République Algérienne Démocratique et Populaire

Ministère de l’éducation
nationale
Direction de la Wilaya d’Annaba
Inspection de la langue française de l’enseignement moyen
Circonscription 2
Inspectrice : Mme Laieb Niveau :…2ème AM
Année scolaire : 2023 / 2024

Plan d’apprentissage

Compétence globale : Au terme de la 2e AM, dans une

démarche de résolution de situations problèmes, dans le respect
des valeurs et en s’appuyant sur les compétences transversales,
l’élève est capable de comprendre et de produire oralement et
par écrit, et ce en adéquation avec la situation de
 communication, des textes narratifs qui relèvent de la
fiction.

Mois / Semaines Activités Durée Supports Compétences terminales Objectifs d’apprentissage Compétences transversales
& Valeurs
1ème et 2ème
semaine Evaluation diagnostique / Séquence passerelle

Projet 1 : Elaborer un
3èmesemaine

Au

Du
recueil de contes
Situation de départ : Ton école organise une fête de
fin de trimestre. Tu vas y participer avec tes
camarades en présentant un conte merveilleux
sous forme de saynète.
 Séquence 01 : Entrer dans le monde du merveilleux.
Situation de départ : Ton petit frère a abîmé des pages d’un conte que tu devais lui lire pour l’aider à s’endormir. A
présent, seuls les événements et la situation finale sont lisibles .Tu dois donc imaginer le début qui manque.
Négociation 1h Images CT1/ CT2: Comprendre et Objectifs d’apprentissage : - Rechercher les informations
du projet produire à l’oral des récits - Provoquer un débat autour dans des documents pour
de fiction en tenant compte du thème. résoudre une situation
des contraintes de la situation problème au quelle il est
- Elaborer un plan de travail
de communication. confronté
avec les critères.

Compréhension de 1h Vidéo / Audio CT1: Comprendre à l’oral Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
l’oral des récits de fiction en -Identifier les problèmes.
tenant compte des contraintes caractéristiques du récit par - Prendre des notes et les
de la situation de opposition au texte organiser.
communication. explicatif. Valeur : Identité
-Se positionner en tant
qu’auditeur.
-Ecouter différents textes
sonores pour repérer ceux
qui racontent.
Production 1h Images CT2 : Produire à l’oral des Objectifs d’apprentissage : - concevoir, réaliser et
Orale récits de fiction en tenant - Reconstituer / reformuler présenter un travail individuel.
compte des contraintes de la un récit écouté. - analyser et synthétiser une
situation de communication. Information et en rendre
compte sous forme résumée
orale.
- communiquer de façon
claire, précise et appropriée.
Valeur : Identité
Travaux 1h . - Remédier aux lacunes
Dirigés rencontrées.
4ème semaine Compréhension de Conte algérien CT3 : Comprendre à l’écrit Objectifs d’apprentissage : - concevoir, réaliser et
l’écrit des récits de fiction en - Analyser des récits de présenter un travail individuel.
Du tenant compte des contraintes fiction pour en identifier les - analyser et synthétiser une
de la situation de caractéristiques. Information et en rendre
communication. - Se familiariser avec les compte sous forme résumée
formules d’ouverture. orale.
Au - communiquer de façon
 claire, précise et appropriée.
Valeur : Identité
Lecture 1h Conte algérien CT3 : Comprendre à l’écrit Objectifs d’apprentissage : - communiquer de façon
entraînement des récits de fiction en - Remédier aux discordances claire, précise et appropriée.
tenant compte des contraintes phonétiques. Valeur : Identité
de la situation de - Renforcer les mécanismes
communication. d’une lecture correcte.
Vocabulaire : 1h Texte au choix Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
Les familles de - Identifier les mots de la service de la production
mots même famille. écrite
- Les réemployer en situation. Valeur : Identité
Grammaire : 1h Texte au choix Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
Les compléments - Identifier les compléments service de la production
circonstanciels circonstanciels de temps ; de écrite
lieu et de manière. Valeur : Identité
- Les réemployer en situation.
Travaux 1h - Remédier aux lacunes
Dirigés rencontrées
5ème semaine Conjugaison : 1h Texte au choix Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
L’imparfait de . - Identifier le temps, maitrise service de la production
l’indicatif de la morphologie. écrite
Du - Identifier les valeurs. Valeur : Identité
- Réemployer ce temps en
situation
Orthographe : Au choix Ressource Objectifs d’apprentissage :
Au - Apprendre à conjuguer
L’imparfait de
l’indicatif des verbes correctement les verbes n cer,
yer, ier à l’imparfait de
en cer, yer, ier l’indicatif.
Préparation à l’écrit 1h Texte au choix CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage :
récits de fiction en tenant - Préparer l’élève à la
compte des contraintes de la réalisation de l’écrit.
situation de communication. - Consolider et renforcer les
acquis (Structure et
ressources).
Préparation de 1h Consigne proposée CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage :
 l’écrit récits de fiction en tenant - Réinvestir les acquis.
compte des contraintes de la
situation de communication.

