‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link].

com/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫‪L’ARTICLE‬‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺓ‬

‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ‪ :‬ﺍﻷﺩﺍﺓ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺴﺒﻖ ﺍﻻﺳﻢ ﻋﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺗﺘﺒﻊ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺳﻢ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﻉ )ﻣﺬﻛﺮ ‪ ,‬ﻣﺆﻧﺚ( ﻭﺍﻟﻌﺪﺩ )ﻣﻔﺮﺩ ‪ ,‬ﺟﻤﻊ(‬
‫ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺇﻣﺎ ﻧﻜﺮﺓ ﺃﻭ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺃﻭ ﺟﺰﺋﻴﺔ‬

‫ﺃﻭﻻً­ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ‬

‫‪Les articles indéfinis‬‬
‫‪Un, une, des‬‬
‫‪un devoir‬‬ ‫‪{Un} masculin‬‬ ‫ﻻﺳﻢ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺬﻛﺮ‬
‫‪Exem‬‬

‫‪Ali a‬‬ ‫‪une leçon‬‬ ‫‪{Une} féminin‬‬ ‫ﻻﺳﻢ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺆﻧﺚ‬

‫‪ple‬‬

‫‪des devoirs‬‬ ‫‪{Des} pluriel‬‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ ﺍﻻﺳﻢ ﺑﻨﻮﻋﻴﻪ )ﻣﺬﻛﺮ ‪ ,‬ﻣﺆﻧﺚ(‬

‫‪Remarques‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
‫‪ ­1‬ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻧﺴﺘﺒﺪﻝ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ ﺑــ )‪ (de‬ﻭﺫﻟﻚ‬
‫‪J’ai un livre‬‬ ‫‪Je n’ai pas de livre‬‬ ‫­ ﻓﻰ ﺍﻟﻨﻔﻰ ‪:‬‬
‫‪J’ai de beaux vêtements‬‬ ‫­ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺼﻔﺔ ‪:‬‬
‫*­ ﻋﺪﺍ ﻣﻊ )‪ (v.être‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻔﻰ ﺗﺒﻘﻰ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻛﻤﺎ ﻫﻰ ‪:‬‬
‫‪Ex :­ Je suis un élève‬‬ ‫‪­ Je ne suis pas un élève‬‬
‫‪ {Une} ­3‬ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻳﺤﺪﺙ ﺑﻬﺎ )’ ( ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻋﺪﻡ ﺣﺰﻑ ﺍﻟـ )‪ (e‬ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ‬
‫‪Ex :­ Une orange, une heure, une image.‬‬
‫‪ ­4‬ﻟﻴﺲ ﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻓﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ ­5‬ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻻﺳﻢ ﻧﻜﺮﺓ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﺳﺒﻖ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ ‪.‬‬
‫‪Exercice 1.­ Employez l'article indéfini devant les noms suivants:‬‬
‫‪1­ …… maisons. 1­ …… exercices.‬‬ ‫‪1­ …… maîtresse.‬‬
‫‪2­ …… réponse. 2­ …… fenêtre.‬‬ ‫‪2­ …… drapeau.‬‬
‫‪3­ …… garçon.‬‬ ‫‪3­ …… cahier.‬‬ ‫‪3­ …… question.‬‬
‫‪4­ …… écoles.‬‬ ‫‪4­ …… règles.‬‬ ‫‪4­ …… fleur.‬‬
‫‪5­ …… lampe.‬‬ ‫‪5­ …… bureau.‬‬ ‫‪5­ …… image.‬‬
‫‪6­ …… robes.‬‬ ‫‪6­ …… hôtel.‬‬ ‫‪6­ …… heure.‬‬
‫‪7­ …… sac.‬‬ ‫‪7­ …… filles.‬‬ ‫‪7­ …… année.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪1‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ­ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬

Les articles définis
(contractés ) ‫( ﻭﺇﻣﺎ ﻣﺪﻏﻤﺔ‬simples )‫ﺗﻜﻮﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺇﻣﺎ ﺑﺴﻴﻄﺔ‬
‫ ­ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬1
Les articles définis simples
Le, la, l’ , les
: ‫{ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ‬Le} ­
Le père, le garçon, le lycée, le livre.
: ‫{ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ‬La} ­
La mère, la fille, la sœur, la classe.
: ‫( ﺍﻟﺼﺎﻣﺖ‬H)‫( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ ﺃﻭ‬La) ‫( ﺃﻭ‬Le) ‫ ﺗﺤﻞ ﻣﺤﻞ‬, ‫{ ﺃﺩﺍﺓ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺤﺬﻭﻓﺔ‬L’} ­
L’oiseau, l’orange, l’école, l’élève, l’homme.
: (‫{ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﻻﺳﻢ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺳﻮﺍء ﻛﺎﻥ ﻣﺬﻛﺮ ﺃﻭ ﻣﺆﻧﺚ )ﻟﻠﺠﻤﻊ ﺑﻨﻮﻋﻴﻪ‬Les} ­
Les pères, les filles, les garçons, les oranges.
Remarque ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬
(11 ‫( )ﺻﻔﺤﺔ‬s,x) ‫­ ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﻓﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻫﻰ‬
Ex:­ J’aime les oiseaux.
J’ai les couteaux.
Exercice 1.­ Employez l'article défini devant les noms suivants:
classe. devoir. élève. leçons. tableau. livre.
porte. mur. crayon. plume. stylo. professeur.
table. gomme. règle. école. directeurs. exercice.
dictée. hôtels. tasse. pomme. lycée.
couteaux. garçons. maîtresses. bureaux.
Exercice 2.­ Remplacez les points par : le, la, l’ , les.
1­ …… question. 1­ …… réponse. 1­ …… lampe.
2­ …… drapeaux. 2­ …… eaux. 2­ …… robes.
3­ …… fenêtre. 3­ …… sœur. 3­ …… frère.
4­ …… vestes. 4­ …… pain. 4­ …… œil.
5­ …… fleur. 5­ …… père. 5­ …… avocat.
6­ …… gare. 6­ …… train. 6­ …… livres.

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
2
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫­ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﻀﻐﻤﺔ‬2

Les articles définis contractés
Au, aux, du, de
: ‫( ﻗﺒﻞ ﺍﺳﻢ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺬﻛﺮ‬à le) ‫{ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺑﺪﻻً ﻣﻦ‬Au} ­
Je vais au (à le) jardin.
Je vais au (à le) cinéma.
: ‫( ﻗﺒﻞ ﺍﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺃﻭ ﻣﺆﻧﺚ‬à les) ‫{ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺑﺪﻻُ ﻣﻦ‬Aux} ­
Je parle aux (à les) élèves.
Je réponds aux (à les) questions.
: ‫( ﻗﺒﻞ ﺍﺳﻢ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺬﻛﺮ‬de le) ‫{ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺑﺪﻻً ﻣﻦ‬Du} ­
Le livre du (de le) professeur.
La chaise du (de le) maître.
: (‫( ﻗﺒﻞ ﺍﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺃﻭ ﻣﺆﻧﺚ )ﻟﻠﺠﻤﻊ ﺑﻨﻮﻋﻴﻪ‬de les ) ‫{ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺑﺪﻻً ﻣﻦ‬Des} ­
Les robes des (de les) filles.
Les livres des (de les) élèves.
Remarque ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬
: ‫{ ﻻﻳﻀﻐﻤﻮﻥ‬à la / de la / à l’ / de l’} ­
Je vais à la maison, à l’école.
Le livre de la fille, de l’élève.

Exercice 1.­ Mettez un article contracté à la place des points:

1­ Les crayons …… élèves sont noirs.
2­ Le professeur parle …… élèves.
3­ Quand allez­vous …… cinéma ?
4­ Elle répond …… questions.
5­ Le livre …… professeur.
6­ J’ai mal …… jambe.
7­ Dina a mal …… yeux.
8­ J’ai mal …… pied.
9­ Va …… tableau.
Exercice 2.­ Remplacez les points par l'article convenable :
1­ …… élèves écoutent …… explication …… professeur.
2­ …… forme de …… carte est rectangulaire.
3­ …… fenêtres …… classe sont fermées.

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
3
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً­ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬

‫‪Les articles partitifs‬‬
‫‪Du, de la, de l ’, des‬‬
‫‪Je bois l’eau, je‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮﻝ‬
‫‪mange le pain.‬‬
‫ﻓﻬﺬﺍ ﻳﻌﻨﻰ ﺃﻧـﻰ ﺃﺷﺮﺏ ﺍﻟﻤﺎء ﻛﻠﻪ ﻭ ﺁﻛﻞ ﺍﻟﺨﺒﺰ ﻛﻠﻪ‪ ,‬ﻟﻌﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﺇﺣﺪﻯ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺰﺋﺔ ﺟﺰء‬
‫ﻣﻦ ﻛﻞ ‪ ,‬ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻧـﻰ ﻻ ﺃﺷﺮﺏ ﺳﻮﻯ ﺍﻟﻘﻠﻴﻞ ﺃﻭ ﺁﻛﻞ ﺳﻮﻯ ﺟﺰءﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺒﺰ ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺃﻗﻮﻝ‬
‫‪Je bois de l’eau, je mange du pain.‬‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬

‫– }‪ {Du‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻼﺳﻢ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ‪:‬‬

‫‪Je mange du pain, je bois du lait.‬‬
‫­ }‪ {De la‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻼﺳﻢ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ‪:‬‬
‫‪Je mange de la viande, je mange de la salade.‬‬
‫­ }’‪ {De l‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻼﺳﻢ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ﻭ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ﺍﻟﻤﺒﺪﻭء ﺑﺤﺮﻑ ﻣﺘﺤﺮﻙ ‪:‬‬
‫‪Nous avons de l’huile, il boit de l’eau.‬‬
‫­ }‪ {Des‬ﻟﺠﻤﻊ ﺍﻻﺳﻢ ﺑﻨﻮﻋﻴﻪ ﺳﻮﺍءً ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺃﻭ ﻣﺆﻧﺚ ‪:‬‬
‫‪Vous mangez des fruits, j’achète des oranges.‬‬

‫‪Remarques‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬

‫‪ ­1‬ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﻔﻴﺔ ﻧﺴﺘﺒﺪﻝ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﺰﺋﻪ ﺑـ )‪: de‬‬

‫‪J’ai du pain.‬‬ ‫‪­ Je n’ai pas de pain.‬‬
‫‪ ­2‬ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺼﻔﺔ ﻧﺴﺘﺒﺪﻝ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺑـ )‪: (de‬‬
‫‪Nous avons des beaux sacs.‬‬ ‫‪­ Nous avons de beaux sacs.‬‬
‫‪ ­3‬ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻤﻴﻪ ﻧﺴﺘﺒﺪﻝ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺑـ )‪ (de‬ﻣﻨﻬـﺎ ‪:‬‬
‫‪Peu, assez, trop, beaucoup, combien.‬‬

‫‪Exemples :‬‬
‫‪1­ Il mange trop du poisson.‬‬
‫‪­ Il mange trop de poisson.‬‬
‫‪2­ Il boit beaucoup de la limonade.‬‬
‫‪­ Il boit beaucoup de limonade.‬‬
‫‪3­ J’ai assez de l’argent.‬‬
‫‪­ J’ai assez d’argent.‬‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪4‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫‪L'impératif‬‬
‫ﺍﻷﻣﺮ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﻣﻊ ﺿﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺍﻵﺗﻴﺔ‬
‫)ﻻﺣﻆ ﺍﻷﺗﻲ(‬
‫‪Exemples:‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﻤﺜﺒﺖ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﻤﻨﻔﻰ‬
‫ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‬

