Chimie Terminale L2 : Les Matières Plastiques.
Le squelette
Date : Chapitre C1 : Niveau : Garçons :
18- juillet -2013 Effectif :
Durée : 5h LES MATIERES PLASTIQUES Terminales L2 Filles :
Numéro :
Pré requis
Pour suivre cette leçon, les élèves devaient être en mesure de :
F Connaitre les alcènes et les alcynes
F Connaitre les propriétés des doubles et triples liaison
F Connaitre les réaction de polymérisation
Concepts clés
F Monomère
F Polymère
F Réaction de polymérisation
F Thermoplastiques
F Thermodurcissable
F Motif
Objectifs spécifiques :
Au terme de la leçon, les élèves devront être capables de : Spécifications
F Définir un polymère
F Connaitre les caractéristiques générales des matières
F Connaitre les étapes de l’obtention des principaux polymères issus de polyaddition
F Identifier quelques plastiques Savoir
F Donner le procédé de fabrication de quelques polymères
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F Reconnaître des matières plastiques au moyen des tests (tests de chauffage, de densité, de belstein, du solvant
du papier PH, de combustion)
F Citer quelques utilisations des polymères
F Classer les polymères en thermoplastique et thermodurcissable
F Ecrire l’équation-bilan d’une réaction de polymérisation Savoir faire
F Prendre les précautions nécessaires pour se protéger contre leur combustibilité
Savoir être
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Plan :
I/ LES POLYMERES OBTENUS PAR POLYADDITION:
I.1 REACTION DE POLYADDITION(POLYMERISATION):
I .2 EXEMPLES DE QUELQUES POLYMERES:
I .2 .1 Polymérisation de l’éthylène:
I .2.2 Polymérisation du chlorure de vinyle:
I .2 .3 Polymérisation du propène:
I .2 .4 Polymérisation du styrène:
I.3 POLYMERES LINEAIRES ET POLYMERES NON LINEAIRES:
I.4 CLASSIFICATION DES MATIERES PLASTIQUES:
I.4 .1 Les thermoplastiques:
I.4.2 Les thermodurcissables:
II. Les tests de reconnaissances de quelques matières plastiques
II.1 Test de chauffage :
II.2Test de densité (non valable pour les plastiques armées ou contenant de
l’air)
II.3 Test de Belstein :
II.4 Test du solvant (à faire loin de toute flamme) :
II.5 Test du papier pH (à faire sous la hotte aspirante) :
II.6 Test de combustion (à faire sous la hotte aspirante) :
Evaluation
Références bibliographiques/Wébographiques :
Ø IGEN. Programmes de sciences physiques des cycles moyens, secondaire général et technique, des cycles
moyen et secondaire général. Août 2008. Sénégal.
Ø [Link] et alliés. Physique-Chimie 2nd Collection Durandeau, Hachette,France.
Ø Abdou W. DIOP, Cours de physique Terminales TL2, en ligne sur
[Link] consulté le 16/07/2013 à 20h
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C1: LES MATIERES PLASTIQUES
Introduction :
Q : Quelles sont les
I/ LES POLYMERES OBTENUS PAR POLYADDITION:
matériaux
traditionnels que I.1 REACTION DE POLYADDITION( POLYMERISATION):
nous connaissez Une polyaddition consiste en une addition répétée d’un très grand nombre de
R.A : le bois, molécules insaturées identiques appelées monomères.
les métaux ; le coton Elle conduit à une macromolécule appelée polymère. Le monomère doit contenir
Aujourd’hui nous au moins une liaison double C
( C)
allons voir autres Par exemple:
matériaux synthétisés
par la plupart des
dérivés du pétrole qui -----+CH2 CH+ CH2 CH +------ ----
sont les matières
A A
plastiques
CH2 CH CH2 CH CH2 CH
A A A
Ou encore plus simplement
CH2 CH CH2 CH
n n
A A
n:est appelé indice ou degré de polymérisation ; le groupe : CH2 CHA
Vous avez vu en
classe de première est appelé le motif du polymère
les réactions de
On a aussi la relation suivante: n= M(polymère) ; M étant la masse molaire.
polyaddition, Q: M(monomère)
rappeler sa définition I .2 EXEMPLES DE QUELQUES POLYMERES:
R.A :la polyaddition I .2 .1 Polymérisation de l’éthylène:
est une réaction au - Equation-bilan:
cours de laquelle des
molécules identiques n( H2C CH2) ( CH2 CH2 )n
ou non - Utilisation: le polyéthylène (P.E) est utilisé pour la confection des câbles, des
( monomètres ) se
soudent les unes aux tuyaux, des emballages d’aliments, des bidons …
autres pour former I .2.2 Polymérisation du chlorure de vinyle:
une macromolécule( - Equation-bilan:
polymère ) sans qu’il
ait production de
corps annexes
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Q : donner quelques
exemples de
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Polychlorure etc. n(H2C CH) ( CH CH )n
2
……… de vinyle et Cl Cl
je profite pour
introduire le II.2 - Utilisation: le polychlorure de vinyle (P.V.C) est utilisé pour la confection des
valises, des gants, des jouets, des volets…
I .2 .3 Polymérisation du propène:
- Equation-bilan:
n(H2C CH) ( CH CH )n
2
CH3 CH3
- Utilisation: les polypropylènes (P.P) sont utilisés pour la confection des tapis, des
moquettes, des pare-chocs…..
