CELLULE DE FRANÇAIS Mardi 11 octobre 2022

AMJ

Progression annuelle 6e (2022/2023)

Premier trimestre (octobre – décembre)

I. Grammaire
1) Langue et communication
 Langue
 Communication
 Schéma de la communication
 Langage oral
 Langage écrit
2) Les registres de langue
3) L’alphabet phonétique international
Remédiation

II. Orthographe
1) Notion d’orthographe (d’usage et grammaticale)
2) Les homophones grammaticaux (a/à ; et/est ; ou/où ; on /on n’; on /ont ; c’est/s’est ;
ses/ces ...)
3) Les classes de mots
4) La ponctuation
Remédiation

III. Conjugaison
1) Le verbe
 Définition
 Morphologie
 Groupes
 Modes : personnels et impersonnels
Remédiation

IV. Vocabulaire
1) Formation des mots : la dérivation (radical – préfixe – suffixe)
2) Sens de quelques préfixes et suffixes
3) Les familles de mots
4) Vocabulaire des émotions et des sentiments
Remédiation
 V. Expression écrite
1) La narration
2) La rédaction
Support de texte choisi par le professeur
Remédiation

Deuxième trimestre (janvier – mars)

I. Grammaire
1) La phrase simple : GN/GV
2) Les catégories de noms
3) Les déterminants : définis et indéfinis
4) Les pronoms
5) Les fonctions nominales : les expansions du nom (adjectif qualificatif épithète ;
complément du nom ; complément de l’adjectif ; apposition ; subordonnée relative)
6) Les degrés de l’adjectif qualificatif : le degré zéro ; comparatif ; superlatif
Remédiation

II. Orthographe
1) Le nom : genre et nombre
2) L’adjectif qualificatif : genre et nombre
Remédiation

III. Conjugaison
1) Les temps simples de l’indicatif : formes et valeurs
Remédiation

IV. Vocabulaire
1) Homonyme (homographe et homophone)
2) Synonyme
3) Paronyme
Remédiation

V. Expression écrite
1) La lettre personnelle
2) La lettre administrative
3) Description
Support de texte choisi par le professeur
Remédiation
Troisième trimestre (avril – juin)
I. Grammaire
1) Les fonctions verbales : sujet ; COD ; COI ; COS ; complément d’attribution ; attribut
du sujet et du complément du COD ; CC lieu ; temps ; manière ; cause ; conséquence ;
but ; condition ; comparaison
2) De la phrase simple à la phrase complexe : juxtaposition ; coordination ; subordination
3) Identifier les différentes propositions subordonnées : conjonctive (complétive ;
circonstancielle)
Remédiation

II. Orthographe
1) Accord du verbe avec le sujet
2) Accord du participe passé : employé seul ; avoir et être ; cas particulier avec en et
suivi de l’infinitif ; verbes pronominaux
Remédiation

III. Conjugaison
1) Les temps composés de l’indicatif : formes et valeurs
2) Le subjonctif emploi
3) Le subjonctif : temps simples (forme) / temps composés (forme)
4) L’impératif : emploi
5) L’impératif temps simple (forme)/ temps composé (forme)
6) Le conditionnel : emploi
7) Le conditionnel : temps simples (forme)/ temps composés (forme)
Remédiation

IV. Vocabulaire
1) Comparaison et métaphore
2) Polysémie des mots
3) Sens propre ; sens figuré
Remédiation

V. Expression écrite
1) Dialogue
2) Poésie
Support de texte choisi par le professeur
Remédiation
CELLULE DE FRANÇAIS Mardi 11 octobre 2022
AMJ

Progression annuelle 5e (2022/2023)

Premier trimestre (octobre – décembre)

Expression écrite : La lettre

Texte :
Rappel :
1- La lettre personnelle
- Silhouette de la lettre personnelle
- Production des élèves et correction des productions
2- La lettre officielle
- Identifier la structure de la lettre officielle
- Reconstituer une lettre déstructurée
- Production des élèves et correction des productions
 Remédiation (lettre officielle)

