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2023-2024
 2

Contenu
Chapitre 0 : Définition des concepts
Chapitre 1 : Contribution scientifique.
Chapitre 2 : Objectifs et Caractéristiques générales d’un article
scientifique.
Chapitre 3 : Étapes essentielles dans la rédaction d’un article scientifique.
Chapitre 4 : Eléments essentiels pour faciliter la compréhension
d’un article scientifique (Équations, tableaux, figures, etc.).
Chapitre 5 : Bibliographique.
Chapitre 6 : Normes référencement APA.
Chapitre 7 : Outils nécessaires dans la rédaction d’un article scientifiques.
Chapitre 8 : Processus de publication d’un article scientifique.
 3

Objectifs :

Être capable de :

• Structurer un projet de rédaction/publication scientifique

• Transmettre aux auteurs des consignes claires pour la rédaction de leurs articles
 4

Chapitre 0 : Définition des concepts

DÉFINITION DE L’ARTICLE SCIENTIFIQUE
0.1. Définition de la publication scientifique primaire

 C’est un écrit publié, relativement concis, faisant état d’une recherche,

dans un domaine particulier, sur un sujet précis ;

 Il met donc en avant des questions qui se posent généralement sous la

forme d’une problématique- et des pistes de réponse.

 En général, les articles scientifiques comptent de 5 à 15 pages. Tous

les articles se caractérisent par la densité de l’information qu’ils
contiennent.

 Dans une forme qui permette aux pairs de l’auteur de répéter les
expériences et de tester les conclusions

 Une publication dans une revue scientifique

 5

AUTRES PUBLICATIONS SCIENTIFIQUES

0.2. Secondaires :

 Article de revue
 Compte-rendu de conférence
 Résumé de congrès

0.3. Note ou brève communication

0.4. Lettre à l’éditeur

 Article original
 Brève communication
 Article de revue
 Résumé des congrès
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Qu’est-ce qu’une revue scientifique?

 Les revues scientifiques permettent aux chercheurs de la même

discipline que l’auteur de prendre connaissance de résultats de
recherche.
 Elles sont spécialisées dans une discipline, dans un domaine,
elles peuvent être très pointues ou très
 Elles sont classées en «rang» selon leurs exigences,
généralistes. leur qualité et leur diffusion.

Revue - Volumes - Numéros ?

 Les revues scientifiques sont organisées en volumes.

 Un volume peut contenir plusieurs numéros selon la fréquence de
publication de la revue
 Les numéros sont souvent thématiques et peuvent être spéciaux
 Un numéro un nombre limités d'articles ou de pages (taille
spécifiée)
 7

Les revues de rang A ?

 Revues internationales avec thèmes novateurs
 Revue de littérature actualisée
 Plan de recherche et méthodologie rigoureux
 Processus d’évaluation, de révisions difficiles et longues
 Deux rapporteurs minimum par manuscrit, rejet (80%).
 Diffusion internationale (langue).
 Reconnues par la communauté scientifique
 Présence dans les bibliothèques académiques
 Publication d’articles de recherche fondamentaux
 Forte contribution au développement de la discipline

Les revues de rang B ?

 Revues internationales exigeantes
 Le processus d’évaluation plus rapide que pour A
 Taux de rejet moins élevé.
 Diffusion internationale.
 Elles sont davantage ouvertes aux analyses et réflexions critiques,
à la réplication empirique de thèmes classiques et aux recherches
exploratoires
 8

 La reconnaissance de ces revues peut être variable selon la politique

scientifique du moment.
Les revues de rang C ?
 Revues d’accès plus facile pour les non scientifiques
 Critères et processus de sélection moins rigoureux
 Revues destinées à des secteurs d’activité ou à des zones
géographiques limitées.
 Revues moins présentes internationalement et jouissant d’une
moindre reconnaissance académique.
 Diffusion d’études descriptives, d’études techniques.
 Apport important à la recherche appliquée et à la vulgarisation des
résultats de recherche.
 Participation fréquente d’auteurs non universitaires

Référencement ISSN ?
 L'ISSN (International Standard Serial Number) est un numéro à
huit chiffres qui identifie les périodiques en tant que tels, y
compris les ressources électroniques en continu.
 L'ISSN est un code numérique qui sert d'identifiant : il n'a
aucune signification intrinsèque et ne comporte en lui-même
 9

aucune information relative à l'origine ou au contenu de la

publication.

