MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES REPUBLIQUE DU CAMEROUN
DELEGATION REGIONALE DU LITTORAL PAIX – TRAVAIL – PATRIE
DELEGATION DEPARTEMENTALE DU WOURI DISCIPLINE – TRAVAIL – SUCCES
COLLEGE POLYVALENT SUZANNA
B.P :12696 Dla Tel : 96 02 07 68
EVALUATION DE LA DEUXIEME SEQUENCE
Classe: TERMINALE Série: C Année 2017 - 2018
Epreuve: MATHEMATIQUES Coef: 5 Durée: 4 heures
Exercice 1: 4. 25pts
Alain dit à Paul : « Mon âge divise deux fois ton âge plus 17 » et Paul répond : « oui,
le mien divise le tien plus quatre ». Alain et Paul ont chacun au moins un an.
On notera par x l’âge de Alain et y celui de Paul (x >1 et y >1).
2𝑦 − 𝑛𝑥 = −17
1) Justifier que (x ; y) est solution de : n et m sont des entiers naturels
𝑥 − 𝑚𝑦 = −4
2)a) Montrer que le PGCD de x et y est soit 1, soit 17 0.25pt
b) Montrer que le PGCD de x et y est soit 1, soit 2, soit 4. 0.25pt
c) En déduire que x et y sont premiers entre eux. 0.25pt
3) Montrer que n et x sont des nombres impairs, puis que m et y sont impairs. 1pt
4) a) Exprimer x et y en fonction de m et n. 0.5pt
b) En déduire que x est un diviseur de 17m + 8 0.25pt
19
c) Etant donné que y >1, montrer que m < 4 + 0.25pt
𝑛
d) En déduire que m ne peut prendre que des valeurs impaires comprises
entre 1 et 21. 0. 5pt
5) Sachant que x est un diviseur de 17m+8 et que x – my = - 4, examiner toutes les
valeurs possibles de m puis en déduire que ce problème a cinq solutions que vous
préciserez. 1pt
Exercice 2: 5pts
L’espace est rapporté à un repère orthonormé direct ( 𝑂, 𝑖 , 𝑗, 𝑘 ). On considère les
points 𝐴(3 ; −2 ; 2), 𝐵(6 ; 1 ; 5) 𝑒𝑡 𝐶(6 ; −2 ; −1).
1) Monter que le triangle ABC est un triangle rectangle. 0.5 pt
2) Soit (P) le plan d’équation cartésienne 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 3 = 0. Monter que (P) est
orthogonal à la droite (AB) et passe par A. 0.5 pt
3) Soit (P’) le plan orthogonal à la droite (AC) et passant par A. Déterminer une
équation cartésienne (P’). 0.5 pt
4) Déterminer une représentation paramétrique de la droite (D), intersection des plans
(P) et (P’). 0.5 pt
5) Soit I le milieu de [BC], calculer la distance de I à (D). 0. 5 pt
6) a) Soit 𝐷(0 ; 4 ; −1). Montrer que (AD) est perpendiculaire au plan (ABC). 0.5 pt
b) Calculer le volume du tétraèdre ABCD. 0.5 pt
𝜋
c) Montrer que l’angle géométrique 𝐵𝐷𝐶 a pour mesure . 0.5 pt
4
d) Calculer DB et DC; puis l’aire du triangle BDC. 1 pt
Exercice: 4pts
Dans le plan complexe rapporté à un repere orthonormé direct ( 𝑂; 𝑢 ; 𝑣), on
considère l’application f du plan dans lui-même qui à tout point M d’affixe z associe
le point M’ d’affixe z’ telle que 𝑧 ′ = 𝑧² − 4𝑧
2ème séquence Tle C Collège Polyvalent Suzana
1) Soient A et B les points d’affixes respectives 𝑧𝐴 = 1 − 𝑖 𝑒𝑡 𝑧𝐵 = 3 + 𝑖
a) Calculer les affixes des points A’ et B’ images de A et B par f 0.5pt
b) Demontrer que si deux points distincts ont la meme image par f , alors l’un est le
symetrique de l’autre par rapport à un point que l’on precisera 0.5pt
2) Soit I le point d’affixe 𝑧𝐼 = −3
a) Démontrer que OMIM’ est un parallélogramme ssi 𝑧² − 3𝑧 + 3 = 0 0.5pt
b) Résoudre dans C l’équation 𝑧² − 3𝑧 + 3 = 0 0.5pt
3) a) Exprimer ( z’ + 4) en fonction de (z – 2) 0.5pt
b) Déduire une relation entre |z’ + 4| et |z – 2| , puis entre arg(z’ +4) et arg(z – 2)
4) On considère lespoints J et K d’affixes respectives 𝑧𝐽 = 2 𝑒𝑡 𝑧𝐾 = −4 .
Démontrer que si le point M est sur le cercle de centre J et de rayon 2 alors son image
M’est sur un cercle que l’on determinera 0.5pt
5) Soit E le point d’affixe 𝑧𝐸 = −4 − 3𝑖
a) Donner la forme trigonoùmetrique de ( 𝑧𝐸 + 4 ) 0.5pt
b) A l’aide de 3.a., demontrer qu’il existe deux points dont l’image par f est E 0.5pt
PROBLEME: 6.7 5pts
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O, I, J) (unité graphique 2 cm). D désigne
1
l’intervalle 1 ; +∞ . f est la fonction définie sur D par : 𝑓 𝑥 = − 𝑥.
𝑥−1
Partie A :
1) a) Déterminer les limites de f aux bornes de D 0.5 pt
b)Montrer la dérivée de f garde un signe constant sur D. 0.5 pt
c) Justifier f est une bijection de D vers un ensemble à déterminer. 0.25pt
d) Dresser le tableau de variation de f 0.5pt
d) Démontrer que l’équation f(x) = 0 admet une unique solution 𝛼 dans
3
l’intervalle ; 2 0.5pt
2
2) Déterminer les branches infinies à (C) et Construire (C) 1pt
Partie B :
3 2𝑥²−𝑥+1
On considère l’intervalle I = ; 2 et la fonction g définie sur I par 𝑔 𝑥 =
2 𝑥²
1) a) Préciser le sens de variations de g. 0.5pt
b) Montrer que 𝑔 𝐼 ⊂ 𝐼 0.25pt
c) Démontrer que 𝑔 𝛼 = 𝛼 0.5pt
3 1
d) Montrer que ∀ 𝑥 𝜖 ; 2 ; 𝑔′ (𝑥) ≤ 0. 5pt
2 2
2) On définit la suite 𝑈𝑛 𝑝𝑎𝑟 𝑈0 = 2 𝑒𝑡 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑡𝑜𝑢𝑡 𝑒𝑛𝑡𝑖𝑒𝑟 𝑛 ; 𝑈𝑛+1 = 𝑔(𝑈𝑛 )
a) Montrer par récurrence que pour tout entier n de IN, 𝑈𝑛 𝜖 𝐼 0.5pt
b) Démontrer que pour tout entier n de IN ;
1
𝑈𝑛+1 − 𝛼 ≤ 𝑈𝑛 − 𝛼 0.75pt
2
1
c) Démontrer que pour tout entier n de IN ; 𝑈𝑛 − 𝛼 ≤ ( )𝑛 0. 5pt
2
2ème séquence Tle C Collège Polyvalent Suzana