‫‪Le présent‬‬ ‫‪Imp­affirmatif‬‬ ‫‪Imp­négatif‬‬

‫‪Se lever Marcher‬‬

‫‪Tu marches‬‬ ‫‪Marche‬‬ ‫‪Ne marche pas‬‬

‫‪Nous marchons‬‬ ‫‪Marchons‬‬ ‫‪Ne marchons pas‬‬
‫‪Vous marchez‬‬ ‫‪Marchez‬‬ ‫‪Ne marchez pas‬‬
‫‪L’infinitif‬‬

‫‪Tu te lèves‬‬ ‫‪Lève­toi‬‬ ‫‪Ne te lève pas‬‬

‫‪Nous nous levons‬‬ ‫‪Levons­nous‬‬ ‫‪Ne nous levons pas‬‬
‫‪Vous vous levez‬‬ ‫‪Levez­vous‬‬ ‫‪Ne vous levez pas‬‬

‫‪Remarques‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
‫‪ ­1‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ )‪ (tu‬ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺮﻑ ﺍﻟـ )‪ (s‬ﻧﻘﻮﻡ ﺑﺤﺬﻓﻪ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (er‬ﻭﺍﻟﺸﺎﺫﺓ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫‪ ­2‬ﻳﺤﻮﻝ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ )‪ ( toi‬ﻓﻰ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﻤﻨﻔﻲ ﺇﻟﻰ )‪( te‬‬
‫‪ ­3‬ﺗﻄﺒﻖ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻓﻰ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﺎﻋﺪﺍ‬
‫‪Avoir = aie, ayons, ayez‬‬
‫‪Savoir = sache, sachons, sachez.‬‬
‫‪Être = sois, soyons, soyez.‬‬
‫* ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻷﻣﺮ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ‪:‬‬
‫‪Donnez­moi votre stylo‬‬ ‫‪ ­1‬ﺍﻟﻄﻠﺐ ‪:‬‬
‫‪Va au lycée‬‬ ‫‪ ­2‬ﺍﻷﻣﺮ ‪:‬‬
‫‪Travaille pour réussir‬‬ ‫‪ ­3‬ﺍﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ‪:‬‬

‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪1‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫‪­ Les Pronoms personnels‬‬

‫ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬

‫ﻓﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻭﻫﺆﻻء ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺃﻣﺎ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ﺃﻭ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻤﻊ‬
‫ﺃﻭﻻً­ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ‪:‬‬
‫)‪(Je‬‬ ‫­ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻷﻭﻝ ﺃﻱ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻤﺔ ﺑﻤﻌﻨﻲ )ﺃﻧﺎ(‬
‫)‪(Tu‬‬ ‫­ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺃﻱ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺔ )ﺃﻧﺖ‪٬‬ﺃﻧﺘﻲ(‬
‫)‪(Il, Elle‬‬ ‫­ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺃﻱ ﺍﻟﻐﺎﺋﺐ ﺑﻤﻌﻨﻲ )ﻫﻮ‪ ٬‬ﻫﻲ(‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً­ ﺍﻟﺠﻤﻊ ‪:‬‬
‫)‪(Nous‬‬ ‫­ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻤﻮﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻤﺎﺕ )ﻧﺤﻦ (‬
‫)‪(Vous‬‬ ‫­ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺒﻮﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺎﺕ ﺑﻤﻌﻨﻰ )ﺃﻧﺘﻢ ‪ ٬‬ﺃﻧﺘﻦ(‬
‫)‪(Ils, Elles‬‬ ‫­ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺃﻱ ﺍﻟﻐﺎﺋﺒﻮﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻐﺎﺋﺒﺎﺕ ﺑﻤﻌﻨﻰ) ﻫﻢ ‪ ٬‬ﻫﻦ(‬

‫‪­ Les pronoms personnels sujets‬‬ ‫‪ ­1‬ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﻋﻞ‬

‫‪­ Je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles.‬‬
‫‪­ Salwa aime le français.‬‬ ‫‪­ Elle aime le français.‬‬
‫‪­ Ahmed aime ses amis.‬‬ ‫‪­ Il aime ses amis.‬‬
‫‪­ Heba et Marwa jouent au ballon.‬‬ ‫‪­ Elles jouent au ballon.‬‬
‫‪­ Ahmed et Shalabi parlent le français.‬‬ ‫‪­ Ils parlent le français.‬‬
‫ﺃﻧﺘﺒﻪ ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﻘﻊ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺩﺍﺋﻤﺎً ﺇﻻ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺘﺄﺧﺮ ﻋﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ ‪­:‬‬
‫­ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ‬
‫? ‪Ex: 1­ Comprenez­vous la leçon‬‬
‫? ‪2­ Vas­tu au jardin‬‬
‫)‪(aussi, encore, peut­être‬‬ ‫­ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺒﺪﻭءﺓ ﺑـ‬
‫? ‪Ex: 1­ Aussi sait­il sa leçon‬‬
‫?‪2­ Peut­être aurons­nous l’occasion de partir‬‬
‫)‪(dire, répondre, demander, ajouter‬‬ ‫­ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﻌﺪ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ‬
‫‪Ex: 1­ Le travail, dit­il est nécessaire.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪1‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

­ Les pronoms attributs ‫­ ﺿﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﺨﺒﺮ‬2

­ Moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.
C’est elle
1­ Qui a parlé ? C’est nous
Ce sont eux

Les pronoms C. O. D. ‫­ ﺿﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬3

Me, te, se, le, la, nous, vous, se, les
­ Le professeur me regarde, je vous vois, il se lève.
­ Connaissez­vous la France ? Oui, je la connais
­ Savez­vous vos leçons ? Oui, je les sais.
­ Voyez­vous le tableau ? Oui, je le vois
­ Aimes­tu l’orange ? Oui, je l’aime
(les pronoms compléments d’objet direct) ‫ﺍﻧﺘﺒﻪ ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚ‬
.‫ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻭﻟﻴﺲ ﺑﻴﻨﻪ ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺣﺮﻑ ﺟﺮ‬

(‫ ﻟﻠﻌﺎﻗﻞ ﻭﻟﻐﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﻗﻞ‬,‫( ﺗﻘﻊ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬le, la, l’,les) ‫)ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬

:‫( ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺬﻛﺮ‬le) ­

Ahmed ?
le stylo ?
Ex: ­ Tu montres ­ Oui, je le montre.
ce garçon ?
ton père ?

: ‫( ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺆﻧﺚ‬la) ­

Salwa ?
la porte ?
Ex: ­ Ali montre ­ Oui, il la montre.
cette fille ?
sa mère ?

‫ ﻣﺆﻧﺚ( ﺃﻣﺎﻡ‬, ‫( ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﻤﻔﺮﺩ ﺑﻨﻮﻋﻴﻪ )ﻣﺬﻛﺮ‬l’) ­
: ‫ ( ﺍﻟﺼﺎﻣﺖ‬h) ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺒﺪﻭء ﺑﺤﺮﻑ ﻣﺘﺤﺮﻙ ﺃﻭ ﺍﻟـ‬
le professeur ?
Ex: ­ Tu écoutes ­ Oui, je l’écoute.
la leçon ?

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
2
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫­ )‪ ( les‬ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﺠﻤﻊ ﺑﻨﻮﻋﻴﺔ‬

‫? ‪Ahmed et Salwa‬‬
‫‪Ex: ­ Tu regardes‬‬ ‫? ‪les enfants‬‬ ‫‪­ Oui, je les regarde‬‬
‫‪­ Tu écoutes‬‬ ‫? ‪les filles‬‬ ‫‪­ Oui, je les écoute‬‬
‫? ‪tes parents‬‬

‫‪Remarques‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
‫‪ ­1‬ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ﺻﻔﺎﺕ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺴﺒﻖ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪ ,‬ﻛﻤﺎ ﺫﻛﺮ‪.‬‬
‫‪ ­2‬ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺍﻟﻤﺼﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ)‪ ( avoir‬ﻳﺘﺒﻊ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﻠﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬
‫ﻭﻧﻼﺣﻆ ﺫﻟﻚ ﻓﻰ ﺯﻣﻦ ﺍﻟـ )‪: (passé composé‬‬
‫? ‪1­ Est­ce que tu as vu ces garçons‬‬ ‫­ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ﻧﻀﻴﻒ )‪(e‬‬
‫‪­ Oui, je les ai vus‬‬ ‫­ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ﻧﻀﻴﻒ )‪(s‬‬
‫‪­ Non, je ne les ai pas vus‬‬ ‫­ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ﻧﻀﻴﻒ )‪(es‬‬
‫? ‪2­ Est­ce que vous avez étudié vos leçons‬‬
‫‪­ Oui, je les ai étudiées‬‬
‫‪ ­3‬ﻻﺣﻆ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻗﺒﻞ ‪ Voici, voilà‬ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ )‪ (2‬ﻻﺣﻆ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓﻓﻰ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻡ ﺍﻟﻤﻨﻔﻲ ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ )‪ (3‬ﻻﺣﻆ ﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻰ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﻤﺜﺒﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻔﻰ ‪.‬‬
‫‪1­ Voici mon livre.‬‬ ‫‪­ Le voici.‬‬
‫‪­ Voilà la règle.‬‬ ‫‪­ La voilà‬‬
‫? ‪2­ Vois­tu la règle‬‬ ‫? ‪­ La vois­tu‬‬
‫? ‪­ Ne vois­tu pas la règle ? ­ Ne la vois­tu pas‬‬
‫‪3­ Prends cette carte.‬‬ ‫‪­ Prends­la‬‬
‫‪­ Ne prends pas cette carte. ­ Ne la prends pas‬‬

‫‪Les pronoms C. O. I‬‬ ‫‪ ­4‬ﺿﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬

‫‪lui, leur, y, en.‬‬
‫­ ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﺑﻴﻨﻪ ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ﻭﺃﻫﻤﻬﺎ)‪( à, au, aux‬‬
‫‪ ( Lui) ­1‬ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺬﻛﺮ ﺃﻭ ﻣﺆﻧﺚ )ﻋﺎﻗﻞ(‬
‫? ‪­ Tu parles à ton ami‬‬ ‫‪Oui, je lui parle‬‬
‫? ‪­ Tu écris à ton amie‬‬ ‫‪Oui, je lui écris.‬‬
‫? ‪­ Elle obéit à sa mère‬‬ ‫‪Oui, elle lui obéit.‬‬
‫? ‪­ Parles­tu à Hani‬‬ ‫‪Oui, je lui parle‬‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪3‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

:(‫ ( ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﺠﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺃﻭ ﻣﺆﻧﺚ )ﻋﺎﻗﻞ‬Leur) ­2
­ Parles­tu à Ahmed et Shalabi ? Oui, je leur parle
­ Elle obéit à ses parents ? Oui, elle leur obéit.
­ Tu parles à tes sœurs ? Oui, je leur parle
: ‫­ ﻻﺣﻆ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﻊ ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﻝ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‬
1­ Est­ce que vous dites bonjour à vos amis ?
­ oui, je leur dis bonjour.
­ non, je ne leur dis pas bonjour.
2­ A­t­elle répondu à ses amies ?
­ oui, elle leur a répondu.
­ non, elle ne leur a pas répondu.