Vocabulaire :
1- Les registres de langue
- Reconnaître les registres de langue
- Utiliser les registres de langue
- Exercices

Grammaire : La ponctuation
Orthographe : Accord dans le GN (accord en genre et en nombre des noms et des adjectifs)
Conjugaison : La morphologie du verbe
- Groupes
- Modes et temps
- Verbes transitifs/ verbes intransitifs
- Voix active/ voix passive
- Forme pronominale/ forme personnelle et impersonnelle

Expression écrite : Le texte narratif

Texte :

- Les caractéristiques du texte narratif

- Identifier la structure du texte narratif (schéma narratif)
- Reconstituer un récit en désordre
 - Rédiger un court texte narratif avec les différentes étapes du récit
- Correction de la production des élèves

Grammaire : Les constituants de la phrase verbale (le GN et le GV)

Conjugaison : Les temps du récit (formes et valeurs)
- Le passé simple et imparfait
- Le présent de narration

Vocabulaire : Formation des mots

- Décomposition des mots (préfixe, radical, suffixe)
- La dérivation
- Les familles de mots

Orthographe : Accord en genre et en nombre des noms composés

Grammaire : Les déterminants (définis et indéfinis)
 Remédiation (texte narratif) produire un récit simple

Conjugaison : Conjugaison des verbes aux temps simples de l’indicatif (introduire le futur
simple)

Deuxième trimestre (janvier – mars)

Etude de l’œuvre : De Tilène au plateau, Nafissatou Niang Diallo

Expression écrite : les organisateurs textuels (les mots qui organisent le récit)

- Rédiger un texte descriptif

- Description et portrait dans le récit : caractéristiques et fonctions

- Texte

Grammaire : les substituts du nom : les pronoms (le pronom personnel sujet, complément)

Orthographe : les accords du sujet (sujet éloigné, sujet inversé)

Vocabulaire : les homonymes (homophones et homographes)

Conjugaison : les temps composés (emploi et valeur)

Expression écrite : la description d’un lieu

- Texte

Grammaire : les autres substituts du nom : les autres pronoms

Orthographe : Accord du participe passé employé seul, employé avec être

Vocabulaire : Les synonymes et les antonymes (définition / exercices)

Conjugaison : Les temps composés (formation)

Expression écrite : la description : le portrait

- Texte :

Grammaire : Remédiation : les pronoms

Orthographe : Le participe passé employé avec l’auxiliaire avoir

Conjugaison : Les temps composés (formation suite)

Vocabulaire : les paronymes

Grammaire : les expansions du nom : l’adjectif épithète, et le complément du nom

Orthographe : accord particulier du participe passé employé avec avoir (le cas du participe
passé suivi d’un infinitif et du participe passé précédé de en)

Conjugaison : exercices sur les temps composés/ correspondance entre les temps simples et
les temps composés

Grammaire : les expansions du nom : la subordonnée relative/ analyse logique de la

subordonnée relative

Remédiation : les expansions du nom

Troisième trimestre (avril – juin)

Vocabulaire : la polysémie des mots

Grammaire : les degrés de l’adjectif qualificatif

Conjugaison : participe présent/ participe présent et gérondif

Vocabulaire : comparaison et métaphore

Expression écrite : les connecteurs qui organisent le texte descriptif (les connecteurs
spatiaux, temporels, logiques)

Orthographe : accord des adjectifs de couleur

Expression écrite : rédiger un texte dialogal

- Les caractéristiques du texte dialogal/ les fonctions du dialogue dans le récit

 - Texte :

Grammaire : le discours direct et indirect

Vocabulaire : les verbes de parole

Orthographe : les signes de ponctuation employés dans le dialogue

Conjugaison : le subjonctif (emploi et valeur du mode)

Grammaire : les compléments d’objet (COD, COI ; COS, complément d’attribution)