Publier, pourquoi?
Chaque chercheur a ses motivations:

 Thèse ?
 Grade, carrière?
 Valorisation scientifique ?
 Impératif ? (Publish or perish)
 Notoriété de l’auteur et de l’institution ?
 Communiquer…
Publier pour qui ?
 Communauté scientifique : Articles de recherche, articles de synthèse,
communication à congrès, monographie
 Milieux professionnels : Brevet d’invention (protection de l’invention),
article technique, fiche technique, manuel
 Milieu académique : Thèse, mémoire, ouvrage didactique • Tutelles
administratives, les décideurs politiques : Rapport d’activité
 Lesbailleurs de fonds : Projets de recherche
 10

 Le grand public : L’affiche, le poster, Le bulletin d’information

L’article scientifique comme outil ?

 La science est un ensemble de connaissances au service de la société.

 Tout travail scientifique défend un point que l’on appelle : Thèse. Une
hypothèse est une proposition, lorsqu’elle est confirmée, devient une thèse.
Au cas contraire, elle doit être rejetée. (Dixit : Prof.Dr. Antoine NKANGU
ISTA/KIN, 2024).

 Veillez dès lors à ne jamais vous approprier les propos d’autres auteur.e.s
et à mentionner tout.e auteur.e ayant directement influencé vos
écrits.(Monia Massaro Université de Liége, 2023).
 11

Science

Société
 12

Chapitre 1 : Contribution scientifique

Planning under
Uncertainty
É Beaudry & F
Kabanza Science
Université de Sherbrooke

Abstract. An interesting class of

planning domains, including
planning for daily activities of
Mars rovers, involves
achievement of goals with time Application
Projet de constraints and concurrent
actions with probabilistic

Idée durations. Current probabilistic

approaches, which rely on a

recherche Article Contribution

scientifique Scientifique
 13

Chapitre 2 : Objectifs et Caractéristiques générales d’un article

2.1. Objectifs d’un article scientifique
2.1.1. Communiquer :

Message = nouvelle conclusion, nouvelle idée, nouvelle

connaissance, nouvelle méthode, nouvelle approche pour
hypothèse* différente, etc.
Exemple:
 La consommation d’un verre de vin par jour peut réduire les risques
de cancer.
 Présentation d’une méthode originale pour reconstruire un objet en
3D à partir d’une séquences d’images prises par une caméra non
calibrée.
 Le jeu de serpents et échelles modifié contient des défis intéressants
pour l’enseignement des processus de décision de Markov.
 Une nouvelle méthode de planification sous incertitude.
Persistance des connaissances (forme écrite).
*Attention : dans cette présentation, le mot hypothèse peut avoir deux sens :
(1) une propriété du problème asumée (assumption en anglais); (2) une
explication possible.
 14

2.1.2. Reproductivité des résultats :

La reproductivité des résultats est un critère essentiel
en science afin d’assurer l’objectivité de la conclusion.
En informatique, cela fait souvent défaut puisque
l’implémentation (code source) n’est pas systématiquement
exigée dans les publications scientifiques.
Expérimentations sur des jeux de données reconnus.
Ensemble de benchmarks établis.
Ex: domaines du ICAPS / IPC, données odométrie et laserpour
construction de cartes en robotique, etc.
2.2. Caractéristiques d’un article scientifique
2.2.1. Sujet précis.
� Un seul axe principal (une seule conclusion).
� Si l’article a deux conclusions, il peut être préférable de le scinder
en deux articles (article ≠ rapport).
2.2.2. Langage précis.
� Utilisation de nombres, symboles, équations.
� Texte objectif et neutre.
 15

� Ton scientifique : on n’écrit ni un roman, ni un poème.

� Terminologie utilisée très importante. Ne pas hésiter àrépéter les même
termes). Éviter les synonymes.
2.2.3. Droit au but.
� L’objectif principal est de tirer une conclusion.