Remarques ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
: ‫ ( ﻳﻘﻌﺎﻥ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺇﻻ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﻤﺜﺒﺖ ﻓﻴﻘﻌﺎﻥ ﺑﻌﺪﻩ‬lui, leur) ­
1­ Donne­lui ce livre.
2­ Écrivez­leur ces lettres.
: ‫ ( ﺇﺫﺍ ﺳﺒﻘﺖ ﺍﻻﺳﻢ ﺗﻜﻮﻥ ﺻﻔﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻭﺗﺘﺒﻊ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﻤﻮﺻﻮﻑ ﻓﻰ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻭﺍﻟﻌﺪﺩ‬leur) ­
1­ Ils saluent leur professeur.
2­ Ils aiment leurs amies.
: ‫( ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬à, au, aux) ‫­ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﺴﺒﻮﻗﺎً ﺑﺤﺮﻑ ﺟﺮ ﻏﻴﺮ‬
Elle ‫ ﻟﻠﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ‬Elles ‫ﻟﻠﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ‬
Lui ‫ ﻟﻠﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ‬Eux ‫ﻟﻠﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ‬
Exemples:
1­ Je vais chez mes amis. 2­ Ahmed sort avec sa mère.
­ je vais chez eux. ­ il sort avec elle.
‫ ( ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﻢ ﺷﺊ ﺃﻭ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﻇﺮﻓﻲ ﻟﻠﻤﻜﺎﻥ‬Y) ‫­ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‬3
:‫ ( ﻣﺴﺒﻮﻗﺎً ﺑﺈﺣﺪﻯ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ‬cela, ceci) ‫ﺃﻭ ﺿﻤﻴﺮ ﻻ ﻧﻮﻉ ﻟﻪ ﻭﻻﻋﺪﺩ )ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺤﺎﻳﺪ( ﻣﺜﻞ‬
1­ Pensez­vous à votre examen ? ­ Oui, J’y pense.
2­ Penses­tu à ton travail ? ­ Non, je n’y pense pas.
3­ Allez­vous au cinéma ? ­ Oui, J’y vais.
4­ Tu habites à Louxor ? ­ Oui, j’y habite.
5­ Elles se baladent sur la Corniche ? ­ Oui, elles s’y baladent.
6­ Ils jouent dans la cour ? ­ Oui, ils y jouent.
7­ As­tu songé à cela ? ­ Oui, J'y ai songé.

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
4
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

Remarques ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
( conditionnel présent) ‫ ( ﻭﻻ ﻗﺒﻞ ﺍﻟـ‬futur simple ) ‫ ( ﻻ ﺗﻘﻊ ﺃﺑﺪﺍً ﻗﺒﻞ ﺯﻣﻦ ﺍﻟـ‬y) ‫­ ﺍﻟـ‬
(J’irai, J’irais) ‫( ﺑﻞ ﻗﻞ‬J’y irai, J’y irais) ‫ﻓﻼ ﺗﻘﻞ‬
‫ ( ﻓﻼﺑﺪ ﻣﻦ‬va) ‫ ( ﺃﻱ ﺑﻌﺪ‬aller) ‫ ( ﺇﺫﺍ ﻭﻗﻌﺖ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﻀﺎﺭﻉ ﺍﻷﻣﺮ ﻟﻔﻌﻞ‬y) ‫­ ﺍﻟـ‬
( va­y) ‫ ( ﺑﺪﻻً ﻣﻦ‬vas­y) ‫ ( ﻓﺘﺼﺒﺢ‬va) ‫ ( ﺇﻟﻰ‬s ) ‫ﺃﺿﺎﻓﻪ ﺣﺮﻑ ﺍﻟـ‬
‫ ( ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﺍﺳﻢ ﻣﺴﺒﻮﻕ ﺑـ‬En) ‫­ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‬4
(du, de la, de l’, des) ‫*­ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬
1­ Mangez­vous du chocolat ? ­ Oui, j’en mange.
2­ Mangez­vous de la salade ? ­ Non, je n’en mange pas.
3­ À quelle heure sors­tu de l’école ? ­ J’en sors à 3 heures.
(un, une, des, trois) ‫*­ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺪﺩ‬
1­ Avez­vous un crayon 3­ A­t­elle une gomme ?
­ oui, elle en a une
­ oui, j’en ai un ­ non, elle n’en a pas
­ non, je n’en ai pas 4­ Ont­ils acheté trois cahiers ?
2­ As­tu un stylo ? ­ oui, ils en ont acheté trois
­ oui, j’en ai un. ­ non, ils n’en ont pas acheté
­ non, je n’en ai pas
‫ ( ﺍﻭ ﺃﻯ ﻋﺪﺩ ﻓﻘﻂ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺜﺒﺘﺔ‬un, une) ‫­ ﻻﺣﻆ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ‬
: ‫*­ ﺑﻌﺪ ﺃﻱ ﺻﻔﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﺑﻌﺪﺩ‬
1­ Avez­vous six crayons ? ‫ﻫﻞ ﻋﻨﺪﻙ ﺳﺘﺔ ﺃﻗﻼﻡ‬
­ oui, j’en ai six ‫ﻧﻌﻢ ﻋﻨﺪﻱ ﺳﺘﺔ ﺃﻗﻼﻡ‬
­ non, je n’en ai que quatre ‫ ﻟﻴﺲ ﻋﻨﺪﻱ ﺳﻮﻯ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬, ‫ﻻ‬
(peu, beaucoup, assez, plusieurs, quelques) ‫*­ ﺑﺼﻔﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﺃﻭ ﻇﺮﻑ‬
1­ Ont­ils plusieurs cahiers ?
­ oui, ils en ont plusieurs.
­ non, ils n’en ont pas.
2­ as­tu beaucoup de mouchoirs ?
­ oui, j’en ai beaucoup.
­ non, je n’en ai pas
‫­ ﻻﺣﻆ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﺼﻔﺔ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻹﺛﺒﺎﺕ ﻓﻘﻂ‬
:‫ ﻟﻀﻤﻴﺮ ﺃﻭ ﻟﻔﻌﻞ‬٬ ‫ ﻟﺼﻔﺔ‬٬ ‫( ﻭﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻹﺳﻢ‬de) ‫*­ ﻹﺳﻢ ﺷﺊ ﺃﻭ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺤﺎﻳﺪ ﻣﺴﺒﻮﻕ ﺑﺤﺮﻑ ﺍﻟﺠﺮ‬
1­ Vous servez­vous de la craie ? ­ vous servez­vous en ?
2­ Je me sers de la craie ­ oui, je m’en sers.
3­ Quel est le prix de ce livre ? ­ quel en est le prix ?
[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
5
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

Place du pronom personnel

‫ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‬

­: ‫­ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺟﻮﺩ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺿﻤﻴﺮ ﻓﻰ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻳﺮﺍﻋﻰ ﻓﻰ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‬

1 2 3 4 5 6
Je me le lui y en
Tu te la leur
Il, elle se l’
Nous nous les
Vous vous
Ils, elles se
Exemples:
1­ Donnez­vous du pain aux pauvres?
­ oui, je leur en donne
­ non, je ne leur en donne pas.
2­ Envoie­t­il une lettre à son cousin ?
­ oui, il lui en envoie une
­ non, il ne lui en envoie pas.
3­ A­t­elle mis ses livres dans son sac?
­ oui, elle les y a mis
­ non, elle ne les y a pas mis
4­ Me donneras­tu ce livre ?
­ oui, je te le donnerai
­ non, je ne te le donnerai pas
5­ Votre professeur vous a­t­il rendu les cahiers
­ oui, il nous les a rendus
­ non, il ne nous les a pas rendus

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
6
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ ﻟﻐﺔ ﺜﺎﻨﻴﺔ‬,‫ ﺍﻟﻤﻘﺭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬,‫ﺸﺭﺡ )ﺍﻟﻐﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ( ﻓﻘﻁ‬

style direct et style indirect

‫ ( ﻫﻮ ﺫﻛﺮ ﻛﻼﻡ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﺣﺮﻓﻴﺎً ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﻱ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺩﺍﺋﻤﺎً ﺑﻴﻦ ﺃﻗﻮﺍﺱ‬style direct ) ‫­ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬:ً‫ﺃﻭﻻ‬
:‫ﺻﻐﻴﺮﺓ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺑﻨﻘﻄﺘﻴﻦ‬
1­ Ahmed dit à son père: “ je suis malade “.
2­ Le professeur dit aux élèves: “ je suis très fatigué “.
3­ Ali me dit: “ je suis allé à l’école “.
( style indirect )‫ ­ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬: ً‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺗﻠﻐﻰ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ﻭﺍﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺭﺑﻂ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬
‫ ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﺟﻤﻠﺔ ﺧﺒﺮﻳﺔ‬,‫ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻧﻜﺮﺭ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﺣﺮﻓﻴﺎً ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻌﻄﻰ ﻣﻌﻨﺎﻩ‬. ( que ) ‫ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻟﻌﻄﻒ‬
(‫) ﻻﺣﻆ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻟﻸﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
1­ Ahmed dit à son père qu’il est malade.
2­ Le professeur dit aux élèves qu’il est très fatigué.
3­ Ali me dit qu’il est allé à l’école
‫ ( ﻓﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺑـ‬impératif ) ‫*­ ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺤﺼﻮﺭﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺮ‬
: ‫ ( ﻭﻳﻠﻴﻪ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‬de ) ‫ ﺑـ‬-1
1­ Mon père me dit : “ fais ton devoir “
­ Mon père me dit de faire mon devoir.
: ‫ ( ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻓﻌﻞ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﻨﻔﻴﺎً ﻭﻳﻠﻴﻪ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‬de ne pas ) ‫­ ﺑـ‬2
1­ Le professeur me dit : “ ne parle pas en classe “
­ Le professeur me dit de ne pas parler en classe

‫*­ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺟﻤﻠﺔ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺼﻮﺭﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ ﻭ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻧﺘﺒﻊ ﺍﻷﺗﻲ‬

(que, qui, quoi / comment, où, quand, pourquoi, combien de) ‫­ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻡ‬1
1­ Que regardez­vous ? ­ Ce qu'ils regardent.
2­ Qui a parlé ? ­ Qui a parlé
3­ À quoi sert ce garçon ? ­ À quoi sert ce garçon.
( que ) ‫ ( ﺃﻣﺎﻡ‬ce ) ‫­ ﻻﺣﻆ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
1­ Comment ferez­vous ? ­ Comment ils feront.
2­ Où allez­vous maintenant ? ­ Où ils vont maintenant.
3­ Quand Ali est­il venu ? ­ Quand il est venu.
4­ Pourquoi sortez­vous ? ­ Pourquoi ils sortent.
5­ Combien de leçons avez­vous à étudier ? ­ Combien de leçons ils ont à étudier ?

