SEQUENCE 1

QU'EST CE QUI CARACTERISE LA CONDITION

HUMAINE ?
(conscience, inconscient, liberté et morale)
PARTIE 3 : LE BOHNEUR

I) Le Bonheur

État de bien être et plénitude subjectif (objectif à atteindre

pou esquiver la souffrance)

≠ plaisir éphémère

Possible de se tromper à chercher un bonheur factice pour

évitez la souffrance

II) Des règles à suivre

ÉPICURE

Bonheur = paix du corps + âme

(Ataraxie

Le travail ≠ bonheur = autotélisme

Souffrance : ≠ entre désir et capacité d’agir

Hiérarchisation des désirs

1) Désir naturel
2) Désir naturel non nécessaires
3) Désir non nécessaire (atteignable)
4) Désirs vains/ futile

La mort et dieu sont dispensables

STOÏCISME
(Stratèges)

Focalisation et amélioration intra personnel

SENEQUE

« pour faire taire autrui, commence par te taire »

ÉPICTÈTE

« il y a des choses qui dépendent de nous d’autres

pas »

VICROR FRANKL

Résilience par thérapie narrative

SPINOZA

Contrôle / connaissances des affects + raison = bonheur

ADAM SMITH

Tout être humain se soucie un min. du bonheur des autre

par sympathie

III) Homme n’est pas fait pour le bonheur ?

JANKELEVICH

Bonheur long impossible ; non souhaitable

Espoir = bonheur dans le malheur

Ennuie = malheur dans le bonheur

SCHOPENHAUER

« La vie oscille, comme un pendule de la souffrance à

l’ennui »

Vie = souffrance

IV) La mort empêche le bonheur

J.J ROUSSEAUX

Bonheur = désir ≠ possession

“On jouit moins de ce que l’on obtient que de ce que l’on

espère.”

« Malheur à qui n’a plus rien a désirer »

Immortalité = dépression ; mort = remède

3 catégories hommes

- ignorant
- demi-sage
-sage

LA BRUYÈRE

Gnaton : égoïsme max

« Le pays des chimères est le seul digne d’être habité »

.V.S.

FREUD

Éloge aux morts

L’homme se pense immortel ; inconscient = immortel

Mort = phénoménal anormal

Monde = hostile à la vie

BLAISE PASCAL

Tout intérêt a croire en Dieu

Humanité = misérable (mort)

On se divertit

LA ROCHEFOUCAUD

« Ni le soleil ni la mort, ne peuvent se regarder

fixement »

PARTIE 2 : LE TEMPS : PRODUIT DE LA CONSCIENCE

I°) Le Temps

Au sens Physique/ scientifique

Une grandeur physique

NEWTON

Temps = universel ; uniforme

ARISTOTE

Temps = mesure du changement/mouvement

EINSTEIN

Temps relatif

Général

Restreinte

HAWKING

Entropie

Irréversibilité temporel en direction du chaos

Processus continue, irréversible ou le passé devient présent,

et le présent devient future

Ex : le lac

Passé
( conscient ou inconscient)

Lointain

Vécu ou non vécu

Immédiat

Vécu ou non vécu

Exemples

le temps long
(Fernand Braudel)

Géologue Lyell

Présent

Conscience subjective + Anticipation sur l’avenir

L’homme est un être temporel

En dehors du temps on ne n’existe pas

on traverse le temps par héritage culturel

La culture change

II) Le temps destructeur

VICO

Théorie des cycles

Constate des régularité pour toutes les civilisations et les

catégories selon leur âge

1)âge des dieux et des mythes

2) âge des héros
3) âge, des hommes
4) déclin

SPINOZA
(Traité théologico Politique)

Le Pentatheuqe contient des incohérences

(Apparues au fil du temps)

JANKELEVICH

Ulysse, retrouvent-ils vraiment Hitach

Prime utilité = tout est première fois et dernière fois

HÉRACLITE

« l’être n’est pas il devient »

On ne se baigne jamais 2 fois dans la m^ eau

NIETZSCHE

Oublie = fonction vitale pour avancer

Passé peut nous priver d’avenir

(Les civilisations changent )