Travaux 1h . - Remédier aux lacunes

dirigés rencontrées
6ème semaine Production écrite 1h Consigne proposée CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
récits de fiction en tenant - Réinvestir les acquis. problèmes.
compte des contraintes de la - rechercher seul
Du situation de communication. l’information utile pour
résoudre le problème auquel il
est affronté.
- analyser et synthétiser des
Informations ; préserver la
Au Mémoire historique.
Valeur : Identité
Lecture 1h Proposé par les élèves CT3 : Comprendre à l’écrit Objectifs d’apprentissage : - communiquer de façon
26 octobre des textes en tenant compte - Développer le goût de la lecture claire, précise et appropriée.
Plaisir
des contraintes de la situation chez l’apprenant.
de communication. - Adopter les stratégies de la
lecture recherche : résumer.
Compte-rendu de la 1h Copie d’élève CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage :
production écrite récits de fiction en tenant - Corriger et redresser
compte des contraintes de la collectivement une production
situation de communication. écrite.
- Améliorer les performances
de l’écrit à partir d’une grille.
- Remédier aux lacunes
rencontrées dans les
productions écrites.
1er RDV avec Les travaux des CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - S’intégrer à un travail
le projet élèves récits de fiction en tenant - Orienter et assister les d’équipe un projet mutualisé,
compte des contraintes de la groupes. en fonction des ressources
situation de communication. - Vérifier l’avancement des dont il dispose.
travaux.
7ème semaine - Corriger les premiers jets.
Séquence 02 : Rédiger les événements d’un conte.
Du Situation de départ : Ton camarade doit rédiger un conte. Il choisit un conte que tu connais mais il n’arrive à produire
 que le début et la fin. Aide-le à retrouver, imaginer la suite des évènements.

Compréhension 1h Audio visuel au choix CT1: Comprendre à l’oral Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
Au de l’oral (Conte algérien) des récits de fiction en - Se positionner en tant problèmes.
tenant compte des contraintes qu'auditeur pour saisir la - Prendre des notes et les
de la situation de structure d’un conte. organiser.
communication. - Ecouter un récit pour en Valeur : Conscience
analyser la suite des nationale.
événements.
Production 1h Un conte au choix. CT2 : Produire à l’oral des Objectifs d’apprentissage : - concevoir, réaliser et
Orale récits de fiction en tenant - Compléter un conte par les présenter un travail individuel.
compte des contraintes de la événements - analyser et synthétiser une
situation de communication. Information et en rendre
. compte sous forme résumée
orale.
- communiquer de façon
claire, précise et appropriée.
Valeur : Conscience
nationale.
Compréhension 1h Support au choix CT3 : Comprendre à l’écrit Objectifs d’apprentissage : - concevoir, réaliser et
de l’écrit (conte algérien ou des récits de fiction en - Se positionner en tant que présenter un travail individuel.
arabe) tenant compte des lecteur. - analyser et synthétiser une
contraintes de la situation de - Identifier les constituants Information et en rendre
communication. du conte (Les événements) compte sous forme résumée
- Identifier les orale.
caractéristiques physiques et - communiquer de façon
morales des personnages. claire, précise et appropriée.
Valeur : Conscience
nationale.
Lecture 1h Support au choix CT3 : Comprendre à l’écrit Objectifs d’apprentissage : - communiquer de façon
entraînement (conte algérien ou des récits de fiction en - Remédier aux discordances phonétiques.
claire, précise et appropriée.
arabe) tenant compte des contraintes - Renforcer les mécanismes Valeur : Conscience
de la situation de d’une lecture correcte. nationale.
communication.