‫­ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺪﻭءﺓ ﺑﺄﺩﺍﺓ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻡ ﻣﻦ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻡ ﻧﻈﺮﺍً ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ‬2
: ( si ) ‫ ﻧﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻴﻬﺎ‬, ‫ ( ﺃﻭ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻡ ﻧﻐﻤﻰ‬Est­ce que ) ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺃﻭ ﻣﺒﺪﻭءﺓ ﺑـ‬
1­ Viendrez­vous avec moi? ­ S'ils viendront avec moi?
2­ Déjeunez­vous? ­ Si elles déjeunent?
3­ Est­ce que vous êtes étudiants? ­ S'ils sont étudiants.
[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
1
info@[Link] ‫ ﺃﺤﻤﺩ ﺸﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻤﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

4­ Tu es fatigué ? ­ S'il est fatigué.

‫ﻻﺣﻆ ﺍﻷﺗﻲ‬
‫ﺿﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺿﻤﺎﺋﺮ ﻟﻸﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﺿﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ‬ ‫ﺿﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ‬
‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﺫﻭ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ mon ma mes ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‬
Je / tu me / te te / me te / me ton ta tes moi / toi
Il / elle se le / la lui son sa ses lui / elle
Nous / vous nous / vous nous / vous nous / vous notre / votre nos / vos nous / vous
Ils / elles se les leur leur leurs eux / elles

1­ Le fils dit à son père: «Je veux me lever à 6 heures»

­ Le fils dit à son père qu'il veut se lever à 6 heures.
2­ Chalabi dit à Jean: «Je vais te rencontrer ce soir».
­ Chalabi dit à Jean qu'il va le rencontrer ce soir.
3­ Chalabi dit à Jean: «Je vais te raconter un conte»
­ Chalabi dit à Jean qu'il va lui raconter un conte
‫ﻫﻮ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻷﺫﻛﻴﺎء ﻭﺗﺬﻛﺮ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺨﺒﺮ ﻭﺍﻷﻣﺮ ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻡ‬, ‫ﻻ ﺣﻆ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻷﺗﻲ‬

1­ (Viens avec moi à Paris)

­ Que demande Sami à son ami ?
­ Il lui demande de venir avec lui (Complète)
2­ En combien de temps avez­vous préparé cette salle? (Complète)
­ Le président demande aux responsables en combien de temps ils ont préparé cette salle.
3­ “Je t’invite à assister à l’exposition de mon école.” Que dit Fadi à Jean?
­ Il lui dit qu'il l'invite à assister à l’exposition de son école
4­ Rami demande à son ami Chérif: «Veux­tu aller à l’Opéra avec moi» ?"
Qu’est­ce que Rami demande à Chérif ?­ il lui demande s'il veut aller à l’Opéra avec lui.
ً‫ﻻﺣﻆ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﻭﻣﻴﺰ ﺟﻴﺪﺍ‬
Rencontrer / appeler / recevoir / attendre / inviter / renverser / promener / voir ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‬

Parler/ donner/ écrire/ offrir/ téléphoner / apporter / demander/ envoyer

acheter / répondre / dire / raconteur / regarder ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬

‫ﻻﺣﻆ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬

1­ Chalabi me dit: «J'écris à mon ami » ‫ﺧﺒﺮﻳﺔ‬
­ Chalabi me dit qu'il écrit à son ami.
2­ Chalabi dit à Samir : « Téléphone à ton ami français » ‫ﺃﻣﺮﻳﻪ‬
­ Chalabi dit à Samir de téléphoner à son ami français.
3­ Chalabi me demande: « Veux­tu me parler? » ‫ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻡ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬
­ Chalabi me demande si je veux lui parler.
[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
2
info@[Link] ‫ ﺃﺤﻤﺩ ﺸﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻤﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

4­ Le professeur dit aux élèves : «Vous êtes arrivées en retard »

­ Le professeur dit aux élèves qu'elles sont arrivées en retard
5­ Le directeur dit au professeur : «Vous êtes arrivé(e) en retard »
­ Le directeur dit au professeur qu'il est arrivé(e) en retard »
6­ Elle lui répond: «J'ai oublié mon livre de français »
­ Elle lui répond qu'elle a oublié son livre de français »
7­ Il lui demande: «Qui t'a offert ce cadeau ? »
­ Il lui demande qui lui a offert ce cadeau
8­ Mona dit à Jean: «Je vais te raconter un conte»
­ Chalabi dit à Jean qu'elle va lui raconter un conte
9­ Samia dit: «Mes amies françaises nous recevront ce soir »
­ Samia dit que ses amies françaises les recevront ce soir »
10­ Samia dit: «Mes parents me téléphoneront de Paris »
­ Samia dit que ses parents lui téléphoneront de Paris
11­ La fille dit à son frère: «Donne la caméra à mon amie »
­ La fille dit à son frère de donner la caméra à son amie
12­ Mona dit à son frère: «Donne­moi la caméra »
­ Mona dit à son frère de lui donner la camera
13­ Ali dit : « Je me demande cette question »
­ Ali dit qu'il se demande cette question.
14­ Ali dit à Chalabi: « Je te demande cette question »
­ Ali dit à Chalabi qu'il lui demande cette question.
15­ Le professeur dit aux élèves: « Levez­vous quand le directeur entre »
­ Le professeur dit aux élèves de se lever quand le directeur entre.
16­ Chalabi dit à Ali: «Promène­toi avec ta sœur »
­ Chalabi dit à Ali de se promener avec sa sœur.
17­ Le fils dit à son père: «Je veux me promener avec mes amis »
­ Le fils dit à son père qu'il veut se promener avec ses amis.
18­ Le père demande à son fils: «Tu peux me téléphoner à 19 h? »
­ Le père demande à son fils s'il peut lui téléphoner à 19 h?
Mettez au style indirect:
1­ Ahmed me dit: «Je bavarde avec ma cousine » qu'il ... sa
2­ Le professeur dit aux élèves : «Ne bavardez pas avec moi » de ne pas … lui
3­ Le professeur me demande « Sors­tu avec ta camarade ?» si je … ma
4­ Elle lui répond: «J’ai perdu mon livre de français » qu'elle … son
5­ Sami dit à sa mère: «Raconte­moi une histoire » de lui …
6­ Il me dit «Je vais rentrer à neuf heures du soir » qu'il …
7­ Le père dit à son fils: «Étudie bien tes leçons » d' …. ses
8­ Hala dit: «Je ne pars pas avec ma famille » qu'elle ……. sa
[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
3
info@[Link] ‫ ﺃﺤﻤﺩ ﺸﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻤﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

9­ Le directeur dit à la secrétaire : «Apportez­moi un stylo » de lui …

10­ Mona dit: «Je vais à l’aéroport avec Salwa » qu'elle …
11­ Maman dit à ma sœur: «Je t'acheterai une robe neuve.» qu'elle lui …
12­ Ma fille dit : «Attends­moi à la gare » de l'…
13­ Mona dit à ses cousines: «Je vous ai téléphoné hier » qu'elle leur …
14­ La fille dit à ses parents: «Je vais vous écrire dès mon arrivée » qu'elle va leur … son
15­ Papa dit à mon frère: «Qu'est­ce que tu fais chez ton ami ?» ce qu'il … son
16­ Hani dit à son père: «Mon ami m'a invité à son anniversaire » que son … l' ...
17­ Le garçon dit au client: «Qu'est­ce que vous commandez? » ce qu'il …
18­ Le garçon dit aux clients: «Qu'est­ce que vous commandez? » ce qu'ils …
19­ Les élèves disent: «Nous voulons comprendre la question » qu'ils …
20­ Les étudiantes disent: «Nous voulons comprendre la question » qu'elles …
21­ Chalabi demande à sa mère: «Qu'est­ce que tu m'as acheté ?» ce qu'elle lui …
22­ Ali dit au garçon: «Apportez­nous un sandwich et un coca » de leur …
23­ Ali demande à ses amies : «Vous avez vu ma nouvelle voiture ?» si elles … sa
24­ Ils demande à ses amis:«Est­ce que vous voulez du poisson?» s'ils
25­ Sami demande à Salwa:«Comment pars­tu pour la France ?» comment elle …
27­ Magdi me demande: «Dans quel magasin as­tu acheté ce crayon? » dans quel … j'…
28­ Ali demande à Hani: «Tu reconnais le cycliste qui t'a renversé ?» s'il .. l' …
29­ Ali demande à Ahmed: «Où est­ce que tu passes la soirée?» où il …
30­ Elle demande à ses frères: «Quand allez­vous faire du shopping? quand ils …
31­ Elle demande à ses amies : «Pourquoi voulez­vous sortir ?» pourquoi elles …
32­ Samir dit à sa mère: «Je me promene avec mes amis » qu'il se …. ses …
33­ Elle dit à ses parents: «Je veux me promener avec vous » qu'elle … se … eux
34­ Le guide dit aux touristes: «Je vous conduirai au musée » qu'il les …
35­ Le docteur me dit: «Ne mangez rien de toute la journée » de ne rien …
36­ Chalabi me dit « Je veux te parler » qu'il veux … me …
37­ Chalabi dit à Jean: «Je vais te raconter un conte» qu'il … lui …
39­ Ma fille me dit: «Donne la caméra à ton amie » de … mon …
40­ Chalabi demande à Ali : «Tu peux me rencontrer ce soir? » s'il….. le..
41­ Mona demande à Ali: «Tu peux me rencontrer ce soir? » s'il….. la..
42­ Chalabi dit à Ali: «Rencontre­moi ce soir? » de le …..
43­ Mona dit à Ali: «Rencontre­moi ce soir? » de la …..
44­ Salwa dit à sa mère: «Raconte­nous un conte » de leur ….

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
4
info@[Link] ‫ ﺃﺤﻤﺩ ﺸﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻤﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

­ Le passé composé
‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻰ ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ‬

‫( ﻓﻰ‬être) ‫( ﺃﻭ‬avoir) ‫­ ﺍﻟﻤﺎﺿﻰ ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬

‫ ( ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ ﺗﺼﺮﻳﻔﻪ‬le participe passé ) ‫ ﺃﺳﻢ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ‬+ ‫ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ‬

1­ Avoir ‫ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ 2­ Être ‫ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬

­ J’ai parlé ­ Je suis sorti (e)
­ Tu as parlé ­ Tu es sorti (e)
­ Il a parlé ­ Il est sorti
­ Elle a parlé ­ Elle est sortie
­ Nous avons parlé ­ Nous sommes sortis (es)
­ Vous avez parlé ­ Vous êtes sortis (es)
­ Ils ont parlé ­ Ils sont sortis
­ Elles ont parlé ­ Elles sont sorties

Remarques ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
( avoir) ‫( ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻣﻊ‬être) ‫­ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬

: ‫( ﻓﻌﻞ ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻰ‬14) ‫ ( ﻫﻰ‬être) ‫ﺃﻭﻻً­ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ‬

1­ Aller ‫ﻳﺬﻫﺐ‬ 8­ Entrer ‫ﻳﺪﺧﻞ‬

‫ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻳﺨﺮﺝ‬
2­ Venir ‫ﻳﺼﻞ‬ 9­ Sortir ‫ﻳﺮﻛﺐ‬٬‫ﻳﺼﻌﺪ‬
3­ Arriver ‫ﻳﺮﺣﻞ‬ 10­ Monter ‫ﻳﻨﺰﻝ‬
‫ﻳﻮﻟﺪ‬ ‫ ﻳﺴﻘﻂ‬٬ ‫ﻳﻘﻊ‬
4­ Partir 11­ Descendre
‫ﻳﻤﻮﺕ‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ‬
5­ Naître ‫ﻳﺒﻘﻲ‬ 12­ Tomber ‫ﻳﻤﺮ‬
6­ Mourir 13­ Retourner
7­ Rester 14­ Passer

:‫ ( ﻭﻫﻰ‬être) ‫­ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ‬1

­ Devenir ‫ ﺃﺻﺒﺢ‬Je suis devenu.
­ Revenir ‫ ﻋﺎﺩ‬Je suis revenu.
­ Rentrer ‫ ﺭﺟﻊ‬Je suis rentré.