2.2.4. Complet et concis.

� Contient tous les détails pour comprendre et reproduire les résultats.
Toutefois, ne contient pas de détails superflus.

2.2.5. Le lecteur est initié au domaine.

� Articles de conférence ou de journal scientifique.
� Il est possible de prendre pour acquis que le lecteur estexpert dans le
domaine.
� Articles de revues populaires (Nature, Science, etc.).
� L’accent doit être mis sur la vulgarisation et montrer les
retombées possibles pour la société.
2.2.6. Anglais.
� L’anglais est généralement la langue utilisée en sciences.
 16

2.2.7. Utilisez un langage clair, des phrases courtes,des mots simples, etc.
� “It may therefore not be unexpected that . . .”
� “These results suggest . . .”
� An effort was made to . . .
� We tried to . . .
2.2.8. Soyez pédagogique.
2.2.9. Le but d’un article est le transfert de nouvelles connaissances.

2.2.10. Temps des verbes.

� Présent.
� Pour tout ce qui est connu, pour des affirmations, etc.
� « L’algorithme de planification utilise une recherche dans ungraphe ».
� Utilisez au maximum le temps présent.
Exemple1 : « Cet article est organisé de la façon suivante. Nous
débuterons par une revue de littérature. Ensuite, nous
présenterons… »
Exemple2 : « La section 2 dresse une liste des approches existantes. La
section 3 présente l’algorithme proposé. La section 4 reporte les résultats
 17

obtenus. »
� Passé : pour décrire les manipulations des données et des résultats.

2.2.11. Utilisez de la 3e personne plutôt que la première personne.

� Dans cet article, nous proposons une nouvelle approche pour générer des
plans.
� Cet article présente un nouvelle approche pour générer des plans.

� Nos résultats montrent que notre approche fonctionne mieux.

� Les résultats obtenus montrent que l’approche proposée fonctionne mieux.
2.2.13.Parfois, pour insister, il est possible d’utiliser le « nous ».

� Exemple: « Dans cet article… notre principale contribution est

l’utilisation d’un réseau bayésien pour gérer l’incertitude sur le temps ».

2.2.14.En français, certains recommandent d’éviter le « on » puisque le

langage parlé utilise parfois le « on » en remplacement fautifdu «
nous ». C’est une question de style de rédaction.
 18

2.3. Éthique et rigueur scientifique

 Soulevez toutes les questions pertinentes (doutes,limites,

incertitude, sources d’erreurs).
� N’exagérez vos conclusions, ne manipulez pas malicieusement les
données pour obtenir une conclusionsouhaitée.
� De bonnes raisons doivent justifier l’omission volontaire de données qui
pourraient contredire les conclusions.
� Les omissions douteuses peuvent entacher la crédibilité de la
communauté scientifique:
 Exemple : le faux scandale ClimateGate (2009-2010).
 La reproductivité des résultats est une garantied’honnêteté
scientifique.
 Évitez le flou artistique en complexifiant les chosesinutilement.
 19

2.4. Structure d’un article scientifique

Structure stéréotypée.
� Résumé.
� Introduction.
� Matériel et méthodologie.
� Résultats.
� Discussion.
� Conclusion.
� Références.
Tout l’article est fortement orienté vers laconclusion.
Peut varier selon la discipline scientifique.
 20

Chapitre 3 : Étapes essentielles d’un projet de recherche

 Étapes typiques:
1. Formuler une hypothèse.
2. Implémenter un programme.
3. Réaliser les expérimentations.
4. Analyser les résultats.
5. Tirer une conclusion.
6. Publier un article scientifique.
 Conseils:
� Rédigez tout le long de votre projet.
 La rédaction vous force à synthétiser vos idées et à clarifier
votre pensée. Ne vous privez pas de cet outil !
 Processus itératif : n’essayez pas de rédiger d’un seul jet.
� N’attendez pas à la dernière minute pour rédiger.

