Égréneuse
Égréneuse
Contenu
INTRODUCTION.................................................................................................1
I.1.1 Définition................................................................................................2
I.1.2 Origine....................................................................................................2
I.2.1 Définition................................................................................................4
i
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
A. L’Analyse de la valeur...............................................................................12
B. La méthode APTE......................................................................................13
D. La méthode TRIZ.......................................................................................14
II .1 MATERIEL.................................................................................................16
1) Outils physiques.........................................................................................16
2) Outils théoriques........................................................................................16
II.2 METHODES................................................................................................18
II.2.2 Analyse
fonctionnelle.............................................................................19
II.2.2.1 Le diagramme bête à
cornes.............................................................19
ii
II.2.2.2 Le diagramme pieuvre......................................................................20
II.2.3 Dimensionnement................................................................................
...22
des courroies et
les
courroies..........................................................................24
II.2.4.1 Simulation de
contrainte...................................................................26
II.2.4.2 Vue
éclatée.....................................................................................
..27
II.2.4.3 Dessin de
définition..........................................................................27
II.2.4.4 La gamme
d’usinage........................................................................27
iii
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
1. Enoncer le besoin....................................................................................28
III.2 Dimensionnement....................................................................................32
Conclusion..........................................................................................................60
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUE..........................................................61
RESUME
Ce mémoire est le résultat d’un stage fin d’études en vue de l’obtention du diplôme
d’ingénieur de travaux (licence de technologie) ; Effectuer aux ateliers de l’institut
iv
universitaire de technologie de Ngaoundere du 1er aout 2020 au 25septembre 2020. Cette
entreprise (iut Ngaounderé) a pour but de concevoir et de mettre sur pied des équipements
agroindustriel (égreneuse, décortiqueuse, cisaille …). Le but de ce travail est de concevoir,
dimensionner une égreneuse de maïs mixte. Il revient ensuite de penser à un nouvel
arrangement d'éléments connus pour la conception de cette machine qui doit égrener les
céréales. Le travail est, en effet, basé dans un premier temps sur une analyse de l'existant qui a
permis de générer des solutions grâce aux outils d’analyse fonctionnelle (diagramme bête à
corne, digramme pieuvre, digramme FAST). Ensuite nous avons dimensionné le mécanisme
de la machine(durée des roulements ,dimensionnement de la courroie…) et procéder à sa
modélisation sur le logiciel Solidworks qui nous a permis de générer un dessin d’ensemble et
des définition. Enfin, l’étude s’est terminée par l’élaboration d’une gamme de fabrication qui
nous a permis de réaliser la machine avec un important rendement.
v
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Figure 1......................................................................................................................................vi
Figure 2 : Plan de localisation de l’ENSAI Ngaoundéré..........................................................vii
Figure 3 : Organigramme hiérarchique de l’ENSAI..................................................................ix
Figure 4 : différents aspect du maïs............................................................................................5
Figure 5 : tube cylindrique soudés l’un à l’autre........................................................................7
Figure 6 : Dents collées les unes aux autres sur la rondelle (1)..................................................7
Figure 7. : égreneuse de maïs électrique.....................................................................................8
Figure 8. égreneuse de maïs manuelle........................................................................................9
Figure 9 : égreneuse de maïs à pédale......................................................................................10
Figure 10 : : organigramme de la conception..........................................................................13
Figure 11 : structure de conception...........................................................................................14
Figure 12 : phases de la conception..........................................................................................16
Figure 13 : Présentation du diagramme Bête à cornes..............................................................21
Figure 14 : Schéma du principe du diagramme pieuvre...........................................................23
