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COMPILATION DE SUJETS DE DISSERTATION DU BAC MALIEN
SERIES LLT/TLL/TAL
SUJET TLL Session Juin 2018 :
« L’oisiveté est mère de tous les vices, mais le travail n’est pas pour autant père de toutes les
vertus. »
Explique et commente cette opinion, puis expose ton point de vue sur le rapport entre le travail
et vertus morales en t’appuyant sur des exemples pris dans la vie et/ou dans les œuvres que tu
as lues.
SUJET TAL Session Juin 2018 :
Un grand politique africain déclare : « Nous devons accepter de vivre africain. C’est la seule
façon de vivre libres et de vivre digne. »
Commente cette opinion. Penses-tu que vivre en africain soit l’unique voie qui mène à la liberté
et à la dignité ? Appuie ta réflexion sur des exemples pris dans la vie courante et/ou dans tes
lectures.
SUJET TLL Session de Juin 2017 :
« Personne ne peut affirmer que la démocratie garantit la bonne gouvernance, la prospérité
économique, la fin de la corruption, l’égalité et la justice. »
Commente cette opinion, puis expose ton point de vue sur la question à partir de textes
étudiés en classe ou lus et de ta connaissance de la vie politique.
SUJET TAL Session de Juin 2017 :
« La poésie de par ses formes et ses messages, a toujours su se faire le vecteur d’un engagement
ou d’une protestation d’un poète. »
La poésie n’a-t-elle rempli et ne remplit-elle que cette fonction ? Illustre ton opinion en puisant
des exemples dans les œuvres poétiques françaises et négro-africaines que tu connais.
SUJET TLL Session de Juin 2016 :
« Au cours d’un débat sur la littérature, un critique littéraire caractérise la poésie comme un
champ où s’expriment la révolte et la liberté. »
© Zakaria COULIBALY, Professeur de Français de l’Enseignement Secondaire au +223 74 67 86 17
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Toutes les œuvres poétiques françaises et négro-africaines que tu connais s’inscrivent-elles dans
ce cadre ? Expose ton opinion dans un développement argumenté.
SUJET TAL Session de Juin 2016 :
Un auteur contemporain, parlant de l’autonomisation de la femme, affirme : « C’est par le
travail que la femme a, en grande partie, franchi la distance qui la séparait du mâle ; c’est le
travail qui peut seul lui garantir une liberté concrète. »
Explique et dis ce que tu penses à la lumière de la situation actuelle de la femme malienne et/ou
des œuvres que tu as lues.
SUJET TLL Session de Juin 2015 :
Un écrivain déclara un jour : « Les œuvres du passé sont bonnes pour le passé. Elles ne sont
pas bonnes pour nous. »
Tu as étudié ou lu des œuvres littéraires négro-africaines et françaises. Penses-tu qu’elles ont
perdu toute valeur de nos jours ? Argumente ton point de vue à partir d’exemples précis.
SUJET TLL Session de Juin 2014 :
Parlant de la situation du poète, un écrivain contemporain affirme a écrit : « Le poète a un pied
dans la boue, un œil sur les étoiles et un poignard dans la main. »
Commente cette conception du rôle du poète à partir des œuvres poétiques négro-africaines et
françaises que tu as lues ou étudiées en classe puis développe une réflexion personnelle sur la
fonction du poète dans notre société.
SUJET TLL/TAL Session de Juin 2014 :
Commentez cette réflexion de Césaire s’agissant de la rencontre des cultures : « j’admets que
mettre les civilisations (mondes) en contact les unes avec les autres est bon, que marier des
mondes différents est excellent, qu’une civilisation, quel que soit génie intime, à se replier sur
elle-même s’étiole »
SUJET LLT Session de Juin 2013 :
« La poésie est à la fois un hymne et un cri de révolte : hymne pour chanter l’amour, l’amitié et
la liberté ; mais aussi un cri de révolte pour dénoncer l’injustice, l’inégalité sociale, la guerre et
la haine. »
Commentez à partir d’exemples tirés de la poésie négro-africaine et de la poésie française.
© Zakaria COULIBALY, Professeur de Français de l’Enseignement Secondaire au +223 74 67 86 17
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SUJET LLT Session de Juin 2012 :
Claude ROY écrit : « Nous ne lisons jamais pour oublier la vie, au contraire, pour l’éclairer ;
les livres aident à voir, à agir, à vivre. »
Qu’en pensez-vous ? Développez votre point de vue à partir d’exemples précis.