Rédaction
 21

3.1. Étapes de rédactions

 À la suite d’un projet de recherche, plusieursconclusions
peuvent être tirées.
� En général : une conclusion = un article scientifique.
� Une conclusion peut être présentée de plusieurs façons.
 Il est donc prématuré de commencer par l’introduction.
 Ordre de rédaction suggéré des sections.
� Titre et résumé
� Introduction
� Matériel et méthodologie.
� Résultats.
� Discussion.
� Conclusion.
3.1.1. Résumé et titre
Le résumé doit être court (200 à 400 mots), sans abréviation, sans
référence et dans un langage leplus simple possible.
À rédiger à la toute fin.
Le titre doit être précis.
Le titre doit être très fortement lié à la conclusion.
 22

Vous êtes en sciences… un titre accrocheur n’apas nécessairement sa

place.
� Mais, pour des « challenge papers », cela a sa place.
3.1.2. Introduction
 Identifiez la problématique (motivation du sujet).
� Idéalement liée à une application montrant qu’il s’agit d’une
problématique valant la peine d’être étudiée.
 Background.
� Identification des travaux similaires.
� Mini-critique de ces travaux.
 Identifiez la ou les lacunes (« gap ») que l’article(votre approche)
va combler.
� Ces lacunes doivent être liées à conclusion de l’article.
 Introduire intuitivement votre approche.
 Optionnel : donnez le plan de l’article.
� Parfois « obligatoire ».
 23

3.1.3. Matériel et méthodologie

 Décrire :
� les hypothèses (« assumptions ») requises;
� les fondements mathématiques;
� l’approche ou méthode proposée;
� les instructions pour réaliser les expériences (parfois dans résultats).
 Conseils:
� Faites un journal dans lequel vous prenez des notes tous les jours.

3.1.4. Résultats

 Présentez toutes les variables importantes.

� Évitez les variables qui ne sont pas pertinentes à la
conclusion.
� Si des variables sont omises, justifiez pourquoi.
� Rappel : les résultats doivent soutenir la conclusion.
 Utilisez des tableaux et des diagrammes.
 24

� La présentation des résultats doit aider son interprétation.

 Conservez tout : les programmes informatiques,les jeux de données
et les résultats.
� Des lecteurs voudront expérimenter et comparer votre approche.
3.1.5. Résumez les conditions d’expérimentation.
� Indiquez les variables pouvant introduire un biais
(significatif).
� Expérience en laboratoire: température, pression de l’air, taux
d’humidité, etc.
� En informatiques :
� Matériel informatique utilisé :
 Processeur, nombre de cœurs, mémoire vive disponible, etc.
� Caractéristiques logicielles :
 Système exploitation, langage de programmation, compilateur,
etc.
 Si l’algorithme a une complexité non polynomiale, ces aspectssont
beaucoup moins importants.
 25

3.1.6. Discussion
 Résumez brièvement les résultats.
 Énumérez d’autres approches connexes à laproblématique abordée.
 Comparez les résultats.
� Notez les différences et les similitudes.
� Expliquez la cause de ces différences.
� Nuancez s’il a lieu (ex.: hypothèses (assmptions) différentes).
 En informatique : cette section est parfoiscombinée avec les
résultats.
3.1.7. Conclusion
 Rappel du message de l’article.
� Très bref (un seul paragraphe suffit).
 Ajout possible : travaux futurs.
� Il peut être intéressant d’identifier des pistes pour des travaux futurs.
� Cela montre que l’idée présentée peut être améliorée et approfondie, ce
qui donne de lavaleur à l’article.
� Un travail est moins intéressant si ses limites ne peuvent être repoussées par
des travaux futurs.
 26

3.1.8. Comment écrire du texte

Très peu d’auteurs sont capables d’écrire unarticle d’un seul jet.
La rédaction se fait donc au moyen deplusieurs itérations.
Adoptez la terminologie reconnue dans ledomaine.
Introduisez de nouveaux termes uniquementlorsque nécessaire.
1. Démarrez avec le schéma typique des sections.
2. Listez des idées.
3. Collectez des données externes.
4. Transformez des idées en phrases simples.
5. Groupez les idées en thèmes.
6. Formez des paragraphes.
7. Prenez une pause.
8. Révisez les paragraphes: assurez un bel enchaînement entre les
phrases.
9. Effectuez le travail de finition.
 27

Chapitre 4 : Eléments essentiels pour faciliter la compréhension

d’un article scientifique
4.1. Tableaux
 Présentez uniquement les données pertinentes.
 Triez les données.
 Exemple:
 Étude sur des fleurs d’une espèce donnée.
 But = déterminer la distribution du nombre de pétales.