Figure 15 : principe d'élaboration du diagramme FAST..........................................................24
Figure 16 : schéma cinématique...............................................................................................28
Figure 17 : Diagramme Bête à cornes.......................................................................................30
Figure 18 : Diagramme pieuvre...............................................................................................31
Figure 19 : schéma cinématique...............................................................................................34
Figure 20 : abaque.....................................................................................................................41
Figure 21 : la trémie d’approvisionnement...............................................................................48
Figure 22 : ressort de compression...........................................................................................49
Figure 23 : arbre d’entrainement...............................................................................................49
Figure 24 : Arbre.......................................................................................................................51
Figure 25 : pignon.....................................................................................................................54
vi
LISTE DES ABREVIATIONS
vii
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
PRESENTATION DE L’ENTREPRISE
1. Historique
Faisant partie intégrante à l’époque du centre universitaire de Ngaoundéré, l’Ecole
Nationale Supérieure des sciences Agro-industrielles (ENSAI) fut créée en 1977 et ouverte en
1982. Elle est née de la réforme universitaire par arrêté N° 010/CAB/PR du 19 janvier 1993,
issue de l’éclatement de l’ENSIAAC (l’Ecole Nationale Supérieure des Sciences
Agroalimentaires du Cameroun) en deux établissements à savoir l’ENSAI et l’IUT (Institut
Universitaire de Technologie). L’ENSIAAC proposait les formations suivantes pour
l’obtention des diplômes d’Ingénieur de conception, d’Ingénieur de travaux, de Technicien
Supérieur : Production, Maintenance et Diététique. L’IUT hérite de la formation des
techniciens supérieurs alors que L’ENSAI hérite de la formation des ingénieurs de
conception. L’implantation de cette école au sein des locaux de la défunte ENSIAAC se
justifiait à double titre par :
viii
2. Situation Géographique De l’entreprise
L’ENSAI est un établissement de l’université de Ngaoundéré. Cette dernière est située
dans la région de l‘Adamaoua, département de la vina, à 15 Km de la ville de Ngaoundéré
(Arrondissement de Ngaoundéré 3e) plus précisément dans la localité de Dang sur la nationale N°
1 Ngaoundéré- Garoua. L’Ecole Nationale Supérieure des Sciences Agro Industrielles étant sous
la tutelle de l’Université de Ngaoundéré, elle occupe une place de choix au sein du campus
universitaire. Par ses locaux et ses équipements, elle fournit une formation de qualité à ses
étudiants. Lafigure 1 nous
présente leplan de
localisation de l’ENSAI.
Une direction ;
Des Divisions :
ix
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
x
Figure 2 : Organigramme hiérarchique de l’ENSAI
5. Secteur d’activité
xi
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
xii
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
INTRODUCTION
En troisième année de l’école nationale supérieure polytechnique de Yaoundé, on
dénombre pour chaque filière, plusieurs unités d’enseignement parmi lesquelles se trouve la
construction mécanique. Il fait l’objet d’une étude sur un thème auquel l’étudiant doit
répondre aux diverses préoccupations de son entourage. En ce qui nous concerne, notre thème
porte sur l’étude de l’amélioration et de la conception d’une égreneuse à maïs.
Pour répondre aux besoins des agriculteurs et éviter les pertes après récoltes, c’est dans
cette optique qu’il nous a été confié le thème : «Conception et réalisation d’une égreneuse
de maïs mixte ».
Ce thème fera donc l’objet de notre investigation tout au long de notre séjour aux ateliers
de l’institut universitaire de technologie de Ngaoundere, pour mener à bien ce travail nous
procèderons comme suit : d’abord la première partie sera consacré à la revue de la littérature,
qui portera notamment sur les généralités sur les céréales(maïs), les différents types
d’égreneuses de maïs ; et la généralité sur la conception et les typologie de celle-ci , par la
suite dans la deuxième partie nous présenterons le matériels et les méthodes utilisés à travers
des analyses et des outils et ensuite le model 3D de l’égreneuse de maïs à partir du logiciel
solidworks, la troisième partie présentera les résultats et discussions et en fin, une conclusion
présentera de façon brève, les résultats obtenus et les suggestions.
1
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
CHAPITRE I : REVUE DE LA
LITTÉRATURE
I .1 GENERALITE SUR LE MAÏS
I.1.1 Définition
Le maïs est une céréale d’assez grande taille, très largement cultivée pour son grain,
utilisée dans l’alimentation humaine et animale ; comme fourrage en plante entière
(tigesfeuilles-épis) consommée par les animaux, on l’utilise aussi dans la production
industrielle et dans l’ornementation.
Le maïs aussi appelé blé d'Inde au Canada est une plante tropicale herbacée annuelle, largement
cultivée comme céréale pour ses grains riches en amidon, mais aussi comme plante fourragère
(Baudricourt A.G, L Hedin ; 1988.). Le maïs actuel résulte à la fois de mutations naturelles et
de sélections conduites par l’homme à partir d’un ancêtre sauvage, qui pourrait être la téosinte,
graminée qui croît spontanément en Amérique centrale ou un de leurs ancêtres communs
(Edward Wyss).
