L’Athénée de Beyrouth Année scolaire 2024 -2025
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Date : …………………………………………………..
Classe de CM1 ………
Grammaire : Fiche de révision n˚1
1- Retrouve les quatre phrases de ce texte, recopie-les, écris les majuscules et choisis les
points convenables qui terminent les phrases.
quel drôle de passager pourquoi un singe monte - t - il dans notre bus normalement les
animaux ne vont pas à l’école est-ce un singe savant
Quel drôle de passager ! Pourquoi un singe monte - t - il dans notre bus ? Normalement
les animaux ne vont pas à l’école. Est-ce un singe savant ?
2- Écris deux phrases avec cette série de mots sans oublier les majuscules et les points .
perroquet monde tout ce gêne imite il le nous
Ce perroquet imite tout le monde. Il nous gêne.
ou bien
Ce perroquet nous gêne. Il imite tout le monde.
3- Indique le type et la forme de chaque phrase.
Exemple : Pourquoi ne parles-tu pas plus fort ?
Phrase interrogative et négative.
Ne vois-tu pas le bateau sortir du port ?
Phrase interrogative et négative.
Le boulanger n’a plus de pain.
Phrase déclarative et négative.
Mon grand-père vit seul depuis plusieurs années.
Phrase déclarative et affirmative.
Ne marche pas sur la pelouse !
Phrase injonctive et négative.
Pourquoi pleures-tu ?
Phrase interrogative et affirmative.
4- Recopie les phrases sans verbe.
Nos deux chiens aboient. Quel bruit ! Ils font peur.
Quel bruit !
Les bleus triomphent aux jeux olympiques. Large victoire ! Bravo les champions !
Large victoire ! Bravo les champions !
5- Ponctue la fin des phrases.
→ Tu devrais faire plus attention !
→ Il ouvrit la porte pour prendre l’air.
→ Quelle belle journée ensoleillée !
→ Avait-il peur de sortir ?
→ Elle se reposa tranquillement sur la pelouse.
→Tout était si agréable aujourd’hui !
6- Place dans le texte ces signes de ponctuation, afin d'obtenir un dialogue clair.
Le koala soupira :
« Tu ne voudrais pas te reposer plutôt ?
- Bien sûr que non ! s'écria le kangourou en bondissant. Nous devons
explorer ce monde.»
7- Entoure le verbe conjugué de chaque phrase.
a. La cheville de la maîtresse enfle à vue d’œil. Elle part aussitôt chez le docteur.
Heureusement, le docteur habite près de l’école. Pendant ce temps, la directrice
surveille la classe. La maîtresse rejoindra ses élèves plus tard.
b. L’an dernier, le bus passait dans ma rue. Maintenant, à cause des travaux, il passe
ailleurs. Mais bientôt le bus passera à nouveau devant chez moi.
