LYCEE MOULAY RACHID - EVALUATION SOMMATIVE N1 S1 PR.
GHOURA MOHAMED
TANGER 1BAC SC EX FR 2 DUREE 1H ET 30 MIN 15-11-2024
Domaine 1 : la restitution des connaissances 5.5 pts
1-Indiquer les propositions justes et corriger les propositions fausses : ( 2. 5pts)
1) Une courbe de fréquence unimodale signifie que ..............................................................................
l’échantillon du sable étudié appartient à un ..
milieu ou les conditions de sédimentation sont
stable et réguliére
2) la répartition longitudinale des sédiments se fait ..............................................................................
d'une maniére croissante de l’avale à l’amont du ..
fleuve
3) La rive concave est associée à un fort courant ..............................................................................
d’eau qui favorise la sédimentation que l’érosion. ..
4) L’analyse morphoscopique et granulométrique ..............................................................................
du sable du fleuve donne un pourcentage ..
dominant des particule EL avec un degré de .
classement bien classé
5) Un sable de plage est généralement mieux trié ..............................................................................
que le sable Fluviatile en raison de l’action ..
continu des vagues
6) Lorsque les valeurs quartiles Q1 et Q3 sont ..............................................................................
très proche , l’échantillon étudié est bien ..
classé et vice-virsa
7) La courbe cumulative avec une pente forte ..............................................................................
correspond à un échantillon homogène et très ..
bien classé comme le sable éolien
8) les évaporites sont des roches sédimentaires se ..............................................................................
dépose dans un courant d'eau douce soumises à ..
une forte évaporation
2- Compléter la légende suivante : 1pts
3-cocher la bonne réponse (remarque : chaque question à leur indication) 2pts
1-A propos de terrasses fluviatiles (seule 2-A propos des milieux de sédimentation (seule réponse
réponse juste) juste)
A. Le type des terrasses formé lorsque l’érosion A. L’estuaire est un milieu sédimentaire intermédiaire ou
domine la sédimentation sont les terrasses les courants marins dominent sur les courant fluviatiles.
emboitées. B. Le delta est un milieu sédimentaire intermédiaire ou les
B. Le type des terrasses formé lorsque la courants fluviatiles dominent sur les courant marins.
sédimentation domine l’érosion sont les C. Le milieu lagunaire est un milieu sédimentaire
terrasses étagées. intermédiaire se caractérise par la présence des
C. Le principe de superposition s’applique dans évaporites comme le sel et le gypse.
le cas des terrasses étagée. D. Le plateau continental est caractérisé par la
D. Le principe de superposition ne s’applique pas sédimentation du calcaire.
dans le cas des terrasses emboités. E. Toutes les propositions sont correctes.
E. Autre réponse.
3-A propos de l’analyse granulométrique 4-A propos des conditions de sédimentation (cocher la seule
morphoscopique ☹cocher la seule réponse juste réponse fausse)
A. Le degré d’homogénité augmente lorsque la A. Les rides symétriques ou les rides de vague sont des
courbe devient étalée figures sédimentaire carctérise les milieux marins ou le
B. Le sable éolien et marin sont homogène mais sens de facteur de transport est unidirectionel
le sable éolien est riche en particules RM et le B. Les rides asymétriques ou les rides de courant sont des
sable marins riche en particules EL figures sédimentaire caractérise un milieu fluviatile ou le
C. Le tamissage permet de séparer les particules sens de facteur de transport est unidirectionnel
d’un sédiment selon leur poids C. Les rides symétriques ou les rides de vagues sont des
D. L’ajout de Hcl permet d’éliminer la matiére figures sédimentaire carctérise les milieux marins ou le
organique sens de facteur de transport est bidirectionel
E. Toutes les réponse sont correctes D. Les galets fluviatile est émoussé et les galets de la plage
présentent des trous à cause des chocs dus par les
vagues
E. Le pourcentage élevé des particules est du à un transport
prolongé par l’eau
Domaine 2 : raisonnement scientifique et communication écrite et graphique. 14.5 pts
Exercice 1 :2.75pts
• Une étude morphoscopique a été effectuée pour 4 échantillons de sable (1, 2, 3, 4 e) prise de l’embouchure d’une
rivière. Les résultats de cette étude présentés sur le tableau ci-dessous
Les échantillons 1 2 3 4
5
La forme des grains
NU (non usés) % 9 10 12 38 70
EL (émoussés luisantes) % 87 85 50 19 20
RM (ronds mats) % 4 5 38 43 10
TABLEAU 1
1-A partir l’analyse des résultats du tableau 1 , Déterminer
le lieu de sédimentation probable de chaque échantillon sur
la figure 1 et proposer des hypothèses qui explique
le pourcentage de
a) EL dans les échantillons 1 et 2
b) RM dans les échantillons 3 et 4
c) NU dans l’échantillon 4
d) NU dans l’échantillon 5 Amont
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……………………………………………………………………………………………… 1.5pts
2-Déterminer le sens de transport de ces sédiments et justifier votre réponse 0.25 pts
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…… ………………………………………………………………………………………..