I.1.2 Origine
Le maïs est la seule plante cultivée d’importance dont l’ancêtre sauvage ne soit pas connu
avec certitude. Cultivé depuis des millénaires en Amérique centrale, il aurait été domestiqué
dans la région centrale du Mexique à partir de téosinte local ; c’est-à-dire que le mais serait
originaire d’Amérique centrale et du sud, et il constituait l’aliment de base des peuples de ces
régions pendant de nombreux siècles avant l’arrivée des européens.
Cette espèce originaire du Mexique, constituait l’aliment de base des Amérindiens avant
l’arrivée en Amérique de CHRISTOPHE COLOMB. Elle est aujourd’hui cultivée
mondialement et est devenue la première céréale mondiale devant le riz et le blé. Avec
l’avènement des semences hybrides dans la première moitié du vingtième siècle, puis des
semences transgéniques récemment, le maïs est devenu le symbole de l’agriculture intensive en
Europe de l’Ouest, aux Etats Unis et en Chine mais il est aussi cultivé de façon très extensive
dans l’Ouest de l’Afrique ou semi extensive en Argentine et en Europe de l’Est.
2
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
(plante servant à la nourriture du bétail). Le terme désigne aussi le grain de mais lui-même, de
la taille d’un petit pois.
Le maïs est une plante exigeante en soins et en travail, sa culture nécessite du matériel et
donc des investissements importants, la mise en place des systèmes d’irrigation en zone non
tropicale, le remplacement des cultures traditionnelles. Elle implique de respecter certains
Indices agro climatiques et nécessite un lien plus fort avec les sociétés semencières, puisque la
semence hybride doit être achetée chaque année pour permettre une meilleur productivité.
La tige se compose rigide se compose d'un grand nombre entre-nœuds, et chaque nœuds en
trouve s'insère alternativement une feuille. Les feuilles sont de grandes tailles jusqu'à 10 cm
de largeur et 1m de longueur. Le gaine couvre peu épaisse et le rectangle du corps lame dans
la barre est parfois pédoncule tige de maïs d'urgence de plus en plus sur la plante, Talle
observe le thalle une jambe base principale de la jambe secondaire spécifique.
Racine contient un grand nombre d'exposants radicaux, qui sont générés sur le contrat
trouvé dans la base de la tige, formant col Couronne successive. Soyez racines denses et jusqu'à
une profondeur de 1m. Quant à la fleur dans la plante de maïs soit un seul sexe, accumule dans
les fleurs mâle ou oreilles de véhicules femelles.
Malgré ces contraintes largement compensées par les avantages de nouvelles semences, les
surfaces cultivées en maïs représentent près de trois millions d’hectares au Cameroun soit
environ 10 % des surfaces cultivables. En particulier, le maïs est devenu le premier fourrage
vert annuel pour l’alimentation des bovins au Cameroun.
La récolte du maïs ensilage à l’aide d’une ensileuse du maïs-grains peut se faire en épis
ou en grains. La récolte en épis peut se faire plus précocement, à un taux d’humidité allant de
35 à 45 %. Les épis sont secs naturellement en silos-cage. On utilise à cet effet des
cueilleursépanouilleurs, tractés ou automoteurs, qui récoltent des épis débarrassés de leurs
spathes. La récolte en grains la plus répandue actuellement, nécessite l’opération de
battage réalisée par des cueilleurs-égreneurs ou des moissonneuses batteuses adaptée, munis
de bec cueilleurs et suppose un taux d’humidité compris entre 20 % et 35 %. Les grains
doivent être séchés à l’air chaud pour ramener le taux d’humidité à 14-15 % permettant un
stockage prolongé. Le maïs- fourrage se récolte à l’aide d’ensileuses qui hachent les plantes
entières lorsque le taux de matières sèches atteint 30 %. Le maïs-fourrage est destiné aux
ruminants et peut être ensilé ou utilisé comme fourrage frais.
3
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
I.2.1 Définition
L’égreneuse à mais est un outil qui sert à séparer les grains des épis par un procédé de
friction souple, évitant le phénomène de fissuration contraignant pour la germination.
