Kaléidoscope, 4e secondaire ST-STE

Corrigé
Chapitre 10 La génétique Page 405
Page 403 5. a) Faux. Il en compte neuf, car chaque base azotée
Activités 10.1 STE appartient à un nucléotide.
b) Faux. Ce segment peut seulement appartenir à un
1. Lieux dans brin d’ADN, étant donné la présence de la thymine
Étape Description
la cellule (T), qui ne se trouve pas dans l’ARNm.
c) Vrai. Nous avons ici affaire à un segment d’un brin
Transcription Noyau Formation d’un ARNm à partir
d’un court segment d’un des d’ADN.
deux brins de l’ADN d) Faux. Le ribose est le sucre contenu dans l’ARNm.
Comme nous sommes ici en présence d’un brin
Traduction Ribosomes Formation d’une chaîne d’acides
aminés à l’aide de l’information d’ADN, le seul sucre qui peut y être associé est le
contenue sur l’ARNm désoxyribose.
e) Faux. Un ribosome utilise l’ARNm pour fabriquer
Page 404 des protéines. Or, il s’agit ici d’une partie d’un brin
d’ADN.
2.
6. C, T, A, A, T, G, T, T, C

7. G, A, U, U, A, C, A, A, G
Brin d’ADN
Adénine Page 406
C G
8. a) 1) 3 2) 1
Base azotée 3) 4 4) 2
Cytosine
T
b) Les protéines sont essentielles au bon fonctionne-
ment de l’organisme, c’est pourquoi ce dernier en
Sucre produit de façon constante.
G
Groupe
phosphate 9. a) Faux. L’ARNt intervient au moment de la traduction.
b) Vrai.
C G
Nucléotide
c) Faux. Il arrive que les mutations soient avanta-
geuses, par exemple lorsqu’elles contribuent à
l'évolution des espèces.
d) Vrai.
3. a) ARN messager f) Protéines Page 409
b) Ribosome g) Thymine
Activités 10.2 STE
c) Ribose h) Groupe phosphate,
base azotée et sucre 1. a) Les chromosomes sont de petits bâtonnets qui
(ribose ou désoxyribose) contiennent l’information génétique. Un gène est
d) Guanine i) ARN messager une portion de chromosome qui contient l’informa-
e) Uracile j) Mutation tion nécessaire à l’expression d’un caractère
héréditaire.
4. Une mutation peut être due à une erreur survenue b) Un gène désigne une portion de chromosome qui
au cours de la réplication de l’ADN ou à la présence permet à un caractère de s’exprimer (exemple : la
d’agents mutagènes tels que les rayons UV et certains couleur des yeux). Un allèle est l’une des formes
produits chimiques. que peut prendre un gène (exemple : la couleur
bleue des yeux).

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Page 410 Page 412
2. a) Gène 7. a) Marie est homozygote pour le gène de la couleur
b) Allèles des yeux.
c) Génotype b) Oui, car Camille est hétérozygote pour la couleur
des cheveux, contrairement à ceux de Marie.
d) Chromosome
c) Ses yeux sont bleus.
e) Homozygote
d) Ses yeux sont bruns.
f) Allèle dominant
e) Bleue
g) Allèle dominant
f) Marie est homozygote dominante pour la couleur
h) Phénotype
des cheveux.
i) Hérédité
g) Oui, si les deux parents ont les cheveux bruns et si
j) Caractère héréditaire au moins l'un des deux est hétérozygote pour ce
k) Hétérozygote (ou hybride) gène. De plus, en ce qui a trait à la couleur des yeux,
l) Allèle récessif l’un des deux doit être hétérozygote (yeux bruns) et
m) Homozygote l’autre doit avoir au minimum un allèle récessif.
n) Hybride h) Non, les enfants de Marie ne pourraient pas être
blonds puisqu’elle ne peut transmettre que des
o) Caractère héréditaire ou phénotype allèles bruns pour le gène de la couleur des cheveux
p) Allèle récessif et que cet allèle est dominant. Ses enfants auraient
donc nécessairement les cheveux bruns, mais ils
3.
pourraient avoir les yeux bleus si leur père possède
au moins un allèle récessif (donc bleu) pour le gène
de la couleur des yeux.
Paire de chromosomes
Page 414