Mieux vaut vivre dans notre époque que celle d’il y a 1

siècle

Phénomène de sécularisation

III) Le temps constructeur

HEGEL
(20e) optimiste

Progression par le temps

Histoire

Un mal pour un bien

Confronter pour mieux se connaître

Ex : esclavage
Athènes : démocraties
Rome : Administration
Napoléon : + droit + connaissance mais escla-
vage

Science

Nietzsche vs : théâtre de force qui s’affrontent

JEAN PIAGET
(Naissance du Nombre : Naissance de l’Intelligence)

Évolution de la réflexion au fil du temps de l’enfance

FACULTÉ HUMAINES

Language = Inée ( avec le temps) + Acquis

Exemples :

Gestation ; Maturation ; Croissance

SAMUEL ALEXENDER
≈ STUART MILL

Emergentiste

1 chose acquise et dépassée --> 1 chose tt new + com-

plexe

La raison utilise les passions --> mieux

Exemple de complexification

1) Espace temps
2) Matière
3) Vivant
4) Conscience
5) Libre arbitre

IV) Résistance au temps

PARAMENIDE

« L’être est, le non être n’est pas »

Devenir est impossible

Montrer que les choses perdurent

DURKHEIM
(fondateur sociologie)

Passé nous détermine

V.S

HENRI BERGSON

Pense l’ inverse

V.S JOHN LOCK

Sépare le temps/durée

J.P SARTRE

Anti-inconscient

BOURDIEU
(sociologue)

Habitus

Déterminé à 99% par le passé condamné à se repro-

duire

Si révolution alors déjà 1 capital

Dominées = auto dépréciation

LAVOISIER ET ANAXAGORE

« Rien ne se perd rien ne se crée tous se transforme »

SHUMPETER

« Destruction creative »

Modèles antiques réadapté au goût du jour

HENRY L. MORGAN

Humanité

1) Sauvagerie

2) Barbarie

3) Civilisation

PARTIE 1 : CONSCIENCE

I° L'Homme est un animal comme un autre, il n'a pas de condi-

tion particulière, il est issu de l'animalité.

Échappe t’il au loi naturelle ?

Peut on le placer en dehors d’elle ?

CHARLES DARWIN
(19eme)

Homme = Animal

Similitudes

"L'homme descend d'une espèce animale infé-

rieure" « Origine des espèces filiation de
l’homme »

Dimorphisme

Mâle ≠ Femelle
Mâle > Femelle

Théorie de l’évolution

Environnement et Hérédité
(Lois)

Réfutée par la religion

L’homme = parfait ≠ évoluer

Confirmé par la science

Génétique

Ovule

Maladies

Paléontologie

structure osseuse

Vestiges, anatomique ; Datation (C14)

≠ Finalisme

Opposé à la vision finaliste de LAMARCK

Vestiges = survie de l’espèce

JEREMY BENTHAM
(utilitaire 18 eme)

Animal = humain = ressentir/ avoir des sensations, et

donc à souffrir.

Quelle sont les ≠ ?

Pilosité ; morphologie (non)

Raison ? Langage ?

un nourrisson a moins de raison qu'un cheval

adulte, et moins de langage..

Vs. KANT

II° Toutefois, la conscience ne permet elle pas de distinguer

l'homme de l'animal ?

CONSCIENCE : «cum scienta » connaissance

Soi-même

Monde

Du bien et du mal

Capacité d’auto analyse / remise en question

Narcisse et son reflet exemple

KANT
(18eme)

dire "je" est la preuve de notre conscience (Kant)

Conscience, confère des droits, une dignité, un caractères

respectable.

La conscience évite l’instrumentalisation

contrairement aux animaux.

Conscience essentielle au libre arbitre

assure unité de l’être

L’homme a t’il toujours une conscience ?

"je vois le bien, je le reconnais - l'approuve, mais c'est le

mal que je choisis"

Actes immoraux

FEUERBACH
19ème (Matérialiste)

Conscience animale ≠ humaine

Animale

Conscience individuelle

Humaine

Conscience d’appartenance à une espèce

(Planète des singes)

L'humain est donc capable de penser au delà de lui

même.

