Direction

Provinciale
Proportionnalité College Amzrou
Prof : ISMAIL
1
Zagora
1APIC ELABASSI

I- La proportionnalité
Activité1 :
Rappel : On rappelle que le périmètre d’un carré de côté à est : P 4a
1. Complète le te tableau suivant :
Longueur du côté d’un carré 1 2 3 4 5 6 7
Son périmètre
2. comment passe-t-on des nombres de la ligne ❶ aux nombres de la ligne❷ ?
1) tableau de proportionnalité :
Définition :
Un tableau est dit de proportionnalité, lorsque l’on obtient chaque nombre d’une ligne en
multipliant le nombre correspondant de l’autre ligne par un même nombre qu’on appelle
coefficient de proportionnalité
Exemple 1 :

Dans la mer, elle a étudié le nombre de bactéries dans différentes quantités d'eau
de mer. Voici les résultats de ces prélèvements.

Quantité d'eau (en ml) 150 250 400 × 𝟎, 𝟗

Nombre de bactéries 135 225 360

 On calcule que Tous ces quotients sont

égaux, on en déduit que :
 C’est un tableau de proportionnalité, donc la quantité d’eau est
proportionnelle au nombre de bactéries.
 Le coefficient de proportionnalité est égal à 0.9
Exemple 2 :
Dire si le tableau est un tableau de proportionnalité
Masse en(Kg) 3 5 6 7
Prix en (DH) 21 35 42 48
 On compare les quotients :

On a
 Les quotients ne sont pas égaux, donc ce n’est pas un tableau de
proportionnalité.
Remarque : Il suffit de deux quotients différents pour affirmer que ce
n’est pas un tableau de proportionnalité.

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EXERCICE 1: Les tableaux suivants sont-il des tableaux de proportionnalité? Justifie

Exercice 2 :
Dans une station de ski, on a compté le nombre de personnes qui prennent un remonte-
pente.
Durée (en min) 10 20 30 45 50
Nombre de personnes 8 16 24 35 40
Le nombre de personnes est-il proportionnel à la durée ? Expliquer.
2) Représentation graphique :
 Dans le activité le périmètre d’un carré est proportionnel à son côté
puisqu’on . On considère le même tableau

Longueur du côté d’un carré 1 2 3 4 5

Son périmètre 4 8 12 16 20
 Représente graphiquement le périmètre en fonction du côté
On remarque que :
La représentation graphique des
points de ce tableau dans un
repère orthogonal, montre qu’ils
appartiennent à une droite
passant par l’origine du repère.

Propriété 1 : Un graphique représente une proportionnalité lorsque tous ses points

sont alignes avec l’origine du repère

Propriété 2 : Si les points du graphique sont alignes avec l’origine, alors on est dans une
situation de proportionnalité

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 Exemples :
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Les points , , sont Les points , , sont Les points , , NE sont

alignes avec l’origine alignes mais pas avec alignes pas
Donc le graphe représente une l’origine Donc il ne s’agit pas d’une
situation de proportionnalité Il ne s’agit pas d’une situation situation de proportionnalité
de proportionnalité
II- La quatrième proportionnelle:
Activité 2 : Une usine produit 10000 Masques médicaux en 5 jours.
Combien de Masques médicaux produit-elle en un jour ? En Trois jours ?
Les jours 5 1
Masques médicaux 10000 x

Définition :
Dans un tableau de proportionnalité, lorsque l'on connaît trois nombres non nuls (dont
deux se correspondent), on peut calculer le quatrième nombre manquant.
Ce nombre manquant est appelé une quatrième proportionnelle.
Autrement dit :
Le quatrième proportionnelle des nombres , est le nombre tel que le
tableau ci-contre c’est un tableau de proportionnalité
𝒂 𝒄
Si x est le quatrième proportionnelle de , 𝒃 𝒙
×
Alors donc
Dure en 4 6
Exemples : Calcul d'une quatrième proportionnelle.
(min)
La quantité d'eau, en litres, qui s'écoule d'un robinet est
Quantité 12 x
Proportionnelle à la durée, en minutes, d'ouverture du robinet. D’eau en (L)

 Voici deux méthodes pour calculer la quatrième proportionnelle x.

Coefficient de proportionnalité Passage à l'unité ou règle de trois
On a : le Coefficient En 4 min, il s'écoule 12 L, donc en 1 min, il
de proportionnalité est : S’en écoule 4 fois moins et en 6 min,
6 fois plus.
×
Donc : ×

Conclusion : en 6 min d'ouverture, il s'écoule 18 L d'eau de ce robinet.