Activités 10.3 STE

Allèle Gène 1. Un individu homozygote possède deux allèles iden-
tiques d’un gène, tandis qu’un individu hétérozygote
Page 411 possède deux allèles différents.
4. b) Chaque allèle d’un gène est situé sur un 2. a) Gamètes mâles
chromosome différent de la même paire.
d) Il peut aussi être l’expression de deux allèles réces- N N
sifs ou d’un allèle dominant (lorsque l’autre allèle
Gamètes femelles

est récessif).
n Nn Nn
f) Elle a lieu chez tous les êtres vivants.
g) Il peut également être hétérozygote pour ce carac-
tère. Puisque l’allèle de la couleur brune des yeux n Nn Nn
est dominant, dès que l’individu en possède un, il
aura les yeux bruns.
h) La forme des cicatrices n’est pas héréditaire. b) Comme l’allèle de la couleur des poils blancs est
récessif, la femelle à poil blanc porte deux allèles
5. a) Phénotype identiques (n) pour ce gène. Elle est donc, elle aussi,
b) Génotype, Phénotype homozygote pour ce gène. Étant donné qu’il a le
c) Phénotype poil noir et est homozygote, le mâle porte deux
allèles identiques pour ce gène (N).
d) Phénotype
c) L’échiquier de Punnett indique qu’il y aura 0/4 souris
e) Génotype, Phénotype
blanche et 4/4 souris noires. Tous les descendants
f) Génotype seront hétérozygotes (Nn). Comme l’allèle qui régit
6. c) la couleur du poil noir est dominant, toutes les
souris issues de ce croisement seront noires.
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 d) 1), 3) et 5) 10. a) Oui, car c’est une reproduction sexuée (gamètes).
e) Oui. Pour être considéré comme étant de lignée b) 4)
pure, il faut être homozygote pour le caractère
­donné. 11. a) Ao et Bo
b) A ou B (50 % des chances chacun)
Page 415
f) Vrai. 12. a) 3)
b) Oui, car les deux couleurs possibles s’expriment en
g)  Génotype des Gamètes mâles même temps.
parents :
Oui, il y aura 1 N N 13. d)
souris blanche Nn × Nn
contre 3 souris
Page 419
Gamètes

noires, donc ¼ de N NN Nn
femelles

souris blanches.
Activités 10.4 STE
n Nn nn
1. a) Clonage naturel
3. a) b) Clonage artificiel
Génotype des Gamètes mâles c) Clonage naturel
parents : d) Clonage artificiel
b b
Bb × bb
e) Clonage naturel
Bb Bb
B
Gamètes
femelles

Yeux bruns Yeux bruns f) Clonage artificiel

bb bb
b 2. Le clonage naturel ne favorise pas la diversité géné-
Yeux bleus Yeux bleus
tique. Une population d’individus qui possèdent les
b) En moyenne, 50 % des enfants auront les yeux mêmes gènes est plus vulnérable. Par exemple, une
bruns, et 50 %, les yeux bleus. maladie mortelle pourrait faire disparaître toute une
4. d) population et menacer la survie de l’espèce.

5. a) 3. a) Les graines proviennent de la reproduction sexuée

des plants, donc elles formeront des plants généti-
Génotype des Gamètes mâles quement différents. Le bouturage est une méthode
parents : de clonage naturel (sans gamètes) qui entraîne la
jl jl jl jl
JjLl × jjll formation de plants génétiquement identiques.
JL JjLl JjLl JjLl JjLl b) Plusieurs réponses possibles. Exemple :
Gamètes femelles

Méthode de
Jl Jjll Jjll Jjll Jjll Avantages Désavantages
reproduction
jL jjLl jjLl jjLl jjLl
Semence Maintient la diversité Ne permet pas de
jl jjll jjll jjll jjll de graines génétique, donc assure prévoir la
un meilleur taux de productivité des
b) 4/16 ou 1/4 survie en cas de nouveaux plants,
c) jjLL maladie. qui peut être très
faible.
Page 416
Bouturage Permet d’accroître le Réduit la diversité
6. a) rendement si les plants génétique, qui peut
utilisés sont très rendre la culture
7. b) productifs, à croissance plus sujette aux
rapide ou résistants. maladies.
8. c)

