Protocoles expérimentaux

TP1 : Etude des algues : cas de la spirogyre

1. Objectif Général :
Comprendre la morphologie et la reproduction chez la spirogyre.
2. Objectif Spécifique (OS) :
OS1 : Identifier un filament de spirogyre
OS2 : Observer les phénomènes de la reproduction de la spirogyre (zygote, pont de
conjugaison).
3. Matériels :
 Les échantillons de spirogyre (prélever des spirogyres qui baignent dans l’eau)
 Microscope optique
 Lame et lamelle
 L’eau
 Papier absorbant ou coton
 Pince pour le prélèvement de l’échantillon.
4. Mode opératoire :
 On dépose une goutte sur la lame,
 On prélève quelques filaments de spirogyre que l’on dépose sur la goutte d’eau,
 Etaler les filaments de spirogyre,
 Recouvrir la préparation avec la lamelle,
 On dépose la préparation sur la platine et on observe d’abord au faible grossissement,
quand l’image sera nette on passe au plus fort grossissement.
5. Taches :
 Dessiner la structure d’une cellule de filament de spirogyre,
 Dessiner un phénomène de reproduction (un zygote)
NB : On donne toujours aux élèves un support sur lequel il y a ce qu’on attend d’eux, et
prévoir chaque fois les taches que les élèves doivent faire.
TP2 : Etude des champignons : cas de moisissures
1. Objectif général (OG) :
Comprendre la réalisation de la culture de moisissure et sa morphologie
2. Objectif spécifique(OS) :
OS1 :
Il faut que l’élève soit capable de réaliser la culture des moisissures
OS2 : Identifier le thalle d’une moisissure
3. Matériels :
 Morceau du pain (culture)
 Un sachet (culture)
 Une boite de pétri (culture)
 Lame et lamelle (observation)
 Papier absorbant
 Pince
 Ou pain moisi (culture)
4. Mode opératoire
a. Réalisation de la culture :
 Asperger le morceau de pain avec un peu d’eau ;
 Placer le dans une boite de pétri ;
 Placer la préparation dans une étuve de 30°C pendant 72heures.
b. Observation microscopique du thalle de moisissure :
 Placer une d’eau sur la lame,
 On prélève un échantillon de la préparation, on le dépose sur la goutte d’eau et on
l’étale avec de la pince,
 On enferme avec la lamelle puis on dépose sur la platine du microscope ;
 On observe d’abord au faible grossissement, quand l’image sera nette on passe au plus
fort grossissement
5. Taches :
 Il faut que chaque élève réalise une culture de moisissures
 Dessiner la structure du thalle de la moisissure.
NB : support ou planches à donner aux élèves.
TP3 : Etude des Bryophytes : cas de la mousse
1. Objectif général :
Comprendre la morphologie de la mousse
2. Objectif spécifique :
Identifier les différentes parties de l’appareil végétatif de la mousse
3. Matériels :
 Echantillon de mousse
 Eau
 Loupe
 Smartphone
 Pince
 Verre de montre
 Coton ou papier absorbant
4. : Mode opératoire
a. Observation à la loupe
 Prélever quelques mousses
 Placer dans l’eau
 Observer à la loupe
5. Taches
 Dessiner la structure de la mousse
TP4 : Etude des ptéridophytes : cas des fougères
1. Objectif Général :
Connaitre la morphologie et le mode de reproduction des fougères.
2. Objectif Spécifique (OS)
OS1 : Identifier les différentes parties d’une fougère ;
OS2 : Identifier les différents organes internes intervenant dans la reproduction des fougères
3. Matériels :
 Un échantillon de la fougère ;
 Lames, lamelles, pince, l’eau, papier absorbant, lame à incision, microscope optique.
4. Mode opératoire :
 Placer une goutte d’eau sur la lame
 Placer un sore sur la goutte d’eau, l’écraser puis l’étaler
 Le recouvrir avec de la lamelle.
5. Observation :
 Placer la préparation sur la platine
 Observer au faible grossissement jusqu’à ce que l’image soit nette et passer au plus
fort grossissement.
6. Taches
 Dessiner la structure de la fougère
 Observer et dessiner un sporange.
TP5 : Etude des angiospermes
1. Objectif Général :
Connaitre la reproduction chez les angiospermes
2. Objectif Spécifique (OS) :
OS1 : Réaliser une dissection florale, le diagramme floral, et déduire la formule florale.
OS2 : Réaliser le greffage sur un pied de manguier.
3. Matériels :
 Pour la dissection florale : fleur épanouie ; lame rasoir ; verre de montre ; loupe ;
pince.
 Pour le greffage : un pied de manguier ou branche (porte greffe) ; un greffon (au
moins 15cm) de manguier ; un sécateur ; couteau à greffage ; un sachet plastique
transparent.
4. Mode opératoire :
a. Dissection-diagramme floral -formule florale :
 Détacher et disposer en cercle de l’extérieur vers l’intérieur respectivement les
sépales, les pétales, les étamines et le pistil.
 Représenter le nombre des pièces florales sur les différents cercles (les sépales et les
pétales sous forme de demi-lunes et les étamines sous forme de 00).
 Faire une coupe transversale de l’ovaire
 Observer le nombre de trous, ce dernier représente le nombre de carpelle
 Le dernier cercle du diagramme est subdivisé en autant de compartiments que de
nombre des carpelles.
 Déduire la formule florale (SPEC) en complétant par le nombre des pièces florales en
indice.
b. Réalisation d’un greffage sur un pied de manguier :
 Préparer le greffon en faisant deux entailles sur le 2cm à la base du greffon ;
 Il faut qu’il y ait des nœuds sur le greffon ;
 Faire une fente de 2cm au milieu de la tige du porte greffon ;
 Insérer le greffon dans la fente ;
 Attacher avec un sachet transparent.
5. Taches :
 Réaliser la dissection florale ;
 Dessiner le diagramme floral ;
 Déduire la formule florale (SPEC) ;
 Réaliser un greffage.