Ces égreneuses sont généralement utiles pour les grandes superficies. Elles font gagner du
temps et de l’effort physique mais elles sont hors de prix pour le petit paysan qui vit en
campagne et qui dispose d’un hectare de maïs au plus. De plus, nos campagnes ne sont pas
électrifiées. Les petits paysans utilisent plusieurs méthodes pour égrener le maïs : soit ils
mettent les épis dans un sac avant de les battre ; soit les femmes pilent le maïs dans un mortier ;
4
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
soit on égrène le maïs avec les doigts. Toutes ces méthodes nécessitent beaucoup d’effort
physique et une perte de temps énorme.
L’invention a pour but de fournir un moyen simple, facile à utiliser et de petites dimensions
pour égrener le maïs. Conformément à l’invention, ce but est atteint avec une égreneuse qui est
constituée de deux tubes cylindriques :
Le premier tube qui est à l’intérieur de la machine est une rondelle pourvu de
dentsdestinée à détacher les grains des épis.
Le second recouvre la rondelle. Il empêche les grains de sauter dans tous les sens. Il
est muni d’une fente pour laisser les grains par le bas.
La machine conçue conformément à l’invention est facile à utiliser, simple à monter
de sorte que le prix d’achat sera à porter de bourse pour le paysan. L’invention est
décrite ci-après :
L’égreneuse est constituée de deux (2) tubes cylindriques soudés l’un à l’autre. Le
premier tube est une rondelle (1) de 2 mm d’épaisseur, 5 mm de longueur et de diamètre 5
Cm. Sur le pourtour de la rondelle (1), on dispose des dents (4) collées les unes aux autres. Ce
sont des petites tiges de fer dont on aplatit un côté, ce qui leur donne l’aspect des dents, et
l’autre côté est soudé à la rondelle (1). La petite tige a 2 mm d’épaisseur, 1 cm de long. Ce
sont ces dents (4) qui font sauter les grains lorsqu’on enfonce l’épi de maïs à l’intérieur. Le
deuxième tube cylindrique (2) a 1 mm d’épaisseur, 7,5 cm de diamètre et 5 cm de longueur. Il
dispose d’une fente (3) sur sa longueur. Ce tube (2) sert de protection. Il empêche les grains
de sauterdans tous les
sens. Ceux-ciretombent à
travers la fente(3) située vers
le bas.
5
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Cette égreneuse peut produire jusqu’à 600kg /h de grain de maïs et consomme une
6
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
forte
Elles sont peu encombrantes et moins couteuses mais elles sont moins performantes
environ 100kg/h ; elle nécessite un effort physique important dont ne peut pas être utilisée par
7
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
des personnes ayant une incapacité physique d’où sa limite. Elle est très simple et peu
encombrante.
présentent
également de nombreuses limites qui seront énumérées comme suit.
8
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
9
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
10
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Dans la première partie de ce chapitre, nous nous attachons à présenter les principales
méthodes de conception ainsi que leur taxinomie. Outre la prise de connaissance des
différentes méthodes existantes, ce parcours de l'état de l'art permet de se familiariser avec la
logique et la terminologie commune à toutes méthodes de conception.
Dans la troisième et dernière partie du chapitre, nous nous intéressons à définir une
méthode mieux adaptée au type de problème qui nous intéresse.
11
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
associés à des méthodes de conception bien connues aujourd'hui. Nous nous limitons ici à
présenter les plus courantes d'entre elles.
Structure
La plupart des méthodes de conception possèdent une structure commune qui reprend
plusieurs tâches exécutées successivement
Spécification
Proposition Design
ou s du produitClassification
conceptuel Matérialisatio Design de
expression de la tâche du produit n du produit détail du
de la produit
Demande
A. L’Analyse de la valeur
Définition : Selon AFNOR, l'Analyse de la Valeur est une méthode de compétitivité,
organisée et créative, visant à la satisfaction de l'utilisateur, par une démarche spécifique de
conception, à la fois fonctionnelle, économique et pluridisciplinaire. La valeur d'un produit est
une grandeur qui croit lorsque la satisfaction du besoin augmente et/ou que le coût du produit
diminue. La valeur peut donc être considérée comme le rapport entre l'aptitude aux fonctions
divisée par le coût des solutions. Cette démarche s'intéresse au produit, repose sur des
concepts, s'appuie sur des coûts, s'articule sur des fonctions, utilise des outils normalisés et
impose des conditions de mise en œuvre. Ici, le plan de travail a 7 phases:
1. Orienter l'action ;
2. Rechercher l'information ;
3. Analyser fonctionnellement ;
4. Rechercher les idées et voies de solution ;
5. Étudier et évaluer les solutions ;
6. Bilan prévisionnel et proposition de choix ;
7. Suivre la réalisation.
Ces étapes qui constituent la colonne vertébrale de l’analyse. Ainsi, l’analyse de la valeur
peut donc être utilisée soit pour améliorer un produit ou un service déjà existant, soit être
12
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
B. La méthode APTE
La méthode APTE est une démarche de conception en 5volets qui sont :
0. Mise en place de l’action : Cela consiste à définir l’étude (but et limites) et à structurer
l’action à mener.
