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Lecture suivie n°1 - Période 1 : Septembre - Octobre
Chapitre 1
La cloche a sonné.
- Bonjour maîtresse, disent les enfants.
- Bonjour les enfants, répond la maîtresse.
Vous êtes prêts pour la première leçon de l'année ?
La maîtresse s'approche du tableau noir. Elle entrouvre l'un des côtés.
- HIIIIII !
crie Julie au premier rang.
Elle disparaît sous son bureau.
À l'intérieur du tableau noir, elle vient de voir…
- HAAA !
crient Anne et Thomas.
Ils courent se cacher dans l'armoire.
À l'intérieur du tableau noir, ils viennent de voir…
- Mais que se passe-t-il ? demande la maîtresse.
- Là ! Une patte poilue ! crie Julie en montrant du
doigt le haut du tableau.
- Il va nous dévorer ! hurle Mathilde, debout sur sa
chaise.
- Je vois ses dents pointues ! dit Antoine en
tremblant.
- Il a de gros yeux rouges, des oreilles géantes, des
piquants sur la tête… et il est énorme ! gémit Laura, cachée
derrière son cartable.
- Mais qui ça ? demande la maîtresse.
- LE MONSTRE DU TABLEAU ! crient tous les enfants.
Auteur : Méli Marlo
Illustratrice : Claire Le Grand Le monstre du tableau
Étude du chapitre 1 Editeur : Milan Poche
Année d’édition : 2007
prénom : date :
1 Complète en t’aidant du texte de lecture.
La ........................................ a sonné.
- Bonjour ........................................, disent les enfants.
- Bonjour les ........................................, répond la maîtresse. Vous êtes prêts pour la
première leçon de l'année ?
La maîtresse s'approche du ........................................ noir. Elle entrouvre l'un des côtés.
- HIIIIII ! crie Julie au premier .........................................
Elle disparaît sous son ......................................... À l'intérieur du tableau noir, elle vient de
voir…
- HAAA ! crient Anne et Thomas.
Ils courent se cacher dans l'......................................... À l'intérieur du tableau noir, ils
viennent de voir…
- Mais que se passe-t-il ? demande la maîtresse.
- Là ! Une patte poilue ! crie Julie en montrant du ........................................ le haut du
tableau.
- Il va nous dévorer ! hurle Mathilde, debout sur sa .........................................
- Je vois ses dents pointues ! dit Antoine en tremblant.
- Il a de gros yeux rouges, des oreilles géantes, des piquants sur la tête… et il est
énorme ! gémit Laura, cachée derrière son .........................................
- Mais qui ça ? demande la maîtresse.
- Le monstre du tableau ! crient tous les enfants.
2 En t’aidant du texte, retrouve et recopie le nom de chaque personnage :
et
Auteur : Méli Marlo
Étude du chapitre 1 Illustratrice : Claire Le Grand Le monstre du tableau
(suite, non obligatoire) Editeur : Milan Poche
Année d’édition : 2007
prénom : date :
3 Recopie ce que disent les enfants sur le monstre du tableau.
Julie dit qu’il a ...................................................................................................................................................................
Mathilde hurle qu’il va les ......................................................................................................................................
Antoine voit ses .................................................................................................................................................................
Laura gémit qu’il a de ..............................................................................................................................................,
des ................................................................................................................................................................. ,
des ................................................................................................................................................................ et qu’il
est .................................................................................................................................................................
4 En t’aidant du texte et de ce que tu viens de recopier dans l’exercice précédent,
dessine le monstre du tableau comme tu l’imagines.
Fonctionnement de la langue Auteur : Méli Marlo
- Illustratrice : Claire Le Grand Le monstre du tableau
Entraînement à la lecture/écriture Editeur : Milan Poche
Année d’édition : 2007
prénom : date :
1 Colorie en rouge les points, en bleu les tirets, en vert les points d’interrogation et en
jaune les points d’exclamation.
La cloche a sonné.
- Bonjour maîtresse, disent les enfants.
- Bonjour les enfants, répond la maîtresse. Vous êtes prêts pour la première leçon de l'année ?
La maîtresse s'approche du tableau noir. Elle entrouvre l'un des côtés.
- HIIIIII ! crie Julie au premier rang.
Elle disparaît sous son bureau.
À l'intérieur du tableau noir, elle vient de voir…
- HAAA ! crient Anne et Thomas.
Ils courent se cacher dans l'armoire.
À l'intérieur du tableau noir, ils viennent de voir…
- Mais que se passe-t-il ? demande la maîtresse.
- Là ! Une patte poilue ! crie Julie en montrant du doigt le haut du tableau.
- Il va nous dévorer ! hurle Mathilde, debout sur sa chaise.
- Je vois ses dents pointues ! dit Antoine en tremblant.
- Il a de gros yeux rouges, des oreilles géantes, des piquants sur la tête… et il est énorme ! gémit
Laura, cachée derrière son cartable.
- Mais qui ça ? demande la maîtresse.
- Le monstre du tableau ! crient tous les enfants.
2 Relie chaque signe de ponctuation à sa fonction.
On le trouve quand on pose une question.
Le point
On le trouve quand quelqu’un parle.
Le tiret
Le point d’interrogation On le trouve quand quelqu’un a peur, est en
colère, est surpris ou quelqu’un crie ou
Le point d’exclamation s’exclame.
On le trouve à la fin d’une phrase.
3 Recopie les mots soulignés dans le texte de l’exercice 1 dans la colonne qui convient .
Le personnage parle DOUCEMENT. Le personnage parle NORMALEMENT. Le personnage parle FORT.
