Les cahiers d’exercices

Russe Intermédiaire

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corrigés
Les cahiers d’exercices

Russe Intermédiaire

Victoria Melnikova-Suchet
 1
À propos de ce cahier Le nom, le genre et le nombre :
Ce cahier est destiné à tous ceux qui possèdent déjà une bonne connaissance du
russe et souhaitent aller plus loin dans l’apprentissage de la langue. Pour réviser les
cas particuliers
règles grammaticales de base, reportez-vous aux niveaux inférieurs de cette collection
(débutant et faux-débutants). Vous découvrirez dans ce volume des notions de grammaire
complexes, des listes d’exceptions et des questions linguistiques avancées. Les leçons
sont suivies de plusieurs exercices au vocabulaire riche, pour s’exercer et mettre en Le nominatif
pratique les notions présentées.
À ce stade de l’apprentissage, vous connaissez déjà la déclinaison. Nous vous
L’accent tonique n’est pas indiqué systématiquement, mais seulement pour montrer une
proposons donc d’étudier les cas particuliers qui nécessitent une explication plus
particularité ou souligner la façon d’accentuer dans des cas plus compliqués. L’accent
détaillée. Commençons par le nominatif.
tonique est marqué, à l’exemple des ouvrages russes, par un trait au-dessus de la voyelle
accentuée (l’équivalent de notre accent aigu).
Dans certaines leçons, vous rencontrerez l’encadré « Rappel », nous vous conseillons
d’apprendre par cœur ces notions.
1 Soulignez les noms dans le texte suivant et donnez leur genre.
В саду расцвели тюльпаны и розы. Девочки собрали
Enfin, nous vous proposons d’effectuer votre autoévaluation : après chaque exercice,
…………………………………………………………………
dessinez l’expression de vos icônes ( pour une majorité de bonnes réponses, pour
огромный букет и поставили его в розовую вазу,
environ la moitié et pour moins de la moitié). À la fin de chaque chapitre, reportez le
nombre d’icônes relatives à tous les exercices et, en fin d’ouvrage, faites les comptes en …………………………………………………………………
reportant les icônes des fins de chapitre dans le tableau général prévu à cet effet. которую они поместили в центре стола в комнате.
…………………………………………………………………
Вечером мама вернулась с работы и увидела вазу.
…………………………………………………………………
Она села в кресло у окна и долго любовалась этим
…………………………………………………………………
Sommaire неожиданным подарком.
1. Le nom, le genre et le nombre : cas particuliers ...................... 3 11. L’aspect du verbe. Les verbes de position . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 …………………………………………………………………
2. Le génitif .................................................................. 6 12. Les verbes de mouvement. La signification des préverbes . . . . . . . 75
3. Le datif. Les structures impersonnelles .............................. 13 13. Le futur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2 Reliez les adjectifs aux noms qui correspondent.

4. L’accusatif et le locatif ................................................. 20 14. Le passé. Le conditionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 a. белым • • 1. шагом

5. L’instrumental. Les noms à déclinaison particulière ................ 28 15. L’impératif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 b. о любимом • • 2. слона
6. Les remarques pour la déclinaison. Particularités des noms ...... 34 16. L’orthographe : signe mou et signe dur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 c. с маленьким • • 3. музыку
7. Les pronoms personnels. Les adjectifs possessifs. 17. L’accent tonique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Quelques règles orthographiques ..................................... 41 d. Красной • • 4. карандашей
Annexes : Verbes irréguliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
8. Les adjectifs. Les adverbes. Le comparatif et le superlatif ......... 46 e. идёт решительным • • 5. снегом
Solutions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
9. Formation des mots. Les noms composés. Tableau d'autoévaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 f. нет зелёных • • 6. человеке
Les consonnes « muettes » ............................................ 54 g. большого • • 7. ребёнком
10. Le présent. Les verbes irréguliers.
Les verbes знать et уметь ......................................... 60 h. тихую • • 8. площадью

2 3
CHAPITRE 1 : LE NOM, LE GENRE ET LE NOMBRE : CAS PARTICULIERS CHAPITRE 1 : LE NOM, LE GENRE ET LE NOMBRE : CAS PARTICULIERS