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
1
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

: ‫ ( ﻳﺘﺒﻊ ﻓﺎﻋﻠﻪ ﻭﺫﻟﻚ ﻛﻤﺎ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬être) ‫­ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺍﻟﻤﺼﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬2

Ahmed est ً‫ﺃ­ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ﻻ ﻧﻀﻴﻒ ﺷﻴﺌﺎ‬
entré
Hend est entrée (e) ‫ﺏ­ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ﻧﻀﻴﻒ‬
Aly et George sont entrés (s) ‫ﺝ­ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ﻧﻀﻴﻒ‬
Hend et Dina sont entrées (es) ‫ﺩ­ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ﻧﻀﻴﻒ‬
:(se lever, se laver) ‫ ( ﻭﻫﻰ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻣﺜﻞ‬être) ‫­ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺫﻭ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮﻳﻦ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ‬3
Je me suis levé tu t’es levé Il s’est levé Elle s’est levée
n.n sommes levés v.v êtes levés Ils se sont levés Elles se sont levées
(avoir) ‫ﺛﺎﻧﻴﺎً­ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
.‫ ( ﻋﺪﺍ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬avoir) ‫­ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
( avoir) ‫ ( ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬être ) ‫­ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
:‫ﺇﺫﺍ ﺗﺒﻌﻬﺎ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﺃﺣﺪ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻭ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ‬
Exemples:
­ J’ai sorti mon mouchoir. ‫ﺃﺧﺮﺟﺖ ﻣﻨﺪﻳﻠﻰ‬
­ J’ai entré le stylo dans le sac. ‫ﺃﺩﺧﻠﺖ ﺍﻟﻘﻠﻢ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ‬
­ J’ai retourné le livre ‫ﺃﺭﺟﻌﺖ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬
.‫ ( ﻭﺃﻫﻤﻬﻢ‬avoir) ‫ ( ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬être) ‫­ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
­ Entrer ‫ﻳﺪﺧﻞ‬ ­ Monter ‫ﻳﺼﻌﺪ‬
­ Descendre ‫ﻳﻨﺰﻝ‬
­ Sortir ‫ﻳﺨﺮﺝ‬
­ Retourner ‫ﻳﺮﺟﻊ‬
­ Passer ‫ﻳﻘﻀﻰ‬

Exemples:
1­ Je suis monté par l’escalier.
­ Le garçon d’hôtel a monté les bagages.
2­ Nous sommes sortis à midi.
­ Le chauffeur a sorti la voiture du garage.
3­ Je suis passé hier devant l’école.
­ J’ai passé la journée avec Ahmed Chalabi
4­ L’élève est retourné à sa place.
­ Le tailleur a retourné mon pardessus.
[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
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info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

Formation du participe P.

‫ﺍﻷﺗﻰ‬

: ( é ) ‫ ( ﻧﻘﻮﻡ ﺑﺤﺬﻑ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺛﻢ ﻧﻀﻊ‬er) ‫­ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ‬1

Manger mang + é = mangé
:‫ ( ﻋﺪﻯ ﺍﻟﺸﺎﺫ ﻣﻨﻬﺎ‬i ) ‫ ( ﻧﻘﻮﻡ ﺑﺤﺬﻑ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺛﻢ ﻧﻀﻊ‬ir) ‫­ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ‬2
Finir fin + i = fini
:‫­ ﺍﻟﺸﻮﺍﺫ‬3
Lire ‫ ﻳﻘﺮﺃ‬lu Prendre ‫ ﻳﺄﺧﺬ‬pris
Mettre ‫ ﻳﻀﻊ‬mis Naître ‫ ﻳﻮﻟﺪ‬né
Descendre ‫ ﻳﻨﺰﻝ‬descendu Faire ‫ ﻳﻌﻤﻞ‬fait
Apprendre ‫ ﻳﺘﻌﻠﻢ‬appris Être ‫ ﻳﻜﻮﻥ‬été
Attendre ‫ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬attendu Avoir ‫ ﻳﻤﻠﻚ‬eu
Boire ‫ ﻳﺸﺮﺏ‬bu Voir ‫ ﻳﺮﻯ‬vu
Écrire ‫ ﻳﻜﺘﺐ‬Écrit Pouvoir ‫ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬pu
Entendre ‫ ﻳﺴﻤﻊ‬entendu Vouloir ‫ ﻳﺮﻳﺪ‬voulu
Croire ‫ ﻳﻌﺘﻘﺪ‬cru Savoir ‫ ﻳﻌﺮﻑ‬su
Traduire ‫ ﻳﺘﺮﺟﻢ‬traduit Venir ‫ ﻳﺄﺗﻲ‬venu
Connaître ‫ ﻳﻌﺮﻑ‬connu Tenir ‫ ﻳﻤﺴﻚ‬tenu
Battre ‫ ﻳﻀﺮﺏ‬battu Offrir ‫ ﻳﻘﺪﻡ‬offert
Conduire ‫ ﻳﻘﻮﺩ‬conduit Ouvrir ‫ ﻳﻔﺘﺢ‬ouvert
Construire ‫ ﻳﺒﻨﻲ‬construit Partir ‫ ﻳﺮﺣﻞ‬parti
Paraître ‫ ﻳﻈﻬﺮ‬paru Mourir ‫ ﻣﺎﺕ‬mort
Perdre ‫ ﻳﻔﻘﺪ‬perdu Sortir ‫ ﻳﺨﺮﺝ‬sorti
Suivre ‫ ﻳﺘﺒﻊ‬suivi Courir ‫ ﻳﺠﺮﻯ‬couru
Vivre ‫ ﻳﻌﻴﺶ‬vécu Couvrir ‫ ﻳﻐﻄﻰ‬couvert
Dire ‫ ﻳﻘﻮﻝ‬dit Dormir ‫ ﻳﻨﺎﻡ‬dormi
S’asseoir ‫ ﻳﺠﻠﺲ‬assis Devoir ‫ﻳﺪﻳﻦ‬٬‫ ﻳﺠﺐ‬dû
Recevoir ‫ ﻳﺘﺴﻠﻢ‬reçu Servir ‫ ﻳﺨﺪﻡ‬servi
‫( ﺗﻄﺒﻖ ﻛﻤﺎ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬er) ‫ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﺫﺓﺍﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺑـ‬
­ Aller all + é = allé

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
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info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

Remarques ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
.‫­ ﺍﻟﻤﺎﺽ ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺙ ﻣﺤﺪﺩ ﺑﻮﻗﺖ ﺗﻢ ﻭﻗﻮﻋﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻰ‬1
(ne…pas) ‫( ﻓﻘﻂ ﺑﻴﻦ‬être, avoir) ‫ ﻧﻀﻊ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬, ‫­ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻔﻰ‬2
Exemples:
­ Je ne suis pas venu à l’école.
­ Je n’ai pas fini mon devoir.
(‫ ﺿﻊ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻭﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ )ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﺜﺎﻧﻰ ﻟﻠﻔﻌﻞ‬, ‫­ ﺃﻣﺎﻋﻨﺪ ﻧﻔﻰ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺫﻭ ﺿﻤﻴﺮﻳﻦ‬
Exemple:
­ Je ne me suis pas levé tôt.
‫ ﻧﺴﺘﻔﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻓﻘﻂ‬, ‫­ ﻋﻨﺪ ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ‬3
Exemples:
­ Es­tu venu à l’école ?
­ As­tu fini ton devoir?
(être) ‫ ﺿﻊ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑﻌﺪ‬, ‫­ ﺃﻣﺎ ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻓﻌﺎﻝ ﺫﻭ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮﻳﻦ‬
Exemples:
­ T’es­tu promené hier?
­ Quand vous êtes­vous levés?
:‫­ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻫﻰ‬4
Mots clés
­ Hier ‫ﺃﻣﺲ‬ quelques jours ‫ﺑﻀﻊ ﺃﻳﺎﻡ‬
­ Ce matin ‫ ­ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬Il y a un mois ‫ﺷﻬﺮ‬
­ …… dernier ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ une année ‫ﺳﻨﺔ‬
­ …… passé ‫ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬, ‫ ­ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬Depuis …… ……… ‫ﻣﻨﺬ‬

Exercice 1. Ecrivez au passé composé les verbes à l’infinitif:

1­ Dans la forge, le forgeron forger une barre de fer.
2­ Mon jeune frère grandir beaucoup cette année.
3­ À midi, nous manger du poisson et légumes.
4­ Notre domestique acheter des oranges.
5­ Vous étudier la littérature française.

­ Commencez cette phrase par (hier)

1­ Chalabi achète le même pantaloon.
2­ Vous partez seule en France.
[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
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info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
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‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

3­ Jean a raison?
4­ Elle joue dans un jardin.
5­ Nous sortont avec maman.
6­ Chalabi lit beaucoup le livre?
7­ Vous vous appelez Ahmed Chalabi.
8­ Vous effacez avec la gomme
9­ Tu écris sur le tableau avec la craie?
10­ Ils viennent du travail.
11­ Les enfants connaissent les musées égyptiens.
12­ Il offre un cadeau à maman.
13­ Vous vous lavez au bassin.
14­ Ahmed et Chalabi sont en vacances ?
15­ J'attends le train.
16­ Ils se levent à 6 heure
17­ Il obéit à ses parents.
18­ Je ferme la porte.
19­ J'étude mes leçons.
20­ Vous connaissez Ahmed Chalabi?
21­ Nous réussissons à l'examen?
22­ Tu passes tes vacances à Paris?
23­ La cérémonie se passe à l’Opéra
24­ Il ne pleut pas en été.
25­ J'apprends le français.
26­ Ahmed et Chalabi finissent leur travail.
27­ Il va à l’Opéra
28­ Le match a lieu au stade.
29­ Jean et Paul participent à l’exposition de l’école.
30­ Je peux prendre le livre de science
31­ Salwa reçoit ses amies au salon.
32­ Sami dort avant 10 heures.