ID Fleur Nombre de Nombre de Fréquence

pétales pétales
1 15 13 2
2 15 14 4
3 14 15 8
4 18 16 17
5 16 17 16
6 15 18 5
7 17 19 2
8 18 20 1
… …
 28

4.2. Diagrammes1
Les diagrammes permettent de visualiser lesdonnées.
20
Variété 1
18
Variété 2
16
14
Fréquence

12
10
8
6
4
2
0
13 14 15 16 17 18 19 20
Nombre de pétales
Figure 1 :Titre
 29

4.3. Diagrammes2
vitez les légendes inutiles (ex: une seulevariable).
18
16
14
Fréquence

12
10
8
6
4
2
0
13 14 15 16 17 18 19 20
Nombre de pétales
Figure 2 : Titre
 30

4.4. Figures
Une image vaut mille mots!
Utilisez des exemples simples et bien cibléspour montrer plusieurs cas
différents.
Voir les exemples présentées en classes.

4.5. Références des éléments dans le texte

Tous les tableaux, les figures, algorithmes, etc.doivent être référencés et

expliqués dans le texte.
4.6. Impression et autres considérations

 L’article final doit être imprimable en noir et blanc.

 Gardez votre article (fichier PDF) le plus compactpossible.
� Nombre important d’articles scientifiques (archives,
proceedings sur CD / clé USB, etc.).
� IEEE Explore contient plus de 3 million de documents!
 31

Utilisez des formats vectoriels

� N’utilisez pas Paint dans Windows!
� Vous êtes en informatique, vous devez maîtriser les outils.
Soyez professionnel.
 32

Chapitre 5. Bibliographique:
Les références bibliographiques doivent être classées par
ordre alphabétique du nom de l’auteur.e. Il ne faut pas
subdiviser la bibliographie en de multiples catégories,
aux risques de compliquer la recherche d'une référence :
il ne faut donc pas séparer articles scientifiques et
ouvrages. Toutefois, dans certains mémoires, une
rubrique « littérature grise » (non- scientifique) est
utile, tout comme la rubrique « sites internet »3.
N.B. : classez les sources sans nom d’auteur.e par ordre
alphabétique du nom de l’organisation ou du titre du
travail.
N.B. : « rien » précède toujours « quelque chose »
(Brown sera donc avant Browning), peu importe l’initiale
du prénom.
Quoi citer ?
 Citez les travaux les plus pertinents reliés au sujet
d’étude.
 Si le travail présenté est inspiré d’autres travaux, il faut
les citer.
 Chaque fait non prouvé ou non universellement
reconnu doit êtreappuyé par une référence.
�Ex: « Les robots ayant des roues
conventionnelles sont plus robustes que ceux
munis de roues omnidirectionnelles » requiert une
référence.
 Citez les travaux selon leur importance :
�Les articles de journaux sont plus détaillés que ceux de
 33

conférences.
� Citez le premier article sur le sujet précis qui offre
le background requispour comprendre.
 Suivez les instructions pour le formatage.
 Chaque référence doit être citée au moins une fois dans le
texte.
 34

Chapitre 6 : Normes de citations et de références APA

6.1. Introduction
La rigueur et la cohérence dans le référencement de vos
travaux est indispensable pour attester de leur validité,
puisque le.a lecteur.rice pourra s'y référer pour remonter à
la source de votre information. Chaque idée tirée d’un
tiers doit être référencée au sein de votre texte, afin de
pouvoir être différenciée clairement de ce que vous
affirmez (sur la base d’arguments)(Monia Massaro
Université de Liége, 2023).
La bibliographie doit quant à elle comporter tous les
ouvrages, articles, travaux, rapports de recherche, etc.
utilisés dans votre travail. Rappelons que les ouvrages non
utilisés et a fortiori non consultés ne peuvent s'y trouver
(ou pour certain.e promoteur.trice dans une bibliographie
distincte).

