Vaincre Production écrite 5ème année
le français Le texte narratif Année scolaire
2024/2025
avec [Link] (le récit)
Un texte qui raconte une histoire est un texte narratif
(narrer=raconter).On peut dire aussi que c’est un récit.
Dans un récit, il y a trois parties :
●La situation initiale : Le début de l’histoire.
On présente le temps, le lieu, le(s) personnage(s) et l’objet du
récit.
●La situation intermédiaire : La suite des événements.
On raconte ce qui se passe ensuite .Les événements doivent être
ordonnés et reliés par des articulateurs
(d’abord/puis/ensuite/enfin/soudain/alors/……..).Les répétitions
doivent être évitées.
●La situation finale : La fin de l’histoire.
On écrit la fin de l’histoire .On peut ajouter une morale ou un
proverbe pour enrichir ma production écrite.
☻On doit laisser un alinéa au début de chaque partie du récit.
Exercices
d’entraînements
1- a)Ecris : Début/Suite/Fin devant chaque partie du récit :
La classe paraît propre et agréable. Les
apprenants et leur maître contemplent joyeusement ...............
les murs garnis de beaux tableaux. .....
-Quelle magnifique salle ! dit la directrice.
C’est la rentrée scolaire, les écoliers remarquent
que leur salle de classe est désagréable, ils décident ……………..
alors de s’entraider pour l’embellir.
Les élèves forment des groupes et commencent les
travaux avec adresse. Emna et son équipe
confectionnent des guirlandes multicolores.
Anas et Adem les accrochent au [Link],Mariem ……………..
et chadha ramassent les déchets et les mettent dans
une grande poubelle. Aihem,Amen Allah et Akrem
couvrent les tables avec de jolies nappes fleuries.
Yassmine et Tassnim mettent des pots de fleurs sur
les rebords des fenêtres. Zeineb et sa copine Rim
rangent la bibliothèque.
b) Recopie les trois parties du récit sur ton cahier d’essai sans
oublier de respecter l’alinéa.
2-Mets en ordre les phrases pour reformuler le récit :
La classe est devenue propre et agréable.
Le groupe des artistes confectionnent de magnifiques
guirlandes multicolores.
Le maître ordonne à ses élèves d’embellir la salle de classe.
Hamza et Saief accrochent les mobiles aux murs.
La directrice propose un concours de la plus belle classe.
Mariam et ses copines ramassent les ordures et couvrent
les pupitres avec des nappes fleuries et attirantes.
Tout le monde veut participer à ce travail fructueux.
La directrice et le maître félicitent les apprenants.
Les écoliers partagent les tâches et entament le travail
avec joie.
Vaincre Vaincre la production 5ème année
Année scolaire
le français Entraînements 2024/2025
avec [Link]
1-Regarde les images et produis des phrases enrichies :
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