Introduction
Le rôle de directeur d'école est essentiel pour assurer la gestion efficace d’un établissement scolaire,
le bien-être des élèves et le bon fonctionnement des équipes éducatives. Cependant, cette
profession, souvent perçue comme prestigieuse, est confrontée à divers comportements inciviques
qui entravent le bon déroulement des activités scolaires. Afin de mieux cerner ces défis, un directeur
d’école a été interrogé sur les incivilités observées dans sa profession. Son témoignage révèle des
comportements spécifiques, leurs causes et leurs répercussions, tout en offrant des pistes de
réflexion pour y remédier.
Développement
Incivilités observées
Le directeur interrogé a mentionné plusieurs formes d’incivisme qui marquent son quotidien
professionnel :
1. Manque de respect des élèves envers les enseignants et le personnel : Certains élèves adoptent
des attitudes irrespectueuses, telles que des propos injurieux, des comportements perturbateurs ou
des actes de défi.
2. Irrespect de la part des parents d’élèves : Certains parents se montrent agressifs envers le directeur
ou le personnel scolaire, notamment en cas de désaccord sur les décisions prises ou les sanctions
infligées à leurs enfants.
3. Manque d’implication des parents : Une partie des parents ne s’investit pas suffisamment dans le
suivi de la scolarité de leurs enfants, ce qui complique la gestion des problématiques éducatives.
4. Incivilités entre collègues : Des tensions entre enseignants ou membres du personnel peuvent
survenir, souvent dues à un manque de communication ou à des conflits d’intérêts.
5. Dégradations matérielles : Certains élèves commettent des actes de vandalisme sur les
infrastructures scolaires, créant un climat de mépris pour l’institution.
Causes des incivilités
Ces comportements sont attribués à plusieurs facteurs :
Manque d’éducation civique : L'absence de sensibilisation au respect des règles et à l’importance de
la vie collective dans l’école peut encourager les comportements irrespectueux.
Stress des parents et des enseignants : La pression sociale et économique peut pousser certains
adultes à adopter des attitudes inappropriées lors des échanges avec l’administration scolaire.
Absence de sanctions fermes : Le manque de réactivité face aux incivilités peut encourager leur
répétition.
Influence extérieure : Les réseaux sociaux, les médias et d’autres environnements extérieurs
contribuent parfois à banaliser les comportements irrespectueux chez les jeunes.
Conséquences
Les incivilités observées ont des répercussions importantes :
Climat scolaire dégradé : Le respect mutuel entre les différents acteurs de l’école diminue, ce qui
affecte l’ambiance générale et la qualité des apprentissages.
Démotivation du personnel : Les enseignants et le personnel administratif peuvent perdre leur
enthousiasme face à des comportements irrespectueux répétés.
Impact négatif sur les élèves : Les incivilités perturbent l’ordre scolaire, ce qui nuit à la concentration
et aux performances des élèves.
Érosion de l’autorité du directeur : Le non-respect des décisions de la direction compromet son rôle
de garant de l’équilibre dans l’établissement.
Conclusion
Les incivilités dans la profession de directeur d’école sont un défi majeur qui nécessite des actions
concrètes. Il est essentiel de renforcer l’éducation civique auprès des élèves dès le plus jeune âge et
de sensibiliser les parents à leur rôle dans la réussite scolaire de leurs enfants. Par ailleurs, les
établissements doivent mettre en place des mécanismes efficaces pour gérer les conflits, comme des
formations en communication pour les enseignants et le personnel administratif. Enfin, l’instauration
de règles claires et de sanctions proportionnées est indispensable pour maintenir un environnement
scolaire respectueux et propice à l’apprentissage. Ainsi, le directeur pourra exercer pleinement son
rôle dans un cadre harmonieux et collaboratif.