Ce document de synthèse a pour but de vous aiguiller

dans le référencement de vos travaux en vous présentant,
pour les cas de figure les plus souvent rencontrés, les
règles de référencement spécifiques aux normes American
Psychological Association 7th (APA1).

1
Pour toute question concernant des cas plus spécifiques, nous renvoyons
le.a lecteur.rice vers la version complète du manuel de l’American
Psychological Association (2020) : Publication manual of the American
Psychological Association : the official guide to APA style (7th ed.).
 35

6.2. Les références dans le texte

6.2.1. Citations directes
Lorsque vous citez directement un extrait d’un livre ou
d’un article, issu de la littérature grise ou scientifique,
dans votre texte, vous devez mettre celui-ci entre
guillemets et indiquer ensuite la référence. Celle-ci
comprend, entre parenthèses, le nom de l'auteur.e, la date
de parution de l'ouvrage ou de l'article et la page d'où est
extraite la citation. Les références complètes se trouveront
quant à elles dans la bibliographie en fin de travail.
This new “code-based governance system” (Aneesh,
2009, p. 349) aroused researchers’ interest.
Si le nom de l’auteur.e et la date de publication
apparaissent déjà dans la phrase, n’ajoutez que le numéro
de page à la suite de la citation.
Aujourd’hui, nous sommes dans ce que Buyle et van den
Branden (2017) définissent comme le processus de «
remplacement de l’homme par la machine » (p. 262).
N.B. : en cas d’ouvrage sans numéro de page, indiquez le
numéro de paragraphe en précisant [para.]. Si aucune
information n’est disponible, indiquez [n.p.].
Alors que les citations de moins de 40 mots s’insèrent
dans le texte, les citations de plus de 40 mots doivent
constituer un paragraphe distinct précédé d’un retrait,
sans guillemets. Si la phrase d’introduction contient déjà
 36

le nom de l’auteur.e et la date de publication, indiquez

simplement le numéro de page à la suite de la citation.
Deffains (2019) précise que l’intelligence artificielle est
un processus automatisé et non une intelligence
autonome :
En fait, il y a une confusion à cause du terme « autonome
». Au sens technique, cela ne veut pas dire qu’une
machine définit ses propres objectifs. Cela veut
seulement dire qu’elle peut atteindre sans intervention
humaine un objectif donné, celui-ci étant bel et bien fixé
par l’homme. (p.57)
Recopiez textuellement les citations. Si vous décelez une
erreur, indiquez [sic]. Si vous éludez certains passages,
indiquez-le par ce signe [...] et si vous devez, pour la
bonne compréhension du texte rajouter un ou plusieurs
mots, mettez-les aussi entre crochets.
« je suit [sic] venu ». « Il [l'ouvrier] est parti ».
En cas de traduction libre de votre part, veuillez
l’indiquer entre crochets avant la référence aux travaux
de l’auteur.e. De même, précisez lorsque vous vous
référez à la traduction d'un texte faite par un.e autre
auteur.e. en indiquant « trad. ».
Il s’agit de dévouement, c’est-à-dire « un sentiment
d'importance, d'enthousiasme, d'inspiration, de fierté et
de défi » [traduction libre] (Schafeli & Bakker, 2004, p.
 37

295).
N.B. : Dans le texte, écrivez « et ». Dans la parenthèse de
citation, écrivez « & ».
6.2. Citations indirectes
Lorsque vous ne citez pas directement un extrait mais
que vous faites référence aux travaux d'un.e auteur.e (par
un concept, une théorie, une enquête, des données, etc.),
vous devez aussi mentionner le nom de l'auteur.e et la
date de publication de l’ouvrage (sans indiquer
spécialement la page). Soyez précis quant à l'endroit où
insérer la référence entre parenthèse dans votre texte.
This is caused by the fact that algorithms lack of
transparency (Danaher, 2016) and are hardly
understandable (Neyland, 2016).
Lorsque vous paraphrasez la pensée d’un.e auteur.e, il
vous est conseillé d’indiquer le numéro de page faisant
référence à celle-ci à des fins de sincérité scientifique.
Dans un paragraphe ne faisant référence qu’à un seul
travail de manière très claire, cette référence peut se
situer uniquement en début et en fin de paragraphe.
N.B. : si deux auteur.e.s partagent le même nom,
ajoutez l’initial de leur prénom, même si la date de
publication est différente. Si l’auteur.e est une
organisation, indiquez le nom de cette organisation à la
 38