Singularia et pluralia tantum 6 Choisissez la bonne traduction pour les mots suivants.
скачки • • élections
Certains mots russes n’existent qu’au singulier (singularia tantum) et d’autres qu’au pluriel
(pluralia tantum). сливка • • petite prune
Pour les mots n’existant qu’au singulier, il peut s’agir de mots représentant un ensemble d’objets выбор • • choix
(о́бувь, chaussures ; листва́, feuillage), une action ou un état (смех, rire ; упря́мство, сливки • • saut
entêtement), ou encore une matière (пыль, poussière ; нефть, pétrole).
скачок • • crème
Pour les mots n’existant qu’au pluriel, il s’agit le plus souvent d’objets formant une paire
(но́жницы, ciseaux ; брю́ки, pantalon), de mots désignant une matière et dont l’emploi est выборы • • courses (de chevaux)
figé au pluriel (черни́ла, encre ; де́ньги, argent), de phénomènes naturels ou d’une période
de temps (су́мерки, crépuscule ; су́тки, une journée), ou encore de noms propres (Áльпы, 7 Retrouvez le singulier des noms suivants puis traduisez-les.
les Alpes). Quant à certains mots, ils changent tout bonnement de sens en passant au pluriel
(вы́бор, choix ; вы́боры, élections). a. врачи …………………… ……………………
b. числа …………………… ……………………
c. растения …………………… ……………………
3 Repérez les mots qui n’existent qu’au singulier. d. стулья …………………… ……………………
e. острова …………………… ……………………
тишина мебель овца колбаса мёд глаз горе сапог кислород информация
f. звёзды …………………… ……………………
зуб река пыль здоровье сердце посуда спутник школа гнев смех детство
g. двери …………………… ……………………
h. капли …………………… ……………………
4 Repérez les mots qui n’existent qu’au pluriel. i. кони …………………… ……………………
Карпаты двери уши ножницы земли сутки уроки каникулы брюки условия
решения чернила правила сумерки деньги лица свечи знания 8 Mettez les noms suivants au pluriel.
a. цветок, fleur ………………………… f. день, jour ……………………………
Genre du nominatif b. ребёнок, enfant ………..…………… g. дерево, arbre …………..……………
c. лист, feuille ………………………… h. ремень, ceinture ……….……………
Vous remarquerez qu’on définit le genre des noms seulement lorsqu’ils sont au singulier.
d. сестра, sœur ………………………… i. брат, frère ……………………………
Ainsi, pour les pluralia tantum, on ne parle pas d’appartenance à un genre. Le mot masculin
e. мать, mère ……………..…………… j. перо, plume …………….……………
кофе, café (la boisson), est souvent employé au neutre dans la langue parlée par assimilation
avec le neutre auquel appartient la terminaison -е. Nous vous déconseillons cet emploi.
9 Trouvez la réponse à la devinette.
Attribuez le bon possessif aux mots suivants et donnez leur traduction, Почему Парижу мягче всех спать?
5 définissez le genre quand c’est possible. мой, моя, моё, мои ……………………………………………………………………………………………
a. шампунь - ………………… e. цель - …………………
b. рёбра - ………………… f. такси - ………………… Bravo, vous êtes venu à bout
du chapitre 1 ! Il est maintenant
c. кофе - ………………… g. кашель - …………………
temps de comptabiliser les icônes
d. брюки - ………………… h. мальчишка - ………………… et de reporter le résultat en
page 128 pour l’évaluation finale.

4 5
 CHAPITRE 2 : LE GÉNITIF
2
Le génitif 1 Remplissez la grille en traduisant les mots. Nous vous soufflons la première lettre.

bouche Р
cou Ш
oreilles У
Le génitif singulier des noms lèvre Г
• Le génitif est le cas : peau К
- du complément de nom - de l’absence mains Р
- de l’appartenance - de la quantité
- de la provenance - du partitif paupières В
sang К
• Le mot au génitif répond à la question кого? чего? чей?
sourcils Б
SINGULIER ongle Н
Nominatif Génitif cœur С
Terminaison
кто? что? кого? чего? чей? pupilles З
стол, table стола́ doigts П
а
оте́ц, père отца́ cheveux В
Masculin
конь, cheval коня́ plantes des pieds С
я
музе́й, musée музе́я genoux К
вода́, eau воды́ ы cils Р

рука́, main руки́ torse Т

ко́жа, peau ко́жи
доро́га, route доро́ги
Répondez aux questions suivantes en mettant les mots au génitif.
Féminin
кры́ша, toit
земля́, terre
кры́ши
земли́
и
2 ex. У вас есть собака? – Нет, у нас нет собаки.
ста́нция, station ста́нции a. У тебя есть дочь? – Нет, у меня нет…………………………………………………
жизнь, vie жи́зни
b. У них есть время? – Нет, у них нет…………………………………………………
мать, mère ма́тери
irrégulier c. У него есть учитель? – Нет, у него нет………………………………………………
дочь, fille до́чери

не́бо, ciel не́ба а d. У нас есть задание? – Нет, у нас нет………………………………………………

Neutre мо́ре, mer мо́ря я e. Здесь есть музей? – Нет, здесь нет…………………………………………………
вре́мя, temps вре́мени irrégulier f. У них есть сад? – Нет, у них нет………………………………………………………

g. У вас есть рубашка? – Нет, у нас нет………………………………………………

6 7
CHAPITRE 2 : LE GÉNITIF CHAPITRE 2 : LE GÉNITIF

Changez les phrases comme dans l’exemple.