1. Etablissement du CdCF : Cela consiste à mettre en évidence des fonctions, contrôler leur
Validité et mettre en évidence des critères de valeurs pour ces fonctions.
2. Orientation de l’étude: Cela consiste à mettre en évidence des nécessités et opportunités de
Progrès.
3. Recherche de la solution : Cela consiste à choisir des principes Juste Nécessaire.
4. Mise en application : Cela consiste à concevoir des moyens de mise en œuvre de la
solutionet à suivre sa réalisation.
Le projet est mené en ingénierie simultanée c’est à dire que les activités de conception
sont regroupées en phase qui ont une forte interaction entre elles. Par exemple, les premiers
13
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
éléments du besoin permettent d’identifier des principes possibles et les plus pertinents sont
présentés aux clients qui les approuvent ou non, etc. La méthode CESAM insiste sur
l’identification du besoin et sa traduction fonctionnelle avec une préoccupation économique
dès le début du projet. Ensuite, des alternatives de principes de fonctionnement et de solutions
technologiques doivent y répondre. C’est une méthode organisant la conception en 8 phases
comme le montre la figure.
D. La méthode TRIZ
TRIZ, acronyme russe d'une expression signifiant "Théorie de la résolution des
problèmes inventifs", est une science expérimentale dont l'objectif est d'aider les inventeurs et
14
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Avant tout usage, les épis devront être séchés au préalable pour un meilleur résultat.
Comme tous les autres types d’égreneuses, elle a aussi pour fonction de détacher facilement
les grains des épis de maïs. L’égrenage se fait par rotation du disque denté.
15
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
II .1 MATERIEL
1) Outils physiques
Nous pouvons énoncer :
Un ordinateur de marque HP dont les caractéristiques sont :
- Processeur corei5 2,4Ghz
- Ram de 4go
- Carte graphique de 1.7 giga
- Un disque dur de 1To
- Système installé : Windows 10 pro
Un téléphone portable pour les recherches en ligne.
2) Outils théoriques
Le logiciel solidworks qui nous a permis d’avoir une image en 3D de la machine
16
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
17
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
II.2 METHODES
II.2.1Analyse fonctionnelle
L’analyse fonctionnelle du besoin d’un produit, d’un système ou d’un service est
fondée sur le principe que ce produit, système ou service, n’a de valeur que par les
prestations qu’il apporte aux acteurs qui attendent quelque chose de lui. Elle vise donc à
maximiser la qualité du produit, en s’intéressant au besoin qu’il satisfait et aux fonctions
qu’il remplit.
Matière
A l’usager d’œuvre
Fonction d’usage
Le produit rend service à l’usager en agissant sur la matière d'œuvre pour satisfaire le
besoin.
La satisfaction du produit est générée par la modification de l’état d’une matière d’œuvre
Cet outil (issu de la méthode APTE) identifie les fonctions d’un système ou d’un
produit, recherche les fonctions attendues et leurs relations dans l'analyse fonctionnelle du
besoin (ou analyse fonctionnelle externe).
Fonctions principales : Quelles sont les raisons pour lesquelles l'objet a été créé ? Pour
chaque phase de son cycle de vie, il s'agit d'identifier les relations créées par l'objet
entre deux ou plusieurs éléments de son milieu d'utilisation (extérieur à l’objet). Il faut
ensuite exprimer le but de chaque relation créée, chaque but détermine ainsi une
fonction principale :
Une fonction principale est exprimée par 2 milieux extérieurs et un verbe.
Fonctions contraintes : Quelles sont les contraintes auxquelles l'objet doit satisfaire ?