Expression écrite : produire un texte dialogal (production des élèves)

Orthographe : les autres signes de ponctuation

Vocabulaire : le sens propre et le sens figuré

Grammaire : les compléments d’objet (suite)

Conjugaison : les temps du subjonctif (les temps simples)

Orthographe : les signes de ponctuation (remédiation)

Expression écrite : rédiger un récit complexe (enrichi par une description et/ou un dialogue)

Grammaire : l’attribut du sujet et du COD

Conjugaison : les temps composés du subjonctif

Expression écrite : le récit complexe (remédiation)

Orthographe : accord du participe passé des verbes pronominaux

Grammaire : la phrase complexe (coordination, juxtaposition, subordination)

Conjugaison : le mode impératif

Grammaire : la phrase complexe (coordination, juxtaposition, subordination) suite et

analyse logique

Orthographe : accord du participe passé des verbes pronominaux (exercices)

Grammaire : les compléments circonstanciels (lieu, temps, manière, cause, conséquence,

but ; opposition, condition, comparaison)
Cellule de français Mercredi 12 Octobre 2022
AMJ

Progression annuelle 4e (2022 /2023)

Premier trimestre (Octobre- Novembre – Décembre)
 Mise à niveau
 Expression écrite :
- Récit
- Description
- Dialogue
- Récit enrichi de description et de dialogue

Texte : La jument (description)

Texte : Pas de chance (dialogue)
 Grammaire: Adverbes de temps et de lieu.
 Conjugaison: Passé simple et imparfait.

 Orthographe: Accord du participe passé.

 Vocabulaire: synonymes et antonymes

Production des élèves / corrigé des productions des élèves

- Lecture expliquée : texte:
 Grammaire: les expansions du nom : l’épithète et le complément de détermination.
 Conjugaison: le présent de narration + exercices
 Vocabulaire: comparaison et métaphore
 Production des élèves

 Grammaire: les expansions du nom : la proposition subordonnée relative / exercice sur

la substitution
 Remédiation

 Grammaire : La pronominalisation
 Conjugaison : le présent de l’indicatif

 Orthographe : le participe passé employé avec être

 Vocabulaire : les homonymes (homophones et homographes)

Production des élèves / corrigé des productions

 Lecture expliquée : texte : les pintades regardent celle qui les guide
 Grammaire : les déterminants
  Conjugaison : le futur simple
 Vocabulaire : les paronymes

Production des élèves

 Grammaire : les fonctions de l’adjectif
Les fonctions du nom
 Vocabulaire : les champs lexicaux

Remédiation
ETUDE D’ŒUVRE : Sous l’Orage de Seydou Badian

Deuxième trimestre (Janvier - Février - mars)

 Expression écrite
- L’argumentation

Texte : la démonstration
 Grammaire : Les types de phrases
 Orthographe : Le participe employé avec avoir

 Conjugaison : les temps composés

 Vocabulaire : Le champ sémantique

Production des élèves / corrigé

 Grammaire : Les formes de phrases :
 Affirmative/ négative
 La mise en relief
 La forme impersonnelle
 La voix active/voix passive
 Orthographe : Le participe des verbes pronominaux
 Grammaire : Les classes grammaticales
 Conjugaison : Le subjonctif
 Vocabulaire : Les registres de langue
 Orthographe : Accord des adjectifs de couleur
 Grammaire : Les connecteurs logiques

 Remédiation

Troisième trimestre (Avril- Mai – Juin)

 Expression écrite : la dissertation
 Grammaire : La phrase complexe (coordination, juxtaposition, subordination)
 Orthographe : Le pluriel des noms
 Conjugaison : La concordance des temps
  Vocabulaires : Les figures de style : périphrase, personnification et métonymie
 Grammaire : La subordonnée relative
 Conjugaison : Le conditionnel
 Orthographe : Le participe présent et l’adjectif verbal
 Grammaire : Les subordonnées complétives
 Expression écrite : lettre personnelle/administrative/rapport