I .2 .4 Polymérisation du styrène:
- Equation-bilan:
n (CH CH ) CH )n
2 ( CH2
C6H5
C6H5
- Utilisation: les polystyrènes (P.S) sont utilisés pour la confection des casiers de
réfrigérateurs, de postes de téléviseurs, de postes de radios, de jouets……
I.3 POLYMERES LINEAIRES ET POLYMERES NON LINEAIRES:
Le polyéthylène (P.E) est un polymère linéaire (chaine carbonée linéaire), alors
que le polychlorure de vinyle (P.V.C), le téflon (P.T.F.E), le polypropylène (P.P),
Q : quelles sont les
catégories de le polystyrène (P.S) et le polyacétate de vinyle (P.A.V) sont des polymères
matières plastique ramifiés (chaine carbonée ramifiée).
que vous connaissez I.4 CLASSIFICATION DES MATIERES PLASTIQUES:
RA : les Les matières plastiques sont classées en deux catégories: les thermoplastiques et
thermoplastiques et les thermodurcissables.
les
I.4 .1 Les thermoplastiques:
thermodurcissables.
Les thermoplastiques sont susceptibles de se ramollir sous l’action de la chaleur.
Ils deviennent souples, malléables, et durcissent à nouveau quand on les refroidit.
Comme cette transformation est réversible, ces matériaux conservent leurs
propriétés et ils sont facilement recyclables.
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I.4.2 Les thermodurcissables:
Je leur dicte Ils prennent une forme définitive au premier refroidissement. La réversibilité de
l’exercice puis leur forme est impossible car ils ne se ramollissent plus une fois moulés. Sous de très
donne 10mn de
forte température, ils se dégradent et brûlent.
réflexion tout en
sillonnant dans les EXERCICE D’APPLICATION:
rangés pour voir leur On a déterminé expérimentalement le degré de polymérisation moyen et la masse
travail. molaire moyenne d’un composé de polymérisation ; on a trouvé n=1500 et
J’interroge un élève M=93,75kg/mol.
pour la correction et Par ailleurs, l’analyse élémentaire conduit à sa composition centésimale:
je demande les
%C=38,42% ; %H=4,80% ; %Cl=56,8%.
autres de suivre au
tableau en apportant 1/ Montrer que ces résultats expérimentaux permettent de déterminer la formule du
des suggestions ou monomère.
des contributions
2/ Ecrire la réaction de polymérisation. Quels sont la formule et le nom du
Une fois que la polymère ?
correction terminée
3/ Citer deux objets confectionnés avec ce polymère.
je leur demande de
la prendre Solution
1) Masse molaire du monomère : 93750/1500=62,5g/mol
Je profite de
l’occasion pour faire donc x=38,42X62,5/1200= 2
l’appel y=4,80X62,5/100= 3
Pour aborder le sous z=1
titre II, je présente le C2H3Cl
matériel 2) Voir cours Nom : polychlorure de vinyle
expérimental tout en
expliquant le 3) Voir cours
protocole [Link] tests de recnnaissance de quelques matiéres plastiques
II.1 Test de chauffage :
Ainsi j’interroge Chauffer l’agitateur en verre, tenu avec la pince en bois, dans la flamme du bec Bu
deux élèves une fille nsen et le poser sur l’échantillon.
et un garçon pour Si l’échantillon ramollit (ou garde une empreinte), alors le test est positif.
effectuer le test tout
en leur donnant des II.2Test de densité (non valable pour les plastiques armées ou contenant de
indications si l’air)
Plonger l’échantillon dans un bécher rempli d’eau et le maintenir immergé pendan
nécessaires
t unevingtaine de
Après l’expérience secondes, puis le libérer.
je leur dicte le Si l’échantillon surnage, alors le test est positif.
II.3 Test de Belstein :
contenu
- Chauffer au rouge le fil de cuivre tenu à l’aide d’une pince en bois.
-
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Poser le fil sur l’échantillon et le tourner afin de l’enrober de matière plastiq
ue.
- Réintroduire le fil de cuivre au sommet de la flamme du bec Bunsen.
Si la flamme prend une couleur verte, alors le test est positif.
II.4 Test du solvant (à faire loin de toute flamme) :
Placer l’échantillon dans un tube à essais.
Prélever à l’aide la pipette environ 2 mL d’acétone et verser le liquide dans le tube
à essais.
Attendre 10 minutes et verser quelques gouttes d’eau distillée dans le tube à essais.
Si un trouble (précipité) apparaît, alors le test est positif.
II.5 Test du papier pH (à faire sous la hotte aspirante) :
- Placer l’échantillon dans un tube à essais
-Placer un morceau de papier pH humidifié à l’eau distillée à l’orifice du tube.
-Chauffer doucement le tube jusqu'à obtention d’un dégagement gazeux.
En comparant la couleur du papier pH à celle de l’échelle de couleurs, déterminer l
e pH des vapeurs obtenues.
Si le pH est supérieur à 8, alors le test est positif.
II.6 Test de combustion (à faire sous la hotte aspirante) :
Placer l’échantillon, tenu à l’aide de la pince métallique, dans la flamme du bec Bu
nsen.
- Observer la combustion éventuelle de l’échantillon.
Si la combustion est facile (avec ou sans fumées), alors le test est positif.
Evaluation
Exercie 1
L’analyse d’un polymère obtenu par polyaddition a donné 121250 [Link]-
1 pour masse molaire
moyenne, et pour degré de polymérisation moyen 1250.
1) Déterminer la masse molaire du monomère.
2) D’autres analyses indiquent qu’une mole du monomère contient du chlore, 24 g de c
arbone et 2
g d’hydrogène.
a) Calculer la masse de chlore dans une mole de ce monomère.
b) En déduire la formule brute de ce monomère.
c) Indiquer deux formules développées possibles du monomère.
Masses molaires : Chlore : 35,5 g/mol ; Carbone : 12 g/mol ; Hydrogène : 1,0 g/mol.
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