Pour chaque position d'utilisation, il s'agit de définir les contraintes imposées au produit
par son milieu extérieur d'utilisation. Cela revient à identifier les relations entre l'objet
et un élément du milieu d'environnement. Le but de ces relations est appelé fonction de
contrainte.
Une fonction de contrainte est exprimée par 1 milieu extérieur et un verbe.
Elles peuvent parvenir de façon différente :
• contrainte imposée par l'action d'un élément du milieu extérieur,
• contrainte d'interface avec un produit existant, exigence
particulière (de l'utilisateur).
19
Figure 13 : structure du diagramme pieuvre
II.2.2.3 Le diagramme FAST
La méthode F.A.S.T. est un outil graphique qui permet de détailler les fonctions techniques et
les solutions associées. Organisé de la gauche vers la droite, partant d'une fonction de service,
le diagramme F.A.S.T. recense toutes les fonctions techniques et pour finir il présente les
solutions technologiques définies.
Il est basé sur une méthode interrogative : pour chaque fonction technique indiquée dans un
rectangle on doit pouvoir trouver autour les réponses aux questions définies ci-dessous :
Pourquoi une fonction doit-elle être assurée ?
Comment cette fonction doit-elle être assurée ?
Quand cette fonction doit-elle être assurée ?
20
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
II.2.3 Dimensionnement
Dans cette partie nous présentons les différentes formules qui nous permettent de
déterminer les dimensions des différentes parties de notre équipement et les différentes
charges qui s’y appliquent.
-Modélisation
- Inventaire des torseurs des actions mécaniques appliqués sur l’arbre-
Application du principe fondamental de la statique :
=0
=0
21
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Fa et Fr étant connus :
Nous calculons la durée de vie en heures de fonctionnement pour une fiabilité de 95%.
Mécanisme. On en retrouve souvent dans les notices de montage des meubles à monter
soimême. La plupart des logiciels de CAO actuels permettent de réaliser des vues en éclaté.
Une vue en éclaté est la représentation de toutes les pièces d’un mécanisme complet Comme si l’objet
était éclaté de l’intérieur, ce qui donne une vue sur toutes les pièces du mécanisme, facilitant ainsi
leur nomenclature. Disposer les
épis de maïs Trémie/silo
Bac de
grains de maïs
récupération
grains
1. Enoncer le besoin
Il s’agit ici d’exprimer avec rigueur le but et les limites de l’étude. Pour cela, nous
allons utiliser l’outil « Bête à cornes ».
La figure 17 suivante illustre cet outil :
Egreneuse de
maïs
Pour cette partie, nous aurons recours à un outil appelé « le diagramme pieuvre »
illustré par la figure suivante :
Grain de Rafles de
céréale maïs
FP 1 FC 6
FC
5
Egreneuse de FC1
FC 4 maïs Environnement
Utilisateur FC2
FC 3
Maintenance
Energie
Fonction Description
FP1 séparer les grains de maïs des rafles
FC1 S’adapter à l’environnement
FC2 Etre de construction et de maintenance facile
FC3 Etre de construction et de maintenance facile
FC4 Tenir compte de l’utilisateur
FC5 S’adapter au produit à égrener
FC6 Récupérer les grains de maïs des rafles
2.1 Cahier de charge fonctionnelle
Pour développer le produit le plus efficient, tout concepteur, doit tenir compte des
exigences du demandeur, généralement exprimé en termes de fonctions de service dans un
document appelé Cahier des Charges Fonctionnel (CdCF).
La présentation recommandée par l’Association Française pour l’Analyse de la Valeur
est celui du CFF (Fonctions, Caractéristiques, Contraintes) dans lequel, sur plusieurs
colonnes, les fonctions de services sont identifiées avec les éléments qui les caractérisent. Le
CdCF a un caractère évolutif, il a été affiné et précisé en fonction des résultats d’une étude de
faisabilité.
Tableau : Tableau FCC (fonction, caractéristique, contrainte)
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Nous avons utilisé le diagramme FAST qui permet de partir des fonctions de service aux
différentes solutions technologiques présente par la figure.
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Poulie-
courroies
adapter l’énergie
Assurer la Moteur/pédalier
rotation de
l’arbre
Guider l’arbre en Roulement/palier
rotation
Egrener les épis
de maïs
Transformer et
Bac de
Recueillir les grains récupération de maïs des
grains
III.2 Dimensionnement
Le moteur à essence : pour ce travail en fonction des résultats que nous espérons obtenir
Pour arbre
Il nous revient ici à calculer le diamètre minimal de l’arbre en passant par la résistance des
matériaux.