9. b)

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Page 420 Page 421

4. Plusieurs réponses possibles. Exemple : On fabrique Consolidation du chapitre 10 STE

déjà certaines composantes du sang à partir de cel-
lules de base (souches). Le clonage artificiel pourrait 1. a), b), e), f), g) et h)
permettre à un individu de recevoir une transfusion 2. b)
sans avoir à faire appel à des donneurs. Ainsi, il y aurait
moins de risques de transmission de maladies et de 3. d)
pénurie de sang.
4. a)
5. Plusieurs réponses possibles. Exemple :
5. a), c) et d)
Fleur Stolon
Clonage Non Clonage 6. oo et oo, oo et Ao, oo et Bo, Ao et Bo
ou non
7. Ils seront tous dd (car un caractère récessif ne
Avantage – Garde de la variété – Permet de se
s’exprime que lorsqu’on est homozygote).
dans l’espèce. reproduire même
s’il n’y a pas 8. Probabilité de ½, soit 50 %.
– Crée des plants avec
d’autres plants de
de nouvelles
fraises à proximité. 9. a)
caractéristiques.
– Crée des plants
ayant la même
productivité.

6. a) Artificiel
b) Plusieurs réponses possibles. Exemple :

Avantage Désavantage

Diminution de Transfert du gène de résistance ou de

l’utilisation d’herbicides tolérance à des plants de la même
et d’insecticides à court espèce non génétiquement modifiés
terme. ou à des plantes apparentées.

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Pages 422 et 423

10.

c’est-à-dire dont le
dominantes caractère s’exprime
dès qu’un allèle est
peuvent présent
allèles
être soit
c’est-à-dire dont le
récessives caractère peut être
masqué s’il est en
présence de l’allèle
qui dominant
constituent
si les allèles sont
dont les différentes homozygote
les gènes identiques
formes appelées
d’un individu
le génotype
qui sera soit
sur lesquels si les allèles
hétérozygote
se situent qui permet sont différents
d’expliquer

qui correspond à nouveaux individus

Le noyau des le
contient l’expression
cellulaire chromosomes phénotype
observable du gène
qui permet la division donnent lieu à de
des cellules lors de
qui est une forme de clonage naturel
qui sont
formés d’ croisements
qui permet la
reproduction sexuée à la mitose
l’aide des gamètes des gamètes qui, combinés,
produits lors de qui produit
mâles ou femelles lors de
ADN

la méiose pour former de l’ARNm

dont l’information est
utilisée pour la transcription

la synthèse qui comporte

qui peut être modifié des protéines deux étapes :
lors de
la traduction

mutations à l’aide de l’ARNt

Page 424 b) 1) 3/16

11. a) 2) 4/16, soit 1/4
c) Quatre phénotypes sont possibles : cheveux bruns
Génotype des Gamètes mâles et frisés, cheveux bruns et raides, cheveux blonds et
parents : frisés, cheveux blonds et raides.
BbFf × BbFf BF Bf bF bf
d) Quatre, soit BBFF, BBFf, BbFF et BbFf
BF BBFF BBFf BbFF BbFf
Gamètes femelles

e) Non, un clone est obtenu par reproduction asexuée.

BBFf BBff BbFf Bbff L’enfant à naître est le résultat d’une reproduction
Bf
sexuée, qui fait intervenir les gamètes de deux parents.
bF BbFF BbFf bbFF bbFf

bf BbFf Bbff bbFf bbff

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12.  Première génération :
Génotype des Gamètes mâles
parents :
vt vt
VVTT × vvtt
VT
Gamètes
femelles

VvTt VvTt

VT VvTt VvTt

100 % fleurs violettes et tiges normales

Deuxième génération :
Gamètes mâles
VT Vt vT vt

VT VVTT VVTt VvTT VvTt

Gamètes femelles

Vt VVTt VVtt VvTt Vvtt

vT VvTT VvTt vvTT vvTt

vt VvTt Vvtt vvTt vvtt

Réponse : 1/4

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