l’emploi est :
a) Déterminé par la confrontation marchande d’une offre et d’une demande de travail
b) Déterminé unilatéralement par les seuls entrepreneurs
c) En règle générale, le niveau de plein-emploi
13. Pour Keynes, l’activité économique se déroule dans un environnement :
a) Radicalement incertain
b) Risqué
c) Certain

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2 Exercices
Exercice 1 :
Le schéma 1 représente un circuit économique dans le cadre d’une économie fermée.

Question : Identifiez les agents économiques présents dans le schéma fourni. Décrivez comment
ils interagissent entre eux. Ensuite, mentionnez les agents économiques absents du schéma et
expliquez leur contribution au fonctionnement de l’économie, notamment leurs fonctions principales
et les origines de leurs ressources.

Exercice 2 :
Le circuit en économie fermée :
On considere le circuit economique suivant : Supposons les agrégats économiques suivants : la
Consommation (C) égale à 4000, l’Investissement (I) à 2000, les Dépenses publiques (G) à 1500,
et l’Épargne (S) à 2500.

Il vous est demandé de calculer les valeurs des autres agrégats économiques non spécifiés, y
compris celui qui est indiqué par un point d’interrogation. Comment ce dernier agrégat peut-il être
interprété ? De plus, veuillez rédiger et expliquer les équations comptables qui relient ces différents
agrégats au sein du circuit économique.

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 Exercice 3 :

1. Définition :
(a) Qu’est-ce que le PIB et que mesure-t-il ?
(b) Expliquez la différence entre le PIB nominal et le PIB réel.
2. Approches de Mesure du PIB : Le PIB peut être mesuré de trois manières différentes.
Pour chaque approche mentionnée ci-dessous, donnez une brève explication et formulez un
exemple simple.
(a) L’approche par la production.
(b) L’approche par la dépense.
(c) L’approche par le revenu.
3. Limites du PIB comme Indicateur de Bien-être
(a) Discutez pourquoi le PIB peut ne pas être un indicateur parfait du bien-être d’une
nation. Mentionnez au moins trois limites du PIB dans ce contexte.
(b) La Commission Stiglitz a suggéré l’élaboration d’un tableau de bord avec plusieurs
indices pour mieux mesurer le bien-être. Quels sont les trois axes recommandés par la
Commission Stiglitz ?

Exercice 4 :

Le tableau ci-dessous présente les données sur la production de trois biens différents dans une
économie donnée pour l’année 2023.

Biens Prix unitaire (en DH) Quantité produite

Bien A 10 500
Bien B 20 800
Bien C 15 600
1. Calculez la valeur de la production de chaque bien aux prix du marché.
2. Calculez le PIB.

Exercice 4 :

Soient les données suivantes relatives aux flux économiques entre les agents économiques d’un
pays donné. Le sigle (um) désigne les unités monétaires d’une devise donnée.

Les entreprises réalisent une production de 10500um sur laquelle elles paient une masse salariale
de 1800um, les impôts indirects sont de 1100um et la consommation intermédiaire de 2100um. Le
reste est distribué sous forme de revenus de la propriété aux ménages. Les besoins en investissement
des entreprises s’élèvent à 2000um.

Les ménages versent à l’Etat des impôts de 500um et dépensent en consommation 6200um. Ils
reçoivent des transferts extérieurs nets de 80um.

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 L’Etat a une valeur ajoutée de 1200um et la consommation publique s’élève à 1400um. Le
besoin en investissement de l’Etat est de 300um. Ce dernier verse des subventions d’exploitations
de 200um et reçoit des transferts extérieurs nets de 120um.

1. Calculez le PIB aux prix du marché selon les trois optiques :

(a) Approche par la production
(b) Approche par le revenu
(c) Approche par la demande
2. Calculez le PNB (Produit National Brut).

Exercice 5 :

On dispose des données suivantes concernant l’économie d’un pays pour deux années succes-
sives :

Année PIB nominal (en milliards d’euros) IPC

Année 1 500 150
Année 2 550 160

1. Définissez ce qu’est la croissance économique.

2. Définissez l’Indice des Prix à la Consommation (IPC).
3. Définissez ce qu’est l’inflation.
4. Calculez le taux de croissance nominal du PIB entre l’année 1 et l’année 2.
5. Calculez le taux d’inflation annuel entre l’année 1 et l’année 2 en utilisant l’indice des prix à
la consommation (IPC).
6. Utilisez les données de l’IPC pour calculer le PIB réel pour chaque année.
7. Calculez le taux de croissance annuel du PIB réel entre l’année 1 et l’année 2.
8. Comparez les taux de croissance nominal et réel du PIB pour les deux années. Quelles
observations pouvez-vous faire ?

Exercice 6 :

On dispose de l’évolution du PIB du Maroc en 2020, 2021 et 2022 à prix courants et à prix
constants, exprimés en milliards de dirhams. La valeur du PIB à prix courants est de 1718,047 en
2020, 2001,398 en 2021 et 2032,297 en 2022.
On dispose également de la valeur du PIB exprimée à prix constants, en se servant des bases
de 2020 et 2021. Le PIB en 2022 en base 2020 vaut ainsi
1. Quelle est l’évolution en volume (prix constants par rapport à une année de base) et en valeur
(prix courants) en 2022 par rapport à 2020 ?
2. En déduire le taux de croissance annuel moyen du PIB en volume de 2020 à 2022.
3. Donner une mesure de l’évolution des prix pour cette même période.
4. En déduire le taux de croissance annuel moyen du taux d’inflation entre 2020 et 2022.

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Exercice 5 :

Année PIB à prix constants PIB prix courants Indice des prix
(base 2005) (à la consommation base 1998)
2009 1742,584 1885,763 106,2
2010 1772,639 1936,720 107,8
2011 1808,569 2001,398 110,1
2012 1808,820 2032,297 112,3
Le PIB est exprimé en milliards de dirhams marocains (DH).
1. Définir les notions suivantes : déflater une série, prix courants et prix constants.
2. Calculer le taux d’inflation annuel moyen basé sur l’indice des prix à la consommation.
3. Calculer le déflateur du PIB et le taux d’inflation annuel correspondant. Commentez les deux
taux d’inflation.