III) La conscience fait notre identité plus que le corps

PLATON
(Élève de Socrate)

Âme ≠ Corps

Âme

D’origine divine

Conscience reste

Corps

Se dégrade et dégrade l’âme

« Le corps est le tombeau de l’âme »

Sentiment = COEUR

DESCARTES
(17 eme)

Homme = être pensants

« La conscience est le propre de l’homme »

Conscientise notre conscience = Homme ≠ Animal

« Je pense donc je suis »

Animal = langage émotions + passion

≠
Humain = langage émotions + passion + pensée

Conscience est immatérielle

(Glande pinéal)

le corps meurt, mais l'âme étant immatérielle, elle ne peut

subir ces changements.

Dualiste mais interaction entre 2

La conscience corrige les sens (corps)

LOCKE
17 ème
(Empiriste)

Dualiste

Identité = Continuité

Conscience + Mémoire

Plusieurs corps en 1 âme (ou l’inverse)

Le fou du film M.Le maudit

(Fritz Lang)

« Là où il n’y a plus de libre arbitre aucune sanction

applicable »

Leibniz vs

identité existe à travers les autres

LEIBNIZ

Harmonie préétabli

La pensé se concrétise en action par l’accord divin

Dieu = MAL ?

(BRAMHALL VS HOBBES)
Optionnel

IV°) Une démonstration matérielle de la conscience

LE VITALISME : élan vital à l’origine de la vie

JEAN PIERRE CHANGEUX

Vs.Leibniz

Le cerveau est autonome par rapport au reste du corps

Remise en cause de l’âme

IRM

Fonctionnement du Cerveau

LASHLEY

Expérience de la souris

OFFRAY DE LA METHRIE
ET D’HOLLBACH ( Matérialiste )

L’immatériel ne peut agir sur le matériel

Crois en la fonction sentimentale du cerveau

CLAUDE BERNARD
( ≠ vitaliste)

« La fixité du milieu intérieur est la condition de la vie

libre et indépendante. »

Vivant= loi strictement physico-chimiques ≠ métaphy-

sique

Entropiste

HEISENBERG

Principe d’incertitude

Fluctuations d’énergies

avec rien émerge l’univers

V°) L’identité comme fiction ?

DAVID HUME
(18ème)Empiriste

L’identité n’est qu’une illusion

/ Suite de perception particulière

Idée simple + Idée complexe

(Perception) + (Imagination)

Plus de perception = plus de vie

Existe on vraiment ?

: Exemples

Sommeil tranquille

Fight Club

Vs (Kant;Locke;Descartes)

Mémoire est pleine de trous

Identité ≠mémoire

LA BRUYÈRE

Joue des rôles en société

L’identité nous caractérisé-elle alors ?

Concilier dualisme et matérialisme

Âme est matérielle mais d’une matérialité extrêmement

complexe

VI°) Les limites de la conscience : les affects et l’inconscient

LEIBNIZ (vs. VOLTAIRE)

17 eme
( Dualiste)

« Tous va bien dans le meilleur des mondes »

Harmonie préétabli

« Âme est touché par des petites perceptions que la

conscience ne remarque pas »

Ex : bruits de fond

Inconscient

Ex :Art futuriste

SPINOZA
(Moniste)

Chaque info est soumise aux contrôles des passions

(affectes / triste)

Sur 2 modes

Corporellement

Spirituellement

La raison, libère des passions :

« Une passion cesse de nous affecter dès lors que l’on
s’en fait une idée claire et distinctes »

Le mal n’est jamais cause de lui même

FREUD
19 eme

Inconscience > Conscience

(L’inconscient explique nos actes)

Dans le corps

Moi

conscience

Sur moi

Valeur morale (enfance père)

Gardien / contrôleur des désirs

Ça

pôle pulsionnel de l’individu

Refoulement = Sur moi V.S ça

« Preuve »

La conscience peut pas expliquer

labsus révélateur

Actes manqués

Rêves / Cauchemar

Désires inconscient

Ex : Jackson Pollock inconscient avec l’art

Aveugle à la science

Complexe d’œdipe = réel

Enfant - 3ans veulent épouser leur mère

Mère = peu importante / nocive ; Père = guide de valeur

morale

Psychanalyse

Thérapie par la parole

Bcp d’échecs

l’étiologie de l’autisme

l’incapacité à reconnaître l’existence de traumatisme

l’universalité supposée du complexe d’œdipe

Intro