MINISTERE DE LA SANTE, DE

L’HYGIENE PUBLIQUE ET REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE

COUVERTURE MALADIE
UNIVERSELLE UNION-DISCIPLINE-TRAVAIL
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

INFAS CI – ANTENNE D’ABOISSO

EXPOSE
LA SEXUALITE DES JEUNES FILLES

ANNEE ACADEMIQUE : 2023-2024

PRÉSENTÉ PAR LE GROUPE

PROFESSEUR :

1
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

LISTE DES MEMBRES DU GROUPE

2
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

SOMMAIRE

INTRODUCTION
I. DEFINITIONS
1. La sexualité

2. Sexe et identité de genre

a) Le sexe
b) L'orientation sexuelle/identité sexuelle
c) Expression de genre
d) L’identité de genre,

II. DIFFERENCE ENTRE GENRE ET SEXUALITÉ

III. PROBLÈMES LIÉS A LA SEXUALITÉ DES JEUNES FILLES

a. Définition
b. Les causes

IV. GROSSESSES PRECOCES ET NON DESIREES : CAUSES ET

CONSEQUENCES
a) causes
b) conséquences
V. TENTATIVE DE SOLUTIONS POUR EVITER LES GROSSESSES
PRECOCES ET/OU NON DESIREES DE JEUNES FILLES

VI. MARIAGE PRECOCE : CAUSES ET CONSEQUENCES

1. Quelques causes
2. Quelques conséquences
VII . LES DEVIATIONS SEXUELLES
VIII. COMMENT AIDER JEUNES FILLES À ADOPTER DES
COMPORTEMENTS RESPONSABLES EN MATIÈRE DE SEXUALITÉ ?
1. Le processus d’adoption de nouveaux comportements
2. facteurs influençant le comportement sexuel des jeunes filles

CONCLUSION

3
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

INTRODUCTION
Peu de domaines de l'expérience humaine combinent les aspects physiques,
intellectuels et émotionnels des interactions humaines que la sexualité et tous
les sentiments qui vont avec. Les normes admises de comportement sexuel et
les attitudes vis-à-vis de la sexualité varient largement au sein d'une même
culture et d'une culture à l'autre. Les professionnels de santé ne doivent jamais
porter de jugement sur les comportements sexuels qui ne sont pas nuisibles et
ont lieu entre adultes consentants, et même sous la pression de la société,
considérer certains aspects des comportements sexuels humains comme
déviants.
D'une façon générale, ce qui est "normal" et "anormal" ne doit pas être
défini médicalement. Cependant, un traitement s'impose quand les difficultés
ou les comportements sexuels génèrent une gêne importante pour un patient ou
son partenaire ou s'ils ont des effets néfastes. C'est pourquoi, il y a la nécessité
d'améliorer les compétences professionnelles et relationnelles des professionnels
de ta santé, de façon à ce qu'ils puissent communiquer avec l'adolescent d'une
façon efficace.

4
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

I. DEFINITIONS

1. La sexualité

La sexualité est un aspect fondamental de la vie humaine et couvre l’activité

sexuelle, identité de genre, l'orientation sexuelle, l’érotisme, le plaisir, l’intimité
et la reproduction. La sexualité se vit et s'exprime par a pensée, les fantasmes,
les désirs, les croyances, les attitudes, les valeurs
les comportements, les pratiques, les rôles et les relations. Certes, la
Sexualité peut inclure l’ensemble de ces dimensions, mais elles ne sont pas
toutes toujours vécues et exprimées.

2. Sexe et identité de genre

Le sexe et l'identité de genre ne sont pas la même chose.

a) Le sexe
C’est défini par les traits habituellement utilisés pour faire la distinction entre
les hommes et les femmes. Le sexe se réfère en particulier aux caractéristiques
physiques et biologiques qui sont physiquement évidentes à la naissance et
sont souvent présentes dans les expressions "assignation du sexe masculin à la
naissance" et "assignation du sexe féminin à la naissance".

b) L'orientation sexuelle/identité sexuelle

C’est le modèle d'attraction émotionnelle, romantique et/ou sexuel que les

personnes ont les uns envers les autres. Elle se réfère également au sentiment
d'identité personnelle et sociale d'une personne en fonction de ces attraits, des
comportements associés et de l'appartenance à une communauté d'autres
personnes présentant des attraits et des comportements similaires. Il existe de
nombreuses identités sexuelles, hétérosexuelles (attirance pour le sexe opposé),
homosexuelles (attirance pour le même sexe), bisexuelles (attirance pour les
deux sexes) et asexuées (attirance pour les deux sexes).

c) Expression de genre
Extériorisation de son identité de genre, indépendamment de son sexe assigné à
la naissance ou biologique (exprimée par l’habillement, les façons de se
comporter et d’interagir, etc.).