Le génitif des adjectifs 4 ex. Кто этот грустный мальчик?
Вот книга этого грустного мальчика.
SINGULIER
Nominatif a. Какой у него родной язык? Я не знаю его ……………………………………….
Génitif
какой? какая? Terminaison b. Это мой лучший друг. Ты ведь знаешь моего ………………………………………?
какого? какой?
какое?
бе́лый, blanc c. Какая дорогая сумка! А у тебя нет ………………………………………?
Durs et aussi en cas бе́лого
ре́дкий, rare ого d. Вот синее ведро и швабра. Я не вижу ……………………………………….
d’incompatibilité ре́дкого
бе́лое / ре́дкое
orthographique e. Это очень длинная история. Ты не прочитал ни одной ………………………………….
(après г, к, х) бе́лой
бе́лая / ре́дкая ой
ре́дкой f. Необходимо изучить внутреннее устройство прибора. Ты не знаешь
си́ний, bleu ……………………………………… прибора?
Mous et aussi après си́него
хоро́ший, bon его
une lettre chuintante хоро́шего
си́нее / хоро́шее
dans la terminaison Le génitif pluriel des noms
non accentuée си́ней
си́няя / хоро́шая ей
хоро́шей
PLURIEL
большо́й, grand
Après chuintante, большо́го о́го Nominatif Nominatif Pluriel - Génitif
большо́е Terminaison
terminaison accentuée кто? что? кого? чего? чей?
больша́я большо́й о́й
стол, table столы́ - столо́в
ов
PLURIEL оте́ц, père отцы́ - отцо́в
Nominatif Génitif пе́рец, poivre пе́рцы - пе́рцев
Terminaison
какие? каких? музе́й, musée музе́и - музе́ев
ев
Durs бе́лые бе́лых ых ге́ний, génie ге́нии - ге́ниев
брат, frère бра́тья - бра́тьев
хоро́шие хоро́ших
Mous ре́дкие ре́дких их конь, cheval ко́ни - коне́й
больши́е больши́х ключ, clé ключи́ - ключе́й
нож, couteau ножи́ - ноже́й
Masculin каранда́ш, crayon карандаши́ - карандаше́й
ей
3 Reliez les bulles correspondantes. клещ, tique кле́щи - клеще́й
ребёнок, enfant де́ти - дете́й
a. В этом городе нет… 1. тёплой одежды! сын, fils сыновья́ - сынове́й
друг, ami друзья́ - друзе́й
b. Последний лист упал с… 2. оливкового масла.
па́па, papa па́пы - пап
c. Поешь немного… 3. засохшего дерева. -
мужчи́на, homme мужчи́ны - мужчи́н
d. Сливочное масло дешевле… 4. широкого проспекта. во́лос, cheveu во́лосы - воло́с
irrégulier
e. Зима, а у нас нет… 5. этой вкусной рыбы. глаз, œil глаза́ - глаз

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CHAPITRE 2 : LE GÉNITIF

Le génitif pluriel des noms (suite)

PLURIEL
Nominatif Nominatif Pluriel - Génitif
Terminaison
кто? что? кого? чего? чей?
вода́, eau во́ды - вод
рука́, main ру́ки - рук
-
доро́га, route доро́ги - доро́г
кры́ша, toit кры́ши - крыш
земля́, terre зе́мли - земе́ль ь
Féminin ста́нция, station ста́нции - ста́нций ий
крова́ть, lit крова́ти - крова́тей ей
мать, mère ма́тери - матере́й
пе́сня, chanson пе́сни - пе́сен
irrégulier
дочь, fille до́чери - дочере́й
сестра́, sœur сёстры - сестёр
зе́ркало, miroir зеркала́ - зерка́л -
мо́ре, mer моря́ - море́й ей
Neutre зда́ние, bâtiment зда́ния - зда́ний ий

де́рево, arbre дере́вья - дере́вьев

irrégulier
вре́мя, temps времена́ - времён

Rappel…
• человек, homme : avec le nominatif pluriel люди,
le génitif singulier est человека mais le génitif
pluriel est людей sauf quand il suit des chiffres,
alors il devient de nouveau человек.
• год, an : le pluriel est годы. Le génitif singulier est
года et le génitif pluriel est лет.
• деньги, argent : ne s’utilise qu’au pluriel et donne le
génitif pluriel денег.

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 Les cahiers d’exercices

Russe Intermédiaire

Ce cahier d’exercices, très pratique et ludique, a été conçu spécialement

pour des personnes ayant un niveau intermédiaire en russe. Plus
de 170 exercices progressifs et sous forme de jeux sont proposés,
accompagnés de leurs corrigés. À la fin de chaque chapitre, vous pourrez
également autoévaluer votre niveau de langue. Aucune dimension de
la langue n’a été oubliée : la grammaire, l’orthographe, le vocabulaire, la
conjugaison ou encore l’accent tonique.

• Plus de 170 exercices

• Jeux, QCM, exercices à trous, etc.
• Grammaire, conjugaison, orthographe, prononciation…
• Testez votre niveau avec l’autoévaluation

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