Travaux 1h . - Remédier aux lacunes

dirigés rencontrées
8ème semaine Vocabulaire : Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
 Le vocabulaire du - Enrichir le vocabulaire service de la production
merveilleux de l’élève. écrite
Du Valeur : Conscience
- Identifier le vocabulaire du
nationale.
merveilleux.
- Les réemployer en situation.
Au
Grammaire : 1h Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
L’expansion du GN - Identifier l’adjectif service de la production
qualificatif et le complément écrite
du nom. Valeur : Conscience
nationale.
- Les réemployer en situation.
Vacances d’automne
9ème semaine Conjugaison : 1h Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
Le passé simple - Identifier le passé simple des service de la production
(verbes du 1er et 2ème verbes du 1er et 2ème groupe. écrite
Du groupe) Valeur : Conscience
- Identifier les valeurs.
nationale.
- Réemployer ce temps en
situation.
Au Orthographe 1h Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
L’accord de l’adjectif - Apprendre à accorder service de la production
qualificatif correctement l’adjectif écrite
qualificatif. Valeur : Conscience
nationale.
Préparation 1h CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
à l’écrit récits de fiction en tenant - Préparer l’élève à la problèmes.
compte des contraintes de la réalisation de l’écrit à partir - rechercher seul
situation de communication. des activités. l’information utile pour
- Consolider et renforcer les résoudre le problème auquel il
acquis (structure et est affronté.
ressources). - analyser et synthétiser des
Informations ; préserver la
Mémoire historique.
Valeur : Conscience
nationale.
Préparation 1h Consigne proposée CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
de l’écrit récits de fiction en tenant - Expliquer et reformuler la problèmes.
 compte des contraintes de la consigne. - rechercher seul
situation de communication. - Mobiliser les ressources. l’information utile pour
résoudre le problème auquel
il est affronté.
- analyser et synthétiser des
Informations ; préserver la
Mémoire historique.
Valeur : Conscience
nationale.
Travaux 1h . - Remédier aux lacunes
dirigés rencontrées

10ème semaine Production écrite 1h consigne proposée CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
récits de fiction en tenant - Réinvestir les acquis. problèmes.
compte des contraintes de la - rechercher seul
Du situation de communication. l’information utile pour
résoudre le problème auquel il
est affronté.
- analyser et synthétiser des
Informations ; préserver la
Au Mémoire historique.
Valeur : Conscience
nationale.
Lecture plaisir 1h Proposé par les élèves CT3 : Comprendre à l’écrit Objectifs d’apprentissage : - communiquer de façon
des textes en tenant compte - Développer le goût de la claire, précise et appropriée.
des contraintes de la situation lecture chez l’apprenant.
de communication. - Adopter les stratégies de
la lecture recherche :
résumer.
Compte-rendu de la 1h Copie d’élève CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - s’auto évaluer pour
production écrite récits de fiction en tenant - Corriger et redresser améliorer son travail.
compte des contraintes de la collectivement une production - donner son point de vue
situation de communication. écrite. et accepter les points de vue
des autres.
- Améliorer les performances
de l’écrit à partir d’une grille. Valeur :
- Remédier aux lacunes Conscience nationale.
rencontrées dans les
productions écrites.
2ème RDV avec le 1h Les travaux CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - S’intégrer à un travail
 projet des élèves récits de fiction en tenant - Orienter et assister les d’équipe un projet mutualisé,
compte des contraintes de la groupes. en fonction des ressources
situation de communication. - Vérifier l’avancement des dont il dispose.
travaux.

Travaux 1h . - Remédier aux lacunes

Dirigés rencontrées
11ème semaine Séquence 03 : Je rédige la fin d’un conte.
Situation de départ : Ton petit frère a abîmé une page d’un conte que tu devais lui lire pour l’aider à s’endormir. A
Du présent, seuls la situation initiale et les événements sont lisibles .Tu dois donc imaginer la fin qui manque.
Compréhension de 1h Conte algérien CT1: Comprendre à l’oral Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
l’oral des récits de fiction en - Ecouter un conte pour en problèmes.
tenant compte des contraintes identifier le 3ème moment. - Prendre des notes et les
Au de la situation de organiser.
communication. Valeur : Identité culturelle.

Production 1h Au choix CT2 : Produire à l’oral des Objectifs d’apprentissage : - concevoir, réaliser et
orale récits de fiction en tenant - Produire oralement des présenter un travail individuel.
compte des contraintes de la évènements en se basant sur la - analyser et synthétiser une
situation de communication. situation finale Information et en rendre
compte sous forme résumée
orale.
- communiquer de façon
claire, précise et appropriée.
Valeur : Identité culturelle.
Compréhension de 1h Conte algérien CT3 : Comprendre à l’écrit Objectifs d’apprentissage : - concevoir, réaliser et
l’écrit des récits de fiction en - Comprendre et analyser un présenter un travail individuel.
tenant compte des contraintes conte. - analyser et synthétiser une
de la situation de - Identifier la fin d’un conte. Information et en rendre
communication. compte sous forme résumée
orale.
- communiquer de façon
claire, précise et appropriée.
Valeur : Identité culturelle.
Lecture 1h Conte algérien CT3 : Comprendre à l’écrit Objectifs d’apprentissage : - communiquer de façon
entraînement des récits de fiction en - Remédier aux discordances claire, précise et appropriée.
tenant compte des contraintes phonétiques. Valeur : Identité culturelle.
de la situation de - Renforcer les mécanismes
 communication. d’une lecture correcte.