Soit l’arbre et les efforts qui lui sont appliqués schématisés à la figure suivante :
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
x F1
A B
FAX y
FAY
50mm 300mm FB 200mm
• Avec FA et FB les efforts sur les roulements A et B.
• F1 la force appliquée par le plateau.
• Les masses des poulies considère négligeable. D’après le principe fondamental
de la statique, on a :
∑ M´ Fext´ =0´
⇒F A kg)
⇒F A=300×3503×9.8
1 ere
coupure :
T(x)
A
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
FA
M (x)
x
T(x )=FA=24,2 N x Mx
0 0
M( x)=F A x
50 -1260
2 eme
coupure :
x F1
T(x)
FA
50mm x-50
M(x)
x Mx
50 -1260
350 0
T (x )=FA−F1=25,2−29,4=−4,2N
M( x)=F1( x−50)−FA x
3 eme
coupure :
M(x)
T(x)
T (x )=0et M ( x)=0
Tx(N)
24,2
1 B
x
-4,2
Mx(N.mm)
-1260
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
−M fz
⇒σ =
max I GZ Y
max
−32 M fz
⇒σ max= 3
πD
⇒Dmin= √ πσe
AN :
D1=4,79mm
M
τ max=16 3
πd
Cas d’un arbre cylindrique
Avec
M t=C(couple)
Contrainte de cisaillement
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
t
D 2 ≥ 3 16 M
√
Re
π
2s
sτ<Reg
√
π 235 D2 ≥12.94mm
2 ∗2
σg
£max = Kt x σ torsion≤ s
t
16 K t M S D
√
3
D3 ≥ πσg AN : π 188
.
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
D
3≥16.57mm
M En pratique Ө =0.25°/m et
Ө= t
Avec Ө≤ Өlim ¿¿ lim ¿¿
GIo
πd 4
I o=
On a donc 32
D
D4 ≥11.94mm
Au vu de tous ces hypothèses il ressort que la sollicitation en flexion peut être négligée du a son
Dans cette partie il est questions de choisir un matériau approprié pour chaque pièce en fonction
du besoin recherché ; dans notre cas on veut des pièces robustes et légères, pouvant recevoir une
finition de qualité compatible avec de nombreux procédés de fabrication. C’est pour cette raison que
nous avons choisi l’acier inox. Sachant que la masse normalisée de notre disque à égrainer est de 3
Kg nous allons appliquer une charge 30 N pour observer l’évolution des contraintes et des
déplacements.
Etant donné que Le disque à écraser est la pièce la plus sollicitées de notre mécanisme il ressort
que. La contrainte maximale est de 5.920e4N/m^2 Cette contrainte est inférieure à la limite
d’élasticité de l’aluminium qui est de 2.757e7N/m^2 ; Les résultats de simulations sont donnés par la
figure qui suit :
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs MIXTE
3 Clavettes
4 Arbre
5 Ressort
6 Plateau
7 Palier
8 Sortie épi
9 Poulie
10 Pignon
11 Ecrou palier
12 Vis palier
13 Sortie maïs
14 Socle
15 écrou
38
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
MIXTE
16 tôle
17 Trémie
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
39
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
40
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
MIXTE
principal
GAMME D’USINAGE
PHASE 10
Machine :
Operations Outils
Dessin
PHASE 20
.3 02Machine : Tour conventionnel BULGARIA CU 520M à trois mors
41
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Operations Outils
PHASE 30
Machine : Tour conventionnel BULGARIA CU 520M à trois mors
Operations Outils
42
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
MIXTE
PHASE 40
Machine : Tour conventionnel BULGARIA CU 520M à trois mors
Operations Outils
43
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
PHASE 50
Machine : fraiseuse VERNIER
Operations Outils
44
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
MIXTE
PHASE 60
Machine :
Operations Outillages
45
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Devis estimatif
désignation quantité caractéristique Prix unitaire Prix total
châssis 01 Cornière en acier
46
ETUDE D’UNE EGRENEUSE DE Maïs
Conclusion
47
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUE
Annexes
48
ETUDED’UNE
ETUDE D’UNEEGRENEUSE
EGRENEUSEDE
DEMaïs
Maïs MIXTE
49
Annexe3 : choix de la courroie
50