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
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info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
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‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

­ L’imparfait
‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬

‫ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑـ‬: ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬

( nous) ‫­ ﺑﺘﺼﺮﻳﻒ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﻣﻊ‬1
: ‫ (ﺛﻢ ﻧﻀﻴﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺎﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ons) ‫­ ﻧﺤﺬﻑ ﺍﻟـ‬2
Je ……… ais Nous ……… ions
Tu ……… ais Vous ……… iez
Il ……… ait Ils ……… aient
­ Observe:

Donner Finir Avoir

­ Je donnais ­ Je finissais ­ J’avais
­ Tu donnais ­ Tu finissais ­ Tu avais
­ Il donnait ­ Il finissait ­ Il avait
­ Nous donnions ­ Nous finissions ­ Nous avions
­ Vous donniez ­ Vous finissiez ­ Vous aviez
­ Ils donnaient ­ Ils finissaient ­ Ils avaient

Remarques ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
(ons)‫ (ﻭﺍﻟﺴﺮ ﺃﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺄﺧﺬ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬être) ‫ ﻫﻮ‬, ‫­ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻌﻞ ﺷﺎﺫ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ‬1
­ Être + ét =ais, ais, ait, ions, iez, aient.
J’étais Nous étions
Tu étais Vous étiez
Il était Ils étaient
‫­ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ )ﻛﺎﻥ( ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺴﺒﻖ ﻣﻀﺎﺭﻉ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬3
­ Exemple
­ Il parlait ‫ﻛﺎﻥ ﻳﺘﺤﺪﺙ‬
( il) ‫­ ﺍﻟﻔﻌﻼﻥ ﺍﻷﺗﻴﺎﻥ ﻻ ﻳﺼﺮﻓﺎﻥ ﺇﻻ ﻣﻊ‬4
Falloir Il fallait ‫ﻛﺎﻥ ﻳﺠﺐ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﻄﺮ‬
Pleuvoir Il pleuvait

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
1
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫‪ ­1‬ﻟﻠﻮﺻﻒ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ‪:‬‬

‫‪­ Hier, il faisait mauvais temps et le vent soufflait‬‬
‫ﺃﻣﺲ‪٬‬ﺍﻟﻄﻘﺲ ﻛﺎﻥ ﺭﺩﻳﺌﺎً )ﺳﻴﺊ( ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻫﺒﺖ ‪.‬‬
‫‪ ­2‬ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺣﺪﺙ ﻣﺘﻜﺮﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺃﻭ ﻣﻌﺘﺎﺩ ﺍﻟﻮﻗﻮﻉ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ‪:‬‬
‫‪­ L’année dernière, je me levais tous les matins à sept‬‬
‫‪heures et je faisais de la gymnastique.‬‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﻨﺖ ﺃﺳﺘﻴﻘﻆ ﻛﻞ ﺻﺒﺎﺡ ﻓﻰ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ )‪ (7‬ﻭﺃﻣﺎﺭﺱ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬
‫‪ ­3‬ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺣﺪﺙ ﺇﺳﺘﻤﺮ ﻣﺪﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫‪­ L’année passée, Nous apprenions la musique.‬‬
‫­ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ‪.‬‬
‫‪ ­4‬ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺣﺪﺙ ﺃﺳﺘﻤﺮ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻭﻗﻊ ﺣﺪﺙ ﺁﺧﺮ ‪:‬‬
‫‪­ Pendant que je jouais au football, mon frère est arrivé sur le terrain.‬‬
‫­ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﺃﻟﻌﺐ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ‪ ٬‬ﺃﺧﻰ ﻭﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ‪.‬‬
‫ﻻﺣﻆ ﺃﻥ‪:‬‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻧﻀﻊ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ ﺯﻣﻦ )‪ (l’imparfait‬ﺇﺫﺍ ﺟﺎء ﻏﺎﻟﺒﺎً ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ‬
‫‪Pendant que, car, parce que, au moment où, quand, comme, autrefois‬‬
‫‪­ Exemple:‬‬
‫‪­ Hier je ne suis pas allé chez mon oncle parce que j’étais très occupé‬‬

‫­ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﻦ ﻳﺪﻻﻥ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺙ ﻣﺎﺿﻲ ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺣ ﺪﺙ ﻟﻔﺘ ﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴ ﺔ ﻗﺼ ﻴﺮﺓ ﻓ ﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿ ﻲ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻓﻴﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺙ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ‪:‬‬

‫‪­ Pendant que le professeur expliquait la leçon, Ali est entré en classe.‬‬
‫‪­ Pendant que je lisais mon livre, mon père est arrivé.‬‬
‫­ ﻧﺮﻯ ﻓﻰ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺣﺪﺛﺎﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﺪﺙ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ﻭﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﺮﺡ ﺍﻟﻤﺪﺭﺱ ﻭﻗﺪ ﺍﺳﺘﻐﺮﻕ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺤﺪﺙ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ ﻭﻫﻮ ﺩﺧﻮﻝ )ﻋﻠﻰ( ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ‪ ,‬ﻭﻗﺪ ﺃﺳﺘﻐﺮﻕ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ‬

‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪2‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ ‪[Link]/9anon4dz‬‬

‫ﺸﺭﺡ )ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻟﻠﻤﺠﻬﻭل( ﻓﻘﻁ ﺍﻟﻤﻘﺭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ,‬ﻟﻐﺔ ﺜﺎﻨﻴﺔ‬

‫‪La voix active et La voix passive‬‬

‫­ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻡ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﺤﺪﺙ ‪ ,‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻧﻘﻮﻝ‬
‫‪­ Le professeur explique la leçon‬‬ ‫ﻳﺸﺮﺡ ﺍﻟﻤﺪﺭﺱ ﺍﻟﺪﺭﺱ‬
‫ﻧﺮﻯ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ )‪ ( le professeur‬ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﺤﺪﺙ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺸﺮﺡ ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
‫)‪( explique‬ﻣﺒﻨﻴﺎً ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻡ ‪.‬‬
‫­ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻣﺒﻨﻴﺎً ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻡ ﺑﺎﻟﺤﺪﺙ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ﺍﻟﻔﻌﻞ ‪:‬‬
‫‪­ La leçon est expliquée par le professeur‬‬ ‫ﺷﺮﺡ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺱ‬
‫‪ %‬ﻧﻼﺣﻆ ﺃﻧﻪ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻛﺎﻟﻤﺜﺎﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺃﻭ ﻣﺜﻞ )‪(le directeur dirige l’école‬‬
‫ﻳﺘﺒﻊ ﺍﻷﺗﻲ‬
‫‪ ­1‬ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻡ ﻳﺼﺒﺢ ﻓﺎﻋﻼً )‪( l’école‬‬
‫‪ ­2‬ﻧﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ )‪ ( être‬ﻣﺼﺮﻓًﺎ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ ﺯﻣﻦ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻡ )‪ ( dirige‬ﻭﻧﻀﻴﻒ‬
‫ﻟﻠﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺼﺮﻑ ﺃﺳﻢ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﻓﻴﻜﻮﻥ )‪(dirigé‬‬
‫‪ ­3‬ﻓﺎﻋﻞ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻡ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻔﻌﻮﻻً ﺑﻪ )‪ (le directeur‬ﻣﺴﺒﻮﻗﺎً ﺑﺤﺮﻑ ﺍﻟﺠﺮ )‪ ( par‬ﻓﻴﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‬
‫ﺇﻟﻰ )‪(l’école est dirigé par le directeur‬‬
‫‪Remarques‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
‫‪ ­1‬ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺼﺮﻓﺎً ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ )‪ ( être‬ﻟﺬﺍﻟﻚ ﻓﺄﻧﻪ‬
‫ﻳﺘﺒﻊ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ )‪ ( l’école‬ﻓﻰ ﺍﻟﻨﻮﻉ ) ﻣﺬﻛﺮ‪ ٬‬ﻣﺆﻧﺚ ( ﻭﺍﻟﻌﺪﺩ )ﻣﻔﺮﺩ‪ ٬‬ﺟﻤﻊ(‬
‫‪ ­2‬ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ )‪ (le directeur‬ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻔﻌﻮﻻً ﺑﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻷﻧﻪ ﻣﺴﺒﻮﻕ ﺑﺤﺮﻑ ﺍﻟﺠﺮ)‪( par‬‬
‫‪ ­3‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻓﺎﻋﻞ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩ ) ‪ ( on‬ﺗﺤﻮﻝ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻣﻊ ﺇﻟﻐﺎء ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ‪:‬‬
‫‪­ V. active : On produit les voitures en Egypte.‬‬
‫‪­ V. passive : Les voitures sont produites en Egypte.‬‬
‫‪ ­4‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﺎﻋﻞ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﻧﺘﺒﻊ ﺍﻷﺗﻲ‪:‬‬
‫‪­ Je‬‬ ‫‪par moi‬‬ ‫‪­ Nous par nous‬‬
‫‪­ Tu par toi‬‬ ‫‪­ Vous par vous‬‬
‫‪­ Il‬‬ ‫‪par lui‬‬ ‫‪­ Ils‬‬ ‫‪par eux‬‬
‫‪­ Elle par elle‬‬ ‫‪­ Elles par elles‬‬
‫‪Ex: Je cultive le coton‬‬ ‫‪­ Le coton est cultivé par moi‬‬
‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻣﺠﺎﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬
‫‪1­ Ali accueillera Jacques à l’aéroport du Caire.‬‬
‫‪­ Jacques sera accueilli par Ali à l’aéroport du Caire‬‬
‫‪2­ Le ministre de la culture inaugure le festival du cinéma.‬‬
‫‪­ Le festival du cinéma est inauguré par le ministre de la culture‬‬
‫‪3­ On a donné des habits aux pauvres.‬‬
‫‪­ Des habits aux pauvres ont été donnés‬‬ ‫‪est / sont‬‬
‫‪4­ Vous avez mangé les fruits de votre jardin.‬‬ ‫‪sera / seront‬‬
‫?‪­ Les fruits de votre jardin ont été mangés par vous‬‬ ‫‪a été / ont été‬‬
‫‪Mettez à la voix passive les phrases suivantes :‬‬ ‫‪était / étaient‬‬
‫‪1­ Elle recevra cette lettre.‬‬
‫‪2­ En Egypte, on cultivera le coton‬‬
‫‪3­ La domestique a arrosé la cour de l’école‬‬
‫‪4­ Le directeur de l’école a chassé cet élève.‬‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ ‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫‪1‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻤﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺤﻤﺩ ﺸﻠﺒﻰ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

5­ Le Nil traverse l’Egypte du sud au nord.

6­ Le professeur a félicité les bons élèves.
7­ Les élèves ont corrigé leurs fautes.
8­ Mes parents ont acheté cette maison.
9­ Le ministre visitera l'’école demain.
10­ Les pêcheurs prennent les poissons.
11­ Le professeur expliquera la leçon.
12­ Les élèves étudient leurs leçons.
13­ Elles ont chanté une nouvelle chanson.
14­ Il connaissait déjà Ahmed Shalabi.
15­ Le professeur posera les questions.
16­ Tout le monde aime les enfants polis.
17­ Mon oncle a vendu la maison.

