Violence
Transféré par
Gnangnon SylvainViolence
Transféré par
Gnangnon SylvainÉDUCATION ET VIOLENCE : Violence en milieu scolaire
POUR INTRODUIRE
Toute action éducative est perçue comme une violence ; une violence qui, paradoxalement, est
exercée intentionnellement pour conduire l’individu à sa liberté. Mais aujourd’hui plus qu’hier
des voix s’élèvent contre les violences en milieu scolaire, plus intensément contre celles qui ne
se justifient pas directement dans l’action éducative. Les violences en milieu scolaire ont donc
différentes origines, sont de divers types et formes et nécessitent des solutions appropriées.
DÉFINITIONS
Milieu éducatif ?
Le milieu éducatif est un environnement adapté aux besoins des enfants. L’école est un milieu
éducatif par excellence, tout comme l’Église et la famille. L’école est considérée comme l’une
des sources les plus importantes de socialisation à travers les programmes d’études et les
programmes scolaires. L'éducation en milieu scolaire est l’apprentissage et le développement
des facultés intellectuelles, morales et physiques, les moyens et les résultats de cette activité de
développement
Aujourd'hui, tous les enfants en situation de handicap peuvent être accueillis à l'école. La
mission de l'école est de transmettre des connaissances, de donner envie d’apprendre, de
permettre de développer des compétences et de se préparer à son futur métier. Cela est à
l’intention de tous les enfants, y compris ceux vivant avec des handicaps.
Violence
La violence est définie par l'Organisation mondiale de la santé (OMS) comme étant «
l'utilisation intentionnelle de la force physique, de menaces à l'encontre des autres ou de soi-
même, contre un groupe ou une communauté, qui entraîne ou risque fortement d'entraîner un
traumatisme, des dommages psychologiques, etc.
La violence à l'école se définit comme tout type de comportement non désiré, perçu comme
hostile et nuisible, portant atteinte à l’intégrité physique ou psychique d’une personne, à ses
droits et à sa dignité. La violence peut être vécue, et commise, par des élèves ou par le personnel
scolaire
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CAUSES DE LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE
Plusieurs causes expliquent l’existence de la violence, parmi lesquelles nous avons :
❖ l'inadaptation des individus. ...
❖ Des facteurs individuels et la culture de la violence. ...
❖ les inégalités sociales qui entraînent des frustrations et mécontentements divers ;
❖ la perception de la violence et la distance socioculturelle. ...
❖ les inégalités scolaires entraînant des violences réactives.
En milieu scolaire, précisément, des facteurs sociaux sont considérés comme responsables
de la violence, notamment : la crise économique, le chômage, la banalisation de la violence
par les médias (télévision, cinéma, littérature), les zones défavorisées où la violence est
monnaie courante, le manque de communication verbale.
La violence à l’école s’explique surtout par le manque de compétences sociales et langagières
des tout-petits, l’immaturité de leur cerveau de même que leur difficulté à s’autocontrôler. Par
exemple, crier, mordre, frapper, pousser sont souvent des moyens pour un enfant d'exprimer un
besoin ou une émotion. La violence à l’école s’aggrave s’il y a le laxisme des enseignants et le
manque de dialogue entre les acteurs de la vie scolaire.
TYPES DE VIOLENCES EN MILEIU SCOLAIRE
À l’école, et possiblement ailleurs, les violences peuvent prendre différentes formes : violences
physiques (coups, bousculades, etc.), violences verbales (insultes, moqueries, discours de haine,
etc.) ou psychologiques (humiliations, menaces, etc.)
Les formes les plus courantes de violence à l’école sont l’intimidation et aujourd’hui la
cyberintimidation, les bagarres (coups de poing, gifles, coups de pied)
CONSÉQUENCES DE LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE
Les violences ont plusieurs impacts sur la personne. La violence entre pairs et le harcèlement
peuvent entraîner de l’anxiété, une dépression, des pensées et des actes suicidaires, de
l’automutilation. Certaines formes de violence peuvent entraîner des lésions physiques
(cicatrices, blessures) ou des lésions internes. D’autres peuvent engendrer des troubles cognitifs
au niveau du développement langagier ou de l'apprentissage scolaire (souvent liés à une
concentration et des performances réduites).
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LUTTE CONTRE LA VIOLENCE EN MILEIU SCOLAIRE
En milieu scolaire, on peut lutter contre les violences en adoptant un plan de lutte et des moyens,
desquels dérivent des solutions.
Le plan de de lutte contre les violences scolaires peut comporter trois niveaux, à savoir :
❖ Renforcer les procédures disciplinaires et leur suivi dans les collèges et les lycées ;
❖ Renforcer la protection des personnels ;
❖ Prendre en charge les élèves hautement perturbateurs et poly-exclus
Les moyens de lutte peuvent comporter des matériels de protection et de sécurité (masque de
protection, manchon pour morsure ou griffure, etc.), des contacts étroits et réguliers avec les
partenaires institutionnels (police, gendarmerie, préfecture, parquet, etc.)
❖ Le plan et les moyens de luttes doivent aboutir à des solutions telles que :
❖ l’instaurer des lois, politiques et programmes qui protègent les enfants ;
❖ le changement des comportements et des normes sociales qui incitent à la violence et la
discrimination ;
❖ l’aide aux enfants et adolescents pour qu’ils gèrent les risques et recherchent le soutien
approprié en cas d'actes de violence.
Dans tous les cas, il vaut mieux chercher à prévenir les violences en milieu scolaire qu’à les
guérir. Pour ce faire, la primauté peut être donnée aux quatre solutions qui suivent :
❖ instaurer un climat scolaire sain et sécuritaire.
❖ penser à des solutions moins draconiennes.
❖ écouter vos enfants.
❖ dénoncer tout geste violent
POUR CONCLURE
Si l’action éducative est perçue comme une violence, l’éducation, in fine, est source de solutions
aux problèmes de violence, notamment en milieu scolaire. L’éducation, en effet, conduit
l’individu à réduire la violence dans ses pratiques en lui faisant acquérir des comportements et
valeurs favorables à des attitudes non violentes.