Travaux 1h - Remédier aux lacunes

Dirigés Rencontrées.
12ème semaine Vocabulaire : 1h Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
Les formules de Au choix - Identifier les formules de service de la production
clôture clôture. écrite
Du - Les réemployer en Valeur : Identité culturelle.
situation.

Grammaire : Au choix Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au

Les substituts 1h - Identifier les substituts service de la production
Au grammaticaux et grammaticaux et lexicaux. écrite
lexicaux. - La réemployer en situation Valeur : Identité culturelle.
pour éviter les répétitions.
Conjugaison : Au choix Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
Le passé simple des 1h - Maitriser la morphologie du service de la production
verbes du 3ème passé simple des verbes du 3ème écrite
groupe + être et avoir. Valeur : Identité culturelle.
groupe + Etre et
avoir
Orthographe : 1h Au choix Ressource Objectifs d’apprentissage : ressource au
Les homophones - Apprendre à écrire service de la production
grammaticaux correctement les homophones écrite
grammaticaux. Valeur : Identité culturelle.

Travaux 1h - Remédier aux lacunes

dirigés rencontrées.

1 3ème semaine
Du
Déroulement des compositions du premier trimestre
Au
14ème semaine Préparation à 1h CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
l’écrit récits de fiction en tenant - Préparer l’élève à la problèmes.
compte des contraintes de la réalisation de l’écrit à partir - rechercher seul
Du situation de communication. des activités. l’information utile pour
- Consolider et renforcer les résoudre le problème auquel il
 acquis (structure et ressources). est affronté.
- analyser et synthétiser des
Informations ; préserver la
Au Mémoire historique.
Valeur : Identité culturelle.
Préparation de 1h Consigne proposée CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
l’écrit récits de fiction en tenant - Expliquer la consigne et la problèmes.
compte des contraintes de la reformuler. - rechercher seul
situation de communication. - Mobiliser les ressources. l’information utile pour
résoudre le problème auquel
il est affronté.
- analyser et synthétiser des
Informations ; préserver la
Mémoire historique.
Valeur : Identité culturelle.
Production écrite 1h Consigne proposée CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - Résoudre des situations
récits de fiction en tenant - Réinvestir les acquis. problèmes.
compte des contraintes de la - rechercher seul
situation de communication. l’information utile pour
résoudre le problème auquel il
est affronté.
- analyser et synthétiser des
Informations ; préserver la
Mémoire historique.
Valeur : Identité culturelle.
Lecture 1h Proposé par les élèves CT3 : Comprendre à l’écrit Objectifs d’apprentissage : - communiquer de façon
plaisir des textes en tenant compte - Développer le goût de la claire, précise et appropriée.
des contraintes de la lecture chez l’apprenant.
situation de communication. - Adopter les stratégies de la
lecture recherche : résumer.
Travaux 1h - Remédier aux lacunes
Dirigés rencontrées.
15ème semaine Compte-rendu de la 1h Une copie CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - s’auto évaluer pour
production écrite d’élève récits de fiction en tenant - Corriger et redresser améliorer son travail.
compte des contraintes de la collectivement une production - donner son point de vue
Du situation de communication. écrite. et accepter les points de vue
- Améliorer les performances des autres.
de l’écrit à partir d’une grille. Valeur : Identité culturelle.
 - Remédier aux lacunes
rencontrées dans les
Au productions écrites.
3ème RDV avec 1h Les projets des élèves CT4: Produire à l’écrit des Objectifs d’apprentissage : - S’intégrer à un travail
le projet récits de fiction en tenant - Orienter et assister les d’équipe un projet
compte des contraintes de la groupes. mutualisé, en fonction des
situation de communication. - Vérifier l’avancement des ressources dont il dispose.
travaux.

Socialisation des 2h Les projets des élèves CT2: Produire à l’oral des Objectifs d’apprentissage : S’intégrer à un travail
projets récits de fiction à visée - Evaluer les projets. d’équipe un projet mutualisé,
descriptive en tenant compte en fonction des ressources
des contraintes de la dont il dispose.
situation de communication.

Travaux dirigés 1h - Remédier aux lacunes

rencontrées
Vacances d’hiver

- 2heures : Devoir surveillé n°1 et 2

- 2heures : Compte-rendu du devoir surveillé n°1 et 2 Nombre d’heures réalisées : 28
- 2heures : Compte-rendu de la composition