SUJET LLT Session de Juin 2011 :
« L’autorité seule ne fait jamais le bien, la soumission des inférieurs ne suffit pas il faut gagner
les cœurs et faire trouver aux hommes leur avantage dans les choses où l’on veut se servir de
leur industrie. »
Expliquez et commentez cette opinion à partir d’exemples tirés de la littérature ou de la vie.
SUJET LLT Session de Juin 2010 :
« Le théâtre est une crise qui se dénoue par la mort ou la guérison. Du point de vue humain,
l’action du théâtre est bienfaisante, car poussant les hommes à se voir tels qu’ils sont, elle fait
tomber le masque, elle découvre le mensonge, la bassesse… »
A la lumière des pièces de théâtre que vous avez lues ou étudiées en classe, faites le
commentaire de cette réflexion du dramaturge Antonin ARTAUD.
SUJET LLT Session de Juin 2009 :
Alphonse de Lamartine définit la poésie comme « La langue par excellence, qui saisit
l’humanité toute entière, idée pour l’esprit, sentiment pour l’homme, image pour l’imagination
et musique pour oreille. »
A l’aide d’exemples précis, vous direz si vous partagez cette conception lamartinienne de la
poésie.
SUJET LLT Session de Juin 2008 :
« Changer la vie » cette formule emprunter à Rimbaud et si souvent évoquée de nos jours, vous
parait-elle définir le rôle essentiel d’un écrivain quel qu’il soit ?
En vous appuyant sur des exemples précis, vous développerez cette opinion.
SUJET LLT Session de Juin 2007 :
Certains pensent que la poésie est (l’expression des sentiments vécus) souffrances, angoisses,
extase de l’homme. D’autres, au contraire, sont convaincus que le poète ne s’en tient pas
© Zakaria COULIBALY, Professeur de Français de l’Enseignement Secondaire au +223 74 67 86 17
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toujours aux confidences sentimentales, qu’il se croit investi d’une mission sociale et qu’il fâche
de formuler dans sa poésie ses aspirations aux bien-être. »
A la lumière des œuvres que vous connaissez, vous direz quel est votre opinion sur la question.
SUJET LLT Session de Juin 2006 :
« Avec les temps nouveaux, les fantômes se dissolvent, les fantômes blancs venus d’au-delà les
mers. Et l’Afrique se découvre malade d’elle-même. Les voix qui s’élèvent pour traduire cette
réalité nouvelle ont d’autres accents, d’autres exigences …une spécificité »
Appréciez ces propos de Frédéric P. TITENGA.
SUJET LLT Session de Juin 2005 :
L’écrivain et journaliste Claude ROY affirme dans sa défense de la littérature : « La littérature
est toujours, même quand les écrivains expliquent comment ils se sentent mal ou pourquoi il
faut se sentir mal, une façon de se sentir mieux. »
Dans une copie composée et illustrée d’exemples, vous expliquerez et vous commenterez cette
dissertation.
SUJET LLT Session de Juin 2004 :
Un écrivain contemporain écrit : « Le poète a un pied dans la boue, un œil sur les étoiles et un
poignard dans la main. » Cette vision du poète vous parait-elle pouvoir s’appliquer aux poètes
que vous avez lus ou étudiés en classe ?
SUJET LLT Session de Juin 2003 :
Vous expliquerez puis commenterez en vous référant à des œuvres littéraires précises, ces
propos sur la littérature moderne : « La modernité apparait comme la lente mutation des
habitudes rhétoriques héritées de l’antiquité.
La distinction des genres s’abolit peu à peu. Le roman est mis en crise ; ou plutôt devient un
genre protéiforme (formes), susceptible d’accueillir tous les autres genres.
La poésie abandonne ses marques formelles séculaires pour prêter à toutes les libertés, le théâtre
se renouvelle en abattant toutes les frontières. »
SUJET LLT Session de Juin 2002 : A l’aide d’exemples précis tirés d’œuvres que vous
connaissez, vous expliquerez et commenterez cette réflexion : « L’écrivain moderne
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expérimente, manipule, invente. C’est la recherche qui le passionne, la quête d’un usage
nouveau du langage, de l’écriture. »
SUJET LLT Session de Juin 1998 :
« Le travail est une nécessité vitale, une nécessité sociale, un devoir envers la société. » En une
argumentation fondée sur des exemples précis et développés, vous commenterez et discuterez
au besoin cette citation.
© Zakaria COULIBALY, Professeur de Français de l’Enseignement Secondaire au +223 74 67 86 17