5
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

d) L’identité de genre
quant à elle, renvoie à la manière dont une personne se perçoit et s’identifie sur
le spectre des identités de genre.

II. DIFFERENCE ENTRE GENRE ET SEXUALITÉ

La sexualité est influencée par l’interaction des facteurs biologiques,
psychologiques, sociaux, économiques, politiques, culturels, éthiques,
juridiques, historiques, religieux et spirituels.
La sexualité va bien au-delà des rapports sexuels. Elle est également différente
du genre, qui, lui, renvoie à la manière dont les sociétés perçoivent les femmes
et les hommes, aux différences entre eux et aux rôles qui leur sont assignés.

III. PROBLÈMES LIÉS A LA SEXUALITÉ DES JEUNES FILLES

Nous avons :
- Les rapports sexuels précoces et les avortements clandestins ;
- Le mariage précoce, les grossesses précoces et non désirées ;
- Le tabagisme, l’alcoolisme et la toxicomanie ;
- La prostitution ;
- L’excision, Violence ;
- Les IST et SIDA.

IV. LA PRECOCITÉS DES RAPPORTS SEXUELS

a) Définition
C’est toute relation sexuelle survenue avant l’âge de la maturité c’est-à-dire 18
ans pour la fille et 21 ans chez le garçon.
b) Les causes
Les causes des rapports sexuels précoces sont multiples et doivent être éviter
car :
• les organes génitaux sont encore immatures ;
• les adolescents sur le plan psychologique et économique ne sont pas
suffisamment préparés pour s’occuper d’un enfant ;
• Les adolescents ont plus de risque d’être infectés par les IST, le VIH et le
SIDA à cause de la fragilité de leurs muqueuses.

6
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

• etc.

V. GROSSESSES PRECOCES ET NON DESIREES : CAUSES ET

CONSEQUENCES

a) causes
Concernant les causes nous avons :
- manque de connaissance sur fonctionnement des organes génitaux ;
- la méconnaissance et le non accès aux méthodes de contraception ;
- Le manque d’encadrement ;
- L’absence d’éducation sexuelle au niveau familial et scolaire ;
- L’influence des médias ;
- L’influence des amies et camarades ;
- La crise d’adolescence
- La dépravation des mœurs,
- le commerce ambulant pratiqué par les jeunes filles
- Viol
- Le manque de loisirs.
- la pauvreté :
- Le faible niveau d’instruction :
- la séparation des parents ou les problèmes parentaux.
- Les rapts,
- La non scolarisation des filles,
- L’arrêt prématuré de la scolarité des filles,
- Le mariage précoce,

b) conséquences
La conséquence se situe à plusieurs niveaux
 Au niveau familial : c’est la honte, les coûts supplémentaires, la charge
de travail supplémentaire (souvent pour la mère de la fille). »

 Au niveau individuel : la fille vit l’isolement dans le groupe d’élèves et

le trouble de sa carrière scolaire, souvent elle se sent surchargée.

7
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

 Sur le plan de la santé on peut constater que les enfants nés sont souvent
prématurés ou de poids inférieur à la normal. Si la fille est scolarisée et
veut reprendre l’école, l’enfant est mis aussitôt au biberon et les cas de
malnutrition chez ces enfants sont fréquents.
A cela s’ajoute :
- hémorragies, infections, décès ;
- L’abandon et la maltraitance des enfants ;
- Le bannissement ou le renvoi de la fille ;
- Les infanticides ;
- La déperdition scolaire ; La prostitution ;
- La tentative de suicide, voire le suicide.
- fistules obstétricales
- Accouchement prématuré
- Mortalité maternelle et néonatale
- Impossibilité d’allaiter,
- Nouveau-nés malnutris,
- Arrêt de la scolarité,
- relations mère enfant diminuées,
- Déception profonde,
- Dégoût de vie.
La reprise du cycle menstruel due à la courte période d’allaitement expose les
filles à une nouvelle grossesse.

