COMPOSITION DU PREMIER TRIMESTRE, ANNEE SCOLAIRE 2024-2025
PROPOSITION DU CORRIGE DE L’EPREUVE D’ECM, CLASSE DE 3èm
PARTIE I : Situation problème (8pts)
Grille de correction
CONSIGNE 1
CRITERES INDICATEURS INDICES BAREME
Pertinence Production La production s’appuie sur le débat 0,25pt
conforme au télévisé et sur la pratique de la
support démocratie à l’école
L’apprenant exploite le document
mis à sa disposition
Production L’élève par des exemples montre 0,25pt
conforme à la comment s’exerce la démocratie à
consigne l’école afin de réfuter la thèse que
c’est utopique
Justesse des Pratiques démocratiques à l’école 0,25ptX2
réponses - Les droits et devoirs des
élèves
- Respect du règlement
intérieur
- La mixité
- La laïcité
- Election du comité de classe
et d’établissement
Correction Utilisation Droit des élèves ; devoirs ou 0,25ptX2
correcte des obligation des élèves ; élection des
concepts de la comités de classes ; règlement
discipline intérieur…
Justesse des - La démocratie s’exerce à 0,25ptX2
réponses de l’école à travers certaines
l’élève au regard pratiques comme :
des concepts et l’existence des droits et
outils devoirs des apprenants,
l’existence d’un règlement
intérieur, la liberté
d’expression, l’égalité de
chance et l’absence de la
discrimination, l’existence de
la laïcité et de la mixité
Cohérence Enchainement Idées bien agencées et cohérence 1pt
interne logique des idées dans les idées avancées
Perfectionnement La langue Formulation correcte des phrases ; 1pt
respect des règles de grammaire ;
bonne présentation ; lisibilité ;
absence des ratures, paragraphe
délimitée ; originalité de la
ponctuation
PRODUCTION1
Les pratiques démocratiques sont importantes à tout regroupement d’hommes. C’est ainsi que
l’école cadres d’éducation, de formation et d’instruction n’est pas en marge des pratiques et
de l’apprentissage de la démocratie. A partir de mes connaissances, de mes cours reçus et du
document, je vais montrer par des exemples comment s’exerce la démocratie à l’école.
La démocratie à l’école est l’ensemble des pratiques démocratique à l’école à savoir : la
liberté d’expression, une égalité de chance et une absence de discrimination liée au sexisme et
à l’ethnocentrisme. Elle prône la mixité et la laïcité. L’école donne l’opportunité à l’élève de
participer à l’élaboration du règlement intérieur et de s’exercer à la pratique du vote en élisant
leur comité de classe et d’établissement. L’école donne un certain nombre de droit à
l’apprenant entre autres, une atmosphère saine pour la bonne marche de son apprentissage…
En sommes, à travers ces pratiques nous pouvons affirmer sans se tromper que la démocratie
s’exerce à l’école.
Grille de correction
CONSIGNE 2
CRITERES INDICATEURS INDICES BAREME
Pertinence Production La production de l’élève s’appuie 0,25pts
conforme au sur le débat télévisé et sur la fraude
support des examens au Togo
L’apprenant exploite le document
mis à sa disposition
Production 0,25pts
conforme à la L’élève va dégage les
production comportements de l’élève vis- à- vis
de la police des examens pour
prouver que la fraude est proscrite
aux examens au Togo
Justesse des Parler du respect des dispositions de 0,25ptX2
réponses la police des examens
Correction Utilisation correcte Examens 0,25ptX2
des concepts de la Evaluations
discipline Honnêteté
Police des examens
Devoir, composition, Etat de droit,
carte d’identité, documents…
Justesse des - Maitriser la police des 0,25ptX2
réponses de l’élève examens surtout en ses
au regard des parties qui me concerne
concepts et outils - Présenter sa carte avant
d’accéder à la salle
- Eviter de communiquer avec
les autres une fois en salle
- S’assurer de ne pas être
porteur de documents
compromettants, notamment
les portables, les calculatrices
programmables etc…
Cohérence Enchainement Idées bien agencées et cohérence 1pt
interne logique des idées dans les idées avancées
Perfectionnement La langue Formulation correcte des phrases ; 1pt
respect des règles grammaticales,
bonne présentation, lisibilité,
absence des ratures, paragraphes
délimitée, respect de la ponctuation
PRODUCTION 2
La police des examens est mise sur pied pour lutter contre la fraude lors des examens. Il est
indispensable à chaque acteur aux examens de connaitre sa responsabilité. En me servant de
mes connaissances, de mes cours reçus et du document mise à ma disposition, je dégage dans
les lignes à suivre les comportements de l’élève vis-à-vis de la police des examens.
La police des examens est l’ensemble des dispositions prises pour le bon déroulement des
examens. C’est aussi un document qui régit l’organisation et la mise en œuvre des examens.
Afin de bien réussir ses évaluations, l’élève doit observer certains comportements vis-à-vis de
la police des examens à savoir : les apprenants doivent respecter toutes les dispositions de la
police des examens. Ils doivent présenter leurs cartes scolaires avant d’intégrer la salle ; éviter
de communiquer avec les autres candidats une fois en salle ; s’assurer de ne pas être porteur
des documents compromettants, notamment le téléphone portable, les émetteurs- récepteurs,
les calculatrices programmables, les feuilles de papier de toute nature ; occuper la place
correspondante à son numéro de table etc.
En définitive, tout élève doit connaitre les dispositions de la police des examens et les
respecter afin de bien finir en beauté ses évaluations
PAERTIE B- Questions objectives (6pts)
1. Je réponds par vrai si l’affirmation est vraie et par faux si l’affirmation est fausse
(0,5pt×2)
a- Faux
b- Faux
2. Je complète les pointillés (0.5ptX4)
a) Collectivité
b) La commune
c) L'Etat
d) Transférées
3. Je choisis la bonne réponse entre parenthèse (0,50pt×4)
a) Elu
b) Referendum
c) 19 avril 2024
d) Décision
4. Classement de façon hiérarchique des normes (1pt)
Constitution traités et accords internationaux loi organique règlement intérieur
PARTIEC : Questions traditionnelles (6pts)
1- Définition (1pt×2)
La démocratie à l’école : c'est l'application des règles démocratiques à l'école
Une norme est une règle, une loi, une décision à laquelle tout citoyen doit se conformer
2. Etapes de l’élection du comité de classe (0,50pt×2)
-mise en place de la commission électorale
-enregistrement des candidatures
-la campagne électorale
-le vote
-le dépouillement
-proclamation des résultats
3. Importances de la constitution (0,50pt×2)
-Indiquer les règles à partir desquelles s’organisent les relations entre l’Etat, les citoyens et les
institutions
-Garantir l’Etat de droit
-Protège les droits des citoyens
-Garantit aussi les droits et libertés des citoyens
-Contribue à éviter le désordre, l’anarchie et l’arbitraire…
4. Ces changements sont (0,50pt×2)
-Passage du régime présidentiel au régime parlementaire
-Mise en place du président de conseil élu par l’Assemblée Nationale pour un mandat 6 ans
-Institution du sénat au parlement
-Election du président de la République par l’Assemblée Nationale pour un mandat de 4ans
-Suppression de la cour suprême ….
5. Le principe de la hiérarchie des normes est fondé sur le principe qu’une norme
inférieure doit respecter celle du niveau supérieur (1pt)