3-Quel type milieu sédimentaire dans la zone de contact de riviére avec la mer et justifier:…… 0.5pts
………………………………………………………….
• Une étude par un groupe des élèves a fait une étude morphoscopique sur un sable X mais ils ont oublié de quel
type sable s’agit-t-il
SABLE X NU EL RM
Pourcentage % 10% 10% 80%
4-D’après vos connaissances et d’après la séance des travaux pratique , comment vous pouvez aidez ce groupe pour
déterminez avec justification l’origine,le facteur de transport et la distance de transport :
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………0.5pts
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Exercice 2 : 4pts
Après la préparation des deux échantillons de sable S1 et S2, l’étude statistique de la granulométrique des deux
échantillons a permis de réaliser la courbe cumulative (Document 1) :
Document 1 Document 2
1-En basant sur vos informations et les données du document 1 et 2 proposez une hypothèse sur l’origine de chaque
échantillon S1 et S2
….…………………………………………………………………………………………………………..…………………
……………………………………………..……………..….………………………………………………………………
…………………………………………..………………………………………………………………..……1pt
2-Trouvez les valeurs de Q1 et Q3 pour S1 et S2
Q1 Q3 SO
S1
S2
S3
- Calculez l’indice de classement SO (recopiez la réponse dans le tableau ci-dessus) pour les deux échantillons, que peut-
on déduire ?
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………………………………………………………………….
1.5pts
Le document ci-contre représente le résultat d’étude statistique d’un echantillon du sable (S3)
4- a-Réalisez la courbe cumulative de S3 1pts
4-b- que peut-on déduire ?
……………………........................
…………………….
……………………………
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0,5pt
Exercice 3 :3.5pts
Dans une étude de terrain menée en mer, des échantillons de sédiments ont été prélevés à différentes profondeurs
pour analyser la variation du poids des minéraux principaux, le calcaire (CaCO₃) et la silice (SiO₂). Les données
suivantes ont été obtenues sur la variation du poids de chaque minéral en fonction de la profondeur :
Profondeur 0 2 2.5 3 3.5 3.9 4.15 4.3 4.5
Teneur en 90 90 85 80 78 69 9 0 0
calcaire
(CaCO3) (%)
Teneur en 0 0 5 10 14 24 85 100 100
silice (%)
1. Tracer la courbe de variation de calcaire et silice en fonction de la profondeur (sur papier milimétrique) 1pts
2. Décrivez la variation de variation de la teneur du calcaire et du silice en fonction de la profondeur 1pts
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3. Localiser sur le graphique et définir sur la courbe le niveau de compensation des carbonates (CCD) 0.75pts
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4. En exploitant de doc suivant , déterminez les conditions qui favorisent a dissolution du calcaire . 0.75pts
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Exercice 4 :1.75pts
1- préciser le nom de ce graphique et quel est son
utilité 0.5pts
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2-a-Quelle est la vitesse minimale et maximale du
courant pour transporter un grain de 1mm de diamètre
…………………………………………………………….. 0.25pts
2-b-Pour une vitesse de courant de 1cm /s ;quelle est la taille des premiers graines de sable déposés 0.25pts
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2-c-Pour une grain de sable de 0.01 mm de diamétre ; quelle serait la vitesse nécessaire pour son dépôt x
……………………………………………………………………………… 0.5pts
3-mettez une relation entre la vitesse et le devenir de grains de sable et Entre le diamètre et le devenir de grains de
sable : : ………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………. . 0.5pts
Situation de réflexion : 2.5 pts
Les profils graphiques obtenus permettent de comparer le sable étudié à d'autres sables références,
par exemple un sable marin côtier et un sable fluviatile typiques.
1-D’après vos connaissance du cour et votre réflexion scientifique ,analysez les profils graphiques et que peut-on
déduire à propos de type de sable KRIBI
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