Faculté Polydisciplinaire de Taza Nom et Prénom (en lettres CAPITALES)
Filière Etudes Françaises …………………………………………………………..
S1M1 : Morphosyntaxe
Professeur : Nour-Eddine FATH CNE……………………………………………………..
Session normale, janvier 2017
Nota Bene : Répondez directement sur la copie d’examen
Ecrivez correctement, dans les pointillés, en l’accordant, si nécessaire, le mot tout entre
parenthèses et précisez, à la fin de chaque phrase, s’il est un adjectif, un pronom, un nom ou
un adverbe. /2,5
1. Il a fermé la porte à (tout)…………….. force et l’a brisée. ………………………….
2. Elle a couru et elle est (tout)……………..essoufflée. ………………………….
3. Arrosez le (tout)…………d’un peu d’huile d’estragon avant de servir. ………………………….
4. Les garçons sont au lit. Ils ont (tout)……………..le rhume. ………………………….
5. Ne porte plus cette jupe. Elle est (tout)…………….. usée. ………………………….
Cochez, parmi les formes proposées entre parenthèses, celle qui vous semble appropriée. /2,5
1. Croyez-vous en de (tel, tels, telles) sottises ?
2. (Même, mêmes) ces gestes semblent faux.
3. (Quelque, quelques, quels que) jours plus tôt, il a avoué avoir menti.
4. (Quelques, quels que, quelles que) soient vos ambitions, méfiez-vous de lui !
5. Andrée, avez-vous fait ce travail (vous-même, vous-mêmes) ?
Soulignez les subordonnées, puis indiquez leur nature et leur fonction grammaticale. /2,5
1. Quand crois-tu que nous pourrons préparer l’exposé que le professeur nous a donné ?
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2. Je me demande quand aura lieu le match et où il se déroulera.
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3. Connais-tu l’endroit où le repas de fin d’année sera organisé et sais-tu qui sera présent ?
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4. Quand il fait beau, je vais me promener sur ce chemin qui est pittoresque
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Remplacez les propositions subordonnées en gras par des groupes nominaux de même sens.
/2,5
1. Bien qu’il soit âgé, mon oncle est resté très actif.
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2. Il viendra nous voir alors qu’il est malade.
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3. Il a souri quand on a annoncé cette nouvelle.
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4. L’eau est trop fraîche pour que l’on se baigne.
1
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5. Il reste chez lui parce qu’il pleut.
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Rayez les phrases ne comportant pas de subordonnée de concession. Justifiez votre réponse.
/2
1. Bien que tu aies mal agi, je reste ton ami.
2. Quand bien même il me supplierait de lui téléphoner, je ne le ferais pas.
3. Mon voisin est charmant tandis que le tien est peu agréable.
4. Alors que ta chambre est bien rangée, la mienne est toujours en désordre.
Justification : ……………………………………………………………………………………….
Cochez la bonne réponse pour les subordonnées en gras. /2
1. Il ne fait rien alors qu’il a des capacités. Subordonnée de temps d’opposition
2. Il arrivait tandis que je partais. Subordonnée de temps d’opposition
3. Alors que le match débutait, il se mit à pleuvoir. Subordonnée de temps d’opposition
4. Tandis qu’il neige encore en altitude, les températures se réchauffent dans les plaines.
Subordonnée de temps d’opposition
Subordonnées de conséquence ou de but ? Cochez la bonne réponse. /2
1. Il fait tout pour que cette réunion importante produise des résultats. Subordonnée de
conséquence de but
2. Il est assez raisonnable pour qu’on puisse lui faire confiance. Subordonnée de conséquence
de but
3. Ce cheval est trop rapide pour qu’on puisse le battre. Subordonnée de conséquence de but
4. Simon fait tout pour qu’on se rallie à son projet. Subordonnée de conséquence de but
5. Cet enfant pleure souvent pour qu’on cède à ses caprices. Subordonnée de conséquence
de but
Soulignez les phrases qui ne comportent pas de subordonnée de comparaison. Indiquez la
nature des subordonnées dans les phrases soulignées. /1,5
1. Il a réagi comme je m’y attendais.
2. Il partit se promener comme la journée finissait.
3. Comme il était en colère, il n’a adressé la parole à personne durant la soirée.
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Choisissez le mode qui convient en barrant l’une des propositions données en gras. /2,5
1. Nous n’allons pas l’attendre pour déjeuner vu qu’il est / soit en retard.
2. Il parle peu soit qu’il est / soit timide, soit qu’il est / soit méfiant.
3. Je ne puis te parler, non que je ne le veux / veuille pas mais parce que j’ai du travail.
4. Sous prétexte qu’il a obtenu / ait obtenu d’excellents résultats scolaires, il méprise ses
camarades de classe.
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