SUJET D’EXPLOITATION DE TEXTE
Au cours d’un repas entre amis, Mr Ouattara donne son point de vue sur la scolarisation des
jeune filles. << J’estime, dit-il que les filles doivent aller à l’école au même titre que les
garçons pour trois raisons.
D’une part, en scolarisation une fille, on lui donne l’opportunité de s’insérer plus tard dans la
société en exerçant des métiers modernes. Aujourd’hui, il y a des femmes médecins, des
femmes pilotes d’avion etc.
D’autre part, en réussissant à l’école et en travaillant, la jeune fille à une source de revenus
qui lui permet de subvenir à ses besoins, d’aider sa famille et de contribuer à l’éducation de
ses enfants.
Enfin, les filles vont acquérir l’instruction qui va leur ouvrir l’esprit.
Les jeunes filles scolarisés refusent le mariage forcé et évitent les grosses précoces >>
QUESTIONS
I. COMPRÉHENSION
1. Mets une croix dans la case de le bonne réponse.
L’école va permettre à la jeune fille de :
a) Refuser le mariage forcé ;
b) Devenir une pilote d’avion ;
c) Devenir une délinquante
2. Trouve le type de ce texte :
………………………………………………………………………….
3. Donne la bonne réponse.
a) L’école favorise le banditisme.
b) L’école permet de réussir dans la vie active.
:………………………………………………………………………….. :
………………………………………………………………………….
4. Entoure la bonne réponse
a) Un enfant déscolarisé
Un enfant qui se promène beaucoup - un enfant qui travaille bien – un enfant qui ne va plus
à l’école
b) La discrimination :
C’est se moquer de quelqu’un
C’est traiter une personne plus mal que les autres
C’est décrire quelqu’un
II. MANIEMENT DE LA LANGUE
1. Écris le pluriel dès noms suivants :
Un bal, des :…………………….. ……………………………… ; un hôpital, des ………………..:
……………………………………
2. Donne la nature des mots ou expressions soulignés dans le texte.
Jeunes :…………:………………………………………………………………………….:
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :……………….. :
…………………………………………… :…………………………………
La:………… :…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :……………….. :
…………………………………………………….. :…………………………………
Le mariage forcé :…………:………………………………………………………………………….:
………………………………………. ……………………… :
…………………………………………………………………………. :………………..
……… …………………………………………………………………………………
3. Analyse Logiquement la phrase suivante.
<< J’estime que les filles doivent aller à l’école au même titre que les garçons >>
…………:………………………………………………………………………….:
………………………………………………………………………….………… :……………………………… :
…………………………………………………………………………. :
…………………… ………………………………………… ………………… :
……………………………………………:…………………..
……………………………………………………………………………………. ……………………………..
4. a) Trouve le temps auquel est conjugué le verbe de la première phrase du
texte :. ………………..
……………………………………………………………………………………
b) Recopie-le aux autres temps simples de l’indicatif et au passé composé
…………:………………………………………………………………………….:
…………………………………………………………………………. :………… :………… :
…………………………………………………………………………. :
…………………… ………………………………………… ………………… :………… :………… :
……………………………………………:…………:
………………………………………………………………………….:
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :………… :………… :
………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………… …… :…………………………………………… :………… :
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :
………………………………………………………. :
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………….. :…………………………………………… :…………………………….. ……:
……………………………………………:…………:
………………………………………………………………………….:
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………… ……………. :
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………… …………………………
III. EXPRESSION ÉCRITE
Des poubelles sont disposées dans votre école mais les élèves continuent de salir la cour
avec toutes sortes d’ordures.
Le directeur te désigne pour expliquer aux autres élèves l’importance de la salubrité.
1. Écris le type de texte que tu dois reproduire.
:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
Rédige ton devoir en huit (8) lignes pou expliquer à tes camarades l’importance de la
propriété de l’école.
………… :…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :……………………
………………………………………………........................................................... ………………… :
…………………………………………… :………… :
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :………………………………. :
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………:………………………………………………………………………….:
………………………………………………………………………….:
………………………………………………………………………….……………………………………………:
…………:………………………………………………………………………….:
……………………………………………………………………. :
…………………………………………………………………………. :……………………………….
…………………………………………………………