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ [Link]/9anon4dz ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
2
info@[Link] ‫ ﺃﺤﻤﺩ ﺸﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻤﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫‪­ Le Futur simple‬‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺒﺴﻴﻂ‬

‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ‪ :‬ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺎﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻟﻠﻔﻌﻞ‪:‬‬

‫‪Je ……… ai‬‬ ‫‪Nous ……… ons‬‬

‫‪Tu ……… as‬‬ ‫‪Vous ……… ez‬‬
‫‪Il ……… a‬‬ ‫‪Ils‬‬ ‫‪……… ont‬‬
‫‪­ Observe:‬‬
‫‪ ­1‬ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫‪ ­2‬ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ­3‬ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (er‬ﻧﻀﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (ir‬ﻧﻀﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (re‬ﻧﻀﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪ +‬ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪ +‬ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺑﻌﺪ ﺣﺬﻑ)‪ + (e‬ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺎﺕ‬
‫‪Manger‬‬ ‫‪Finir‬‬ ‫‪Prendre‬‬
‫‪Je mangerai‬‬ ‫‪Je finirai‬‬ ‫‪Je prendrai‬‬
‫‪Tu mangeras‬‬ ‫‪Tu finiras‬‬ ‫‪Tu prendras‬‬
‫‪Il mangera‬‬ ‫‪Il finira‬‬ ‫‪Il prendra‬‬
‫‪Nous mangerons‬‬ ‫‪Nous finirons‬‬ ‫‪Nous prendrons‬‬
‫‪Vous mangerez‬‬ ‫‪Vous finirez‬‬ ‫‪Vous prendrez‬‬
‫‪Ils mangeront‬‬ ‫‪Ils finiront‬‬ ‫‪Ils prendront‬‬

‫‪Remarques‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
‫‪ ­1‬ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (er‬ﻧﻀﻊ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﻔﻌﻞ ‪ +‬ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺎﺕ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ‪:‬‬
‫‪­ Aller = ir : J’irai‬‬ ‫‪­ Envoyer‬‬ ‫‪= enverr : J’enverrai‬‬
‫‪ ­2‬ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (ir‬ﻧﻀﻊ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﻔﻌﻞ ‪ +‬ﺍﻟﻦ ﻫﺎﻳﺎﺕ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ‬
‫ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻷﺗﻴﺔ ﻭﻣﺎ ﻳﺼﺮﻑ ﻣﺜﻠﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪­ Venir‬‬ ‫‪: Je viendrai‬‬ ‫‪­ Mourir : Je mourrai‬‬
‫‪­ Courir‬‬ ‫‪: Je courrai‬‬ ‫‪­ Cueillir : Je cueillerai‬‬
‫‪ ­3‬ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (re‬ﻧﻀﻊ ﻣﺼﺪﺭﺍﻟﻔﻌﻞ ﺑﻌﺪ ﺣﺬﻑ )‪ (e‬ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﺛﻢ ﻧﻀﻴﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺎﺕ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻷﺗﻴﺔ ﻭﻣﺎ ﻳﺼﺮﻑ ﻣﺜﻠﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪­ Être‬‬ ‫‪= ser : Je serai‬‬ ‫‪­ Faire = fer : Je ferai‬‬

‫‪ ­4‬ﻛﻞ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (oir‬ﺷﺎﺫﺓ ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ ‪ ,‬ﺃﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬

‫‪Avoir‬‬ ‫‪ : J’aurai‬ﻳﻤﻠﻚ‬
‫‪Voir‬‬ ‫‪ : Je verrai‬ﻳﺮﻯ‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪1‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫‪Pouvoir‬‬ ‫‪ : Je pourrai‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫‪Vouloir‬‬ ‫‪ : Je voudrai‬ﻳﺮﻳﺪ‬
‫‪Savoir‬‬ ‫‪ : Je saurai‬ﻋﺮﻑ ‪ ,‬ﻋﻠﻢ‬
‫‪Devoir‬‬ ‫‪ : Je devrai‬ﻳﺠﺐ‪٬‬ﻳﺪﻳﻦ‬
‫‪S’asseoir‬‬ ‫‪ : Je m’assierai‬ﻳﺠﻠﺲ‬
‫‪Recevoir‬‬ ‫‪ : Je recevrai‬ﻳﺘﺴﻠﻢ‬

‫‪ ­5‬ﺍﻟﻔﻌﻼﻥ ﺍﻷﺗﻴﺎﻥ ﻻ ﻳﺼﺮﻓﺎﻥ ﺇﻻ ﻣﻊ )‪( il‬‬

‫‪Falloir‬‬ ‫‪Il faudra‬‬
‫‪Pleuvoir‬‬ ‫‪Il pleuvra‬‬

‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺒﺴﻴﻂ‬

‫‪ ­1‬ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺣﺪﺙ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ ,‬ﻭﻳﺄﺗﻰ ﻋﺎﺩﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻷﺗﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪Mots clés‬‬
‫‪Demain‬‬ ‫‪ …… Prochain‬ﻏﺪﺍً‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ ‪ ,‬ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ‬
‫‪Prochainement‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎً‬
‫‪Plus tard‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪quelque jours‬‬ ‫ﺑﻀﻌﺔ ﺃﻳﺎﻡ‬
‫‪Ce soir‬‬ ‫‪ ­ Dans‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴﺎء‬ ‫‪une semaine‬‬ ‫ﺍﺳﺒﻮﻉ‬
‫‪À bientôt‬‬ ‫‪ un mois‬ﻓﻰ ﺧﻼﻝ ‪ ,‬ﺑﻌﺪ ﻋﻤﺎ ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬
‫‪Exemple:‬‬
‫‪­ Demain, nous irons au stade.‬‬
‫‪ ­2‬ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ ﻓﻰ ﺟﻮﺍﺏ ﺍﻟﺸﺮﻁ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﺸﺮﻁ ‪ ,‬ﻭﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﺑﻌﺪ ‪ Si‬ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻓﻰ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ‬
‫‪Exemple:‬‬
‫‪­ S’il fait mauvais, je n’irai pas au club.‬‬
‫‪ ­3‬ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ ﺑﻌﺪ )‪ (espérer que‬ﻧﻀﻌﻬﺎ ﻋﺎﺩﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪.‬‬
‫‪Exemple:‬‬
‫‪­ J’espère que tu seras professeur.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪2‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫‪­ Le présent‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ‬

‫‪1­ Premier Groupe‬‬ ‫ﺃﻭﻻً­ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬

‫ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺑـ )‪: (er‬‬
‫‪Parler‬‬ ‫‪ Aimer‬ﻳﺘﻜﻠﻢ ‪ ,‬ﻳﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻳﺤﺐ‬
‫ﻭﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﺍﻹﺧﺒﺎﺭﻱ ﻧﺘﺒﻊ ﺍﻵﺗﻲ ‪:‬‬
‫ﻧﺤﺬﻑ ﺍﻟـ )‪ (er‬ﻣﻦ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺛﻢ ﻧﻀﻴﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﻞ ﺿﻤﻴﺮ ‪:‬‬

‫‪Exemple:‬‬
‫‪Parler‬‬ ‫‪Parl + e, es, e, ons, ez, ent.‬‬
‫‪­ Je parle‬‬ ‫‪­ Nous parlons‬‬
‫‪­ Tu parles‬‬ ‫‪­ Vous parlez‬‬
‫‪­ Il parle‬‬ ‫‪­ Ils parlent‬‬
‫‪­ Elle parle‬‬ ‫‪­ Elles parlent‬‬

‫‪Remarques‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬

‫‪ ­1‬ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﻋﻞ ﻫﻰ‬

‫ﺃﻧﺎ‬ ‫ﺃﻧﺖ‪ ,‬ﻯ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺿﻤﻴﺮﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﺩ‬ ‫ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺃﻧﺘﻢ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻦ‬
‫‪je‬‬ ‫‪tu‬‬ ‫‪il‬‬ ‫‪elle‬‬ ‫‪on‬‬ ‫‪nous‬‬ ‫‪vous‬‬ ‫‪ils‬‬ ‫‪elles‬‬
‫­ ﻓﻲ ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﻳﻮﺟﺪ ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻰ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﺩ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻠﻤﻔﺮﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ﺍﻭ ﺍﻟﻐﺎﺋﺐ ﻭﻳﺼﺮﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﻔﺮﺩ ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫­ ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺰﻣﻦ )ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ( ﻫﻰ ‪:‬‬

‫‪Mots clés‬‬
‫‪Maintenant‬‬ ‫‪ Quelquefois‬ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً‬
‫‪Aujourd’hui‬‬ ‫…… ‪ Chaque‬ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﻛﻞ …‬
‫‪Toujours‬‬ ‫‪ Chaque matin‬ﺩﺍﺋﻤﺎً‬ ‫ﻛﻞ ﺻﺒﺎﺡ‬
‫‪les soirs‬‬ ‫‪ Chaque jour‬ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺴﺎء‬ ‫ﻛﻞ ﻳﻮﻡ‬
‫…… ‪Tous‬‬ ‫‪ Chaque semaine‬ﻓﻰ ﻛﻞ …‬ ‫ﻛﻞ ﺍﺳﺒﻮﻉ‬
‫‪les jours‬‬
‫ﻓﻰ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ‬

‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪1‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫‪ ­3‬ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺒﺪﺃ ﺑـ )‪ (se‬ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﻳﺴﻤﻰ ﻓﻌﻞ ﺫﻭ ﺿﻤﻴﺮﻳﻦ )‪( Verbe pronominal‬‬
‫ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻧﻔﺴﻪ ‪:‬‬
‫‪Se lever‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫‪٬‬‬ ‫ﻳﻨﻬﺾ‬ ‫‪S’appeler‬‬ ‫ﻳﺪﻋﻰ‬
‫ﻳﺼﺮﻑ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺫﻭ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮﻳﻦ ﻣﺜﻞ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﻭﻫﻲ‬
‫‪­ Je‬‬ ‫‪Me‬‬ ‫‪­ Nous‬‬ ‫‪Nous‬‬
‫‪­ Tu‬‬ ‫‪Te‬‬ ‫‪­ Vous‬‬ ‫‪Vous‬‬
‫)‪­ Il (elle‬‬ ‫‪Se‬‬ ‫)‪­ Ils (elles‬‬ ‫‪Se‬‬
‫‪Exemple:‬‬ ‫‪­ Se lever‬‬
‫‪­ Je me leve‬‬ ‫‪­ Nous nous levons‬‬
‫‪­ Tu te leves‬‬ ‫‪­ Vous vous levez‬‬
‫‪­ Il se leve‬‬ ‫‪­ Ils se levent‬‬
‫‪­ Elle se leve‬‬ ‫‪­ Elles se levent‬‬

‫‪ ­4‬ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﺣﺪﺙ ﻳﻘﻊ ﺃﺛﻨﺎء ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﻊ ﻛﻠﻤﺔ )‪(Maintenant‬‬

‫­ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﺣﺪﺙ ﻳﺘﻜﺮﺭ ﻭﻗﻮﻋﻪ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ ‪ ,‬ﺃﻭ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ﺃﻭ ﻛﻞ…‬
‫­ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﺣﺪﺙ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬
‫‪Ex:­ La terre tourne autour du soleil‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺗﺪﻭﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺸﻤﺲ‬

‫‪ ­5‬ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (eler‬ﺃﻭ )‪ (eter‬ﻧﻀﺎﻋﻒ ﺣﺮﻑ ﺍﻟـ )‪ (t‬ﺃﻭ ﺍﻟـ )‪ (l‬ﻣﻊ‬

‫ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ )‪: (nous,vous‬‬
‫‪Appeler‬‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻰ ‪ ٬‬ﻳﻨﺎﺩﻯ‬ ‫‪Jeter‬‬ ‫ﻳﻠﻘﻰ‬

‫‪­ J’appelle‬‬ ‫‪­ Nous appelons‬‬ ‫‪­ Je jette‬‬ ‫‪­ Nous jetons‬‬
‫‪­ Tu appelles‬‬ ‫‪­ Vous appelez‬‬ ‫‪­ Tu jettes‬‬ ‫‪­ Vous jetez‬‬
‫‪­ Il appelle‬‬ ‫‪­ Ils appellent‬‬ ‫‪­ Il jette‬‬ ‫‪­ Ils jettent‬‬
‫ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ﻓﻌﻞ )‪ (acheter‬ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ‪.‬‬

‫‪ ­6‬ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ )‪ (ger‬ﻧﻀﻴﻒ ﺣﺮﻑ )‪ (e‬ﻣﻊ ) ‪ ( nous‬ﻣﺜﻞ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ‬