place de l’auteur.e. Si le travail ne possède pas de nom

 39

d’auteur.e, indiquez le titre de la publication en italique dans le texte et

entre guillemets dans la parenthèse. Ces indications valent également pour
votre bibliographie.
Pour un travail rédigé par plus de deux auteur.e.s, mentionnez seulement
le nom du premier auteur suivi de « et al. » dans le texte (et ce, dès la
première citation), sauf si la référence donnée peut alors être confondue
avec un autre travail cité. Dans ce cas, citez autant de noms d’auteur.e.s
que nécessaires afin que les citations ne puissent plus être confondues.
Dans la bibliographie, les noms de famille et les initiales de tou.te.s les
auteur.e.s (jusqu’à 20 auteur.e.s maximum) doivent être fournis.
Ces nouvelles recommandations européennes pourraient engendrer un
impact international par la réflexion et la prise de conscience qu’elles font
émerger (Gattolin et al., 2019).
Il est toujours préférable de citer la source première (et donc de la
consulter). Toutefois, lorsque cette source n'a pu être consultée, il faudra
indiquer « cité(s) par » :
 40

Par recherche qualitative, il faut comprendre « tout type de recherche qui

amène des résultats produits ni par des procédures statistiques ni par
d’autres moyens de quantification » (Strauss & Corbin, 1998, p. 11, cités
par Lejeune, 2014, p. 19).
N.B. : les travaux cités par d’autres auteur.e.s dans une de vos
citations ne doivent pas apparaître dans votre bibliographie, à moins que
ces travaux aient été directement consultés.
Pour citer plusieurs travaux dans la même parenthèse, listez-les par leur
ordre d’apparition dans la bibliographie. Séparez-les par un point-virgule.
Si vous faites référence à plusieurs travaux du.de la même auteur.e, listez-
les par ordre de publication (du plus ancien au plus récent) en ne citant
l’auteur.e qu’une seule fois.
This reduces the possibilities of interactions for workers (Aneesh, 2009;
Danaher, 2016). C’est ce que révèle la notion de controverse (Callon,
1986, 2006).
 41

Chapitre 7. Outils nécessaires dans la rédaction d’un article scientifiques

7.1. Outils recommandés

LaTeX (PDFTex).
BibTex.
GnuPlot.
XFig, Inkscape.
GraphViz.
Asymptote.
SubVersion.
…
 42

7.2. Outils de vérification anti-plagiat et de la qualité linguistique

Ces outils permettent aux chercheurs non seulement de maintenir l'indice de

similarité de résultats de recherche ≤ 30 %, les correspondances à source unique
≤ 6 % et d’améliorer la qualité linguistique du travail.
Ces instruments peuvent être se retrouvés en ligne sur les URL présentés sur la
deuxième colonne du tableau ci-dessous :
Tableau 7.1. Outils de vérification anti-plagiat et de la qualité linguistique
 43

Chapitre 8 : Processus de publication d’un article scientifique.

Médiums de publication d’articles scientifiques (Éric Beaudry PhD, 2011)

 Atelier (workshop) dans une conférence scientifique.
� Présentation d’une idée originale, mais incomplète.
 Conférences scientifiques.
� Présentation d’une idée nouvelle et originale.
 Journaux scientifiques.
� Approfondir une idée originale ou récente (pouvant être avoir
Déjà été publiée dans une conférence).
� Processus itératif.
 Recueil d’articles (« Chapitres de livre »).
� Contient des articles (chapitres) sur un thème ciblé.
 Livre de référence (≠ article).
� Un livre (textbook) puise généralement son matériel depuis plusieurs
publications scientifiques.
� Présentation uniforme.
 44

Cheminement typique d’une idée (Éric Beaudry PhD, 2011)

Article
Scientifique dans Discussion: nouvelles
un séminaire ou
idées,nouvelles pistes,
Workshop
Expérimentations raffinement, …

Idée

Article
Scientifique
Acceptation de
Article Intégration des
dans une l’idée par la
Scientifique dans nouvelles
conférence communauté un Journal connaissances dans un
scientifique scientifique scientifique livre deréférence
(TextBook)
 45

Appel aux contributions (Call for papers)

 Lisez très attentivement cet appel afin d’êtrecertain que vous

soumettez au bon endroit.
 Suivez bien les instructions.
 Voir exemples.
 46

Où publier vos articles scientifiques ?