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 Exercice 3 :
4
Dans les tableaux de proportionnalité suivants, trouver la quatrième proportionnelle x

3 x x 231 2,5 2,4 3 33

15 6 11 21 x 0,6 10 x

Exercice 4 :
1) Complète le tableau de proportionnalité suivant
6 9 15 30
21 63 84
.
Exercice5 :
En septembre, Salim fait les vendanges et son salaire est proportionnel au nombre
d'heures qu'elle effectue.
Lundi, elle a travaillé 8 h et gagné 180DH.
a. Quel sera son salaire pour une journée de 5 h de travail ?
b. Combien d'heures Salim devra-t-elle effectuer pour gagner 2100 DH ?

III- Le pourcentage:
Activité3 :
1) En tennis, la finale du Masters 2013 a opposé Novak Djokovic à Rafaël Nadal.
a. Novak Djokovic a réussi 68 % de ses 75 premiers services.
Combien a-t-il réussi de premiers services ?
b. Rafaël Nadal a réussi 29 premiers services sur les 50 qu'il a effectués.
Recopier et compléter les travaux d’Ahmad et Saïd pour écrire cette proportion avec
un pourcentage

c. Qui de Novak Djokovic ou Rafaël Nadal a eu une meilleure réussite au premier service ?
2. Lors d'un match, un joueur de tennis réussit 48 premiers services et en rate 27.
Quel pourcentage de ses premiers services ce joueur a-t-il réussi ?

1) Appliquer un pourcentage :

Propriete1 :
Appliquer à un nombre c’est effectuer l’opération ×

Exemple 1 : Un commerçant applique une remise de 25% sur le prix

des chaussures : 214 DH

 Le montant de la remise sur le prix des chaussures est : × ,

 Donc le remise est de 53,5 DH

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 Exemple2 : Une tablette de 125 g de chocolat contient 28 % de sucre.
5
× , ×
Donc il y a 35 g de sucre dans cette tablette de 125 g.

2) Calculer un pourcentage :
Propriété 2 :
Pourcentage (%) = ×

Exemple1 : Dans une classe de 28 élèves, 7 élèves sont des filles :

 Le pourcentage de filles dans cette classe est :
× ×

Exemple 2 : 250 kg de pommes donnent 170 litres de jus. Quel est le pourcentage
de fruit obtenu ?

On a : × .Donc, les pommes donnent 68% de leur

masse en jus
Exercice 6 :
Dans une classe de 40 élèves, 12% sont absents. Calculer le nombre des élèves présents.
Exercice 7 :
Dans une entreprise, sur 1800 employés, il y a 1200 hommes. Quel est le pourcentage
d’employés femmes dans cette entreprise
Exercice 8 : Trois marchands se partagent les bénéfices d’une vente. Le premier
reçoit 45% des bénéfices, le second 20% des bénéfices, le troisième reçoit 36000DH
1) Donner la part de chacun en pourcentage
2) Déterminer le montant des bénéfices
3) En déduire la part de chacun en DH

IV- Echelle
Activite4

1. Cette carte est à l'échelle c'est-à-dire que 1 cm sur la carte représente

300000 cm dans la réalité.

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 a. • Recopier et compléter :
300000 cm = ... km donc 1 cm sur la carte représente ... km dans la réalité.
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b. Déterminer dans la réalité, les distances en kilomètres, à vol d'oiseau, entre :
• Zagora et Tamegroute ; • Zagora et Errouha.
c. La distance à vol d'oiseau entre Erroha et Bni Zoli est 16 km.
Quelle distance, en cm, sépare Errouha de Bni Zoli sur cette carte ?

Définition :
L'échelle d'un plan est le coefficient de proportionnalité entre les distances sur le plan et
les distances réelles, exprimées avec la même unité :

Remarque : En pratique, l'échelle d'une carte s'exprime par une fraction de

numérateur 1
Exemple : Lecture d'une échelle.
Sur une carte, 2 cm 100 km, soit 10000000 cm
L’échelle est :
On dit que la carte est au «cinq millionièmes»» et l'on note parfois l'échelle :

Exercice résolu :

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Exercice 9 :
Reproduire et compléter le tableau des échelles suivantes :

Longueur 24km 54m 75km 33dam

réelle
Echelle

Langueur 25cm 31,5cm 100cm

sur plan
.
Exercice10 : La distance à vol d'oiseau entre Zagora
et Tinzouline est 40 km,
Quelle est l'échelle de la carte ci-contre ?

V- La vitesse moyenne
Définition :
La vitesse moyenne est le quotient de la distance par le temps
Et on écrit : , avec : vitesse moyenne et : distance et : temps
Exemple :
Le tableau suivant représente la distance parcourue par un automobiliste
avec durée :
Durée(en h) 1 2 2,5
Distance en (Km) 120 240 300

,
Les Quotients sont tous égaux donc les distances sont proportionnelles aux
durées et le coefficient de proportionnalité est 120 (la vitesse en km/h)

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