‫‪Manger‬‬ ‫‪ Diriger‬ﻳﺄﻛﻞ‬ ‫ﻳﺪﻳﺮ ‪ ,‬ﻳﻮﺟﻪ‬
‫‪Changer‬‬ ‫‪ Interroger‬ﻳﻐﻴﺮ‬ ‫ﻳﺴﺄﻝ‬
‫‪Juger‬‬ ‫‪ Charger‬ﻳﺤﻜﻢ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ‪ ,‬ﻳﻨﻘﻞ) ﻓﻰ ﺳﻴﺎﺭﺓ(‬
‫‪­ Nous jugons‬‬ ‫‪Nous jugeons‬‬
‫‪­ Nous mangons‬‬ ‫‪Nous mangeons‬‬

‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪2‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫‪ ­7‬ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ ) ‪ ( cer‬ﻧﻀﻴﻒ ﺍﻟﻲ ﺣﺮﻑ ﺍﻟـ )‪ (cédille Ç) (c‬ﻓﺘﺼﺒﺢ ) ‪ ( ç‬ﺃﺛﻨﺎء‬

‫ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻣﻊ ) ‪: ( nous‬‬
‫‪Placer‬‬ ‫ﻭﺿﻊ ﻓﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬
‫‪Nous placons‬‬ ‫‪Nous plaçons‬‬
‫‪ ­8‬ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑـ ) ‪ ( ayer‬ﺃﻭ )‪ (oyer‬ﻧﺤﻮﻝ ﻓﻴﻬﺎ ) ‪ ( y‬ﺇﻟﻲ ) ‪ ( i‬ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ‬
‫) ‪ ( nous,vous‬ﻓﺘﺒﻘﻰ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪Payer‬‬ ‫‪ Nettoyer‬ﻳﺪﻓﻊ )ﻧﻘﻮﺩ(‬ ‫ﻳﻨﻈﻒ‬
‫‪Broyer‬‬ ‫‪ Employer‬ﻳﻬﺮﺱ ‪ ,‬ﻳﺴﺤﻖ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ‬

‫‪Essayer‬‬ ‫ﻳﻘﻴﺲ‬
‫‪­ J’essaie‬‬ ‫‪­ Nous essayons‬‬
‫‪­ Tu essaies‬‬ ‫‪­ Vous essayez‬‬
‫‪­ Il essaie‬‬ ‫‪­ Ils essaient‬‬
‫ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ﻓﻌﻞ )‪ (payer‬ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺄﺧﺬ ﺷﻜ ً‬
‫ﻼ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ )ﻟﻪ ﺗﺼﺮﻳﻔﺎﻥ(‪.‬‬

‫‪Deuxième Groupe‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎً­ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﺑـ )‪: (ir‬‬
‫‪Choisir‬‬ ‫‪ Réussir‬ﻳﺨﺘﺎﺭ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ‬
‫‪Finir‬‬ ‫‪ Obéir‬ﻳﻨﻬﻲ‬ ‫ﻳﻄﻴﻊ ‪ ٬‬ﻳﻤﺘﺜﻞ‬
‫‪Punir‬‬ ‫‪ Subir‬ﻳﻌﺎﻗﺐ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻰ ‪ ,‬ﻳﻘﺎﺳﻰ‬
‫ﻭﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﺍﻹﺧﺒﺎﺭﻱ ﻧﺘﺒﻊ ﺍﻵﺗﻲ ‪:‬‬
‫ﻧﺤﺬﻑ ﺍﻟـ )‪ ( ir‬ﻣﻦ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺛﻢ ﻧﻀﻴﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﻞ ﺿﻤﻴﺮ ‪:‬‬

‫‪Exemple:‬‬
‫‪Finir‬‬ ‫‪Fin + is, is, it, issons, issez, issent.‬‬
‫‪­ Je finis‬‬ ‫‪­ Nous finissons‬‬
‫‪­ Tu finis‬‬ ‫‪­ Vous finissez‬‬
‫‪­ Il finit‬‬ ‫‪­ Ils finissent‬‬
‫‪­ Elle finit‬‬ ‫‪­ Elles finissent‬‬

‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪3‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

Troisième Groupe ‫ﺛﺎﻟﺜﺎً­ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

­
.

‫ﺍﻷﺗﻰ‬

­
… , ,
­ Être ‫ﻳﻜﻮﻥ‬
­ Je suis ­ Nous sommes
­ Tu es ­ Vous êtes
­ Il est ­ Ils sont
­ Avoir ‫ﻳﻤﻠﻚ‬
­ J’ai ­ Nous avons
­ Tu as ­ Vous avez
­ Il a ­ Ils ont
­ Aller ‫ﻳﺬﻫﺐ‬
­ Je vais ­ Nous allons
­ Tu vas ­ Vous allez
­ Il va ­ Ils vont
­ Faire ‫ﻳﻌﻤﻞ‬
­ Je fais ­ Nous faisons
­ Tu fais ­ Vous faites
­ Il fait ­ Ils font
: ‫ﻳﺼﺮﻑ ﻣﺜﻠﻪ‬
défaire ‫ﻳﺄﺧﺬ ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ satisfaire ‫ﻳﻔﺎﺟﺊ‬

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
4
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﻭﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ‬
‫‪Le Comparatif et Le Superlatif‬‬
‫‪Le Comparatif‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ‪ ­:‬ﺗﻘﻊ ﺍﻟﺼﻔﺔ ﻋﺎﺩﺓً ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﻢ ‪.‬‬
‫‪Exemple:‬‬
‫‪Ce garçon est plus courageux que toi‬‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺃﻛﺜﺮ ﺷﺠﺎﻋﺔ ﻣﻨﻚ‬
‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ‬
‫‪ ­1‬ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﺫﺍﺕ ﻋﻠﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ) ‪( plus ……. que‬‬
‫‪Exemples:‬‬
‫‪Mona va plus vite que Salwa.‬‬ ‫ﻣﻨﻰ ﺗﺴﻴﺮ ﺃﺳﺮﻉ ﻣﻦ ﺳﻠﻮﻯ‬
‫‪Ahmed est plus grand que Shalabi.‬‬ ‫ﺃﺣﻤﺪ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺷﻠﺒﻰ‬
‫‪ ­2‬ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﺍﻟﻨﺎﻗﺼﺔ )ﺍﻷﻗﻞ( ) ‪( moins ……. que‬‬
‫‪Exemples:‬‬
‫‪Adel va moins vite que Mohamed‬‬ ‫ﻋﺎﺩﻝ ﺃﻗﻞ ﺳﺮﻋﺔً ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫‪Le chat est moins fort que le chien.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻂ ﺃﻗﻞ ﻗﻮﺓً ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﺐ‬
‫‪ ­3‬ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﻳﺔ ) ‪( aussi ……. que‬‬
‫‪Exemples:‬‬
‫‪Héba est aussi belle que Mona‬‬ ‫ﻫﺒﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﻨﻰ‬
‫‪Sali court aussi vite que moi‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻰ ﺗﺠﺮﻯ ﺑﺴﺮﻋﺘﻰ‬
‫*­ ﻻﺣــﻆ ﺃﻧﻪ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻔﻰ ﺗﺒﺪﻝ )‪ (aussi‬ﺑـ )‪ (si‬ﻓﺘﺼﺒﺢ )‪(si ……. que‬‬
‫‪Adel n’est pas si grand que son frère‬‬ ‫ﻋﺎﺩﻝ ﻟﻴﺲ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺜﻞ ﺃﺧﻴﻪ‬

‫‪Remarques‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
‫‪ ­1‬ﺍﻟﺼﻔﺔ )‪ (bon‬ﻻﺣﻆ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻊ )‪(plus‬‬
‫‪On ne dit pas‬‬ ‫ﻻﻧﻘﻮﻝ‬ ‫‪On dit‬‬ ‫ﻧﻘﻮﻝ‬
‫… ‪Plus bon que‬‬ ‫… ‪Meilleur que‬‬
‫… ‪Plus bonne que‬‬ ‫… ‪Meilleure que‬‬

‫‪ ­2‬ﺍﻟﻈﺮﻑ )‪ (bien‬ﻻﺣﻆ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻣﻊ )‪(plus‬‬

‫‪On ne dit pas‬‬ ‫ﻻﻧﻘﻮﻝ‬ ‫‪On dit‬‬ ‫ﻧﻘﻮﻝ‬
‫… ‪Plus bien que‬‬ ‫… ‪Mieux que‬‬
‫‪ ­3‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ )‪ (travailler‬ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ‪:‬‬
‫‪Je travaille plus que toi.‬‬ ‫ﺃﻋﻤﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻨﻚ‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ‪[Link]‬‬ ‫‪[Link]/9anon4dz‬‬
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
‫‪1‬‬
‫‪info@[Link]‬‬ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ‪ /‬ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬
 [Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz
‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎً ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

Je travaille moins que toi. ‫ﺃﻋﻤﻞ ﺃﻗﻞ ﻣﻨﻚ‬

Je travaille autant que toi. ‫ﺃﻋﻤﻞ ﻣﺜﻠﻚ‬
: ‫( ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ‬fautes ) ‫­ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻻﺳﻢ‬4
Je fais plus de fautes que toi. ‫ﺃﻋﻤﻞ ﺃﺧﻄﺎء ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻨﻚ‬
Je fais moins de fautes que toi. ‫ﺃﻋﻤﻞ ﺃﺧﻄﺎء ﺃﻗﻞ ﻣﻨﻚ‬

Le Superlatif ‫ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ‬
.( ‫­ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﻧﻮﻋﺎﻥ ﺇﻣﺎ ﺗﻔﻀﻴﻞ ) ﺗﺎﻡ ( ﻭﺇﻣﺎ ﺗﻔﻀﻴﻞ ) ﻧﺴﺒﻰ‬: ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
­ : ‫ﺃﻭﻻً­ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﺍﻟﺘﺎﻡ‬
: ( très, fort, extrêmement … etc) ‫ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺑﻮﺿﻊ ﺍﻟﺼﻔﺔ ﺑﻌﺪ‬
Adel est très grand. ً‫ﻋﺎﺩﻝ ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪﺍ‬
­: ‫ﺛﺎﻧﻴﺎً­ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﺍﻟﻨﺴﺒﻰ‬
:( ‫ ﺃﻗﻞ‬, ‫ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺇﻣﺎ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﻧﺴﺒﻰ )ﺫﺍﺕ ﻋﻠﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ( ﻭﺇﻣﺎ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﻧﺴﺒﻰ )ﻧﺎﻗﺺ‬
: ( le plus, la plus, les plus) ‫­ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﺍﻟﻨﺴﺒﻰ ﺫﺍﺕ ﻋﻠﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﻣﻊ‬1
­ Ahmed est le plus grand des élèves de la classe
­ Le Caire et Alexandrie sont les plus grandes villes d’Égypte
: ( le moins, la moins, les moins) ‫­ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﺍﻟﻨﺴﺒﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﻣﻊ‬2
­ Ali est l’élève le moins studieux de la classe
­ Dina est l’élève la moins studieuse de la classe
­ Ali et Ahmed sont les élèves les moins studieux de la classe
­ Dina et Marwa sont les élèves les moins studieuses de la classe

[Link] ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ [Link]/9anon4dz

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻮر دﻳﺰاد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ‬
2
info@[Link] ‫ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬/ ‫ﻣﻊ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