 À partir de votre revue de littérature, listez les conférences etjournaux.

� Cherchez sur : vos ressources aux bibliothèques, Cite Seer,
Google Scholar, IEEE Explore, Microsoft Academic Search, etc.
 Faites valider la liste par votre directeur de recherche.
� Ce dernier pourra la compléter.
 Triez par ordre d’importance:
� Réputation et prestige.
 Facteur d’impact (ex d’indices: nombre de citation/an).
 Taux d’acceptation.
� Public cible (théorique, application, vulgarisation, etc.).
 Planifiez vos publications.
� Notez les dates de soumissions aux conférences.
 47

 « Valeur » des publications

� Varie d’une discipline à l’autre.
 En sciences en général
� Les journaux ont une plus grande valeur que les conférences.
 En informatique, et tout particulièrement en IA :
� Les grandes conférences ont une valeur quasi équivalente aux
grands journaux et souvent plusgrandes que les journaux de 2e
rang.
 Regarder les membres du « editorial board » pourjuger de la qualité du
processus de révision par des pairs.
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Processus typique d’une publication

Appel aux Révision pardes

soumission Soumission de Commentaires des
pairs
(Call for l’article (Peer-Review)
réviseurs
Papers)

Ajustement parles Les organisateurs

réviseurs Envoie des avis
Répondre aux (Raking) sélectionnent les d’acceptation
commentaires des articles acceptés. (a/s corrections)
réviseurs (Feedbac) (Notification)

Production version Édition de l’acte de

conférence Inscription à laconférence
finale
Présentation àla
(Camera-Ready) (Proceedings) conférence
 49

Propriété intellectuelle
Dans un monde ouvert à la compétition internationale en matière
d’innovation, la protection de la propriété intellectuelle et industrielle est
une ardente obligation de tout chercheur. Promouvoir la création et
l’invention et garantir les droits qui y sont affectés, tel est l’objet de notre
cours. Le système de la propriété intellectuelle vise à favoriser un
environnement propice à l’épanouissement de la créativité. L’objectif est
de faire comprendre l’importance de la protection de la propriété
intellectuelle et les droits qui y sont attachés. Cette partie constitue une
introduction à la propriété intellectuelle pour tous. Elle exprime les
principes qui constituent les fondements des droits de propriétés
industrielles et décrit les formes les plus fréquentes de la propriété
industrielle notamment les brevets et les modèles d’utilité pour les
inventions, les dessins et modèles industriels, les marque et indications
géographiques. Comme on peut le constater, la propriété intellectuelle
englobe deux branches principales qui sont : le droit d’auteur et la
propriété industrielle (Ph.D Pierre BIDUAYA BEYA, 2024).
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 Plusieurs conférences et journaux exigent le transfert des droits de

reproduction (copyright).
� Donc, l’article peut ne plus vous appartenir.
� Il se peut que vous ne puissiez pas rendre disponible votre propre article
sur votre site webpersonnel.
� Vous gardez cependant certains droits moraux, comme la reconnaissance
d’être auteur et d’avoirréalisé le travail. C’est ce qui compte!
Auteurs
 Qui doit figurer comme auteurs?
� Chaque auteur doit avoir participé à l’élaboration des idées et à la
rédaction.
� Chaque auteur doit être en mesure de défendre l’article (en entier). Pas
toujours le cas en pratique.
 Ordre de parution des auteurs.
Politique de l’UdeS : http://www.usherbrooke.ca/etudes-
superieures/encadrement/conditions-detudes/protection-de-la-propriete-
intellectuelle/publications-scientifiques-et-droit- dauteur/
Autre référence : http://aof.revues.org/index201.html#tocto2n8