VI. TENTATIVE DE SOLUTIONS POUR ÉVITER LES GROSSESSES

PRECOCES ET/OU NON DESIRÉES DES JEUNES FILLES
sont entre autres :
- Instauration de la communication entre parents et enfants ;
- L’éducation sexuelle dans les écoles et entre les pairs ;
- la promotion des centres d’écoute pour les jeunes ;
- L’accessibilité des contraceptifs et autres services de santé de la
reproduction pour les jeunes ;
- la promotion de l’éducation et de la scolarisation des filles.

VII. MARIAGE PRÉCOCE : CAUSES ET CONSEQUENCES

8
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

1. Quelques causes
 Les rapts,
 La non scolarisation des filles,
 L’arrêt prématuré de la scolarité des filles,
 La pauvreté,
 Le désir des parents de garantir que leur fille n’ait de rapports
sexuels que
 Dans le mariage,
 Le manque de possibilité d’éducation ou d’empli pour les filles,
 Les régimes de dot,
 Les filles qui tombent enceintes précocement.

2. Quelques conséquences
 L’Arrêt de la scolarité,
 Grossesses non désirées,
 Grossesses précoces
 Epuisement maternel à cause des travaux domestiques et des
travaux agricoles,
 Fécondité incontrôlée des adolescentes,
 Affaiblissement de la santé,
 Ralentissement du progrès socio-économique,
 Augmentation des avortements illégaux,
 Diminution des possibilités d’un avenir professionnel des jeunes
filles,
 Hausse des taux de mortalité infantile,
 Destruction de la confiance des jeunes en elles-mêmes et de leur
Identité,
A ces derniers s’ajoute le tabagisme et l’alcoolisme, la toxicomanie , la
prostitution et l’excision .

VIII. LES DEVIATIONS SEXUELLES

9
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

- Personne hétérosexuelle : Qui ressent une attirance amoureuse, affective

et/ou sexuelle plus ou moins exclusive pour les personnes de sexe
différent
- Personne homosexuelle : Qui ressent une attirance amoureuse, affective
et/ou sexuelle plus ou moins exclusive pour les personnes du même sexe.
- Personne pansexuelle : Qui ressent une attirance physique et
émotionnelle pour autrui, peu importe son identité de genre.
- Personne asexuelle : Qui ne ressent pas d’attirance sexuelle pour
personne.
- Personne bisexuelle : Qui ressent une attirance amoureuse, affective
et/ou sexuelle pour les hommes et pour les femmes.
- Butch : Lesbienne adoptant les codes vestimentaires masculins.

IX. COMMENT AIDER JEUNES FILLES À ADOPTER DES

COMPORTEMENTS RESPONSABLES EN MATIÈRE DE
SEXUALITÉ ?

a) Le processus d’adoption de nouveaux comportements

 L’information
 L’approbation
 La décision
 L’action
 La promotion

b) facteurs influençant le comportement sexuel des jeunes filles

La communication entre les parents et jeunes devrait donner des occasions
privilégiées de démystifier les images romantiques de la sexualité véhiculées par
des vidéoclips. À cet égard, l’usage des images incontrôlées avec la
multiplication des chaînes de télévision dans nos pays favorisent cette situation.
Ces images, en général, ne parlent presque jamais de contraception, d’IST et
encore moins de VIH et du SIDA.
D’autres facteurs jouent aussi un rôle Important dans cette situation :

10
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

 la séparation des parents (divorce, couple reconstitué, éducation

monoparentale…)
 la pauvreté ;
 L’environnement socioculturel et la dépravation des mœurs ;
 L’influence de la modernité ;
 la non-scolarisation des enfants ;
 la crise d’adolescence ;
 Le faible niveau d’éducation des enfants, adolescentes et jeunes ;
 la relation parents-enfants (sévérité ou légèreté) ;
 le manque d’encadrement, voire la non communication parents-enfants,
adolescentes, jeunes ;
 la politique du pays en matière de SSR (si les droits des enfants,
adolescentes et jeunes ne sont pas appliqués) ;
 la violence sexuelle dans la famille.

11
 SEXUALITE DES JEUNES FILLES

CONCLUSION
Aujourd’hui la sexualité des jeunes filles est un véritable problème qui gangrène
les familles et la société . c’est un véritable problème de santé publique car
expose la jeune fille a diverses maladies . une vie sexuelle mal suivie a des
conséquences sur la vie de la mère, de l’enfant et voire la famille.

12