ETUDE D’ŒUVRE : Eugénie Grandet de BALZAC

Cellule de français Mercredi 12 Octobre 2022
AMJ

Progression annuelle : Français 3ème

Premier trimestre (Octobre- Novembre- Décembre)
CIN°1 : la jeunesse face à son destin
Texte : 1- Entretien d’embauche (P.8 / 3e LA Nouvelle Méthode de Français. NATHAN)
Texte 2 : Le Malien de la planète Mars (P.20 / N.M)
Grammaire :
1- Les classes des mots
2- Le GN et GV
3- Les déterminants
4- Les pronoms
5- Les fonctions nominales : les expansions du nom (l’épithète, l’apposé, le complément
de détermination, la subordonnée relative)
6- La mise en relief

Orthographe :
1- Les homophones grammaticaux : a/à ; on/ont ; et/est…)
2- L’accord du participe passé :
a- Employé seul
b- Employé avec être

Vocabulaire :
1- La formation des mots : la dérivation (radical – préfixe – suffixe)
2- Le sens de quelques préfixes et suffixes
3- La famille des mots

Conjugaison :
1- La formation des verbes
a- Les modes les temps
b- Les voix (active – passive – pronominale)
c- Forme impersonnelle

Expression écrite :
 1- Le paragraphe argumentatif : identifier (thème, thèse, argument + explication,
exemple)
2- Les connecteurs logiques
Texte : Le sport est corrompu

Etude d’œuvre intégrale : Une si longue lettre

Deuxième trimestre (Janvier - Février – Mars)
CIN°2 : Le dépassement de soi par l’action

Texte 1 : Le fruit de ma passion (P.48 / N.M)

Texte 2 : Il n’est pas de sot métier (P.51 / N.M)
Grammaire :
1- Les fonctions verbales
2- La phrase : la coordination, la juxtaposition et la subordination
3- La proposition subordonnée relative

Orthographe :
1- Le participe passé employé avec avoir
a- Règle générale
b- Cas particuliers (précédé de en et suivi de l’infinitif)
2- Les adjectifs de couleur
3- L’accord de « tout », « demi », « nu » et « quelque »

Vocabulaire :
1- Antonymes et synonymes
2- Champ lexical et champ sémantique
3- Les registres de langue

Conjugaison :
1- Le mode indicatif : temps simples et temps composés

Expression écrite :
1- Remédiation sur le paragraphe argumentatif : les connecteurs logiques
2- Introduction à la dissertation

Etude d’œuvre intégrale : Une si longue lettre (suite et fin)

Troisième trimestre (Avril- Mai – Juin)

CIN°3 : Les progrès et mutations du monde moderne
Texte 1 : « Acceptons de mourir en nos enfants » (P.74 / N.M)
Texte 2 : Le fichier à deux cases (P.96 / N.M)

Grammaire :
1- Les subordonnées complétives
 La complétive introduite par Que
2- L’expression de la cause
3- L’expression de la conséquence
4- L’expression du temps
5- L’expression d’opposition et de concession
6- L’expression du but
7- L’expression de comparaison
8- L’expression de condition
9- Le style direct et le style indirect
10- Les subordonnées complétives (suite)
 La subordonnée infinitive
 La subordonnée interrogative
 La subordonnée participiale

Orthographe :
1- Le participe passé des verbes pronominaux
2- Le pluriel des noms
3- Participe présent et adjectif verbal

Vocabulaire :
1- Les paronymes
2- Les figures de style : comparaison et métaphore, périphrase, personnification et
métonymie

Conjugaison :
1- Le mode subjonctif
2- La concordance des temps
3- Le mode conditionnel

Expression écrite :
1- Conclusion (dissertation)
2- Remédiation (dissertation)
3- Rappel : lettre personnelle et lettre administrative et rapport

Etude d’œuvre intégrale : Vol de nuit